小學生最愛的小實驗

水中點燈

器材：蠟燭盆子水(shui)

步驟：把一根比較粗的蠟(la)燭(zhu)粘(zhan)在臉盆底，倒(dao)入一些水(shui)，水(shui)面(mian)(mian)離(li)蠟(la)燭(zhu)面(mian)(mian)有一點點距離(li)(不(bu)淹沒(mei)蠟(la)燭(zhu))。點燃(ran)蠟(la)燭(zhu)，看一看，蠟(la)燭(zhu)能不(bu)能燒到(dao)水(shui)面(mian)(mian)以下(xia)。想(xiang)一想(xiang)：為什(shen)么水(shui)底下(xia)能點燈(deng)？

有創意：試一(yi)試，是在(zai)熱水(shui)中蠟燭(zhu)燒(shao)到水(shui)面下更深，還是在(zai)冰水(shui)中燒(shao)得深一(yi)些。(特別(bie)提示：此實(shi)驗可(ke)能有危險，需要成人指導。)

水往高處走

器材：盆水蠟燭(zhu)玻璃杯

步驟：把(ba)蠟燭(zhu)粘(zhan)到盆底(di)，盆里裝(zhuang)上適量的水。點燃蠟燭(zhu)，等火燒得非常旺的時(shi)候，用(yong)玻璃杯扣住(zhu)蠟燭(zhu)，看看會發生什(shen)么現象。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：水(shui)怎么會往高處走(zou)呢？有創意：水(shui)上升的(de)(de)高度跟(gen)火(huo)的(de)(de)大(da)(da)小有沒有關系？跟(gen)玻璃(li)杯(bei)的(de)(de)大(da)(da)小有沒有關系？怎樣用(yong)實(shi)驗來驗證？

原理(li)：由于蠟(la)燭燃燒消耗(hao)了杯內的(de)氧氣(qi)，杯內的(de)氣(qi)體體積變小，氣(qi)壓降低(di)，外(wai)部氣(qi)壓將水(shui)壓入杯中，所以(yi)“水(shui)往高處(chu)走”。(特別提示：此實驗可能有危(wei)險，需要成人指導。)

自己動手汽水不愁

器材：鮮(xian)檸檬(meng)涼開水糖小蘇打玻璃杯

步(bu)驟：切開檸檬，把檸檬汁擠到(dao)玻璃(li)杯(bei)中。加入適量的水，再(zai)(zai)倒(dao)入一湯匙(chi)小蘇打(da)，輕輕搖晃(huang)，使(shi)小蘇打(da)充分溶(rong)解，再(zai)(zai)加入一些糖。嘗(chang)一嘗(chang)，味道(dao)如何？這樣(yang)做(zuo)出來的汽水里有(you)汽嗎？

想一(yi)想：汽(qi)水為什(shen)么會有(you)汽(qi)？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇打、糖和水(shui)(shui)的(de)比例，使汽(qi)水(shui)(shui)更美味(wei)可口(kou)。

原理(li)：當小蘇打和檸檬汁混(hun)合(he)時，它們發生反(fan)應，產生二氧化碳(tan)。超市(shi)里賣的汽水中，泡(pao)(pao)泡(pao)(pao)也是(shi)二氧化碳(tan)形(xing)成(cheng)的，它是(shi)用高(gao)壓把二氧化碳(tan)加進(jin)去的。

冷熱兩墨水

器材：兩個玻璃杯熱水冷水墨水

步(bu)驟：在其中(zhong)一(yi)個(ge)杯(bei)子(zi)里倒(dao)入熱水(shui)，在另(ling)一(yi)個(ge)杯(bei)子(zi)中(zhong)倒(dao)入冷水(shui)，然后在每個(ge)杯(bei)子(zi)里滴一(yi)滴墨水(shui)。

想一想：熱水和冷水哪(na)個與墨水融(rong)合得快一些(xie)？為什(shen)么(me)？

有創意：人扭傷了，是用熱(re)水還是冷水來(lai)敷受(shou)傷的部位？為什么？

原理：熱水(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)分子(zi)運動速度比冷水(shui)(shui)快(kuai)。熱水(shui)(shui)的(de)水(shui)(shui)分子(zi)能(neng)較快(kuai)地跑(pao)到墨水(shui)(shui)中去，與(yu)墨水(shui)(shui)融(rong)合。(特別提示(shi)：此(ci)實驗可能(neng)有(you)危險，需要成人指導(dao)。)

來有影去無蹤

器材：兩個一樣(yang)大小(xiao)的瓶子(zi)(一個有(you)蓋子(zi)，一個沒(mei)有(you))水

步驟：在(zai)(zai)(zai)兩個瓶(ping)子中加入同樣多的(de)(de)水，給其中一(yi)個瓶(ping)子蓋(gai)(gai)上(shang)蓋(gai)(gai)子，另(ling)一(yi)個不蓋(gai)(gai)，把瓶(ping)子放(fang)在(zai)(zai)(zai)陽光充足的(de)(de)窗臺上(shang)，讓它們在(zai)(zai)(zai)那(nei)兒放(fang)上(shang)幾天(tian)。看一(yi)看，幾天(tian)后(hou)，蓋(gai)(gai)子密封的(de)(de)瓶(ping)子與(yu)沒(mei)有蓋(gai)(gai)蓋(gai)(gai)子的(de)(de)瓶(ping)子哪個水多？

想一想：為什么會這(zhe)樣？水跑(pao)到哪里去了？

原理：水受(shou)熱(re)后分子運動會加(jia)速(su)，敞口瓶(ping)中的一部分水分子以水蒸(zheng)氣的形式散發(fa)到空氣中。這種現(xian)象(xiang)稱為“蒸(zheng)發(fa)”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水(shui)，竹簽或鉛(qian)筆（尖銳的(de)）等。

步驟：將塑料袋(dai)裝滿水，用竹簽或削好(hao)的鉛筆(bi)迅(xun)速刺(ci)穿(chuan)，水不(bu)會漏出來(lai)。

原理(li)：塑(su)料(liao)袋扎不(bu)破其(qi)實是(shi)由密封(feng)塑(su)料(liao)袋的材(cai)(cai)質(zhi)決定的。塑(su)料(liao)袋的主要材(cai)(cai)料(liao)是(shi)高分(fen)子聚合物，具有(you)軟度(du)高，拉伸度(du)強的特(te)點。在它(ta)們被戳穿的瞬間(jian)摩擦生熱迅速包裹住竹(zhu)簽或鉛(qian)筆，因此能保持(chi)滴(di)水不(bu)漏。

喝水的杯子

器材(cai)：火柴(chai)，蠟燭，水，長方形水槽(cao)或深盤，杯子

步驟：將長方形水(shui)槽或(huo)深盤裝一些水(shui)，不用(yong)太(tai)多(duo)(duo)，將蠟(la)燭點燃放在(zai)水(shui)槽內，用(yong)杯(bei)(bei)子罩住蠟(la)燭，過(guo)一會兒蠟(la)燭熄滅，杯(bei)(bei)子內水(shui)會增多(duo)(duo)。（最好(hao)用(yong)細長的(de)杯(bei)(bei)子，或(huo)將水(shui)加(jia)入色素，方便(bian)觀察。）

原理(li)：蠟(la)燭燃(ran)燒(shao)需要(yao)氧(yang)氣(qi)(qi)，玻璃杯內氧(yang)氣(qi)(qi)消耗(hao)完畢蠟(la)燭就會熄(xi)滅(mie)。而(er)瓶(ping)內因(yin)為氧(yang)氣(qi)(qi)減少而(er)氣(qi)(qi)壓變小，在大(da)氣(qi)(qi)壓的作(zuo)用下(xia)，水被壓進水杯內。

