小學生最愛的小實驗

水中點燈

器材：蠟燭盆子水

步驟：把一根比(bi)較粗的蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)粘在臉盆(pen)底(di)，倒(dao)入一些(xie)水(shui)，水(shui)面(mian)離蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)面(mian)有一點(dian)(dian)點(dian)(dian)距離(不淹(yan)沒蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu))。點(dian)(dian)燃蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)，看一看，蠟(la)(la)燭(zhu)(zhu)能(neng)不能(neng)燒到水(shui)面(mian)以下(xia)。想(xiang)一想(xiang)：為(wei)什(shen)么水(shui)底(di)下(xia)能(neng)點(dian)(dian)燈？

有創意：試(shi)(shi)一試(shi)(shi)，是在(zai)熱水中蠟(la)燭燒到水面下更(geng)深(shen)，還是在(zai)冰水中燒得深(shen)一些。(特(te)別(bie)提示(shi)：此實驗可能有危險，需要成人指(zhi)導。)

水往高處走

器材：盆(pen)水蠟燭(zhu)玻璃(li)杯

步(bu)驟：把蠟(la)燭(zhu)粘到盆底(di)，盆里裝上適(shi)量(liang)的水。點燃(ran)蠟(la)燭(zhu)，等(deng)火燒得(de)非(fei)常旺的時候，用玻璃(li)杯扣住(zhu)蠟(la)燭(zhu)，看看會發生什么現象。

想(xiang)一想(xiang)：水怎么(me)會(hui)往(wang)高處走呢？有創意：水上升的高度跟火的大(da)小有沒有關系(xi)(xi)？跟玻璃杯的大(da)小有沒有關系(xi)(xi)？怎樣用(yong)實驗來驗證？

原理：由于蠟燭燃燒消(xiao)耗了杯(bei)內的氧氣，杯(bei)內的氣體體積變小，氣壓降低，外部氣壓將水壓入杯(bei)中，所以“水往高處(chu)走”。(特別提示(shi)：此實驗可(ke)能有危險，需要成人指(zhi)導。)

自己動手汽水不愁

器(qi)材：鮮檸檬涼開(kai)水糖小(xiao)蘇打玻(bo)璃杯

步驟：切開檸檬，把(ba)檸檬汁擠到玻璃杯中。加(jia)入適量的水(shui)，再倒入一(yi)湯(tang)匙小蘇打，輕輕搖(yao)晃，使小蘇打充分溶解(jie)，再加(jia)入一(yi)些糖。嘗(chang)一(yi)嘗(chang)，味(wei)道如何？這樣做出來(lai)的汽(qi)水(shui)里有(you)汽(qi)嗎？

想(xiang)一(yi)想(xiang)：汽水為什么(me)會(hui)有汽？

有創意：調配好檸檬汁、小蘇(su)打、糖和水的比例，使汽水更美味可口。

原(yuan)理：當小蘇打和檸(ning)檬汁混合(he)時(shi)，它們發生反應，產生二氧(yang)化(hua)碳(tan)(tan)。超市里賣的(de)汽(qi)水中(zhong)，泡泡也是二氧(yang)化(hua)碳(tan)(tan)形(xing)成的(de)，它是用高壓(ya)把(ba)二氧(yang)化(hua)碳(tan)(tan)加(jia)進去的(de)。

冷熱兩墨水

器材：兩個(ge)玻璃杯熱水冷水墨水

步驟：在(zai)(zai)其中一(yi)(yi)個(ge)杯子里(li)倒入(ru)熱水(shui)，在(zai)(zai)另一(yi)(yi)個(ge)杯子中倒入(ru)冷水(shui)，然后在(zai)(zai)每(mei)個(ge)杯子里(li)滴一(yi)(yi)滴墨水(shui)。

想一想：熱水和冷水哪個與墨水融合得快一些？為什么？

有創意：人扭傷了，是(shi)(shi)用熱水還是(shi)(shi)冷(leng)水來敷(fu)受傷的(de)部位？為什(shen)么？

原理：熱(re)水的水分子運(yun)動速度比冷水快。熱(re)水的水分子能(neng)較快地跑到墨水中去，與墨水融(rong)合。(特別提示：此實(shi)驗可(ke)能(neng)有危險(xian)，需要成(cheng)人指導(dao)。)

來有影去無蹤

器材：兩個(ge)(ge)一樣大小的(de)瓶(ping)子(zi)(一個(ge)(ge)有蓋子(zi)，一個(ge)(ge)沒有)水

步驟：在兩個(ge)(ge)瓶子(zi)(zi)(zi)中加入同樣多的水，給其中一個(ge)(ge)瓶子(zi)(zi)(zi)蓋(gai)(gai)上蓋(gai)(gai)子(zi)(zi)(zi)，另一個(ge)(ge)不蓋(gai)(gai)，把瓶子(zi)(zi)(zi)放(fang)在陽光充足的窗臺上，讓它(ta)們在那兒放(fang)上幾天。看(kan)(kan)一看(kan)(kan)，幾天后，蓋(gai)(gai)子(zi)(zi)(zi)密封的瓶子(zi)(zi)(zi)與沒有蓋(gai)(gai)蓋(gai)(gai)子(zi)(zi)(zi)的瓶子(zi)(zi)(zi)哪個(ge)(ge)水多？

想一想：為(wei)什么會這樣？水跑到哪里(li)去(qu)了？

原理：水受熱(re)后(hou)分(fen)(fen)子運動會加速(su)，敞口(kou)瓶中(zhong)的一(yi)部分(fen)(fen)水分(fen)(fen)子以水蒸氣的形式(shi)散(san)發(fa)到空氣中(zhong)。這種現象稱為“蒸發(fa)”。

扎不破的塑料袋

器材：塑料袋，水(shui)，竹(zhu)簽(qian)或鉛筆（尖(jian)銳(rui)的）等。

步驟(zou)：將塑料袋裝(zhuang)滿水，用竹簽或(huo)削(xue)好的(de)鉛筆迅速刺穿，水不會漏出來(lai)。

原理：塑(su)料(liao)(liao)(liao)袋扎不(bu)破(po)其實(shi)是(shi)由密封塑(su)料(liao)(liao)(liao)袋的(de)材(cai)質決(jue)定的(de)。塑(su)料(liao)(liao)(liao)袋的(de)主要材(cai)料(liao)(liao)(liao)是(shi)高分(fen)子聚合(he)物，具有軟(ruan)度(du)高，拉伸度(du)強的(de)特點。在它們被戳穿的(de)瞬間摩擦(ca)生熱迅速(su)包裹住竹簽或鉛筆，因此能保持滴水(shui)不(bu)漏。

喝水的杯子

器材：火(huo)柴，蠟(la)燭，水，長方(fang)形水槽(cao)或深盤(pan)，杯子

步驟：將長方(fang)形水(shui)(shui)槽(cao)(cao)或(huo)深盤(pan)裝一些水(shui)(shui)，不用(yong)太多(duo)，將蠟(la)燭(zhu)點燃放在水(shui)(shui)槽(cao)(cao)內，用(yong)杯(bei)子罩住(zhu)蠟(la)燭(zhu)，過(guo)一會兒蠟(la)燭(zhu)熄(xi)滅，杯(bei)子內水(shui)(shui)會增多(duo)。（最好用(yong)細長的杯(bei)子，或(huo)將水(shui)(shui)加入(ru)色素，方(fang)便觀察。）

