各(ge)縣（市）區教育體育局，各(ge)國家(jia)級(ji)、省(sheng)級(ji)開發（度(du)假）園區社會事業(ye)局（教育體育局），各(ge)有關學(xue)校(xiao)：

為做好昆(kun)明(ming)市(shi)2019年義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)，根據《中華(hua)(hua)人民共和(he)國義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)法》《中華(hua)(hua)人民共和(he)國未成年人保護法》和(he)《中華(hua)(hua)人民共和(he)國民辦(ban)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)促進法》的(de)(de)(de)精神，按(an)照《教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)部辦(ban)公廳印(yin)發(fa)關于(yu)做好2019年普(pu)通(tong)中小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)(zhi)》《云南(nan)省教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)廳關于(yu)將在(zai)昆(kun)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)附屬中小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)全面(mian)納(na)入(ru)昆(kun)明(ming)市(shi)統(tong)一管理的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)(zhi)》《昆(kun)明(ming)市(shi)人民政(zheng)府關于(yu)統(tong)籌推進縣(xian)域內城鄉義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)一體化(hua)改(gai)革(ge)發(fa)展(zhan)的(de)(de)(de)實(shi)施意見》《昆(kun)明(ming)市(shi)人民政(zheng)府辦(ban)公廳關于(yu)進一步加強控輟保學(xue)提高(gao)(gao)(gao)義(yi)(yi)務(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)鞏固水平的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)(zhi)》《昆(kun)明(ming)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局關于(yu)進一步完(wan)善中小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)通(tong)知(zhi)(zhi)》和(he)《昆(kun)明(ming)市(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局關于(yu)做好在(zai)昆(kun)高(gao)(gao)(gao)校(xiao)(xiao)附屬中小(xiao)學(xue)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)(gong)作(zuo)全面(mian)納(na)入(ru)昆(kun)明(ming)市(shi)統(tong)一管理的(de)(de)(de)工(gong)(gong)作(zuo)方案》等文件要求(qiu)，結合實(shi)際，現將有關工(gong)(gong)作(zuo)通(tong)知(zhi)(zhi)如下：

一、2019年招生計劃

1.小(xiao)學(xue)一年級。全市小(xiao)學(xue)計劃(hua)招生(sheng)96200人，適齡兒(er)童均可(ke)入學(xue)，入學(xue)率(lv)可(ke)達99.9%以上(shang)。其中，主城區(qu)61000人，郊縣(xian)區(qu)35200人。

2.初中一年(nian)級。全市初中計劃(hua)招生(sheng)80000人(ren)，適齡(ling)少年(nian)均可入學，入學率可達99.9%以上(shang)。其中，主城(cheng)區44000人(ren)，郊縣(xian)區36000人(ren)。

二、義務教育階段招生入學政策和規定

各(ge)縣（市(shi)(shi)(shi)(shi)）區(qu)教育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)要切(qie)實(shi)提(ti)高政治站位，牢固樹立“四個意識”，按照“老城提(ti)品質(zhi)、新區(qu)建優質(zhi)、郊縣提(ti)質(zhi)量、全(quan)市(shi)(shi)(shi)(shi)補短板”的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)思路(lu)和(he)“市(shi)(shi)(shi)(shi)級統(tong)籌、以縣為主、區(qu)域聯動(dong)、體(ti)現公平(ping)”的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)原(yuan)則，義務(wu)教育(yu)(yu)階(jie)段(duan)繼(ji)續實(shi)施“免試、就近或相對(dui)就近入(ru)學”的(de)政策，各(ge)縣（市(shi)(shi)(shi)(shi)）區(qu)教育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)要結合實(shi)際，認真制定工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案(an)，積極穩妥推進(jin)義務(wu)教育(yu)(yu)階(jie)段(duan)招生入(ru)學工(gong)(gong)(gong)作(zuo)(zuo)。

（一）依(yi)法保(bao)障(zhang)適齡兒童(tong)、少年接(jie)受義務教育

1.優化(hua)資源配置。縣(xian)級政(zheng)府要認(ren)真貫徹落實(shi)國家、省、市有關法(fa)律和規定，根據昆明市“十(shi)三五”教育發(fa)展規劃(hua)、義務(wu)教育均衡發(fa)展、學校(xiao)布(bu)局布(bu)點調整、常住人口和流動人口的(de)變化(hua)，積極應對新型城鎮化(hua)、全(quan)面二(er)孩政(zheng)策和實(shi)施鄉村振(zhen)興戰(zhan)略發(fa)展等帶(dai)來的(de)挑(tiao)戰(zhan)，合理規劃(hua)布(bu)局中小學校(xiao)，進(jin)一步加(jia)大(da)財政(zheng)投入，加(jia)快(kuai)學校(xiao)建(jian)設(she)，保障足(zu)夠的(de)學位供(gong)給(gei)。

2.深入實施“三名(ming)(ming)(ming)(ming)”工程(cheng)。各縣（市）區(qu)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局要全面完成培(pei)育(yu)(yu)引(yin)(yin)進(jin)(jin)(jin)“名(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)、名(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)、名(ming)(ming)(ming)(ming)長(chang)(chang)”的目(mu)標任務，吸引(yin)(yin)全國(guo)優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)(zi)源(yuan)不斷向昆明聚(ju)集(ji)。繼續加強本地名(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)、名(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)和名(ming)(ming)(ming)(ming)長(chang)(chang)的培(pei)育(yu)(yu)提(ti)升工作。發揮名(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)名(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)名(ming)(ming)(ming)(ming)長(chang)(chang)示(shi)范(fan)引(yin)(yin)領作用，增強競(jing)爭意識，擴大優(you)質(zhi)資(zi)(zi)源(yuan)總量，促進(jin)(jin)(jin)教(jiao)育(yu)(yu)質(zhi)量整體(ti)提(ti)升。放大優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)資(zi)(zi)源(yuan)效應，努力滿足新時代人民群眾對(dui)優(you)質(zhi)教(jiao)育(yu)(yu)的需(xu)求。進(jin)(jin)(jin)一(yi)步細化(hua)學區(qu)化(hua)辦學工作方(fang)案，通過名(ming)(ming)(ming)(ming)校(xiao)融校(xiao)、集(ji)團化(hua)辦學等方(fang)式，推進(jin)(jin)(jin)學區(qu)內(nei)義務教(jiao)育(yu)(yu)階段學校(xiao)資(zi)(zi)源(yuan)整合和共享，加大學區(qu)內(nei)小學和初中(zhong)的統籌，促進(jin)(jin)(jin)區(qu)域內(nei)義務教(jiao)育(yu)(yu)優(you)質(zhi)均衡發展。