命懸一線

器材：水、食鹽(yan)、回形針(zhen)、棉線、火柴、碗

步(bu)驟：在碗中裝半(ban)碗水，再往(wang)水中加入食鹽，并不(bu)斷攪拌，直到食鹽不(bu)能再融(rong)化為止。在棉(mian)(mian)(mian)線(xian)(xian)的(de)一端(duan)系上一個(ge)回形(xing)針，然后(hou)把回形(xing)針和棉(mian)(mian)(mian)線(xian)(xian)一起放入鹽水中浸泡(pao)幾分鐘(zhong)，把棉(mian)(mian)(mian)線(xian)(xian)懸空，晾(liang)干(gan)(需要不(bu)短的(de)時(shi)間，請耐(nai)心等(deng)待，知道棉(mian)(mian)(mian)線(xian)(xian)晾(liang)干(gan)為止)。用火柴從回形(xing)針出點燃棉(mian)(mian)(mian)線(xian)(xian)。觀(guan)察(cha)一下，會發生什(shen)么事情？棉(mian)(mian)(mian)線(xian)(xian)燒完了，回形(xing)針會掉(diao)下來嗎(ma)？

想(xiang)一想(xiang)：為什么棉線燒完了，回形(xing)針(zhen)不(bu)會掉下(xia)來呢？

有(you)創意：棉(mian)線浸泡在其他的液體里，比如(ru)糖水里，晾(liang)干后再燒會怎樣？

原理：由于浸(jin)過鹽(yan)水(shui)的棉線上(shang)有很多鹽(yan)，當(dang)棉線燃(ran)燒(shao)(shao)時會(hui)使鹽(yan)變硬(ying)，在(zai)棉線外面形(xing)成一層硬(ying)的鹽(yan)殼，所(suo)以棉線燒(shao)(shao)完后，鹽(yan)殼仍(reng)然會(hui)拉著回(hui)形(xing)針，回(hui)形(xing)針當(dang)然不會(hui)掉下來(lai)。(特(te)別提示：此實驗可(ke)能有危險，需要成人指導。)

熱氣騰騰的冰

器(qi)材(cai)冰塊(如果天(tian)氣不冷，河上沒有(you)冰，可以用家(jia)里的冰箱凍(dong)一塊)帶蓋的鍋(guo)電爐(其他能加熱的爐子也可以)

步驟：把(ba)冰塊(kuai)放進鍋(guo)里，把(ba)鍋(guo)子(zi)放在一個(ge)熱的爐(lu)子(zi)上(shang)。蓋(gai)上(shang)鍋(guo)蓋(gai)，冰塊(kuai)融化。特別注(zhu)意觀察冰塊(kuai)，是(shi)不是(shi)這邊熱氣騰(teng)騰(teng)，另一邊卻還是(shi)冰塊(kuai)？摸一摸，這個(ge)時(shi)候融化的水會(hui)燙手嗎？繼續加(jia)熱，直到(dao)水沸騰(teng)。揭開鍋(guo)蓋(gai)，仔細看(kan)一下(xia)，沸騰(teng)的水中有(you)什(shen)么東西往(wang)上(shang)冒。看(kan)完(wan)后，立(li)即蓋(gai)上(shang)鍋(guo)蓋(gai)。關掉電(dian)爐(lu)，把(ba)鍋(guo)子(zi)從爐(lu)子(zi)上(shang)拿下(xia)來，讓它冷卻。揭開鍋(guo)蓋(gai)，看(kan)看(kan)鍋(guo)蓋(gai)上(shang)有(you)什(shen)么東西。

想一想：為什(shen)么剛(gang)開始融化的水(shui)并不燙手？冰塊(kuai)會(hui)變成什(shen)么？水(shui)在什(shen)么情(qing)況下會(hui)變成汽？水(shui)蒸氣怎樣才會(hui)變成水(shui)？

原理：固態(tai)的冰加熱后融化成(cheng)液(ye)態(tai)的水(shui)(shui)。水(shui)(shui)沸騰(teng)時會出現水(shui)(shui)蒸(zheng)氣(qi)。水(shui)(shui)蒸(zheng)氣(qi)冷卻后就變成(cheng)了(le)水(shui)(shui)。(特別提示(shi)：此實(shi)驗(yan)可能(neng)有危險，需(xu)要(yao)成(cheng)人指(zhi)導。)

開水養魚

器材：水試管(或(huo)比較長的玻璃杯)酒精燈小魚(yu)

步驟：在試管(guan)或(huo)比較長的(de)玻璃杯(bei)(bei)(bei)(bei)中(zhong)盛大(da)半(ban)(ban)杯(bei)(bei)(bei)(bei)水，往水里放幾(ji)條小(xiao)魚(yu)，把試管(guan)傾斜地固定好，使水剛(gang)好到杯(bei)(bei)(bei)(bei)口的(de)位置(如圖)。在杯(bei)(bei)(bei)(bei)口下面放一盞酒精燈，開始給(gei)杯(bei)(bei)(bei)(bei)子里的(de)水加熱(千萬注意(yi)，只能(neng)燒試管(guan)的(de)上半(ban)(ban)部分(fen))，一直燒到杯(bei)(bei)(bei)(bei)子的(de)上半(ban)(ban)部分(fen)熱氣騰騰，看看小(xiao)魚(yu)怎么樣(yang)了(le)(如果(guo)有冰塊，可以放一塊進水里)。

想(xiang)一想(xiang)：小魚為(wei)什么能在上半部分熱氣騰騰的水中悠然地活著(zhu)？冰塊化(hua)了沒(mei)有？

有(you)創意：把(ba)這樣“燒”過的(de)小魚帶回家養(yang)，看看能(neng)養(yang)多(duo)久(jiu)。

原(yuan)理：加(jia)熱(re)(re)試管上部(bu)(bu)(bu)的(de)水(shui)(shui)(shui)，這些水(shui)(shui)(shui)受熱(re)(re)后不會沉到底部(bu)(bu)(bu)去。水(shui)(shui)(shui)的(de)導(dao)熱(re)(re)性(xing)差，上部(bu)(bu)(bu)的(de)水(shui)(shui)(shui)把熱(re)(re)量傳到底部(bu)(bu)(bu)，是一個緩慢的(de)過(guo)程。所(suo)以(yi)，雖(sui)然試管上半部(bu)(bu)(bu)分的(de)水(shui)(shui)(shui)燒開了，但(dan)底部(bu)(bu)(bu)依然是涼的(de)。這樣，“開水(shui)(shui)(shui)”里當然可以(yi)養魚。(特別提示：此實驗可能有危險，需要成(cheng)人指(zhi)導(dao)。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水(shui)杯，水(shui)，紙片(pian)

步驟(zou)：將(jiang)(jiang)水杯倒滿水，倒滿。將(jiang)(jiang)紙片(pian)橫向插(cha)入蓋(gai)上紙杯后倒過來，水不(bu)會灑。

原理(li)：被子里沒有空氣(qi)，外界大氣(qi)壓的作(zuo)用下(xia)，將紙(zhi)片固定在杯口，所以水不會(hui)灑(sa)。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將兩本書從最后(hou)一頁(ye)開(kai)始一頁(ye)一頁(ye)左右(you)疊加，疊加好以后(hou)一人(ren)一本書，扯不開(kai)。