原理：蠟(la)(la)燭燃燒需要氧氣(qi)，玻璃(li)杯(bei)(bei)內(nei)氧氣(qi)消耗完畢蠟(la)(la)燭就會熄滅。而(er)瓶(ping)內(nei)因為氧氣(qi)減少(shao)而(er)氣(qi)壓變小，在(zai)大氣(qi)壓的(de)作用下，水被壓進水杯(bei)(bei)內(nei)。

命懸一線

器材：水(shui)、食(shi)鹽、回(hui)形針(zhen)、棉線(xian)、火(huo)柴、碗

步驟：在碗中(zhong)裝半碗水(shui)(shui)，再(zai)往水(shui)(shui)中(zhong)加入(ru)食鹽，并不斷攪拌，直(zhi)到食鹽不能再(zai)融化為止(zhi)。在棉(mian)(mian)線(xian)(xian)的一端系上一個回形(xing)(xing)(xing)針(zhen)(zhen)，然后把回形(xing)(xing)(xing)針(zhen)(zhen)和棉(mian)(mian)線(xian)(xian)一起(qi)放(fang)入(ru)鹽水(shui)(shui)中(zhong)浸泡幾分鐘，把棉(mian)(mian)線(xian)(xian)懸空，晾(liang)(liang)干(需要不短的時間，請耐(nai)心等待，知道(dao)棉(mian)(mian)線(xian)(xian)晾(liang)(liang)干為止(zhi))。用火柴從回形(xing)(xing)(xing)針(zhen)(zhen)出點(dian)燃棉(mian)(mian)線(xian)(xian)。觀(guan)察一下(xia)，會發生什么事(shi)情？棉(mian)(mian)線(xian)(xian)燒完了，回形(xing)(xing)(xing)針(zhen)(zhen)會掉(diao)下(xia)來嗎？

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為(wei)什么棉線燒(shao)完了，回形針不會掉(diao)下來呢？

有創意：棉線浸(jin)泡在其他的(de)液(ye)體里(li)，比(bi)如糖水里(li)，晾干后(hou)再燒會(hui)怎樣？

原理(li)：由于浸過鹽(yan)(yan)(yan)水的(de)棉(mian)線上(shang)有很多鹽(yan)(yan)(yan)，當棉(mian)線燃(ran)燒時會(hui)(hui)使鹽(yan)(yan)(yan)變硬，在棉(mian)線外面形成(cheng)一層硬的(de)鹽(yan)(yan)(yan)殼，所以棉(mian)線燒完后，鹽(yan)(yan)(yan)殼仍(reng)然會(hui)(hui)拉著回形針，回形針當然不(bu)會(hui)(hui)掉(diao)下來。(特別(bie)提(ti)示：此(ci)實驗可能有危險，需要成(cheng)人(ren)指導。)

熱氣騰騰的冰

器材冰(bing)塊(kuai)(如果天氣(qi)不冷(leng)，河上沒有冰(bing)，可以用家里的冰(bing)箱凍一塊(kuai))帶蓋的鍋電爐(其他能加熱的爐子(zi)也可以)

步驟(zou)：把冰塊放(fang)進鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)里，把鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)子放(fang)在一個熱(re)的(de)爐(lu)子上(shang)(shang)。蓋(gai)(gai)(gai)(gai)上(shang)(shang)鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)(gai)(gai)(gai)，冰塊融(rong)化。特別注意觀察冰塊，是不(bu)是這(zhe)邊熱(re)氣騰騰，另一邊卻還是冰塊？摸一摸，這(zhe)個時(shi)候融(rong)化的(de)水(shui)會(hui)燙手嗎(ma)？繼續加熱(re)，直到(dao)水(shui)沸騰。揭開鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)(gai)(gai)(gai)，仔細看一下(xia)，沸騰的(de)水(shui)中(zhong)有什(shen)么東西往上(shang)(shang)冒。看完后，立(li)即蓋(gai)(gai)(gai)(gai)上(shang)(shang)鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)(gai)(gai)(gai)。關(guan)掉電爐(lu)，把鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)子從爐(lu)子上(shang)(shang)拿下(xia)來，讓(rang)它冷卻。揭開鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)(gai)(gai)(gai)，看看鍋(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)蓋(gai)(gai)(gai)(gai)上(shang)(shang)有什(shen)么東西。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：為什(shen)么(me)剛(gang)開始融化的水并不燙手？冰塊會變(bian)(bian)(bian)成什(shen)么(me)？水在什(shen)么(me)情況下會變(bian)(bian)(bian)成汽？水蒸氣怎樣(yang)才會變(bian)(bian)(bian)成水？

原理(li)：固態(tai)的冰(bing)加熱后融化成液(ye)態(tai)的水(shui)。水(shui)沸騰時會出現水(shui)蒸氣。水(shui)蒸氣冷卻后就變成了水(shui)。(特別提示(shi)：此實驗可能有危險(xian)，需要成人指(zhi)導。)

開水養魚

器(qi)材：水試管(或(huo)比較長(chang)的玻璃杯)酒精燈小魚

步驟：在(zai)(zai)試(shi)(shi)管(guan)或比較長的玻璃杯(bei)(bei)中盛大半(ban)杯(bei)(bei)水(shui)(shui)，往水(shui)(shui)里(li)放(fang)幾條小魚，把試(shi)(shi)管(guan)傾斜地固定好，使(shi)水(shui)(shui)剛好到杯(bei)(bei)口的位(wei)置(如圖)。在(zai)(zai)杯(bei)(bei)口下面(mian)放(fang)一盞酒精(jing)燈，開始給杯(bei)(bei)子里(li)的水(shui)(shui)加熱(千萬注意，只能燒試(shi)(shi)管(guan)的上(shang)半(ban)部分)，一直燒到杯(bei)(bei)子的上(shang)半(ban)部分熱氣騰(teng)騰(teng)，看看小魚怎么樣(yang)了(如果有冰(bing)塊，可以放(fang)一塊進水(shui)(shui)里(li))。

想一想：小魚(yu)為(wei)什么能在(zai)上半(ban)部分熱氣騰騰的水中悠然地活著(zhu)？冰塊化(hua)了沒有？

有(you)創(chuang)意：把(ba)這樣(yang)“燒”過的小魚帶回家(jia)養，看看能(neng)養多久(jiu)。

原理：加(jia)熱試(shi)管上(shang)部(bu)(bu)的(de)水(shui)，這些水(shui)受(shou)熱后不會沉到底(di)部(bu)(bu)去(qu)。水(shui)的(de)導熱性差，上(shang)部(bu)(bu)的(de)水(shui)把熱量傳到底(di)部(bu)(bu)，是一(yi)個緩(huan)慢的(de)過程(cheng)。所以，雖然(ran)試(shi)管上(shang)半部(bu)(bu)分的(de)水(shui)燒開了，但底(di)部(bu)(bu)依(yi)然(ran)是涼的(de)。這樣，“開水(shui)”里(li)當然(ran)可(ke)以養(yang)魚。(特別(bie)提示：此實驗可(ke)能(neng)有(you)危險(xian)，需(xu)要成人指導。)

適合小學生做的小實驗

不會灑的水

器材：水杯，水，紙片(pian)

步驟：將水(shui)杯倒滿水(shui)，倒滿。將紙片橫向插入蓋上紙杯后倒過來，水(shui)不會灑。

原(yuan)理：被(bei)子里沒(mei)有(you)空(kong)氣，外界大氣壓的(de)作用下，將紙(zhi)片固定在杯(bei)口，所以水(shui)不會灑。

扯不開的書

器材：兩本書

步驟：將(jiang)兩本(ben)書(shu)從最后一(yi)(yi)頁開(kai)始一(yi)(yi)頁一(yi)(yi)頁左右疊加(jia)，疊加(jia)好以后一(yi)(yi)人一(yi)(yi)本(ben)書(shu)，扯不開(kai)。