3.科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編制招(zhao)生(sheng)計劃(hua)(hua)。鄉(xiang)鎮(zhen)人民政(zheng)府(fu)（街道辦事處）要提(ti)前將區(qu)(qu)(qu)(qu)域內本(ben)年度秋季學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)期(qi)應入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適(shi)齡兒(er)(er)童少(shao)年的數量(liang)、分(fen)布區(qu)(qu)(qu)(qu)域、資助需求(qiu)等(deng)情(qing)況(kuang)(kuang)，報(bao)縣（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局匯總后，結合(he)預(yu)登記情(qing)況(kuang)(kuang)，報(bao)縣（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)人民政(zheng)府(fu)、管委(wei)會(hui)。縣（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)人民政(zheng)府(fu)、管委(wei)會(hui)根(gen)據(ju)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作需求(qiu)，制定招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作計劃(hua)(hua)。縣（市(shi)）區(qu)(qu)(qu)(qu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局根(gen)據(ju)就學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需求(qiu)，提(ti)前分(fen)析轄(xia)(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內適(shi)齡戶(hu)籍(ji)兒(er)(er)童少(shao)年的數量(liang)、戶(hu)口、居住(zhu)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規模、交通情(qing)況(kuang)(kuang)等(deng)因(yin)素，科學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)編制轄(xia)(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)階段學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)招(zhao)生(sheng)計劃(hua)(hua)，合(he)理劃(hua)(hua)定招(zhao)生(sheng)范(fan)圍，依法保(bao)障轄(xia)(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內每(mei)位戶(hu)籍(ji)適(shi)齡兒(er)(er)童少(shao)年都有公費學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位，做到義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)責任區(qu)(qu)(qu)(qu)100%覆蓋，不留(liu)盲區(qu)(qu)(qu)(qu)和盲點，確(que)保(bao)應入(ru)盡入(ru)。轄(xia)(xia)區(qu)(qu)(qu)(qu)內的高校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)附屬初(chu)中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)及省（市(shi)）屬初(chu)中、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的招(zhao)生(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作納入(ru)屬地統一(yi)管理，除師大附小（文林、金牛(niu)、金安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)區(qu)(qu)(qu)(qu)）過渡一(yi)年以(yi)外，其他學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)嚴格執(zhi)行(xing)市(shi)、區(qu)(qu)(qu)(qu)招(zhao)生(sheng)政(zheng)策。義務教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)不得以(yi)“國際(ji)部(bu)”“國際(ji)課程(cheng)班”“境(jing)外班”等(deng)名義招(zhao)生(sheng)。

4.認真落實(shi)各項(xiang)教育惠民政策(ce)。切(qie)實(shi)落實(shi)建檔立卡(ka)貧困(kun)家庭(ting)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、殘(can)(can)疾(ji)兒童、城鄉經濟困(kun)難家庭(ting)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、失(shi)地失(shi)居農民子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、企業下崗(gang)職工子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)等貧困(kun)學生救助(zhu)政策(ce)。切(qie)實(shi)做好留(liu)守兒童少(shao)年、殘(can)(can)疾(ji)人(ren)(ren)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、服刑人(ren)(ren)員未成(cheng)年子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、未完成(cheng)義務教育的(de)未成(cheng)年犯和被采取強制(zhi)性教育措施未成(cheng)年人(ren)(ren)等特殊群(qun)體的(de)入學工作(zuo)。切(qie)實(shi)做好烈士子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、駐(zhu)昆部隊符合(he)條(tiao)件的(de)現役軍人(ren)(ren)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)入學、公安英(ying)模和因公犧牲傷殘(can)(can)警察子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)等其他各類優撫對象的(de)入學工作(zuo)。做好港(gang)、澳、臺適齡(ling)兒童少(shao)年的(de)入學工作(zuo)。落實(shi)引進高層(ceng)次人(ren)(ren)才子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)、歸(gui)僑(qiao)學生、歸(gui)僑(qiao)子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)和華僑(qiao)在國(guo)內子(zi)(zi)(zi)(zi)女(nv)(nv)(nv)相關優惠政策(ce)。

5.繼續做好外來(lai)務(wu)工(gong)隨(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)入(ru)學(xue)(xue)工(gong)作。主(zhu)城各區(qu)教(jiao)育體育局在招生工(gong)作領導小(xiao)組的(de)領導下，嚴格執行主(zhu)城區(qu)外來(lai)務(wu)工(gong)隨(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)入(ru)學(xue)(xue)的(de)要(yao)求,繼續落實以居住(zhu)證為主(zhu)要(yao)依據(ju)的(de)隨(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)義務(wu)教(jiao)育入(ru)學(xue)(xue)政策(ce)。要(yao)根據(ju)小(xiao)學(xue)(xue)一年級(ji)網絡預登記(ji)外來(lai)務(wu)工(gong)隨(sui)遷(qian)子(zi)女(nv)的(de)數(shu)據(ju)，認真分析學(xue)(xue)生結(jie)構、就(jiu)學(xue)(xue)需求、學(xue)(xue)位供給(gei)，提前研判熱點、難(nan)點、矛盾點、風險點、隱(yin)患點。要(yao)結(jie)合實際，制定(ding)工(gong)作方(fang)案和應急預案，明確入(ru)學(xue)(xue)順序，積極穩(wen)(wen)妥處理好各種矛盾，維護好社會穩(wen)(wen)定(ding)，工(gong)作方(fang)案于4月25日前交上報(bao)市教(jiao)育體育局初(chu)教(jiao)處。

6.繼續做好城鎮化推(tui)進過(guo)程中的(de)轉(zhuan)移人(ren)口(kou)子(zi)女入(ru)(ru)學工作(zuo)。凡已辦(ban)(ban)理(li)昆(kun)明市(shi)戶(hu)籍落戶(hu)手續的(de)農業轉(zhuan)移人(ren)口(kou)的(de)子(zi)女接(jie)受義務教育與當地(di)居民子(zi)女享受同等待遇，由(you)遷(qian)入(ru)(ru)地(di)政府(fu)統(tong)籌(chou)優先全部安排到公(gong)辦(ban)(ban)學校(xiao)就(jiu)讀(du)(du)入(ru)(ru)學；未(wei)辦(ban)(ban)理(li)落戶(hu)手續的(de)昆(kun)明市(shi)農業轉(zhuan)移人(ren)口(kou)子(zi)女，由(you)遷(qian)入(ru)(ru)地(di)政府(fu)按“以流入(ru)(ru)地(di)政府(fu)為主，以公(gong)辦(ban)(ban)學校(xiao)為主”的(de)原則安排就(jiu)讀(du)(du)。

