一、“三全育人”綜合改革試點區
委托部分省（區、市(shi)）從省級層(ceng)面，統籌協調學校、家庭和社會的育(yu)人資源，通過完善育(yu)人體(ti)系(xi)、豐富育(yu)人內涵、擴(kuo)展育(yu)人渠(qu)道、創新育(yu)人載體(ti)、改(gai)善育(yu)人環境(jing)、提升育(yu)人能力(li)，建立健(jian)全“三全育(yu)人”長(chang)效機制，切實推動(dong)高校思想政治工(gong)作供給側結構性改(gai)革(ge)，著力(li)打(da)通高校思想政治工(gong)作存(cun)在的盲區、斷點，構建宏觀的一體(ti)化育(yu)人體(ti)系(xi)。

二、“三全育人”綜合改革試點高校
委(wei)托部分高校(xiao)從學(xue)校(xiao)層面(mian)，以課程育(yu)人(ren)(ren)(ren)、科(ke)研育(yu)人(ren)(ren)(ren)、實踐(jian)育(yu)人(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)人(ren)(ren)(ren)、網絡育(yu)人(ren)(ren)(ren)、心(xin)理育(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)人(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)人(ren)(ren)(ren)、資助育(yu)人(ren)(ren)(ren)、組(zu)織育(yu)人(ren)(ren)(ren)等“十大育(yu)人(ren)(ren)(ren)”體(ti)(ti)系為基礎，全面(mian)統籌辦學(xue)治校(xiao)各(ge)領域、教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)各(ge)環(huan)節、人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養各(ge)方面(mian)的育(yu)人(ren)(ren)(ren)資源(yuan)和(he)育(yu)人(ren)(ren)(ren)力量，推動(dong)全體(ti)(ti)教(jiao)職員工(gong)把工(gong)作的重音和(he)目標落在育(yu)人(ren)(ren)(ren)成效上(shang)，推動(dong)將(jiang)高校(xiao)思(si)想政治工(gong)作融入(ru)人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養各(ge)環(huan)節，推動(dong)實現知識教(jiao)育(yu)與價(jia)值塑造、能力培(pei)養有機結合，構建中觀的一體(ti)(ti)化育(yu)人(ren)(ren)(ren)體(ti)(ti)系。

三、“三全育人”綜合改革試點院（系）
委托(tuo)部分院（系）從(cong)院系層(ceng)面，充分挖掘各項(xiang)工作(zuo)蘊(yun)含的(de)育(yu)人元素和(he)育(yu)人邏輯，并作(zuo)為職(zhi)責要求和(he)考核內容融(rong)入(ru)整體(ti)(ti)制度設(she)計和(he)具體(ti)(ti)操作(zuo)環節，構建(jian)微觀(guan)的(de)一體(ti)(ti)化育(yu)人體(ti)(ti)系。

首批“三(san)(san)全(quan)育人”綜合(he)改(gai)革(ge)試(shi)點(dian)單(dan)位名單(dan)包括5個(ge)(ge)“三(san)(san)全(quan)育人”綜合(he)改(gai)革(ge)試(shi)點(dian)區、10個(ge)(ge)“三(san)(san)全(quan)育人”綜合(he)改(gai)革(ge)試(shi)點(dian)高校、50個(ge)(ge)“三(san)(san)全(quan)育人”綜合(he)改(gai)革(ge)試(shi)點(dian)院（系），建(jian)設周期為2年(nian)，自2018年(nian)10月至2020年(nian)10月。以(yi)下(xia)是詳(xiang)細名單(dan)：

第(di)二批“三(san)全(quan)育人(ren)”綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)試(shi)點單位名單包括3個“三(san)全(quan)育人(ren)”綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)試(shi)點區、15個“三(san)全(quan)育人(ren)”綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)試(shi)點高校、42個“三(san)全(quan)育人(ren)”綜合(he)改(gai)(gai)革(ge)試(shi)點院（系），建設周期為2年，自(zi)2019年3月(yue)至(zhi)2021年3月(yue)。以下是詳細名單：