原理：紙片粗糙，一張一張的紙片疊加摩擦力比(bi)較大。兩個人的力氣扯不開。

隔空點蠟燭

器(qi)材(cai)：蠟燭，火柴

操作步驟：將蠟燭(zhu)(zhu)點(dian)然(ran)后吹(chui)滅，然(ran)后迅速將火柴放在蠟燭(zhu)(zhu)煙(yan)上

原理：因為(wei)煙是蠟(la)燭揮發的氣體和顆粒，點燃煙,煙和蠟(la)燭相連，自然就(jiu)也被點燃了.。

會游泳的冰

器材：裝滿(man)水的玻(bo)璃(li)杯冰塊

步驟：在(zai)裝(zhuang)滿了水(shui)的玻璃杯中放一(yi)些冰塊。

想(xiang)一想(xiang)：冰(bing)是(shi)浮在(zai)水面，還(huan)是(shi)沉下去？當(dang)冰(bing)塊融化(hua)后(hou)，水會不會溢出杯子？為什么(me)？

原理(li)：冰(bing)的密(mi)度(du)比(bi)水(shui)(shui)小，也(ye)就是說(shuo)同樣(yang)大小的冰(bing)和水(shui)(shui)相比(bi)，冰(bing)比(bi)水(shui)(shui)輕(qing)。所以冰(bing)浮在水(shui)(shui)面(mian)上。一定的水(shui)(shui)變(bian)成冰(bing)，體積(ji)會變(bian)大。當冰(bing)融化(hua)成水(shui)(shui)，體積(ji)又跟原來一樣(yang)。所以，冰(bing)塊融化(hua)后(hou)杯子的水(shui)(shui)位(wei)不會變(bian)化(hua)。

釣奇特的“魚”

器材(cai)：冰(bing)塊食鹽小碗(wan)棉(mian)線

步驟：在碗中放幾塊冰(bing)，把棉線的一端放在冰(bing)塊上，在周圍撒上一些鹽。幾分鐘后(hou)，輕(qing)輕(qing)地(di)拉起(qi)棉線，試著把冰(bing)塊釣起(qi)來(lai)。

想一(yi)想：為什么撒了鹽(yan)后就能把冰塊(kuai)釣起來呢？

有創(chuang)意：往冰塊上(shang)撒其他東西，如(ru)糖、味(wei)精，棉線(xian)能釣起(qi)冰塊嗎(ma)？

原理(li)：往冰(bing)塊(kuai)撒鹽，冰(bing)塊(kuai)會(hui)有一(yi)部分融化(hua)掉。但過了(le)一(yi)會(hui)兒，由(you)于冰(bing)塊(kuai)溫(wen)度較低(di)，化(hua)開的水(shui)會(hui)再次(ci)凍結成冰(bing)。這樣，放在冰(bing)塊(kuai)上的棉(mian)線就被凍了(le)起來(lai)，冰(bing)塊(kuai)就能(neng)釣起來(lai)了(le)。

水不往低處流

器材(cai)：水厚一點兒的塑(su)料紙剪刀小口(kou)玻璃瓶(ping)

步驟：用剪刀剪下一塊比玻(bo)璃瓶(ping)稍大的(de)塑料(liao)紙(zhi)。往瓶(ping)子里倒滿水，把(ba)塑料(liao)紙(zhi)放在瓶(ping)蓋(gai)上。用手(shou)掌蓋(gai)住瓶(ping)口，把(ba)瓶(ping)身(shen)倒轉過來(lai)，把(ba)手(shou)移開，觀察(cha)會發生什么(me)現(xian)象。

想(xiang)一想(xiang)：水怎(zen)么不往低處(chu)流(liu)？

原理：瓶(ping)口蓋上其(qi)他的(de)東西，比(bi)如蓋一(yi)張厚一(yi)點兒的(de)紙，或蓋一(yi)塊玻璃片，水(shui)會流出(chu)來嗎？告訴你：塑料紙擋住了空氣，不(bu)讓空氣進入瓶(ping)子。這(zhe)樣，外(wai)面(mian)的(de)大(da)氣壓力就可(ke)以防止(zhi)水(shui)從瓶(ping)子里流出(chu)。

水搬“家”

器材：一張白紙(zhi)兩(liang)個玻璃(li)杯(bei)幾(ji)本書一把剪刀

步驟：往一(yi)個(ge)(ge)玻璃杯(bei)中(zhong)(zhong)裝上(shang)(shang)半杯(bei)水，用幾本書把這個(ge)(ge)杯(bei)子墊高(gao)(gao)。用剪(jian)刀(dao)從白紙(zhi)上(shang)(shang)剪(jian)下幾條細長(chang)的紙(zhi)條，把紙(zhi)條的一(yi)端(duan)放在較(jiao)(jiao)高(gao)(gao)的杯(bei)子中(zhong)(zhong)，另一(yi)端(duan)伸進放得較(jiao)(jiao)低的空杯(bei)子中(zhong)(zhong)。第(di)二天早(zao)上(shang)(shang)觀察，看看出現(xian)什么情況。水到哪(na)里去了？

想一(yi)想：水怎么(me)會搬“家”？

有(you)創意(yi)：試一(yi)試，把紙條換成其他東西，比如布條、塑料紙條，水(shui)會(hui)搬“家”嗎？

原(yuan)理：這是毛細(xi)(xi)現象在起作用。水通(tong)過紙條(tiao)中的細(xi)(xi)孔慢慢滲到了(le)另(ling)一個杯子(zi)中。

完全“吃”飽了

器材(cai)：兩個玻璃(li)杯勺子糖熱(re)水(shui)冷(leng)水(shui)

步驟：在第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)玻璃(li)杯中加(jia)(jia)(jia)冷(leng)水(shui)，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌(ban)，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺(shao)子(zi)往杯子(zi)里(li)加(jia)(jia)(jia)糖(tang)(tang)(tang)，直到加(jia)(jia)(jia)進去(qu)的糖(tang)(tang)(tang)再也無(wu)法溶解(jie)在水(shui)里(li)，開始(shi)沉(chen)淀(dian)在杯子(zi)底(di)部(bu)為止(zhi)。數一(yi)(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)(yi)共加(jia)(jia)(jia)了(le)幾勺(shao)糖(tang)(tang)(tang)。在第(di)二個(ge)玻璃(li)杯中加(jia)(jia)(jia)同樣多(duo)的熱(re)水(shui)，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)攪拌(ban)，一(yi)(yi)(yi)(yi)邊(bian)用勺(shao)子(zi)往杯子(zi)里(li)加(jia)(jia)(jia)糖(tang)(tang)(tang)，直到加(jia)(jia)(jia)進去(qu)的糖(tang)(tang)(tang)再也無(wu)法溶解(jie)在水(shui)里(li)，開始(shi)沉(chen)淀(dian)在杯子(zi)底(di)部(bu)為止(zhi)。數一(yi)(yi)(yi)(yi)下，你一(yi)(yi)(yi)(yi)共往熱(re)水(shui)里(li)加(jia)(jia)(jia)了(le)幾勺(shao)糖(tang)(tang)(tang)。

想一想：熱水(shui)和(he)冷水(shui)哪(na)個能溶解更多(duo)的(de)糖？為什么？

有(you)創(chuang)意：等(deng)熱水冷(leng)了后，杯(bei)子里會出現什(shen)么？這(zhe)些糖是從哪里來的？

原(yuan)理：熱水中的水分子(zi)(zi)能(neng)夠結合更多(duo)糖分子(zi)(zi)。當(dang)(dang)糖再也(ye)無(wu)法溶(rong)解(jie)，這種狀態(tai)我們稱為飽和狀態(tai)。當(dang)(dang)溶(rong)液(ye)冷卻后，熱水多(duo)溶(rong)解(jie)的那部(bu)分糖又會沉淀在杯底(di)。