7.全力(li)保障適齡(ling)(ling)殘疾(ji)兒(er)(er)童(tong)少(shao)年入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)。各縣(xian)（市(shi)）區(qu)教育體(ti)育局要根(gen)據扶貧辦貧困戶建檔立卡(ka)信息平臺及殘工委組織開展的殘疾(ji)人基(ji)本服(fu)務狀況和(he)需求調(diao)查情(qing)況，對未入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)的適齡(ling)(ling)殘疾(ji)兒(er)(er)童(tong)少(shao)年逐一核(he)查，一人一案，通過隨(sui)班(ban)就(jiu)讀、特(te)殊(shu)(shu)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)就(jiu)讀、送教上門等方式，全部安排(pai)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)，確保應(ying)入(ru)盡入(ru)。積(ji)極推進整合教育，任何普通學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不得拒絕接收具有普通學(xue)(xue)(xue)(xue)習能力(li)的殘疾(ji)適齡(ling)(ling)兒(er)(er)童(tong)少(shao)年隨(sui)班(ban)就(jiu)讀，應(ying)積(ji)極為(wei)其學(xue)(xue)(xue)(xue)習、康(kang)復提供幫助(zhu)。昆明市(shi)盲啞學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)負(fu)責(ze)全市(shi)聽力(li)語(yu)言殘疾(ji)和(he)視力(li)殘疾(ji)兒(er)(er)童(tong)少(shao)年的招生，五華區(qu)新萌學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、盤龍區(qu)培智(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、官渡區(qu)培智(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、尋甸縣(xian)特(te)殊(shu)(shu)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)及宜良特(te)殊(shu)(shu)教育學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)負(fu)責(ze)轄區(qu)內智(zhi)力(li)殘疾(ji)兒(er)(er)童(tong)少(shao)年的招生。

8.依(yi)法規(gui)范民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)行(xing)(xing)(xing)為。按照“誰(shui)審(shen)批、誰(shui)主(zhu)管(guan)(guan)”和“屬(shu)(shu)地管(guan)(guan)理(li)”原則，加強(qiang)對民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)工作(zuo)的指導、監督和管(guan)(guan)理(li)，民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)納入統一管(guan)(guan)理(li)，民(min)(min)辦(ban)(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)和非限報民(min)(min)辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)以(yi)屬(shu)(shu)地管(guan)(guan)理(li)為主(zhu)，限報民(min)(min)辦(ban)(ban)初中(zhong)(zhong)市區(qu)兩級聯動(dong)。堅決(jue)制止違規(gui)跨區(qu)域爭(zheng)搶(qiang)生(sheng)(sheng)源、有(you)償招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和虛假招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)宣傳。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)簡章應報屬(shu)(shu)地教育體育局(ju)審(shen)核備案(an)后向社(she)會公(gong)開，公(gong)開內(nei)容應包括學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)情況、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計劃(hua)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)程序、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方式、收費(fei)標準等。民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得(de)(de)提前(qian)組織面向幼兒園大(da)班幼兒、小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)畢業生(sheng)(sheng)的招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)和變相遴選學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。要嚴(yan)格(ge)落(luo)實《云南省(sheng)中(zhong)(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)管(guan)(guan)理(li)細(xi)則》的相關要求，嚴(yan)格(ge)執(zhi)行(xing)(xing)(xing)“籍(ji)隨(sui)人走”政策(ce)，嚴(yan)禁“空掛(gua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)”、“買賣學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)”等違規(gui)行(xing)(xing)(xing)為。2018年度(du)年檢不合格(ge)的民(min)(min)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得(de)(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)。

9.認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)做好(hao)控輟(chuo)(chuo)(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)。結合我市(shi)脫貧攻堅工作(zuo)，進一步(bu)完善(shan)全(quan)市(shi)義(yi)務教(jiao)育控輟(chuo)(chuo)(chuo)保(bao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)機(ji)制(zhi)(zhi)，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)貫徹落(luo)實(shi)“雙(shuang)線十(shi)人制(zhi)(zhi)”和(he)“動態(tai)歸零督查制(zhi)(zhi)”，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)落(luo)實(shi)建檔(dang)(dang)立(li)卡家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)困(kun)(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)免費政策(ce)和(he)家(jia)庭(ting)(ting)經(jing)濟(ji)困(kun)(kun)難學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)資助(zhu)政策(ce)，確保(bao)建檔(dang)(dang)立(li)卡貧困(kun)(kun)戶適齡子(zi)女(nv)零輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。建立(li)失學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)適齡兒童(tong)少年工作(zuo)臺賬，認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)落(luo)實(shi)聯控聯保(bao)工作(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi)，健全(quan)對在校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)中尤其是貧困(kun)(kun)家(jia)庭(ting)(ting)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)、留守兒童(tong)、殘疾兒童(tong)等(deng)特殊群(qun)體的(de)(de)防(fang)控輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)工作(zuo)機(ji)制(zhi)(zhi)，進一步(bu)關注單親家(jia)庭(ting)(ting)、學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)困(kun)(kun)生(sheng)(sheng)等(deng)特殊群(qun)體學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，防(fang)止復學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)后輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。要(yao)認(ren)(ren)真(zhen)(zhen)排(pai)查并(bing)嚴厲查處社會(hui)培訓機(ji)構以(yi)“國(guo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)班”“讀經(jing)班”“私塾”等(deng)形式替代(dai)義(yi)務教(jiao)育的(de)(de)非法(fa)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)行為(wei)。父母或者其他法(fa)定監護人無正當(dang)理由未送適齡兒童(tong)少年入學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)接受義(yi)務教(jiao)育或造成輟(chuo)(chuo)(chuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，情節嚴重或構成犯罪的(de)(de)，依法(fa)追(zhui)究法(fa)律責任。

