一、“三全育人”綜合改革試點區
委托部分省（區、市）從(cong)省級層面(mian)，統籌協調(diao)學校、家庭和社(she)會的育(yu)(yu)人(ren)(ren)資(zi)源，通過完(wan)善育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系、豐富育(yu)(yu)人(ren)(ren)內(nei)涵、擴展育(yu)(yu)人(ren)(ren)渠道(dao)、創新育(yu)(yu)人(ren)(ren)載體、改善育(yu)(yu)人(ren)(ren)環境、提升(sheng)育(yu)(yu)人(ren)(ren)能力(li)(li)，建立健全“三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)”長效機制，切(qie)實推動高校思想(xiang)政治工作(zuo)供給側結構性改革(ge)，著力(li)(li)打通高校思想(xiang)政治工作(zuo)存在的盲區、斷點，構建宏(hong)觀的一(yi)體化育(yu)(yu)人(ren)(ren)體系。

二、“三全育人”綜合改革試點高校
委托(tuo)部分(fen)高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)從學校(xiao)(xiao)(xiao)層面，以課程育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、科研育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、實(shi)踐育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、文化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、網絡育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、心(xin)理育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、服(fu)務育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、資助育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)、組織育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)等“十(shi)大育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)”體系(xi)為(wei)基礎，全面統籌辦學治校(xiao)(xiao)(xiao)各領域、教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)教(jiao)學各環(huan)節、人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養各方(fang)面的育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)資源和育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)力(li)(li)量，推動全體教(jiao)職員工(gong)把工(gong)作(zuo)的重音和目標落(luo)在(zai)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)成效上，推動將高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)思想政治工(gong)作(zuo)融(rong)入(ru)人(ren)(ren)(ren)(ren)才培養各環(huan)節，推動實(shi)現知識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)與價值塑(su)造、能力(li)(li)培養有機(ji)結合，構建中觀的一體化育(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)(ren)體系(xi)。

三、“三全育人”綜合改革試點院（系）
委(wei)托部分院（系）從院系層面(mian)，充分挖掘各項工作(zuo)蘊含的育(yu)人(ren)元素和(he)育(yu)人(ren)邏輯，并作(zuo)為職責要求和(he)考核內容融入整(zheng)體(ti)制度(du)設計和(he)具體(ti)操作(zuo)環節，構建微觀(guan)的一體(ti)化育(yu)人(ren)體(ti)系。

首(shou)批“三(san)(san)全育(yu)人(ren)(ren)(ren)”綜(zong)合(he)改(gai)革試點(dian)單(dan)位(wei)名單(dan)包括(kuo)5個(ge)“三(san)(san)全育(yu)人(ren)(ren)(ren)”綜(zong)合(he)改(gai)革試點(dian)區(qu)、10個(ge)“三(san)(san)全育(yu)人(ren)(ren)(ren)”綜(zong)合(he)改(gai)革試點(dian)高校、50個(ge)“三(san)(san)全育(yu)人(ren)(ren)(ren)”綜(zong)合(he)改(gai)革試點(dian)院(yuan)（系），建設周期為2年，自2018年10月(yue)至2020年10月(yue)。以下是(shi)詳細名單(dan)：

第二(er)批“三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)”綜(zong)(zong)(zong)合改革(ge)試點(dian)單(dan)位名單(dan)包括3個(ge)“三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)”綜(zong)(zong)(zong)合改革(ge)試點(dian)區、15個(ge)“三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)”綜(zong)(zong)(zong)合改革(ge)試點(dian)高(gao)校(xiao)、42個(ge)“三全育(yu)(yu)人(ren)(ren)”綜(zong)(zong)(zong)合改革(ge)試點(dian)院（系），建設(she)周期為(wei)2年(nian)(nian)，自2019年(nian)(nian)3月至2021年(nian)(nian)3月。以(yi)下(xia)是詳(xiang)細名單(dan)：