小小噴泉

器材：吸管水勺子有孔的橡(xiang)皮塞玻璃瓶

步驟：先燒(shao)大(da)半盆(pen)熱水(shui)，注意燒(shao)熱就可以(yi)，不要(yao)燒(shao)開了。把(ba)吸(xi)(xi)(xi)管插入橡皮(pi)塞的(de)孔中，使吸(xi)(xi)(xi)管的(de)大(da)部(bu)分(fen)露在(zai)(zai)橡皮(pi)塞的(de)下部(bu)，在(zai)(zai)玻璃(li)瓶中倒(dao)入半瓶冷水(shui)，再(zai)把(ba)帶吸(xi)(xi)(xi)管的(de)橡皮(pi)塞塞到玻璃(li)瓶口上。把(ba)吸(xi)(xi)(xi)管下端的(de)大(da)部(bu)分(fen)伸入水(shui)中，這樣，噴泉器就做好了。把(ba)玻璃(li)瓶放(fang)入裝有熱水(shui)的(de)盆(pen)子中，扶(fu)住瓶子，看一看，有什么現象(xiang)發生(sheng)。

想一想：這是為什么？

有(you)創意(yi)：想別(bie)的辦(ban)法做一個噴泉。

原理：盆(pen)里(li)的熱(re)水(shui)把(ba)熱(re)量傳(chuan)給(gei)瓶子，使瓶子內的空(kong)氣受熱(re)膨脹，膨脹的空(kong)氣把(ba)水(shui)從瓶中擠出去。(特別提示：此實驗(yan)可能有(you)危險，需(xu)要成人(ren)指(zhi)導。)

滴水不沾

器材：厚紙、剪刀、直(zhi)針、軟(ruan)木(mu)塞、盆、大玻(bo)璃(li)杯、鉛筆、膠(jiao)帶(dai)

步驟：在(zai)厚(hou)紙(zhi)上(shang)畫一(yi)個潛水(shui)(shui)員(yuan)的(de)(de)圖(tu)形，再用剪(jian)刀把紙(zhi)人(ren)(ren)剪(jian)下來(lai)，在(zai)軟木(mu)塞上(shang)插入(ru)一(yi)根直針，把剪(jian)下來(lai)的(de)(de)紙(zhi)人(ren)(ren)靠(kao)在(zai)直針上(shang)，用膠帶粘(zhan)好。在(zai)盆里裝上(shang)大(da)(da)半盆水(shui)(shui)。找一(yi)個比紙(zhi)人(ren)(ren)略大(da)(da)略高的(de)(de)杯(bei)(bei)子，將杯(bei)(bei)子倒(dao)扣在(zai)“潛水(shui)(shui)員(yuan)”頭(tou)上(shang)，小心地(di)將紙(zhi)人(ren)(ren)和倒(dao)過來(lai)的(de)(de)杯(bei)(bei)子一(yi)起(qi)放入(ru)水(shui)(shui)中，讓(rang)“潛水(shui)(shui)員(yuan)”和杯(bei)(bei)子都沉到盆底(di)。把杯(bei)(bei)子拿出水(shui)(shui)面，看一(yi)看紙(zhi)人(ren)(ren)身上(shang)沾了水(shui)(shui)沒有。

想(xiang)一想(xiang)：為(wei)什么(me)紙人身上不沾一滴水？

有創意：把紙人換成其他東西(xi)(如卡通貓)會沾上水嗎？

原(yuan)理：當紙人和杯子一起沉入水(shui)(shui)中(zhong)時，杯子中(zhong)的(de)空氣擋住了想(xiang)進(jin)入杯子里的(de)水(shui)(shui)，當然紙人能“滴水(shui)(shui)不(bu)沾”。

三年級小學生小實驗

分層實驗

也(ye)是(shi)個物(wu)理實驗，不(bu)(bu)過還(huan)是(shi)，理化不(bu)(bu)分家！哈(ha)哈(ha)哈(ha)哈(ha)

器材：水杯、鹽水，清水，色素

實驗步(bu)驟：先將(jiang)鹽水(shui)倒進水(shui)杯里，然后將(jiang)清(qing)水(shui)＋色(se)素緩慢(man)倒入杯中。由于密度(du)原因就會分成(cheng)兩層(ceng)，鹽水(shui)濃(nong)度(du)不同還可以多分幾層(ceng)

原理：密度不同

自動熄滅的蠟燭

器(qi)材：蠟(la)燭，可樂(le)

操作步驟：將蠟燭點(dian)燃(ran)后放置在桌子(zi)上(shang)，打開一瓶可樂做(zuo)輕微倒可樂的姿勢，蠟燭就(jiu)滅(mie)了(le)。

原理(li)：因(yin)為可樂里有二氧化碳，二氧化碳的密度比(bi)空氣大(da)，所(suo)以傾倒的時候會使蠟燭熄滅。

水瓶吹氣球

器材：白紙(zhi)，白醋，小蘇打，塑料(liao)水瓶，氣球

實驗步(bu)驟：將白(bai)紙(zhi)折成(cheng)漏斗(dou)狀(zhuang)，將小(xiao)蘇打(da)放入氣球內，將白(bai)醋倒進(jin)礦泉(quan)水瓶(ping)。然后將氣球套在礦泉(quan)水瓶(ping)口，最后將氣球內的小(xiao)蘇打(da)抖(dou)進(jin)礦泉(quan)水瓶(ping)。搖晃一下 氣球就吹起來(lai)啦！

原理：白(bai)醋和(he)小蘇打反(fan)應產生(sheng)二(er)氧化碳。

“水上漂”

器材：水碗針紙巾

操作步驟：碗里裝水，把紙巾(jin)放在(zai)水面上，在(zai)把針平放在(zai)紙巾(jin)上。紙巾(jin)吸滿(man)水，沉(chen)入水底，針會跟著沉(chen)下去嗎？

想一想：為(wei)什么針能有“輕功”，在水(shui)上漂呢(ni)？

有(you)創(chuang)意：試一試，利用水的表面張(zhang)力，還可以托(tuo)起別的什么東西，比如能托(tuo)起硬幣(bi)嗎？

原理：水面(mian)有表(biao)面(mian)張力，針可以浮(fu)在水面(mian)上。

水中“火山”

器(qi)材：玻璃缸紅墨水或(huo)食(shi)用色(se)素帶蓋的小瓶

操作步驟：在玻璃缸里裝(zhuang)(zhuang)上約(yue)四分之三(san)的(de)冷水(shui)。把小(xiao)瓶(ping)裝(zhuang)(zhuang)滿熱水(shui)，并(bing)加幾滴紅墨水(shui)或食用色(se)素。把小(xiao)瓶(ping)放(fang)在玻璃缸底并(bing)擰開(kai)蓋(gai)子。

想一想：小瓶的水為什么會像火山(shan)一樣噴出(chu)來？

有創(chuang)意：試一試，把玻璃缸(gang)的水換成(cheng)熱水，小瓶放冷(leng)水，會(hui)有什(shen)么情況發生？

原理：瓶里(li)的熱水比冷(leng)水輕，所(suo)以它會噴上來(lai)。(特別提示(shi)：此實驗可能有危險，需要成(cheng)人指導。)