10. 建立招(zhao)(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)工作預(yu)警(jing)制(zhi)度。各縣（市）區教(jiao)育體育局(ju)要(yao)加(jia)強對學(xue)(xue)齡人(ren)口變化趨勢的(de)(de)(de)預(yu)測分析，出現(xian)常(chang)住(zhu)人(ren)口中適(shi)齡兒(er)童(tong)逐年(nian)(nian)增(zeng)加(jia)、學(xue)(xue)位(wei)供(gong)給緊(jin)張的(de)(de)(de)情況，及時向社會發布(bu)預(yu)警(jing)提示，合理引(yin)導家長預(yu)期，同時加(jia)快學(xue)(xue)校規劃建設(she)，有效增(zeng)加(jia)學(xue)(xue)位(wei)供(gong)給。招(zhao)(zhao)生(sheng)期間對區域內存在大班額(e)學(xue)(xue)校進行(xing)預(yu)警(jing)提示，確保中小學(xue)(xue)校起(qi)始年(nian)(nian)級嚴格按照國家規定標準班額(e)招(zhao)(zhao)生(sheng)，堅(jian)決防(fang)止產生(sheng)新的(de)(de)(de)大班額(e)。強化義(yi)務教(jiao)育政(zheng)(zheng)府保障責任(ren)，民辦(ban)義(yi)務教(jiao)育招(zhao)(zhao)生(sheng)規模(mo)占比偏高的(de)(de)(de)地方切實履行(xing)政(zheng)(zheng)府職(zhi)責，增(zeng)加(jia)公辦(ban)學(xue)(xue)校資源供(gong)給，合理調(diao)整(zheng)招(zhao)(zhao)生(sheng)計劃，堅(jian)決防(fang)止將政(zheng)(zheng)府舉(ju)辦(ban)義(yi)務教(jiao)育的(de)(de)(de)責任(ren)推(tui)向市場(chang)。

（二）小學一年級(ji)招生工作

1.入學(xue)年齡。凡年滿六(liu)周(zhou)歲（2013年8月(yue)31日(ri)前出(chu)生，含8月(yue)31日(ri)）的(de)適(shi)齡兒(er)童，都(dou)應接受九年義(yi)務教(jiao)育。適(shi)齡兒(er)童因身體(ti)(ti)狀(zhuang)況需要延(yan)緩入學(xue)的(de)，其父母(mu)或者法定監護人應當提出(chu)申請，由戶籍所在地縣（市）區教(jiao)育體(ti)(ti)育局審批(pi)備案，延(yan)緩入學(xue)期滿應及(ji)時入學(xue)。

2.入學(xue)(xue)(xue)原(yuan)則。公(gong)(gong)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)實行“依據戶口和實際(ji)(ji)居住地(di)，以(yi)實際(ji)(ji)居住地(di)為主，免試(shi)、免費、就(jiu)近或相對就(jiu)近報(bao)名入學(xue)(xue)(xue)”，公(gong)(gong)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)劃(hua)(hua)片入學(xue)(xue)(xue)的計劃(hua)(hua)按(an)每班45人下達；各(ge)公(gong)(gong)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)在2019年3月(yue)31日(ri)前(qian)，將學(xue)(xue)(xue)校(xiao)入學(xue)(xue)(xue)的報(bao)名時間、招生(sheng)計劃(hua)(hua)、地(di)段(duan)范圍和報(bao)名所需資料等向社會公(gong)(gong)布。主城(cheng)區可結(jie)合本(ben)區實際(ji)(ji)，實行 “人戶一致”優先入學(xue)(xue)(xue)政(zheng)策。民辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)自(zi)主招生(sheng)。

3.工(gong)(gong)作時間。主城各區(qu)公(gong)(gong)(gong)、民(min)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)同步招生：2019年3月(yue)1日(ri)(ri)-7日(ri)(ri)，小學(xue)(xue)(xue)(xue)一年級招生入學(xue)(xue)(xue)(xue)全面實行預登記，采集本(ben)地戶籍適(shi)齡(ling)兒(er)(er)童(tong)與(yu)外來務工(gong)(gong)人(ren)員隨(sui)遷子(zi)(zi)女(nv)入學(xue)(xue)(xue)(xue)信(xin)息(xi)；4月(yue)10日(ri)(ri)—14日(ri)(ri)，本(ben)地戶籍適(shi)齡(ling)兒(er)(er)童(tong)根據公(gong)(gong)(gong)布的招生范圍到對應的公(gong)(gong)(gong)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)進行信(xin)息(xi)確認，外來務工(gong)(gong)人(ren)員隨(sui)遷子(zi)(zi)女(nv)到相應的街(jie)道辦(ban)或指定地點進行信(xin)息(xi)確認，民(min)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)同步報名錄取；5月(yue)15日(ri)(ri)，公(gong)(gong)(gong)、民(min)辦(ban)小學(xue)(xue)(xue)(xue)發(fa)放入學(xue)(xue)(xue)(xue)通知書(shu)。其他(ta)郊縣區(qu)參照執行。

4.強化管(guan)理(li)。各縣（市）區結合實際，制定轄區內(nei)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)年級招(zhao)生(sheng)方案，各教(jiao)育體育局(ju)和各類(lei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)依托昆明(ming)市義(yi)務教(jiao)育階段招(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)(xue)系統，加強小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)入學(xue)(xue)(xue)信息管(guan)理(li)，認真做(zuo)好適齡兒(er)童入學(xue)(xue)(xue)安排工作。義(yi)務教(jiao)育學(xue)(xue)(xue)校(xiao)要(yao)嚴(yan)格(ge)落實均衡編(bian)班規(gui)定，按課程標準嚴(yan)格(ge)執行零(ling)起點教(jiao)學(xue)(xue)(xue)要(yao)求，任(ren)何學(xue)(xue)(xue)校(xiao)不得進行入學(xue)(xue)(xue)考試，小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)一(yi)年級設置(zhi)過渡性活動課程，注重做(zuo)好幼小(xiao)(xiao)銜接。