原理：紙(zhi)片(pian)粗糙，一張一張的(de)紙(zhi)片(pian)疊(die)加(jia)摩(mo)擦力(li)比較大。兩個(ge)人(ren)的(de)力(li)氣扯不開。

隔空點蠟燭

器(qi)材：蠟燭，火柴(chai)

操作(zuo)步驟：將(jiang)蠟燭點(dian)然后吹滅，然后迅速將(jiang)火柴放在蠟燭煙上

原理：因為煙(yan)是蠟燭揮(hui)發的氣體和顆粒，點燃(ran)煙(yan),煙(yan)和蠟燭相連，自然就(jiu)也被(bei)點燃(ran)了.。

會游泳的冰

器材：裝(zhuang)滿水的玻璃杯(bei)冰塊

步驟：在裝(zhuang)滿了水(shui)的玻璃杯中(zhong)放一些冰塊。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：冰是(shi)浮在水面，還是(shi)沉下去(qu)？當冰塊融(rong)化(hua)后，水會(hui)不會(hui)溢出杯子？為什么？

原理(li)：冰的(de)(de)密度比(bi)(bi)水(shui)(shui)(shui)(shui)小，也就是說同樣大(da)(da)小的(de)(de)冰和水(shui)(shui)(shui)(shui)相比(bi)(bi)，冰比(bi)(bi)水(shui)(shui)(shui)(shui)輕(qing)。所以(yi)冰浮在(zai)水(shui)(shui)(shui)(shui)面上(shang)。一定的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)變(bian)(bian)成冰，體(ti)積會(hui)變(bian)(bian)大(da)(da)。當冰融化(hua)成水(shui)(shui)(shui)(shui)，體(ti)積又跟(gen)原來(lai)一樣。所以(yi)，冰塊融化(hua)后杯子(zi)的(de)(de)水(shui)(shui)(shui)(shui)位(wei)不(bu)會(hui)變(bian)(bian)化(hua)。

釣奇特的“魚”

器材：冰塊食鹽小碗棉線

步驟：在(zai)碗中放幾塊冰，把棉(mian)線的一端(duan)放在(zai)冰塊上，在(zai)周圍撒上一些鹽。幾分鐘后(hou)，輕輕地拉起(qi)棉(mian)線，試著(zhu)把冰塊釣起(qi)來。

想一想：為什么撒了鹽后就能把冰(bing)塊釣起來(lai)呢？

有創意：往冰塊(kuai)上撒其(qi)他東西，如(ru)糖(tang)、味精，棉線(xian)能釣起冰塊(kuai)嗎？

原理：往冰(bing)(bing)(bing)塊撒鹽，冰(bing)(bing)(bing)塊會有一(yi)部(bu)分融化掉。但過了一(yi)會兒，由于(yu)冰(bing)(bing)(bing)塊溫度較低(di)，化開的水會再次凍(dong)結成(cheng)冰(bing)(bing)(bing)。這(zhe)樣，放在冰(bing)(bing)(bing)塊上(shang)的棉線就被凍(dong)了起(qi)來，冰(bing)(bing)(bing)塊就能釣(diao)起(qi)來了。

水不往低處流

器材：水厚一點兒的(de)塑(su)料紙剪刀小口玻璃瓶

步驟：用(yong)剪刀(dao)剪下一(yi)塊(kuai)比玻璃瓶(ping)(ping)稍(shao)大的塑(su)料紙(zhi)。往瓶(ping)(ping)子里倒滿水，把(ba)塑(su)料紙(zhi)放在瓶(ping)(ping)蓋上(shang)。用(yong)手(shou)掌蓋住瓶(ping)(ping)口，把(ba)瓶(ping)(ping)身倒轉過(guo)來(lai)，把(ba)手(shou)移開，觀察會(hui)發(fa)生什么現(xian)象(xiang)。

想一想：水怎(zen)么不(bu)往(wang)低處流(liu)？

原理：瓶(ping)口(kou)蓋上(shang)其他的(de)(de)東西，比如蓋一(yi)張厚一(yi)點兒的(de)(de)紙(zhi)，或蓋一(yi)塊玻璃片(pian)，水會流出來嗎？告訴你：塑料紙(zhi)擋住(zhu)了(le)空氣(qi)(qi)，不(bu)讓空氣(qi)(qi)進(jin)入瓶(ping)子。這樣(yang)，外面的(de)(de)大(da)氣(qi)(qi)壓(ya)力就(jiu)可(ke)以(yi)防止水從瓶(ping)子里流出。

水搬“家”

器材：一張(zhang)白紙兩個玻璃杯幾本書一把(ba)剪刀

步驟：往(wang)一(yi)個(ge)玻(bo)璃杯中裝上(shang)半杯水(shui)，用幾(ji)本書把(ba)這個(ge)杯子(zi)墊高(gao)。用剪刀從白紙(zhi)(zhi)上(shang)剪下(xia)幾(ji)條細長的(de)紙(zhi)(zhi)條，把(ba)紙(zhi)(zhi)條的(de)一(yi)端放在較高(gao)的(de)杯子(zi)中，另一(yi)端伸進放得較低的(de)空杯子(zi)中。第二天早上(shang)觀察，看看出現什么情況。水(shui)到哪里去了？

想一(yi)想：水(shui)怎么會搬“家”？

有創(chuang)意：試一(yi)試，把紙條(tiao)換(huan)成其他東(dong)西，比如布條(tiao)、塑(su)料(liao)紙條(tiao)，水會搬“家”嗎？

原理：這是毛(mao)細(xi)現(xian)象在起作用(yong)。水通過紙條中的細(xi)孔慢慢滲到了另一個杯子中。

完全“吃”飽了

器材：兩個玻璃(li)杯勺子糖熱水冷水

步驟：在(zai)(zai)(zai)(zai)第一(yi)(yi)個(ge)玻璃杯(bei)(bei)中(zhong)加(jia)冷水(shui)(shui)，一(yi)(yi)邊(bian)攪拌(ban)，一(yi)(yi)邊(bian)用勺(shao)(shao)子(zi)往(wang)(wang)杯(bei)(bei)子(zi)里加(jia)糖(tang)，直(zhi)到(dao)加(jia)進去(qu)(qu)的(de)糖(tang)再也無法溶(rong)解(jie)在(zai)(zai)(zai)(zai)水(shui)(shui)里，開(kai)始(shi)沉淀(dian)在(zai)(zai)(zai)(zai)杯(bei)(bei)子(zi)底(di)部(bu)為止。數(shu)一(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)共(gong)加(jia)了幾勺(shao)(shao)糖(tang)。在(zai)(zai)(zai)(zai)第二個(ge)玻璃杯(bei)(bei)中(zhong)加(jia)同(tong)樣多的(de)熱水(shui)(shui)，一(yi)(yi)邊(bian)攪拌(ban)，一(yi)(yi)邊(bian)用勺(shao)(shao)子(zi)往(wang)(wang)杯(bei)(bei)子(zi)里加(jia)糖(tang)，直(zhi)到(dao)加(jia)進去(qu)(qu)的(de)糖(tang)再也無法溶(rong)解(jie)在(zai)(zai)(zai)(zai)水(shui)(shui)里，開(kai)始(shi)沉淀(dian)在(zai)(zai)(zai)(zai)杯(bei)(bei)子(zi)底(di)部(bu)為止。數(shu)一(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)共(gong)往(wang)(wang)熱水(shui)(shui)里加(jia)了幾勺(shao)(shao)糖(tang)。