花兒為什么這樣變

器材：幾(ji)(ji)枝白(bai)色的鮮花幾(ji)(ji)杯水幾(ji)(ji)種(zhong)不同顏色的色素

實(shi)驗(yan)步驟：給每杯(bei)水(shui)分(fen)別加上不(bu)同(tong)(tong)的色(se)(se)素(su)。把鮮花放入(ru)不(bu)同(tong)(tong)顏色(se)(se)的水(shui)中，過幾天看一看有(you)什(shen)么變(bian)化。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：為(wei)什么鮮花會變顏(yan)色？

有創意(yi)：試一試，把一枝(zhi)鮮花(hua)的花(hua)莖(jing)劈成兩半，分別放(fang)到兩個(ge)水的顏色(se)不同的杯子里，過(guo)幾天(tian)這朵花(hua)有什么變化？

原理：因為花可以(yi)通過花莖吸(xi)(xi)收(shou)瓶(ping)中的水，色素跟著水被吸(xi)(xi)到花瓣(ban)上，花瓣(ban)因此會(hui)改變顏色。

燒不壞的手絹

器(qi)材：手帕、酒精，燒(shao)杯，坩堝(guo)鉗（或(huo)者長鑷(nie)子），酒精燈

實驗步(bu)驟(zou)： 用一(yi)塊(kuai)棉手帕(pa)(pa)，在盛有乙醇(chun)的(de)體積分數(shu)為(wei)70%酒精的(de)燒杯中浸泡，待均勻濕透后(hou)取出(chu)。將浸透的(de)手帕(pa)(pa)舒展(zhan)開(kai)，用坩堝鉗夾住兩角(jiao)，在酒精燈(deng)上點燃，讓它燃燒。當火(huo)焰熄滅(mie)后(hou)，手帕(pa)(pa)完好無損(sun)。

原理：乙醇燃燒時(shi)，由(you)于有大量的(de)水蒸氣蒸發，在搖動時(shi)帶走(zou)了大量的(de)熱，所以(yi)手帕的(de)溫度(du)不高(gao)，所以(yi)手帕不會(hui)燒壞。

清水vs泥土

器材：兩個(ge)杯子水(shui)泥(ni)土兩個(ge)溫度計

實驗(yan)步驟(zou)：用杯子(zi)分別(bie)裝上泥土(tu)(tu)和水，測好水和泥土(tu)(tu)的(de)溫度(du)。把杯子(zi)和泥土(tu)(tu)放到太陽(yang)底下。每隔一段(duan)時(shi)間測量它們的(de)溫度(du)。

想一想：為什么泥土比水的溫度上升(sheng)得(de)快(kuai)？

原理：水(shui)(shui)的(de)(de)(de)(de)比熱(re)比泥土大(da)，也就是說，假如同等分(fen)量(liang)的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)和泥土的(de)(de)(de)(de)溫(wen)度(du)相同，對它們加熱(re)到(dao)另一個相同的(de)(de)(de)(de)溫(wen)度(du)，水(shui)(shui)需要(yao)的(de)(de)(de)(de)熱(re)量(liang)比泥土多(duo)。實驗中(zhong)水(shui)(shui)和泥土得(de)到(dao)的(de)(de)(de)(de)熱(re)量(liang)相同，泥土的(de)(de)(de)(de)比熱(re)小，所(suo)以它的(de)(de)(de)(de)溫(wen)度(du)上升得(de)快一些。

不會流出的水

器材：玻璃杯水一角的硬幣(bi)40枚

步驟(zou)：往(wang)玻璃杯里注(zhu)滿清(qing)水(shui)(shui)。把硬幣(bi)輕(qing)輕(qing)地從杯邊滑進(jin)杯里，一枚，兩(liang)枚，三枚……二十(shi)枚……三十(shi)枚……注(zhu)意看水(shui)(shui)面是什么形(xing)狀。

想一想：為(wei)什么水(shui)面凸出(chu)來(lai)了，水(shui)還不流(liu)出(chu)來(lai)呢？

有(you)創(chuang)意：如果杯(bei)子(zi)里放的不(bu)是清(qing)水，而(er)是肥皂水，會怎么樣？

原理：這種現象和水(shui)(shui)的(de)表(biao)(biao)面張力(li)有關(guan)。任何液體(ti)表(biao)(biao)面都有一種張力(li)，使(shi)之看上去(qu)好像有一層(ceng)彈性“表(biao)(biao)皮”。當把硬幣投進杯里(li)時，水(shui)(shui)的(de)彈性“表(biao)(biao)皮”會微微拱起(qi)。由于它能承(cheng)受一定壓(ya)力(li)，即(ji)使(shi)多(duo)放些(xie)硬幣進去(qu)，它也不易爆破，所(suo)以水(shui)(shui)不會溢(yi)出來。杯口(kou)就隆起(qi)一座凸起(qi)的(de)“水(shui)(shui)山”。

綠枝化妝

器材(cai)：兩(liang)根帶葉的(de)枝條(tiao)潤(run)膚(fu)膏(gao)兩(liang)個(ge)玻璃(li)瓶(高細的(de))水食油

實驗步驟：在(zai)兩(liang)個玻璃瓶(ping)(ping)中(zhong)裝同樣多(duo)的水(shui)。給其中(zhong)的一(yi)根枝(zhi)(zhi)條(tiao)涂(tu)滿潤膚膏(gao)(枝(zhi)(zhi)和葉(xie)子(zi)都涂(tu)，特(te)別(bie)注意葉(xie)子(zi)的正反面(mian)都要涂(tu))。把兩(liang)根枝(zhi)(zhi)條(tiao)分別(bie)插(cha)入兩(liang)個玻璃瓶(ping)(ping)中(zhong)，在(zai)玻璃瓶(ping)(ping)中(zhong)滴(di)幾滴(di)食油，讓(rang)油層浮在(zai)水(shui)面(mian)，防(fang)止(zhi)水(shui)蒸發。過幾天看一(yi)看，哪個玻璃瓶(ping)(ping)剩的水(shui)多(duo)。

想一想：為什(shen)(shen)(shen)么涂過潤(run)膚膏(gao)的那(nei)個水位基本(ben)沒下(xia)降？有創意：找(zhao)三根枝條，一根什(shen)(shen)(shen)么也不涂，一根葉(xie)片(pian)的正面(mian)涂潤(run)膚膏(gao)，一根葉(xie)片(pian)的反面(mian)涂潤(run)膚膏(gao)，情況(kuang)會(hui)怎樣(yang)？說(shuo)明什(shen)(shen)(shen)么？

原理(li)：正常的(de)植物(wu)要(yao)通過葉片上的(de)氣(qi)孔(kong)(kong)蒸發水分(fen)。潤膚(fu)膏涂抹過的(de)葉片氣(qi)孔(kong)(kong)堵(du)住(zhu)了，無法向(xiang)外(wai)蒸發水分(fen)，所(suo)以這個瓶子的(de)水位不會下降(jiang)。

簡易科學小實驗

美味冰淇淋

器材：毛巾冰塊(kuai)巧克力粉杯子(zi)鹽牛奶(nai)奶(nai)油大盆勺子(zi)

實(shi)驗步驟(zou)：在(zai)(zai)杯(bei)(bei)子(zi)里倒(dao)入(ru)一勺巧克(ke)力粉、兩勺牛奶(nai)、一勺奶(nai)油，并攪拌(ban)。在(zai)(zai)大盆里鋪一層冰，多撒些(xie)鹽。將(jiang)杯(bei)(bei)子(zi)放在(zai)(zai)撒了鹽的(de)冰層上。在(zai)(zai)杯(bei)(bei)子(zi)四周加入(ru)更多的(de)冰，并撒上鹽。將(jiang)毛巾蓋(gai)在(zai)(zai)大盆上，放置(zhi)約一小時，注意每(mei)隔(ge)幾分鐘攪拌(ban)一次。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：為什(shen)么能(neng)做出冰激淋(lin)？