（三）初(chu)中一年級招生工作

1.公辦初中一(yi)年級招生(sheng)。

（1）公辦(ban)初(chu)中實行“一(yi)校單(dan)點(dian)或(huo)(huo)一(yi)校多點(dian)、九(jiu)年一(yi)貫以(yi)校劃片，結合戶(hu)口(kou)（或(huo)(huo)人戶(hu)分(fen)離(li)的(de)實際居住地），免試、免費、就近(jin)或(huo)(huo)相對就近(jin)分(fen)配入學”。劃片入學的(de)計劃按每(mei)班(ban)50人下達。體(ti)育傳統特色(se)項目學校含5%以(yi)內的(de)體(ti)育網點(dian)生(sheng)人數。市(shi)、區兩級教育體(ti)育局要(yao)加強校園足球特色(se)學校的(de)培(pei)育與(yu)建設。昆明市(shi)藝術學校面向全市(shi)招收初(chu)中藝術特長生(sheng)。要(yao)逐步壓縮特長生(sheng)招生(sheng)規模，直至(zhi)2020年前取消各(ge)類特長生(sheng)招生(sheng)。

（2）各(ge)縣（市(shi)）區(qu)教育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)和學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)必(bi)須嚴格執行招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)計劃(hua)，任何學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)未經批準不(bu)得在計劃(hua)外自行招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)，更不(bu)得以“校(xiao)(xiao)內班”、“重點班”等形式變相擇優(you)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。公辦初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)有空余學(xue)(xue)(xue)位的(de)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)可自主招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)。小學(xue)(xue)(xue)未按(an)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)地段入(ru)(ru)學(xue)(xue)(xue)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢業時(shi)不(bu)分(fen)配(pei)進入(ru)(ru)熱點初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)就讀。按(an)分(fen)配(pei)進入(ru)(ru)公辦初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)就讀滿三年(nian)的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，畢業時(shi)方具有報考普(pu)通高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)定向(xiang)擇優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)資格。從2019年(nian)秋(qiu)季學(xue)(xue)(xue)期起(qi)，非劃(hua)片分(fen)配(pei)進入(ru)(ru)民辦初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)就讀的(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，初(chu)中(zhong)(zhong)(zhong)畢業時(shi)不(bu)得參加普(pu)通高中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)定向(xiang)擇優(you)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)錄取。

（3）主城各區要(yao)根據小(xiao)學畢業(ye)生情況，以區域為(wei)主，同(tong)時(shi)充分(fen)考慮歷史形成的(de)(de)招(zhao)(zhao)(zhao)生范圍，合理調配(pei)，顧全大局，保持穩定，提出轄區內小(xiao)學升初中的(de)(de)入(ru)學分(fen)配(pei)方(fang)案，報(bao)(bao)昆明(ming)市(shi)義務教(jiao)(jiao)育(yu)階段招(zhao)(zhao)(zhao)生入(ru)學工作領(ling)導小(xiao)組辦公室(shi)審核批(pi)準后執行。其他縣（市(shi)）區由教(jiao)(jiao)育(yu)體育(yu)局按要(yao)求組織(zhi)實(shi)施，分(fen)配(pei)方(fang)案報(bao)(bao)昆明(ming)市(shi)義務教(jiao)(jiao)育(yu)階段招(zhao)(zhao)(zhao)生入(ru)學工作領(ling)導小(xiao)組辦公室(shi)備案。

（4）因城市(shi)改建(jian)和新(xin)建(jian)住(zhu)宅小(xiao)區沒有建(jian)蓋配套學(xue)(xue)校而造(zao)成(cheng)人戶分離，不(bu)(bu)能參(can)加以校劃(hua)片(pian)入學(xue)(xue)的小(xiao)學(xue)(xue)畢(bi)業(ye)生(sheng)，可(ke)通(tong)過(guo)就(jiu)讀小(xiao)學(xue)(xue)向居(ju)住(zhu)地教育(yu)體育(yu)局申請(qing)按(an)實際(ji)居(ju)住(zhu)地安(an)(an)排初中學(xue)(xue)校，原則(ze)上不(bu)(bu)安(an)(an)排熱(re)點學(xue)(xue)校。極個別確有特殊困難，不(bu)(bu)能在指定(ding)劃(hua)片(pian)內入學(xue)(xue)的學(xue)(xue)生(sheng)，可(ke)由家長提出書面(mian)申請(qing)及(ji)相關(guan)證明(ming)，昆(kun)明(ming)市(shi)義務教育(yu)階(jie)段招(zhao)生(sheng)入學(xue)(xue)工作領導小(xiao)組辦公(gong)室根據(ju)實際(ji)情況安(an)(an)排入學(xue)(xue)。

（5）在(zai)昆(kun)明(ming)(ming)跨區就(jiu)讀(du)的昆(kun)明(ming)(ming)籍小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)六(liu)年級學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，在(zai)就(jiu)讀(du)學(xue)(xue)校參加小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)畢業考試(shi)，可在(zai)原就(jiu)讀(du)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)參加分配升入初中(zhong)就(jiu)讀(du)。若需回戶(hu)籍或居住(zhu)地(di)(di)所在(zai)地(di)(di)就(jiu)讀(du)初中(zhong)的，可通(tong)過就(jiu)讀(du)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)向戶(hu)籍或居住(zhu)地(di)(di)所在(zai)地(di)(di)教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)(ju)提出(chu)書面申(shen)請(qing)，由就(jiu)讀(du)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)和縣(xian)（市）區教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)(ju)審查其相關證(zheng)明(ming)(ming)材料(liao)，將符合條件的學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)名單及材料(liao)匯總后在(zai)規定(ding)時間內轉交(jiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)戶(hu)籍或居住(zhu)地(di)(di)所在(zai)縣(xian)（市）區教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)(ju)，由戶(hu)籍或居住(zhu)地(di)(di)所在(zai)縣(xian)（市）區教(jiao)育(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)局(ju)(ju)安排就(jiu)讀(du)。

（6）民辦小學有畢業生需申(shen)請公(gong)費學位的(de)，由學校(xiao)于2019年6月10日以前向(xiang)屬地教育體(ti)育局提出(chu)書面(mian)申(shen)請，以便統籌安排(pai)符合(he)條件的(de)學生就讀。

（7）未在昆明就讀的(de)(de)昆明戶籍小學應(ying)屆畢業(ye)生，需申請公費學位(wei)的(de)(de)，在2019年6月10日以前，由父母或法定監(jian)護人向(xiang)戶籍或居住地(di)(di)所(suo)在地(di)(di)教育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局提出(chu)書面申請，由屬地(di)(di)教育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局統(tong)籌安排。