想一(yi)想：熱水和(he)冷水哪(na)個能溶解更(geng)多的糖？為什么？

有創(chuang)意：等熱水冷(leng)了后，杯子里(li)會出現什(shen)么？這些糖是從哪里(li)來的？

原理：熱水中的(de)水分(fen)子(zi)能夠(gou)結合更多(duo)(duo)糖(tang)分(fen)子(zi)。當(dang)糖(tang)再也無法溶解(jie)，這種(zhong)狀(zhuang)態我們稱為飽和狀(zhuang)態。當(dang)溶液(ye)冷卻后(hou)，熱水多(duo)(duo)溶解(jie)的(de)那部分(fen)糖(tang)又會(hui)沉淀在杯底。

小小噴泉

器材：吸管水勺子(zi)有孔(kong)的橡(xiang)皮塞玻璃瓶

步驟(zou)：先燒大(da)(da)半盆(pen)熱水(shui)，注意燒熱就(jiu)可以，不要燒開了(le)(le)。把吸管插入(ru)橡皮塞(sai)的(de)(de)孔中，使吸管的(de)(de)大(da)(da)部分露在橡皮塞(sai)的(de)(de)下部，在玻璃(li)瓶(ping)中倒(dao)入(ru)半瓶(ping)冷水(shui)，再把帶(dai)吸管的(de)(de)橡皮塞(sai)塞(sai)到玻璃(li)瓶(ping)口上。把吸管下端的(de)(de)大(da)(da)部分伸入(ru)水(shui)中，這(zhe)樣(yang)，噴泉(quan)器就(jiu)做(zuo)好了(le)(le)。把玻璃(li)瓶(ping)放(fang)入(ru)裝有熱水(shui)的(de)(de)盆(pen)子(zi)中，扶住瓶(ping)子(zi)，看一看，有什么現(xian)象發生。

想一想：這是為什么？

有創(chuang)意：想別的辦法做(zuo)一個噴(pen)泉。

原(yuan)理：盆里的(de)熱水(shui)把熱量傳給瓶(ping)子，使瓶(ping)子內的(de)空(kong)氣受熱膨脹(zhang)，膨脹(zhang)的(de)空(kong)氣把水(shui)從瓶(ping)中擠出去。(特別提(ti)示：此實(shi)驗可能有危險，需要成人(ren)指導。)

滴水不沾

器材：厚紙、剪刀(dao)、直針、軟(ruan)木塞、盆、大玻璃(li)杯、鉛(qian)筆、膠帶

步驟：在(zai)厚(hou)紙(zhi)(zhi)上(shang)畫一(yi)(yi)個潛(qian)水(shui)(shui)員(yuan)的圖形(xing)，再用剪(jian)刀(dao)把(ba)紙(zhi)(zhi)人(ren)剪(jian)下來，在(zai)軟木塞上(shang)插入一(yi)(yi)根(gen)直針，把(ba)剪(jian)下來的紙(zhi)(zhi)人(ren)靠在(zai)直針上(shang)，用膠帶粘好。在(zai)盆里裝上(shang)大(da)(da)半盆水(shui)(shui)。找一(yi)(yi)個比紙(zhi)(zhi)人(ren)略大(da)(da)略高的杯(bei)子(zi)(zi)，將杯(bei)子(zi)(zi)倒扣(kou)在(zai)“潛(qian)水(shui)(shui)員(yuan)”頭上(shang)，小(xiao)心(xin)地將紙(zhi)(zhi)人(ren)和(he)倒過來的杯(bei)子(zi)(zi)一(yi)(yi)起(qi)放(fang)入水(shui)(shui)中(zhong)，讓“潛(qian)水(shui)(shui)員(yuan)”和(he)杯(bei)子(zi)(zi)都沉(chen)到盆底。把(ba)杯(bei)子(zi)(zi)拿出水(shui)(shui)面，看(kan)一(yi)(yi)看(kan)紙(zhi)(zhi)人(ren)身(shen)上(shang)沾(zhan)了水(shui)(shui)沒有。

想(xiang)一想(xiang)：為什么紙(zhi)人身上不(bu)沾一滴水？

有創意：把紙人換(huan)成其(qi)他(ta)東(dong)西(如卡通貓)會(hui)沾上水嗎？

原理(li)：當紙人和杯(bei)子(zi)(zi)一起(qi)沉入水中(zhong)時，杯(bei)子(zi)(zi)中(zhong)的空(kong)氣擋住了想進(jin)入杯(bei)子(zi)(zi)里的水，當然(ran)紙人能“滴水不(bu)沾(zhan)”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也(ye)是(shi)(shi)個(ge)物理實驗，不過還是(shi)(shi)，理化不分(fen)家！哈(ha)哈(ha)哈(ha)哈(ha)

器材(cai)：水杯、鹽(yan)水，清水，色素

實(shi)驗步驟：先將(jiang)鹽水(shui)倒進水(shui)杯(bei)里(li)，然后將(jiang)清(qing)水(shui)＋色素緩慢倒入杯(bei)中(zhong)。由于密度原因就會分成(cheng)兩層，鹽水(shui)濃度不同還可以(yi)多分幾層

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器材：蠟燭，可樂

操作步驟：將蠟燭點燃后放置(zhi)在桌子上，打開一瓶可樂做輕微倒可樂的姿(zi)勢，蠟燭就(jiu)滅了。

原理：因為可樂里有(you)二(er)(er)氧化碳，二(er)(er)氧化碳的(de)密度比空氣大，所(suo)以傾倒的(de)時候(hou)會使蠟燭熄滅。

水瓶吹氣球

器材：白(bai)紙，白(bai)醋，小蘇打，塑料水瓶，氣球

實(shi)驗步(bu)驟：將(jiang)白(bai)紙折(zhe)成漏斗狀，將(jiang)小(xiao)蘇(su)打(da)放入氣球內，將(jiang)白(bai)醋倒進礦(kuang)泉水(shui)瓶(ping)。然后(hou)將(jiang)氣球套在礦(kuang)泉水(shui)瓶(ping)口，最(zui)后(hou)將(jiang)氣球內的小(xiao)蘇(su)打(da)抖進礦(kuang)泉水(shui)瓶(ping)。搖晃一下 氣球就吹起來啦！

原理：白醋和小蘇打反應產生二(er)氧化碳。

“水上漂”

器材：水碗針紙巾

操作步驟：碗里裝水(shui)，把紙(zhi)巾放(fang)(fang)在(zai)水(shui)面上，在(zai)把針平放(fang)(fang)在(zai)紙(zhi)巾上。紙(zhi)巾吸(xi)滿水(shui)，沉入(ru)水(shui)底，針會跟(gen)著(zhu)沉下去嗎？

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什么針能有“輕(qing)功”，在水上漂呢？

有創意：試(shi)一(yi)試(shi)，利用水(shui)的表(biao)面張力，還可以托(tuo)起別的什么東(dong)西，比(bi)如(ru)能托(tuo)起硬(ying)幣嗎？

原理：水面(mian)(mian)有表面(mian)(mian)張力，針可以(yi)浮在(zai)水面(mian)(mian)上。

水中“火山”

器材：玻璃缸紅墨水或(huo)食用色素(su)帶蓋(gai)的小瓶

操作步(bu)驟：在玻璃缸(gang)里裝(zhuang)上(shang)約四(si)分之三的冷水。把小瓶(ping)(ping)裝(zhuang)滿熱水，并加幾滴紅墨水或食用色素。把小瓶(ping)(ping)放在玻璃缸(gang)底并擰(ning)開蓋子。