有創意：還有別的方(fang)法(fa)做冰淇(qi)淋(lin)嗎？

原(yuan)理：鹽(yan)使(shi)冰很快融化。冰變成水(shui)是(shi)吸熱(re)的，它(ta)把杯子的熱(re)量吸走，從而使(shi)飲(yin)料(liao)得(de)到冷凍。

大象牙膏

器材：燒杯，量(liang)筒，過氧(yang)化氫(qing)（雙(shuang)氧(yang)水），酵母（或(huo)碘化鉀等催化劑(ji)），有(you)色溶液，洗潔精，水。

操作步驟(zou)：將(jiang)雙(shuang)氧水和洗潔精(jing)倒(dao)入(ru)燒(shao)杯中攪拌(ban)均勻，將(jiang)碘化(hua)鉀溶液加色素(su)放入(ru)燒(shao)杯加少量水攪拌(ban)均勻，然后(hou)快(kuai)速倒(dao)入(ru)量筒中。

原理：因為雙氧(yang)水分解(jie)產(chan)生(sheng)氧(yang)氣和水，但(dan)是在常(chang)溫(wen)中不(bu)易發生(sheng)分解(jie)，加入碘化(hua)鉀催化(hua)分解(jie)，瞬間產(chan)生(sheng)大(da)量氧(yang)氣。

冰沉油“海”

器材：兩個小冰塊兩個玻璃杯水食油

操作步驟：把其(qi)中的一塊冰放(fang)進(jin)裝有(you)水(shui)的玻(bo)璃(li)杯(bei)里(li)，把另一塊冰放(fang)進(jin)裝有(you)油(you)的玻(bo)璃(li)杯(bei)里(li)。

想(xiang)一想(xiang)：為什么冰塊(kuai)浮在水面，卻沉在油(you)里(li)。

有創意(yi)把冰放到不同的液(ye)體里(li)，如(ru)鹽水、果(guo)汁、汽油(you)等，結果(guo)會怎(zen)樣呢(ni)？

原(yuan)理：冰(bing)的密(mi)度(du)比水小，所(suo)以冰(bing)塊浮在水面上。而冰(bing)的密(mi)度(du)比油大(da)，所(suo)以會冰(bing)沉油“海”。

赤橙黃綠青藍紫

器材(cai)：手電(dian)筒(tong)長方形托(tuo)盤鏡子白(bai)紙水

操作步(bu)驟：托盤裝滿(man)水(shui)，把鏡(jing)子(zi)斜(xie)靠(kao)在托盤較窄的那一邊上。讓手電筒的光(guang)照在鏡(jing)子(zi)浸在水(shui)中的那一部(bu)分。把白紙放(fang)在鏡(jing)子(zi)前面，讓它(ta)接住被鏡(jing)子(zi)反射回來的光(guang)，看看紙面上出現了什(shen)么。

想一想：為什(shen)么白紙(zhi)會出現赤橙黃綠青(qing)藍紫(zi)七種顏色？

有創意：你有別的辦法制作“彩虹”嗎？

原理：太陽光(guang)(guang)被水折射(she)(she)后會(hui)(hui)分解(jie)成(cheng)光(guang)(guang)譜上的七種(zhong)(zhong)顏色。白色光(guang)(guang)在(zai)(zai)(zai)穿過水層時被折射(she)(she)了(le)。由于組成(cheng)白色光(guang)(guang)的各(ge)種(zhong)(zhong)色光(guang)(guang)在(zai)(zai)(zai)折射(she)(she)后所(suo)形成(cheng)的角度各(ge)不(bu)相(xiang)同，所(suo)以，它(ta)們(men)會(hui)(hui)在(zai)(zai)(zai)不(bu)同位置(zhi)射(she)(she)出水面，最后投在(zai)(zai)(zai)白紙上，形成(cheng)一道(dao)“彩(cai)虹”。

水之樂

器(qi)材(cai)：七個一樣大(da)小的(de)玻璃杯(bei)水金屬(shu)棒

操(cao)作步驟：在每個玻璃杯中(zhong)倒入(ru)不(bu)等(deng)量的(de)水(shui)，把它們放在桌上，排成一排。用鉛筆輕輕敲擊每個杯子的(de)邊緣，細心聽(ting)每個杯子的(de)聲音。

想一(yi)(yi)想：為什么每個(ge)杯(bei)子發出的聲音(yin)都不一(yi)(yi)樣？

有創意：調好水(shui)的分(fen)量，試一(yi)試能不能調出1 2 3 4 5 6 7七(qi)個音。

原理：敲擊杯(bei)子(zi)(zi)(zi)的(de)邊緣，杯(bei)子(zi)(zi)(zi)振(zhen)動，發出聲音。水越少，杯(bei)子(zi)(zi)(zi)振(zhen)動的(de)頻率就(jiu)越高。

神奇的變色實驗

器材：燒杯、高(gao)錳(meng)酸鉀(jia)粉末，維C粉末，帶孔攪拌棒（或(huo)細吸管(guan)）。

操作步(bu)驟(zou)：準備一(yi)(yi)(yi)杯清水(shui)，將高錳(meng)(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)(jia)粉末放到攪拌棒(bang)一(yi)(yi)(yi)端(duan)，維C粉末放到另一(yi)(yi)(yi)端(duan)，將高錳(meng)(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)(jia)那一(yi)(yi)(yi)端(duan)放入(ru)水(shui)中攪拌，發現水(shui)變成(cheng)了紫紅色(se)，隨后偷(tou)偷(tou)將攪拌棒(bang)倒置再(zai)入(ru)水(shui)攪拌，水(shui)會從紫紅色(se)變為(wei)無色(se)。原(yuan)(yuan)理：第一(yi)(yi)(yi)步(bu)為(wei)高錳(meng)(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)(jia)溶解，第二步(bu)為(wei)維C還原(yuan)(yuan)高錳(meng)(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)(jia)。因為(wei)維C是強(qiang)還原(yuan)(yuan)劑，可以與高錳(meng)(meng)酸(suan)(suan)鉀(jia)(jia)發生氧化還原(yuan)(yuan)反(fan)應

綠葉愛心

器(qi)材：比(bi)較大的(de)綠(lv)葉心形的(de)紙(zhi)貼

操作(zuo)步驟：找一片比較大的(de)綠葉，把(ba)心形的(de)紙貼貼在上面，注意(yi)要貼牢。過一段時間，撕開紙貼，看(kan)看(kan)綠葉有什么變(bian)化(hua)。

想一想：為什(shen)么綠葉上(shang)有一個淺顏色的(de)心形？

有創意：把你設(she)計(ji)的(de)圖案做成紙(zhi)貼(tie)，貼(tie)在綠葉(xie)上(貼(tie)在枝上長(chang)著的(de)果(guo)實也可以)。過(guo)一段時間，撕去(qu)紙(zhi)貼(tie)，把這份獨具匠心的(de)禮物送(song)給你的(de)親人或(huo)朋友(you)。

原(yuan)理：心形的(de)(de)紙貼遮住(zhu)了陽光，妨(fang)礙(ai)了光合作用的(de)(de)進(jin)行，這個地(di)方的(de)(de)葉綠素就少了，顏色自(zi)然變淺(qian)。

神奇的牙簽

器(qi)材(cai)：牙簽、一盆(pen)清(qing)水、肥皂、方(fang)糖(tang)