（8）各(ge)初中(zhong)學(xue)校不得擅自接收已分(fen)(fen)配(pei)到其他學(xue)校入學(xue)的學(xue)生，若接收無正常分(fen)(fen)配(pei)入學(xue)手續的學(xue)生，不予辦理初中(zhong)學(xue)籍。

2.民(min)辦初中一年級招生。

（1）民(min)辦初中招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)、招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)方案和招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)簡章實行備案制（學校(xiao)自定、縣區審(shen)批(pi)、市級備案）。各縣（市）區教育體育局要加強對民(min)辦初中招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)審(shen)核與(yu)管(guan)理，上一年(nian)度未(wei)完成招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)的(de)民(min)辦初中，本年(nian)度的(de)招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)不得超過上一年(nian)度的(de)計(ji)劃(hua)。因招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)小(xiao)于200人(ren)未(wei)納入限報民(min)辦初中范圍的(de)學校(xiao)，不得增加招(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)計(ji)劃(hua)。

（2）招生時(shi)間。5月(yue)(yue)6日-10日，限報名(ming)辦(ban)初(chu)(chu)中進行網上報名(ming)；6月(yue)(yue)22日-7月(yue)(yue)20日，民(min)辦(ban)初(chu)(chu)中自(zi)主(zhu)招生。為維護小學(xue)正(zheng)常教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)秩序和保障小學(xue)升(sheng)初(chu)(chu)中分(fen)配入學(xue)的(de)有序進行，各民(min)辦(ban)初(chu)(chu)中學(xue)校自(zi)主(zhu)招生時(shi)間必(bi)須在(zai)小學(xue)畢業(ye)(ye)生學(xue)業(ye)(ye)評價（即6月(yue)(yue)21日）完成后進行，任(ren)何學(xue)校不(bu)得擅自(zi)提前招生。招生過程中由于生源變化(hua)等原因(yin)，學(xue)校確需調整招生計(ji)劃，經屬地(di)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局審核、市(shi)教(jiao)育(yu)體(ti)育(yu)局同意后，方可組織實(shi)施。

（3）招生(sheng)(sheng)錄取(qu)。已被(bei)民(min)辦初(chu)中(zhong)(zhong)錄取(qu)并辦理相關(guan)手(shou)續的(de)學生(sheng)(sheng)，不再參(can)加對口(kou)公(gong)辦初(chu)中(zhong)(zhong)劃(hua)片(pian)入學；未被(bei)民(min)辦初(chu)中(zhong)(zhong)學校(xiao)錄取(qu)的(de)學生(sheng)(sheng)，回學籍或戶(hu)籍所在地(di)參(can)加公(gong)辦初(chu)中(zhong)(zhong)劃(hua)片(pian)入學。

3.發放入學通知書。

8月5日，主城區(qu)各小(xiao)學代發初中入學通知書。其他郊縣區(qu)參照執(zhi)行。

（四）切實做好義務教育階段學生學業評價(jia)

1.小學(xue)畢業生(sheng)(sheng)學(xue)業水平評(ping)價。各級教(jiao)(jiao)育體(ti)育局(ju)要認真抓(zhua)好小學(xue)教(jiao)(jiao)學(xue)質量的(de)管(guan)理和(he)監(jian)控，體(ti)現義務教(jiao)(jiao)育發展方(fang)(fang)向和(he)培養目標，評(ping)價采(cai)用等級加激(ji)勵性評(ping)語的(de)辦法，對學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)德、智、體(ti)、美等方(fang)(fang)面(mian)進行綜合考(kao)(kao)評(ping)。2019年小學(xue)畢業生(sheng)(sheng)文化(hua)考(kao)(kao)試采(cai)取和(he)期(qi)末(mo)考(kao)(kao)試相統一(yi)的(de)方(fang)(fang)式(shi)，科(ke)目為語文、數(shu)學(xue)、英語三科(ke)，時(shi)間全市統一(yi)為6月20、21日；其他學(xue)科(ke)作為考(kao)(kao)查科(ke)目，時(shi)間由學(xue)校自行安排(pai)。各縣（市）區教(jiao)(jiao)育體(ti)育局(ju)和(he)教(jiao)(jiao)研部門要切實做好命(ming)題的(de)組織(zhi)、指導和(he)審核，保證(zheng)命(ming)題的(de)質量，加強考(kao)(kao)務組織(zhi)管(guan)理。

2.初中學(xue)生學(xue)業水平(ping)評價。初中學(xue)生學(xue)業評價工(gong)作按(an)省、市相關要求組(zu)織實施。

3.初中(zhong)學(xue)生綜(zong)合素質評價(jia)。為全面、客(ke)觀、真實地反映義(yi)務(wu)教育階段學(xue)生的(de)發展狀況與成長過程，繼續對全市所(suo)有(you)義(yi)務(wu)教育階段學(xue)生進行綜(zong)合素質評價(jia)。

（五）逐步(bu)消除(chu)大班額

按照“嚴格(ge)控制增(zeng)量(liang)、逐(zhu)年(nian)消除(chu)存(cun)量(liang)”的原則(ze)，逐(zhu)步消除(chu)大班額(e)(e)(e)。確保2019年(nian)義務教育階段學校無66人及以(yi)上超(chao)大班額(e)(e)(e)和起始年(nian)級不新(xin)增(zeng)56人及以(yi)上的大班額(e)(e)(e)。對已存(cun)在的大班額(e)(e)(e)實(shi)行銷(xiao)號管(guan)理(li)。