想一想：小瓶的水(shui)為什么會像(xiang)火山一樣噴出(chu)來？

有(you)創意：試一試，把玻璃缸的水(shui)換(huan)成(cheng)熱水(shui)，小(xiao)瓶放冷(leng)水(shui)，會有(you)什么(me)情(qing)況發生？

原理(li)：瓶(ping)里(li)的(de)熱水比冷水輕，所以它會噴上來。(特(te)別提示：此實驗可(ke)能有(you)危險，需要成(cheng)人指導。)

花兒為什么這樣變

器材：幾(ji)(ji)枝白(bai)色(se)的鮮花(hua)幾(ji)(ji)杯水幾(ji)(ji)種(zhong)不同顏色(se)的色(se)素(su)

實驗(yan)步驟：給每杯(bei)水(shui)分別加上不(bu)同(tong)的(de)色素。把鮮花放入(ru)不(bu)同(tong)顏色的(de)水(shui)中，過(guo)幾天(tian)看一看有什(shen)么(me)變化(hua)。

想一(yi)想：為什么鮮花(hua)會變顏色？

有創意：試一試，把一枝鮮(xian)花的花莖劈成兩半，分(fen)別(bie)放到(dao)兩個水的顏色不同的杯子里，過幾天這朵(duo)花有什(shen)么變(bian)化？

原理：因為花可以通過花莖(jing)吸收瓶中的水，色素跟著水被吸到花瓣上，花瓣因此會改變顏色。

燒不壞的手絹

器材(cai)：手帕、酒(jiu)精，燒杯，坩堝鉗（或者長鑷子(zi)），酒(jiu)精燈

實驗步驟： 用一塊棉手(shou)(shou)帕，在(zai)(zai)盛有(you)乙醇(chun)的(de)(de)體積(ji)分數為(wei)70%酒精的(de)(de)燒(shao)杯(bei)中浸(jin)泡，待均勻濕透后取出。將浸(jin)透的(de)(de)手(shou)(shou)帕舒(shu)展開，用坩堝鉗夾住兩角(jiao)，在(zai)(zai)酒精燈上點燃，讓它(ta)燃燒(shao)。當火焰熄(xi)滅(mie)后，手(shou)(shou)帕完好無損(sun)。

原理：乙醇燃燒時(shi)，由于有大量(liang)的水(shui)蒸氣蒸發，在搖動時(shi)帶走了大量(liang)的熱(re)，所以(yi)手(shou)帕的溫(wen)度不高，所以(yi)手(shou)帕不會燒壞。

清水vs泥土

器材(cai)：兩(liang)個杯子水泥(ni)土兩(liang)個溫度計

實驗步驟：用(yong)杯子(zi)分(fen)別裝上(shang)泥土(tu)和水，測好水和泥土(tu)的溫度(du)。把杯子(zi)和泥土(tu)放到太(tai)陽底下。每(mei)隔一段時(shi)間測量它們的溫度(du)。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什(shen)么泥土比水的(de)溫度上(shang)升得快？

原理：水(shui)(shui)的(de)(de)比熱比泥土(tu)大，也就是說，假如同(tong)(tong)等分量(liang)的(de)(de)水(shui)(shui)和泥土(tu)的(de)(de)溫度(du)相同(tong)(tong)，對(dui)它們加(jia)熱到另一(yi)個(ge)相同(tong)(tong)的(de)(de)溫度(du)，水(shui)(shui)需要的(de)(de)熱量(liang)比泥土(tu)多(duo)。實驗中水(shui)(shui)和泥土(tu)得到的(de)(de)熱量(liang)相同(tong)(tong)，泥土(tu)的(de)(de)比熱小，所以它的(de)(de)溫度(du)上升得快一(yi)些。

不會流出的水

器材：玻璃(li)杯(bei)水一角的(de)硬幣(bi)40枚(mei)

步(bu)驟：往玻璃杯(bei)里(li)注(zhu)滿清水(shui)(shui)。把硬(ying)幣(bi)輕輕地從杯(bei)邊滑(hua)進杯(bei)里(li)，一枚(mei)，兩枚(mei)，三枚(mei)……二十枚(mei)……三十枚(mei)……注(zhu)意(yi)看(kan)水(shui)(shui)面是什(shen)么形狀(zhuang)。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什(shen)么水面凸(tu)出來了，水還(huan)不(bu)流出來呢？

有(you)創(chuang)意：如果杯(bei)子里放的不是(shi)清水，而是(shi)肥皂水，會怎么樣？

原(yuan)理：這種現象(xiang)和(he)水(shui)(shui)的表面(mian)張力(li)(li)有關。任何液體(ti)表面(mian)都有一種張力(li)(li)，使之看上去(qu)好像有一層彈性“表皮”。當把(ba)硬(ying)幣(bi)投(tou)進杯(bei)里(li)時，水(shui)(shui)的彈性“表皮”會(hui)微(wei)微(wei)拱起。由于它(ta)能(neng)承受一定壓力(li)(li)，即(ji)使多放些硬(ying)幣(bi)進去(qu)，它(ta)也不易爆破，所以水(shui)(shui)不會(hui)溢出來。杯(bei)口(kou)就隆起一座(zuo)凸(tu)起的“水(shui)(shui)山”。

綠枝化妝

器材：兩根帶葉(xie)的(de)(de)枝條潤膚膏兩個玻璃瓶(ping)(高(gao)細的(de)(de))水食油

實驗步驟：在兩個(ge)玻(bo)璃(li)瓶(ping)中裝(zhuang)同(tong)樣多的(de)水(shui)。給其中的(de)一根(gen)枝(zhi)(zhi)條涂(tu)滿潤膚(fu)膏(gao)(枝(zhi)(zhi)和葉子(zi)都涂(tu)，特別注意(yi)葉子(zi)的(de)正反面都要涂(tu))。把兩根(gen)枝(zhi)(zhi)條分別插入兩個(ge)玻(bo)璃(li)瓶(ping)中，在玻(bo)璃(li)瓶(ping)中滴幾滴食油，讓油層浮在水(shui)面，防止水(shui)蒸發。過幾天看一看，哪個(ge)玻(bo)璃(li)瓶(ping)剩的(de)水(shui)多。

想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)：為什么涂過潤(run)膚(fu)膏(gao)(gao)的(de)那個水位基(ji)本沒下(xia)降？有創意(yi)：找三根(gen)枝條，一(yi)(yi)根(gen)什么也(ye)不涂，一(yi)(yi)根(gen)葉(xie)片的(de)正面涂潤(run)膚(fu)膏(gao)(gao)，一(yi)(yi)根(gen)葉(xie)片的(de)反面涂潤(run)膚(fu)膏(gao)(gao)，情況會(hui)怎(zen)樣(yang)？說明什么？

原理：正常的(de)植物(wu)要(yao)通過葉片上的(de)氣孔蒸(zheng)發水(shui)分。潤膚膏涂抹(mo)過的(de)葉片氣孔堵(du)住了，無法向外蒸(zheng)發水(shui)分，所(suo)以這個瓶(ping)子(zi)的(de)水(shui)位不會下(xia)降。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材：毛巾冰塊巧克(ke)力粉杯子(zi)鹽(yan)牛奶奶油(you)大盆(pen)勺(shao)子(zi)