操作步(bu)驟(zou)：把牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)小心(xin)地放(fang)(fang)在(zai)水(shui)(shui)(shui)面上(shang)，把方(fang)(fang)糖(tang)(tang)放(fang)(fang)入(ru)(ru)(ru)水(shui)(shui)(shui)盆中離(li)(li)牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)較遠的(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)會(hui)向方(fang)(fang)糖(tang)(tang)方(fang)(fang)向移(yi)動(dong)，換一盆水(shui)(shui)(shui)，把牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)小心(xin)地放(fang)(fang)在(zai)水(shui)(shui)(shui)面上(shang)，現在(zai)把肥皂放(fang)(fang)入(ru)(ru)(ru)水(shui)(shui)(shui)盆中離(li)(li)牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)較近(jin)的(de)(de)(de)(de)地方(fang)(fang)，牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)會(hui)遠離(li)(li)肥皂原理：當(dang)你(ni)把方(fang)(fang)糖(tang)(tang)放(fang)(fang)入(ru)(ru)(ru)水(shui)(shui)(shui)盆的(de)(de)(de)(de)中心(xin)時，方(fang)(fang)糖(tang)(tang)會(hui)吸收(shou)一些水(shui)(shui)(shui)分，所以會(hui)有(you)很小的(de)(de)(de)(de)水(shui)(shui)(shui)流往(wang)方(fang)(fang)糖(tang)(tang)的(de)(de)(de)(de)方(fang)(fang)向流，而牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)也跟著水(shui)(shui)(shui)流移(yi)動(dong)，但是當(dang)你(ni)把肥皂投入(ru)(ru)(ru)水(shui)(shui)(shui)盆中時，水(shui)(shui)(shui)盆邊的(de)(de)(de)(de)表面張力比較強，所以會(hui)把牙(ya)簽(qian)(qian)(qian)向外拉

向往光明

器材：帶(dai)有蓋子的(de)鞋盒硬紙板裝(zhuang)有泥土的(de)小瓶子發芽(ya)的(de)土豆膠帶(dai)

操作步驟：把(ba)土豆種在小瓶子(zi)里，放在鞋(xie)盒(he)的一(yi)(yi)(yi)個角上。用硬(ying)紙板和膠帶在鞋(xie)盒(he)里建(jian)一(yi)(yi)(yi)個迷(mi)宮。在土豆的另(ling)一(yi)(yi)(yi)邊(bian)開一(yi)(yi)(yi)個洞。蓋(gai)好(hao)盒(he)蓋(gai)后，把(ba)鞋(xie)盒(he)放在一(yi)(yi)(yi)個陽(yang)光(guang)充足的地方。

想一想：為什么土豆會穿過迷宮，最終從(cong)洞口鉆出來？

有(you)創意：召集(ji)幾(ji)個同伴進行土豆走(zou)迷宮比(bi)賽，相信是一(yi)件(jian)非常有(you)趣的事。

原(yuan)理：只有在陽光(guang)的照射下(xia)，植物(wu)才能進行光(guang)合作用，獲(huo)得(de)生長發(fa)育必需的養分(fen)，所(suo)以植物(wu)總是向著光(guang)源生長，是那(nei)么的“向往光(guang)明(ming)”。

蹦出來的豆子

器(qi)材：豌豆(dou)(dou)(其它(ta)的豆(dou)(dou)子也可以)塑料(liao)杯水

操(cao)作步驟(zou)：在塑料杯里裝滿豌豆，盡可能多(duo)地往杯子里倒水，但不要讓(rang)水溢出杯子。

想(xiang)一(yi)想(xiang)：第二天會出(chu)現什么(me)現象？為什么(me)？

原(yuan)理：豆子(zi)吸水后會膨脹，杯子(zi)裝不下(xia)，就(jiu)蹦出來了。

小學生愛做的科學小實驗

“吃醋”的種子

器材：一些種子兩(liang)個瓶子

操(cao)作步(bu)驟：把種子(zi)(zi)(zi)分別(bie)放(fang)入兩個瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)里，兩個瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)都墊一(yi)些紙巾或(huo)棉花，澆適量的水，注意經常保持瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)的濕(shi)潤，把它們放(fang)到陽光充足的地方。在第二個瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)里放(fang)一(yi)些食用醋。過一(yi)段時間，看(kan)看(kan)哪(na)個瓶(ping)(ping)(ping)子(zi)(zi)(zi)的種子(zi)(zi)(zi)能發芽。

想(xiang)一想(xiang)：為(wei)什么“吃醋(cu)”的種子發不了芽？

有創意：在第二(er)個瓶(ping)子里放小蘇(su)打，種子能發芽嗎？

原理：醋是酸性(xing)的，種子(zi)在(zai)酸性(xing)的環境中(zhong)不能發芽。(特別提示：本(ben)實驗最(zui)好在(zai)春天做)種子(zi)“吃”蘋果(guo)之后。

“大汗淋漓”

器材(cai)：帶葉的枝條(tiao)玻璃瓶橡皮泥水透明(ming)的塑膠袋

操作步驟：玻璃瓶(ping)裝上水(shui)，用(yong)橡皮(pi)泥把玻璃口封住。把帶(dai)葉的枝條(tiao)插入水(shui)中(zhong)，用(yong)透(tou)明的塑膠袋包住植物的枝條(tiao)，在(zai)玻璃瓶(ping)口下(xia)方打(da)結(jie)，注意包扎得嚴(yan)嚴(yan)實實。過一兩個(ge)小時(shi)，觀察(cha)塑膠袋中(zhong)有什么。

想(xiang)一想(xiang)：塑膠袋(dai)為什么會(hui)“大汗淋淋”？這些“汗水(shui)”是怎么來的(de)？

有創意：比較(jiao)一下(xia)，在(zai)相(xiang)同的(de)時間(jian)里，三(san)個(ge)玻璃瓶分(fen)別(bie)放一根(gen)枝(zhi)條，兩根(gen)枝(zhi)條，三(san)根(gen)枝(zhi)條(枝(zhi)條大小差不(bu)多(duo))，也(ye)用(yong)塑膠袋包住(zhu)，哪個(ge)塑膠袋中的(de)水分(fen)多(duo)？

原(yuan)理：塑膠袋(dai)的水分是(shi)植物(wu)葉片蒸發出來的。

鹽水養花

器材：兩個瓶(ping)子水食鹽兩朵鮮(xian)花

操作步驟：兩個玻璃瓶都裝上水，分別插(cha)入一朵(duo)鮮花。其(qi)中一個(ge)瓶子放入大(da)量的食鹽。觀(guan)察(cha)兩(liang)三天后(hou)有什么情況出現。

想(xiang)一想(xiang)：鹽(yan)水里養(yang)的花(hua)為什么枯萎了(le)？

有創意(yi)：如果往瓶(ping)子(zi)里(li)放入大量的糖分，情況會怎么樣？

原理：水分一般(ban)是從從高濃度(du)的(de)(de)液(ye)體往低濃度(du)的(de)(de)液(ye)體中跑(pao)。植(zhi)物細(xi)胞中的(de)(de)鹽分濃度(du)比食鹽溶液(ye)的(de)(de)濃度(du)低，所以植(zhi)物細(xi)胞的(de)(de)水分跑(pao)到食鹽溶液(ye)里。鮮花缺水，就(jiu)枯萎了。

小動物的“天堂”

器材(cai)：半(ban)個掏空了的(de)柚子或橙子一個開始腐爛的(de)蘋果放大鏡

操作步驟：把開始腐(fu)爛的蘋(pin)果和半個掏空了的柚子(zi)(倒扣著(zhu))放在戶外的草地(di)上(shang)(shang)。用放大鏡(jing)定期觀察上(shang)(shang)面的情(qing)況。