三、加強領導，有序推進招生入學工作

（一）確保和諧穩定

各(ge)地要(yao)(yao)(yao)高度(du)重視(shi)義(yi)(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)階段(duan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，切實(shi)加強領(ling)(ling)導(dao)，完(wan)善措施(shi)，落(luo)實(shi)責任，確(que)(que)保2019年生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)有序推進。要(yao)(yao)(yao)建(jian)立(li)(li)長(chang)效協調工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)機制(zhi)，市(shi)(shi)(shi)級成(cheng)立(li)(li)由政府(fu)分(fen)管(guan)領(ling)(ling)導(dao)為(wei)組長(chang)的(de)義(yi)(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)階段(duan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組，統籌領(ling)(ling)導(dao)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，各(ge)縣(xian)（市(shi)(shi)(shi)）區要(yao)(yao)(yao)成(cheng)立(li)(li)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)領(ling)(ling)導(dao)小(xiao)組。定期召(zhao)開(kai)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)聯席會(hui)(hui)議，及時研(yan)究(jiu)并妥善處(chu)(chu)理本地中(zhong)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)校招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)熱點(dian)難點(dian)問題(ti)。要(yao)(yao)(yao)認真落(luo)實(shi)《昆明市(shi)(shi)(shi)人民政府(fu)辦公廳關于(yu)進一步加強控輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)提高義(yi)(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)鞏固水平(ping)(ping)的(de)通(tong)知(zhi)(zhi)》要(yao)(yao)(yao)求，縣(xian)級政府(fu)應(ying)專題(ti)研(yan)究(jiu)部署年度(du)義(yi)(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)和控輟(chuo)保學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)，明確(que)(que)各(ge)職能(neng)部門工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)職責，統籌配置區域內義(yi)(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)資源，制(zhi)定招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)、復學(xue)(xue)(xue)(xue)、保學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)計(ji)劃(hua)，并組織(zhi)實(shi)施(shi)。縣(xian)（市(shi)(shi)(shi)）區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)局要(yao)(yao)(yao)完(wan)善應(ying)急(ji)預(yu)案(an)，健全應(ying)急(ji)機制(zhi)，及時發現并妥善處(chu)(chu)置招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong)的(de)苗頭性、傾向(xiang)性問題(ti)，確(que)(que)保招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)平(ping)(ping)穩有序和社會(hui)(hui)穩定。各(ge)縣(xian)（市(shi)(shi)(shi)）區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)局于(yu)4月30日前將本地義(yi)(yi)(yi)務(wu)(wu)(wu)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)階段(duan)招(zhao)(zhao)(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)通(tong)知(zhi)(zhi)（或方案(an)）報市(shi)(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)體(ti)育(yu)(yu)(yu)(yu)局初教(jiao)(jiao)處(chu)(chu)備案(an)。

（二）優化(hua)服務，推進“陽光招生(sheng)”

各地(di)教育體育局和各類學(xue)(xue)校要(yao)按照(zhao)市(shi)委、市(shi)政(zheng)(zheng)府(fu)關(guan)于(yu)實施“法治(zhi)政(zheng)(zheng)府(fu)”“陽光政(zheng)(zheng)府(fu)”“責任(ren)政(zheng)(zheng)府(fu)” “效能(neng)政(zheng)(zheng)府(fu)”四項(xiang)制度的要(yao)求，切實轉變(bian)觀念，改進工(gong)作作風，規(gui)范辦學(xue)(xue)行為，完善工(gong)作流程(cheng)。要(yao)建立和完善公(gong)示制度和信(xin)訪(fang)接待制度，及時向社會(hui)和學(xue)(xue)生(sheng)、家長宣傳招生(sheng)入學(xue)(xue)有(you)關(guan)政(zheng)(zheng)策(ce)和規(gui)定(ding)，認(ren)真(zhen)做好(hao)群眾來(lai)信(xin)來(lai)訪(fang)工(gong)作，努力(li)解決(jue)群眾困難(nan)，維護社會(hui)穩定(ding)。

(三)加大(da)宣傳力度(du)，營造宣傳氛圍

各地教育體(ti)育局要(yao)與新(xin)聞宣傳(chuan)部(bu)門(men)和(he)有關單位通力(li)合(he)作(zuo)，充分、深入(ru)、細致(zhi)解讀當地入(ru)學(xue)政(zheng)(zheng)策，著力(li)宣傳(chuan)促進教育公平(ping)的(de)(de)(de)(de)具體(ti)舉(ju)措，回應人民群眾關切。引(yin)導(dao)廣大家(jia)長充分認識就近入(ru)學(xue)對于學(xue)生(sheng)健康成(cheng)長的(de)(de)(de)(de)價(jia)值和(he)意(yi)(yi)義(yi)，樹立(li)(li)科學(xue)教育觀(guan)念，把(ba)培(pei)養孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)(de)好(hao)思想、好(hao)品行、好(hao)習(xi)慣作(zuo)為家(jia)庭教育的(de)(de)(de)(de)首要(yao)任務，理性幫助孩(hai)子(zi)確定成(cheng)長目(mu)標(biao)，克服唯分數、唯升學(xue)的(de)(de)(de)(de)功利化傾(qing)向(xiang)，避免盲目(mu)跟風擇校。深入(ru)農(nong)村(cun)貧困(kun)地區，積(ji)極宣傳(chuan)建檔立(li)(li)卡家(jia)庭經濟困(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)免費政(zheng)(zheng)策和(he)家(jia)庭經濟困(kun)難(nan)學(xue)生(sheng)資助政(zheng)(zheng)策。加強輿(yu)論(lun)(lun)宣傳(chuan)引(yin)導(dao)，規范新(xin)聞報道，總結推廣招生(sheng)入(ru)學(xue)工(gong)作(zuo)的(de)(de)(de)(de)先(xian)進典型和(he)成(cheng)功經驗(yan)，積(ji)極宣傳(chuan)優質均衡發展成(cheng)效和(he)老百姓身邊的(de)(de)(de)(de)好(hao)學(xue)校，努(nu)力(li)為每名適齡兒童少年接受公平(ping)而有質量的(de)(de)(de)(de)教育創造條件。出臺重大改(gai)革舉(ju)措前，要(yao)廣泛征求(qiu)群眾意(yi)(yi)見，加強風險評估(gu)，做好(hao)輿(yu)論(lun)(lun)引(yin)導(dao)，設立(li)(li)必要(yao)的(de)(de)(de)(de)過(guo)渡時(shi)限，給(gei)社會留出合(he)理的(de)(de)(de)(de)預期時(shi)間，確保和(he)諧穩定。