實驗步(bu)驟：在杯(bei)子(zi)里(li)(li)倒入(ru)一(yi)(yi)勺(shao)巧克力粉、兩(liang)勺(shao)牛(niu)奶(nai)、一(yi)(yi)勺(shao)奶(nai)油(you)，并攪(jiao)(jiao)拌。在大盆(pen)里(li)(li)鋪(pu)一(yi)(yi)層冰(bing)，多(duo)撒(sa)些鹽。將杯(bei)子(zi)放在撒(sa)了鹽的(de)冰(bing)層上。在杯(bei)子(zi)四周加(jia)入(ru)更多(duo)的(de)冰(bing)，并撒(sa)上鹽。將毛巾蓋在大盆(pen)上，放置約一(yi)(yi)小時(shi)，注意每隔幾分鐘(zhong)攪(jiao)(jiao)拌一(yi)(yi)次(ci)。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什(shen)么(me)能做出冰激淋？

有創意：還有別的方(fang)法做冰淇淋(lin)嗎？

原理：鹽(yan)使冰很快融化。冰變成水是吸熱(re)的，它把杯(bei)子的熱(re)量吸走，從而使飲料(liao)得(de)到冷凍。

大象牙膏

器材：燒杯，量筒，過氧化(hua)氫(qing)（雙氧水），酵母（或(huo)碘化(hua)鉀(jia)等催化(hua)劑），有(you)色溶液，洗潔(jie)精(jing)，水。

操作步驟：將(jiang)雙(shuang)氧水(shui)和洗潔精倒入燒(shao)杯中攪拌均勻，將(jiang)碘化鉀溶(rong)液加(jia)色素放入燒(shao)杯加(jia)少量(liang)水(shui)攪拌均勻，然后快速倒入量(liang)筒中。

原(yuan)理：因為雙(shuang)氧水(shui)分(fen)(fen)解產生氧氣(qi)和水(shui)，但是在常溫中不易發(fa)生分(fen)(fen)解，加(jia)入(ru)碘化鉀催化分(fen)(fen)解，瞬間產生大量氧氣(qi)。

冰沉油“海”

器材：兩個小冰塊兩個玻璃杯水(shui)食油

操作步驟：把(ba)其(qi)中(zhong)的(de)一塊冰(bing)放進裝有水的(de)玻璃杯里，把(ba)另一塊冰(bing)放進裝有油的(de)玻璃杯里。

想一想：為(wei)什么冰塊浮在水面，卻(que)沉在油里。

有創意(yi)把冰放到不同的液體(ti)里，如鹽水、果汁、汽油等，結果會怎(zen)樣呢？

原理：冰的密(mi)度(du)比水小，所以冰塊浮在(zai)水面上(shang)。而冰的密(mi)度(du)比油大(da)，所以會(hui)冰沉油“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器材：手(shou)電筒(tong)長方(fang)形托盤鏡子白紙(zhi)水(shui)

操(cao)作(zuo)步驟：托盤(pan)裝滿水，把(ba)鏡(jing)(jing)(jing)子(zi)(zi)(zi)斜靠在(zai)托盤(pan)較窄的那一(yi)邊(bian)上。讓手電(dian)筒的光(guang)照(zhao)在(zai)鏡(jing)(jing)(jing)子(zi)(zi)(zi)浸在(zai)水中的那一(yi)部分。把(ba)白紙(zhi)放在(zai)鏡(jing)(jing)(jing)子(zi)(zi)(zi)前面(mian)，讓它接住被鏡(jing)(jing)(jing)子(zi)(zi)(zi)反射回來的光(guang)，看看紙(zhi)面(mian)上出現了(le)什(shen)么。

想(xiang)一想(xiang)：為什么白紙會出現赤橙黃綠青(qing)藍紫七種(zhong)顏色？

有創意：你有別的辦法制作“彩虹”嗎(ma)？

原理(li)：太陽光被(bei)水折(zhe)(zhe)射(she)后(hou)會分解成光譜上(shang)的(de)七(qi)種顏色。白色光在穿過水層時被(bei)折(zhe)(zhe)射(she)了(le)。由于(yu)組成白色光的(de)各(ge)(ge)種色光在折(zhe)(zhe)射(she)后(hou)所形成的(de)角度各(ge)(ge)不(bu)相同，所以，它們會在不(bu)同位置射(she)出水面，最(zui)后(hou)投在白紙上(shang)，形成一道(dao)“彩虹”。

水之樂

器材：七個(ge)一樣大小的玻璃杯(bei)水金屬棒

操(cao)作步(bu)驟：在(zai)每(mei)(mei)個玻(bo)璃杯中倒入不等量(liang)的水(shui)，把它們放在(zai)桌上，排成一排。用鉛筆(bi)輕輕敲擊每(mei)(mei)個杯子的邊緣，細心聽(ting)每(mei)(mei)個杯子的聲音(yin)。

想一(yi)想：為什(shen)么每個杯子發出的聲音都不(bu)一(yi)樣？

有創意(yi)：調(diao)好水的(de)分(fen)量，試(shi)一試(shi)能(neng)(neng)不能(neng)(neng)調(diao)出1 2 3 4 5 6 7七個(ge)音。

原(yuan)理(li)：敲擊杯(bei)子(zi)的(de)邊(bian)緣，杯(bei)子(zi)振動，發出(chu)聲(sheng)音。水(shui)越少，杯(bei)子(zi)振動的(de)頻率就越高。

神奇的變色實驗

器(qi)材：燒(shao)杯、高錳酸鉀粉(fen)末，維(wei)C粉(fen)末，帶孔攪拌棒（或(huo)細吸管(guan)）。

操作(zuo)步(bu)(bu)驟：準備一(yi)杯清水(shui)(shui)，將(jiang)高(gao)錳酸鉀粉末放(fang)到攪拌棒(bang)一(yi)端，維C粉末放(fang)到另一(yi)端，將(jiang)高(gao)錳酸鉀那一(yi)端放(fang)入水(shui)(shui)中攪拌，發(fa)現水(shui)(shui)變(bian)成了紫紅色(se)(se)，隨后偷(tou)偷(tou)將(jiang)攪拌棒(bang)倒置再入水(shui)(shui)攪拌，水(shui)(shui)會從紫紅色(se)(se)變(bian)為(wei)無(wu)色(se)(se)。原(yuan)(yuan)理(li)：第一(yi)步(bu)(bu)為(wei)高(gao)錳酸鉀溶解(jie)，第二步(bu)(bu)為(wei)維C還原(yuan)(yuan)高(gao)錳酸鉀。因(yin)為(wei)維C是強還原(yuan)(yuan)劑，可(ke)以(yi)與高(gao)錳酸鉀發(fa)生氧(yang)化(hua)還原(yuan)(yuan)反應(ying)

綠葉愛心

器材(cai)：比較大的綠葉心形的紙貼(tie)

操作(zuo)步驟：找一片比較大的綠葉，把心形(xing)的紙(zhi)貼貼在上(shang)面，注意要貼牢。過一段時間，撕開紙(zhi)貼，看看綠葉有(you)什(shen)么變(bian)化。

想(xiang)一(yi)(yi)想(xiang)：為什么綠(lv)葉上有一(yi)(yi)個(ge)淺顏(yan)色的心形？

有創意：把你(ni)設計的(de)(de)圖案做成紙貼，貼在綠(lv)葉上(貼在枝(zhi)上長著的(de)(de)果實也可以(yi))。過一段時間(jian)，撕去紙貼，把這份(fen)獨具(ju)匠心的(de)(de)禮物送(song)給你(ni)的(de)(de)親人或朋友。

原(yuan)理：心形的紙貼遮住了(le)陽光(guang)，妨礙了(le)光(guang)合作用的進行，這個地(di)方的葉綠(lv)素就少(shao)了(le)，顏色自然(ran)變淺(qian)。