想(xiang)一想(xiang)：為什么這里(li)會(hui)成為小動物們的“天堂(tang)”？

有創意換(huan)其他能吃的東西，能把小動物們吸(xi)引過(guo)來嗎？

原理(li)：果實的(de)香味吸引(yin)了小動(dong)物們，這里(li)有它們的(de)食物。

“奮不顧身”

器(qi)材：幾個平(ping)底杯(bei)鏟子一(yi)些誘餌(er)(如蘋果塊、香腸、糖塊等)放大鏡用木板做成的雨棚

操作步驟：在樹林(lin)或者花(hua)園的地上挖幾個(ge)洞，把平(ping)底杯(bei)埋進(jin)去(qu)，杯(bei)口和(he)地面(mian)齊平(ping)。把誘(you)餌放(fang)進(jin)杯(bei)子里，搭好木板做(zuo)成(cheng)的簡易雨棚以防雨。隔一段時間來觀察(cha)，看(kan)看(kan)杯(bei)子里有什(shen)么。

想(xiang)一想(xiang)：為什么(me)那么(me)多的小動(dong)物(wu)“奮不顧身”地(di)跳進杯子里？

有創意養幾只你喜歡的(de)小動物，仔細觀(guan)察，了解它(ta)們。

原(yuan)理：誘餌(er)的香味引來各種小動物，它們(men)進(jin)去(qu)享受(shou)美味。等(deng)它們(men)想出來時(shi)，杯(bei)子的內(nei)壁太滑，它們(men)卻(que)無法爬出來了。(特別提示：本實(shi)驗最好(hao)在春(chun)、夏(xia)天做)

招蜂引蝶

器材：不同顏色的紙片幾(ji)個(ge)(ge)小碟(die)子糖四月(yue)份的一個(ge)(ge)陽光明媚的日子

操(cao)作步驟：把不同顏色的(de)(de)紙片剪成大小相同的(de)(de)圓片。在(zai)每(mei)個小碟子(zi)中(zhong)加(jia)入(ru)糖和水。把這些圓片放在(zai)花(hua)園中(zhong)(或(huo)者陽臺上)，在(zai)每(mei)張紙片上放一個小碟子(zi)。看(kan)看(kan)有什(shen)么情(qing)況(kuang)出現。

想(xiang)一想(xiang)：小碟子里的糖溶(rong)液可能(neng)吸引(yin)不少的蜜蜂。它(ta)們為什(shen)么(me)會知道這(zhe)里有好(hao)東西？它(ta)們最喜(xi)歡(huan)哪種顏色？

原理：蜜(mi)蜂(feng)高度發達的(de)(de)(de)復眼可以看(kan)(kan)到很多我們(men)(men)人類(lei)看(kan)(kan)不見的(de)(de)(de)顏色(se)。本實驗中(zhong)，花(hua)園里的(de)(de)(de)蜜(mi)蜂(feng)被(bei)彩色(se)的(de)(de)(de)紙(zhi)片(pian)和糖溶液的(de)(de)(de)香味所吸引(yin)，紛(fen)紛(fen)聚集在碟子(zi)(zi)上(shang)。至于蜜(mi)蜂(feng)最喜歡哪(na)幾種顏色(se)，看(kan)(kan)一看(kan)(kan)它(ta)們(men)(men)喜歡到哪(na)些紙(zhi)片(pian)上(shang)的(de)(de)(de)碟子(zi)(zi)去就知道了。

魔書

器材：兩本厚書

操作步驟：把兩本書一頁(ye)(ye)貼(tie)著一頁(ye)(ye)重疊(die)起來(如圖)，試(shi)著把書拉(la)開。

想一想：這兩本書(shu)難道真的(de)有魔力嗎，為什么(me)要費那(nei)么(me)大的(de)力氣(qi)才(cai)能分(fen)開它們？

有(you)創(chuang)意：如果(guo)書不是紙做的，而是其他(ta)材料(liao)如塑(su)料(liao)做的，這樣一頁(ye)頁(ye)交疊(die)在一起(qi)的書能拉(la)開嗎？

原理：書的(de)紙(zhi)面并不是(shi)平(ping)滑的(de)，中間(jian)有(you)細小(xiao)的(de)凹凸。雖然它們只是(shi)輕輕地(di)夾(jia)在一(yi)起，但書頁與書頁之間(jian)仍(reng)然會產生摩(mo)擦(ca)力。書頁重疊得越多，產生的(de)摩(mo)擦(ca)力就越大，所以很難把書拉開。

巧筆寫密信

器材：蔥(cong)白湯匙毛筆(bi)白紙小碟子(zi)

操作(zuo)步驟(zou)：將(jiang)蔥白(bai)放到(dao)小碟子里，用(yong)湯匙(chi)擠榨出(chu)蔥汁。用(yong)毛筆蘸上(shang)(shang)(shang)蔥汁，在干(gan)(gan)燥的(de)(de)白(bai)紙(zhi)(zhi)上(shang)(shang)(shang)寫幾個字(zi)。等(deng)字(zi)跡干(gan)(gan)透(tou)后，白(bai)紙(zhi)(zhi)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)字(zi)不見了。將(jiang)這張白(bai)紙(zhi)(zhi)放在火上(shang)(shang)(shang)烘烤(kao)一下，觀察紙(zhi)(zhi)上(shang)(shang)(shang)的(de)(de)變化。

想(xiang)(xiang)一想(xiang)(xiang)：為什么字跡會顯現出來？

有創意：試一試，把蔥汁換成(cheng)檸(ning)檬汁，這樣能寫密信嗎(ma)？

原(yuan)理：蔥汁可(ke)以與紙(zhi)發(fa)生化學反應，生成一種類似(si)透明薄膜(mo)的(de)物質。這種物質的(de)燃點比紙(zhi)低，烤一下(xia)就會變成棕色。

雞蛋遇醋

器材：雞蛋醋

操作步驟：把(ba)雞(ji)蛋放到醋里，過一兩個小(xiao)時(shi)后再把(ba)原來(lai)的醋倒掉，換上新醋，如此反復幾次(ci)。看(kan)一看(kan)雞(ji)蛋會有什么(me)變化。

想(xiang)一想(xiang)：雞蛋的(de)殼為(wei)什么變得(de)很薄，甚(shen)至沒有了？

原理：雞蛋殼主要由鈣(gai)組成(cheng)。鈣(gai)與醋(cu)發生化(hua)學(xue)反應，鈣(gai)溶解在醋(cu)里(li)，雞蛋殼會變得很薄，甚至被完全化(hua)掉。

浮出米面

器材(cai)：雞蛋米(mi)罐子

操(cao)作步(bu)驟：把雞蛋放(fang)進(jin)(jin)罐子里(li)，倒(dao)進(jin)(jin)米蓋住雞蛋，把罐子不斷地來(lai)回搖晃。

想一想：雞蛋為什么能(neng)浮出米面？

有創意：把雞蛋換成圓(yuan)球，圓(yuan)球會浮(fu)出(chu)米面嗎(ma)？如果放方(fang)形的(de)(de)鐵塊，能有相同(tong)的(de)(de)效果嗎(ma)？

原理(li)：在(zai)米(mi)(mi)粒之(zhi)間有一些(xie)小(xiao)空隙(xi)，當罐子被搖動(dong)時，米(mi)(mi)粒也被搖動(dong)，并會擠(ji)在(zai)一起，把雞(ji)蛋擠(ji)開，所以(yi)雞(ji)蛋會逐漸被米(mi)(mi)粒推上(shang)來，最后浮出(chu)米(mi)(mi)面。

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