四、嚴肅紀律，全面強化監督檢查

（一）嚴格落實(shi)“十項(xiang)嚴禁”紀律

根據(ju)教育(yu)(yu)部(bu)和(he)省教育(yu)(yu)廳文件規(gui)定，在(zai)2019年(nian)招(zhao)生(sheng)過程中(zhong)要嚴(yan)(yan)格(ge)落實(shi)“十項嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)”紀(ji)律。嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)無(wu)計劃(hua)、超計劃(hua)組織(zhi)(zhi)(zhi)招(zhao)生(sheng)，招(zhao)生(sheng)結束(shu)后(hou)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)不(bu)(bu)(bu)得(de)擅自(zi)招(zhao)收已被其(qi)他學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)錄(lu)取的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)自(zi)行組織(zhi)(zhi)(zhi)或與社會(hui)培訓機構(gou)聯合(he)組織(zhi)(zhi)(zhi)以選(xuan)拔生(sheng)源為目的(de)(de)的(de)(de)各(ge)(ge)類考(kao)試，或采用社會(hui)培訓機構(gou)自(zi)行組織(zhi)(zhi)(zhi)的(de)(de)各(ge)(ge)類考(kao)試結果；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)提前組織(zhi)(zhi)(zhi)招(zhao)生(sheng)，變(bian)(bian)相“掐尖”選(xuan)生(sheng)源；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)公辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)與民辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)混(hun)合(he)招(zhao)生(sheng)、混(hun)合(he)編班(ban)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)以高(gao)額物(wu)質獎勵、虛假宣傳等(deng)(deng)不(bu)(bu)(bu)正(zheng)當手(shou)段招(zhao)攬生(sheng)源；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)任何學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)收取或變(bian)(bian)相收取與入學(xue)(xue)(xue)(xue)掛鉤的(de)(de)“捐資助學(xue)(xue)(xue)(xue)款”；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)任何學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)以各(ge)(ge)類競(jing)賽證書、學(xue)(xue)(xue)(xue)科競(jing)賽成(cheng)績或考(kao)級證明等(deng)(deng)作(zuo)為招(zhao)生(sheng)依據(ju)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)設立任何名(ming)義(yi)的(de)(de)重(zhong)點班(ban)、快慢班(ban)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)初中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)對學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)進(jin)行中(zhong)考(kao)成(cheng)績排名(ming)、宣傳中(zhong)考(kao)狀元和(he)升學(xue)(xue)(xue)(xue)率，教育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局也(ye)不(bu)(bu)(bu)得(de)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)中(zhong)考(kao)情(qing)況進(jin)行排名(ming)，以及向學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)提供非本校(xiao)(xiao)的(de)(de)中(zhong)高(gao)考(kao)成(cheng)績數據(ju)；嚴(yan)(yan)禁(jin)(jin)(jin)出現人籍(ji)分(fen)離、空(kong)掛學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)、學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)造假等(deng)(deng)現象，不(bu)(bu)(bu)得(de)為違(wei)規(gui)跨區(qu)域招(zhao)收的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)和(he)違(wei)規(gui)轉(zhuan)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)辦(ban)理學(xue)(xue)(xue)(xue)籍(ji)轉(zhuan)接。

（二）進一(yi)步(bu)完善監督問責機制(zhi)

各地教(jiao)育(yu)(yu)體育(yu)(yu)局要(yao)(yao)完(wan)善(shan)舉報和申訴受理(li)機(ji)制(zhi)，健全違規(gui)招生(sheng)(sheng)查(cha)處(chu)(chu)和責任追究(jiu)機(ji)制(zhi)，暢通舉報和申訴受理(li)渠道，主動接受社(she)會監督,依(yi)法(fa)依(yi)紀嚴肅查(cha)處(chu)(chu)違規(gui)違紀行為，確保義務(wu)教(jiao)育(yu)(yu)階段(duan)學(xue)校(xiao)(xiao)招生(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)工作規(gui)范有序進行。要(yao)(yao)對(dui)保障(zhang)適齡(ling)兒(er)童少(shao)(shao)年(nian)(nian)(nian)入(ru)學(xue)進行全程(cheng)監控，監督并指導學(xue)校(xiao)(xiao)依(yi)法(fa)履行規(gui)范辦(ban)學(xue)的責任。對(dui)于造(zao)成(cheng)不(bu)良影(ying)響或(huo)嚴重(zhong)后果的部門（單位）或(huo)學(xue)校(xiao)(xiao)，視(shi)情(qing)節輕重(zhong)給予約談(tan)、通報批評、追究(jiu)相關人員責任等處(chu)(chu)罰。對(dui)于民辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)，要(yao)(yao)建立違規(gui)辦(ban)學(xue)行為與(yu)辦(ban)學(xue)許可證年(nian)(nian)(nian)檢、招生(sheng)(sheng)計(ji)劃掛鉤(gou)制(zhi)度(du)，視(shi)違規(gui)情(qing)況(kuang)停止當(dang)年(nian)(nian)(nian)招生(sheng)(sheng)、減少(shao)(shao)下一(yi)年(nian)(nian)(nian)度(du)招生(sheng)(sheng)計(ji)劃、黃牌警告直至(zhi)吊(diao)銷(xiao)辦(ban)學(xue)許可證。

各(ge)縣（市(shi)(shi)）區(qu)教(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)育局于2019年秋季學(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)后一周內，結合新學(xue)(xue)期開(kai)學(xue)(xue)檢(jian)查(cha)(cha)工作，對(dui)本地區(qu)中(zhong)小學(xue)(xue)執行(xing)和(he)落實《義務教(jiao)(jiao)育法》、“十(shi)項嚴禁”紀律要(yao)求等具體(ti)(ti)情況(kuang)，普遍開(kai)展(zhan)一次(ci)招生(sheng)(sheng)(sheng)工作專項檢(jian)查(cha)(cha)，督促(cu)將(jiang)中(zhong)小學(xue)(xue)招生(sheng)(sheng)(sheng)入(ru)學(xue)(xue)政策落到實處。重(zhong)點(dian)排查(cha)(cha)曾經發(fa)生(sheng)(sheng)(sheng)違規(gui)招生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)學(xue)(xue)校，及時糾正和(he)嚴肅查(cha)(cha)處各(ge)種違規(gui)違紀招生(sheng)(sheng)(sheng)行(xing)為。2019年9月20日前將(jiang)檢(jian)查(cha)(cha)落實情況(kuang)報市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育體(ti)(ti)育局初教(jiao)(jiao)處。

教育督(du)導(dao)部門(men)要將中小學(xue)(xue)招(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)工作(zuo)納入(ru)(ru)(ru)責任督(du)學(xue)(xue)日常(chang)督(du)導(dao)范圍，適時對各地招(zhao)生(sheng)入(ru)(ru)(ru)學(xue)(xue)政(zheng)策落實情況開展督(du)導(dao)。對于造成惡劣社會(hui)影響(xiang)的(de)違規(gui)招(zhao)生(sheng)行為，列入(ru)(ru)(ru)督(du)辦事項，指導(dao)地方嚴(yan)肅查處追責 。