神奇的牙簽

器材：牙(ya)簽(qian)、一盆清水、肥皂(zao)、方糖

操(cao)作步驟(zou)：把牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)小心地放在水(shui)(shui)(shui)面上，把方(fang)(fang)糖(tang)放入(ru)水(shui)(shui)(shui)盆中離牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)較遠(yuan)(yuan)的(de)地方(fang)(fang)，牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)會(hui)向(xiang)方(fang)(fang)糖(tang)方(fang)(fang)向(xiang)移動(dong)，換(huan)一盆水(shui)(shui)(shui)，把牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)小心地放在水(shui)(shui)(shui)面上，現(xian)在把肥皂(zao)放入(ru)水(shui)(shui)(shui)盆中離牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)較近的(de)地方(fang)(fang)，牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)會(hui)遠(yuan)(yuan)離肥皂(zao)原(yuan)理：當(dang)你把方(fang)(fang)糖(tang)放入(ru)水(shui)(shui)(shui)盆的(de)中心時，方(fang)(fang)糖(tang)會(hui)吸(xi)收(shou)一些水(shui)(shui)(shui)分，所以(yi)會(hui)有很小的(de)水(shui)(shui)(shui)流(liu)(liu)往方(fang)(fang)糖(tang)的(de)方(fang)(fang)向(xiang)流(liu)(liu)，而牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)也(ye)跟著水(shui)(shui)(shui)流(liu)(liu)移動(dong)，但是當(dang)你把肥皂(zao)投入(ru)水(shui)(shui)(shui)盆中時，水(shui)(shui)(shui)盆邊的(de)表面張(zhang)力(li)比較強，所以(yi)會(hui)把牙(ya)(ya)(ya)簽(qian)(qian)向(xiang)外拉(la)

向往光明

器材：帶有(you)蓋子的(de)(de)鞋盒硬紙板裝(zhuang)有(you)泥土(tu)的(de)(de)小瓶子發芽(ya)的(de)(de)土(tu)豆膠帶

操作步驟：把(ba)(ba)土豆種在小(xiao)瓶(ping)子里，放(fang)在鞋(xie)(xie)盒的一(yi)個(ge)角上。用硬紙板和膠帶(dai)在鞋(xie)(xie)盒里建一(yi)個(ge)迷宮。在土豆的另一(yi)邊開一(yi)個(ge)洞。蓋(gai)(gai)好盒蓋(gai)(gai)后(hou)，把(ba)(ba)鞋(xie)(xie)盒放(fang)在一(yi)個(ge)陽光充足的地方。

想一想：為(wei)什么土豆會穿過迷宮，最(zui)終(zhong)從(cong)洞口鉆出來？

有創意：召集幾個同(tong)伴(ban)進行(xing)土(tu)豆(dou)走迷宮比賽，相信是一件非(fei)常(chang)有趣(qu)的事(shi)。

原(yuan)理：只有在(zai)陽(yang)光(guang)的照(zhao)射(she)下，植(zhi)物才(cai)能進行光(guang)合(he)作(zuo)用，獲(huo)得(de)生(sheng)長發育必需的養分，所以(yi)植(zhi)物總是向(xiang)著光(guang)源生(sheng)長，是那么的“向(xiang)往光(guang)明”。

蹦出來的豆子

器材：豌豆(其(qi)它的豆子也(ye)可以)塑料(liao)杯水

操(cao)作步驟：在塑料(liao)杯(bei)里(li)裝滿豌豆(dou)，盡(jin)可能多地往杯(bei)子(zi)里(li)倒(dao)水，但不要讓(rang)水溢出杯(bei)子(zi)。

想一想：第(di)二天會出現什(shen)么現象？為什(shen)么？

原(yuan)理：豆子吸水后會膨脹，杯子裝(zhuang)不(bu)下，就蹦出來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一些(xie)種子(zi)兩個(ge)瓶子(zi)

操作步驟：把種(zhong)(zhong)子分別放(fang)入兩個(ge)瓶(ping)(ping)子里(li)，兩個(ge)瓶(ping)(ping)子都墊一些紙巾或(huo)棉花，澆適量的水(shui)，注意經常保持瓶(ping)(ping)子的濕潤，把它們放(fang)到陽光(guang)充足的地方。在第二個(ge)瓶(ping)(ping)子里(li)放(fang)一些食用醋。過一段時間，看(kan)看(kan)哪個(ge)瓶(ping)(ping)子的種(zhong)(zhong)子能發(fa)芽。

想一想：為什么“吃醋”的(de)種子發不(bu)了芽？

有(you)創意：在第(di)二個瓶(ping)子(zi)里(li)放小(xiao)蘇打，種子(zi)能(neng)發芽嗎(ma)？

原理：醋是(shi)酸性的(de)，種子在酸性的(de)環境中不能發芽。(特(te)別提示：本實驗(yan)最好在春天做)種子“吃”蘋果之后。

“大汗淋漓”

器材：帶葉的枝條(tiao)玻璃瓶橡(xiang)皮泥水透(tou)明的塑(su)膠袋

操作步驟：玻(bo)(bo)璃瓶裝上水，用橡(xiang)皮泥把玻(bo)(bo)璃口(kou)(kou)封住。把帶葉的枝條插入水中，用透明的塑膠(jiao)袋包(bao)住植物的枝條，在(zai)玻(bo)(bo)璃瓶口(kou)(kou)下方打結，注意包(bao)扎得(de)嚴(yan)嚴(yan)實(shi)實(shi)。過一兩個小時，觀(guan)察塑膠(jiao)袋中有什么。

想一想：塑膠袋為什(shen)么(me)會“大(da)汗淋淋”？這些“汗水(shui)”是怎(zen)么(me)來(lai)的？

有創意(yi)：比較一下，在相同的時間里，三個玻璃瓶分別(bie)放一根(gen)枝(zhi)條(tiao)，兩根(gen)枝(zhi)條(tiao)，三根(gen)枝(zhi)條(tiao)(枝(zhi)條(tiao)大小差不多(duo)(duo))，也用塑膠(jiao)袋包住，哪(na)個塑膠(jiao)袋中的水(shui)分多(duo)(duo)？

原理：塑膠(jiao)袋的水分(fen)是植物葉片蒸發出來的。

鹽水養花

器材：兩(liang)(liang)個(ge)瓶(ping)子水食鹽兩(liang)(liang)朵鮮花(hua)

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上水(shui)，分別插(cha)入一朵鮮花。其中一個瓶子(zi)放入大量(liang)的食(shi)鹽。觀察(cha)兩(liang)三天后有什么情況出(chu)現。

想一想：鹽水(shui)里養的花為(wei)什么枯萎了？

有創意：如(ru)果(guo)往瓶子里放入大(da)量的糖(tang)分，情(qing)況會怎么樣？

原理(li)：水分一(yi)般是(shi)從從高濃(nong)度(du)(du)的(de)液體(ti)往低濃(nong)度(du)(du)的(de)液體(ti)中跑。植(zhi)物細胞(bao)中的(de)鹽(yan)分濃(nong)度(du)(du)比食(shi)鹽(yan)溶液的(de)濃(nong)度(du)(du)低，所以植(zhi)物細胞(bao)的(de)水分跑到(dao)食(shi)鹽(yan)溶液里。鮮花缺(que)水，就枯萎了(le)。

小動物的“天堂”

器(qi)材：半個掏(tao)空了的(de)柚子或橙子一個開始腐爛(lan)的(de)蘋果放大鏡

操作(zuo)步驟：把開(kai)始腐(fu)爛的蘋(pin)果和半個(ge)掏空了的柚子(倒扣著)放在戶外的草地上(shang)。用放大鏡定(ding)期觀察上(shang)面的情況。

想一想：為什(shen)么這里會成為小動(dong)物們的“天堂”？

有(you)創意換其他能吃的東西，能把小動物(wu)們吸引過來嗎？

原理：果實(shi)的(de)香味吸引了小動(dong)物們(men)，這里(li)有(you)它們(men)的(de)食(shi)物。

“奮不顧身”

器材：幾個平底杯鏟子一些誘餌(如蘋果塊(kuai)、香腸、糖(tang)塊(kuai)等)放大鏡(jing)用(yong)木板做成的(de)雨(yu)棚

操作步(bu)驟(zou)：在(zai)樹林或(huo)者花(hua)園的地上挖幾個洞(dong)，把平(ping)底(di)杯(bei)埋(mai)進去，杯(bei)口和地面(mian)齊平(ping)。把誘餌放進杯(bei)子里(li)，搭好木板做成的簡易雨(yu)棚以防雨(yu)。隔(ge)一段時間來觀察，看看杯(bei)子里(li)有什么。

想一想：為什(shen)么(me)那么(me)多的(de)小動(dong)物“奮(fen)不顧身”地跳進杯子里？

有創意養幾只(zhi)你喜(xi)歡(huan)的小動(dong)物，仔細(xi)觀(guan)察，了解(jie)它們。

原(yuan)理：誘(you)餌的香味引來各種小(xiao)動物，它(ta)們進去享受美味。等(deng)它(ta)們想出(chu)(chu)來時，杯子的內壁太滑，它(ta)們卻無(wu)法(fa)爬出(chu)(chu)來了。(特別提(ti)示(shi)：本實驗(yan)最好在春、夏天(tian)做)

招蜂引蝶

器材：不同顏色的紙片(pian)幾個(ge)(ge)小碟(die)子(zi)糖四月份的一(yi)個(ge)(ge)陽光明媚(mei)的日子(zi)

操作(zuo)步驟(zou)：把(ba)不同顏(yan)色的紙片剪成大小(xiao)相(xiang)同的圓片。在(zai)每個小(xiao)碟(die)子中加入(ru)糖和水。把(ba)這些圓片放(fang)在(zai)花園中(或者(zhe)陽臺(tai)上)，在(zai)每張紙片上放(fang)一個小(xiao)碟(die)子。看看有什(shen)么(me)情況出現。

想(xiang)一想(xiang)：小碟(die)子里的糖溶液可能吸引不少(shao)的蜜蜂。它(ta)們為什么(me)會知道(dao)這里有好東(dong)西？它(ta)們最喜歡哪種顏色？

原理：蜜蜂高度發達(da)的(de)復眼(yan)可以看到很(hen)多我(wo)們(men)人類看不見的(de)顏色(se)。本實驗中，花園里的(de)蜜蜂被(bei)彩色(se)的(de)紙片(pian)和糖(tang)溶液的(de)香(xiang)味(wei)所(suo)吸引，紛紛聚集在碟子(zi)(zi)上。至于(yu)蜜蜂最喜歡哪(na)幾種顏色(se)，看一看它們(men)喜歡到哪(na)些(xie)紙片(pian)上的(de)碟子(zi)(zi)去(qu)就(jiu)知(zhi)道了。

魔書

器材：兩本厚書

操(cao)作步驟：把(ba)兩本書一(yi)頁貼著一(yi)頁重疊(die)起來(如(ru)圖)，試著把(ba)書拉開。

想一想：這(zhe)兩本(ben)書難道真(zhen)的有魔力嗎，為什么要費那么大(da)的力氣才(cai)能分(fen)開它們(men)？

有(you)創意(yi)：如果書(shu)不是紙做的(de)(de)，而(er)是其他材(cai)料如塑料做的(de)(de)，這樣一頁頁交疊(die)在(zai)一起的(de)(de)書(shu)能拉開嗎？

原(yuan)理：書(shu)(shu)的(de)(de)紙面并不是(shi)平滑的(de)(de)，中間(jian)有(you)細(xi)小的(de)(de)凹凸。雖然(ran)它們只是(shi)輕輕地夾在一起，但書(shu)(shu)頁(ye)與(yu)書(shu)(shu)頁(ye)之間(jian)仍然(ran)會產生(sheng)摩擦力。書(shu)(shu)頁(ye)重疊得越多(duo)，產生(sheng)的(de)(de)摩擦力就越大(da)，所以很難(nan)把(ba)書(shu)(shu)拉開。

巧筆寫密信

器材(cai)：蔥白湯匙毛(mao)筆白紙小碟(die)子

操作步驟：將(jiang)蔥(cong)白(bai)(bai)放到小碟(die)子里(li)，用(yong)湯匙(chi)擠榨出蔥(cong)汁。用(yong)毛筆蘸上(shang)蔥(cong)汁，在干(gan)燥的白(bai)(bai)紙上(shang)寫幾個字。等字跡干(gan)透后，白(bai)(bai)紙上(shang)的字不見了。將(jiang)這(zhe)張白(bai)(bai)紙放在火上(shang)烘烤(kao)一下，觀察紙上(shang)的變化(hua)。

想一(yi)想：為什么字跡會(hui)顯(xian)現(xian)出來(lai)？

有(you)創意：試一試，把(ba)蔥汁換(huan)成檸(ning)檬汁，這樣能寫(xie)密(mi)信嗎？

原理(li)：蔥(cong)汁可以與紙發生化學反應，生成(cheng)一種類似透明薄(bo)膜的物(wu)質(zhi)。這種物(wu)質(zhi)的燃點(dian)比(bi)紙低，烤一下就(jiu)會變成(cheng)棕色。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步驟：把(ba)雞(ji)蛋放(fang)到(dao)醋(cu)里，過一(yi)兩個(ge)小時后再把(ba)原來的醋(cu)倒掉，換(huan)上新醋(cu)，如此反復幾(ji)次。看一(yi)看雞(ji)蛋會有(you)什么變化(hua)。

想一想：雞蛋的殼為(wei)什么變得很薄(bo)，甚至(zhi)沒有了(le)？

原理：雞蛋(dan)殼(ke)主要由鈣(gai)(gai)組成。鈣(gai)(gai)與(yu)醋發生化(hua)學反應(ying)，鈣(gai)(gai)溶解在醋里，雞蛋(dan)殼(ke)會變得(de)很薄(bo)，甚至被完全化(hua)掉(diao)。

浮出米面

器材：雞(ji)蛋米罐子

操作步驟：把雞蛋(dan)放進罐子(zi)里，倒進米蓋住雞蛋(dan)，把罐子(zi)不斷地來回搖(yao)晃。

想(xiang)一想(xiang)：雞蛋(dan)為什么能浮出米(mi)面？

有(you)創意：把雞蛋換成圓球，圓球會浮出(chu)米(mi)面(mian)嗎(ma)？如果放方形的鐵塊，能有(you)相同的效果嗎(ma)？

原理：在米(mi)粒之(zhi)間有一些小空隙，當罐(guan)子被搖(yao)動(dong)時(shi)，米(mi)粒也被搖(yao)動(dong)，并會(hui)擠在一起，把雞蛋擠開，所以(yi)雞蛋會(hui)逐漸被米(mi)粒推上來(lai)，最后浮出米(mi)面。

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