家長如何做好寶寶安全教育

重視日常生活中的隨機教育

遇到適合教(jiao)育的(de)(de)(de)場景自(zi)然引(yin)入安全(quan)教(jiao)育。比如，孩子不小心摸索到插座(zuo)周(zhou)圍(wei)、因為好奇外(wai)面的(de)(de)(de)世界而蹬椅子爬上了陽臺等相關行為出現時(shi)，都是隨(sui)機(ji)(ji)進行安全(quan)教(jiao)育的(de)(de)(de)好時(shi)機(ji)(ji)。 只是需(xu)(xu)要注意的(de)(de)(de)是，由于(yu)隨(sui)機(ji)(ji)教(jiao)育通常(chang)需(xu)(xu)要以語(yu)言溝(gou)通為主(zhu)，對于(yu)低幼孩子來說，教(jiao)育過程中的(de)(de)(de)溝(gou)通和表達方(fang)式(shi)非常(chang)重要：

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1. 盡量使用肯定句

因為小孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)理(li)(li)解(jie)能力(li)有限，聽話時往往不大會轉(zhuan)換句式(shi)，你跟她(ta)說不做(zuo)什么(me)，她(ta)理(li)(li)解(jie)的(de)(de)(de)卻可能是要(yao)做(zuo)什么(me)。舉個例子(zi)，我們對(dui)孩(hai)子(zi)說“不要(yao)走(zou)(zou)得(de)太快(kuai)”時，由于孩(hai)子(zi)的(de)(de)(de)信息加工能力(li)有限，“聽”到的(de)(de)(de)往往是“走(zou)(zou)的(de)(de)(de)快(kuai)”這(zhe)個中心詞(ci)。比如，原來孩(hai)子(zi)拿尖東西(xi)時老是走(zou)(zou)的(de)(de)(de)很快(kuai)，而(er)家長“不要(yao)走(zou)(zou)這(zhe)么(me)快(kuai)”的(de)(de)(de)提醒通常不管(guan)用，那(nei)就(jiu)試著(zhu)便(bian)把句式(shi)換成了(le)“寶(bao)寶(bao)，拿剪刀的(de)(de)(de)時候，走(zou)(zou)路(lu)一定要(yao)輕(qing)輕(qing)的(de)(de)(de)”，沒準，小家伙聽了(le)，就(jiu)會立(li)馬就(jiu)收(shou)斂了(le)腳下的(de)(de)(de)步態，唱著(zhu)“走(zou)(zou)路(lu)輕(qing)輕(qing)輕(qing)輕(qing)”往沙(sha)發(fa)走(zou)(zou)去了(le)！

2. 最好配合肢體表情

因為(wei)對于習慣動作思維的(de)低幼兒特別(bie)是(shi)(shi)嬰兒來(lai)說，有(you)時候我們(men)的(de)話還(huan)是(shi)(shi)十分抽象的(de)，如(ru)果不夠嚴肅(su)，或者沒有(you)相應的(de)動作配合上來(lai)，他(ta)們(men)就可(ke)能(neng)搞不清大人的(de)行為(wei)意圖，下次還(huan)是(shi)(shi)不知道(dao)該怎么做(zuo)(zuo)。比如(ru)幼小的(de)孩子好(hao)奇(qi)地去摸電源的(de)插孔，如(ru)果我們(men)僅(jin)僅(jin)說一句“不要摸那東西(xi)”，他(ta)可(ke)能(neng)并不明白你(ni)(ni)要讓他(ta)做(zuo)(zuo)什么，如(ru)果你(ni)(ni)說著就把她的(de)小手拿開，可(ke)能(neng)她就知道(dao)我們(men)的(de)意思了。

3. 避免喚醒孩子逞強意識

當孩(hai)(hai)子(zi)不(bu)知(zhi)天高(gao)地厚爬到了陽臺(tai)的梯子(zi)上，背朝外(wai)坐著，非常危(wei)險時，家長要及時把(ba)他弄下來(lai)，但是(shi)千萬不(bu)要對孩(hai)(hai)子(zi)說“你(ni)平時不(bu)是(shi)挺膽小的嗎？怎(zen)么(me)突(tu)然膽子(zi)這(zhe)么(me)大了？”“爬這(zhe)么(me)高(gao)，你(ni)不(bu)害怕嗎？”之(zhi)(zhi)類的話，應該明確告訴孩(hai)(hai)子(zi)，這(zhe)不(bu)叫勇(yong)敢。否則，孩(hai)(hai)子(zi)會以為那(nei)是(shi)膽大之(zhi)(zhi)舉，很容易被激發著繼續(xu)逞強(qiang)。

4. 適時地責備孩子

后果非常(chang)可(ke)怕的(de)時(shi)候，可(ke)以(yi)第一時(shi)間嚴厲責(ze)備，以(yi)便孩(hai)(hai)子意(yi)(yi)識到事(shi)情(qing)的(de)嚴重(zhong)性(xing)，但事(shi)情(qing)本身(shen)不是很(hen)嚴重(zhong)、或者(zhe)孩(hai)(hai)子本身(shen)初(chu)衷良(liang)好、自己已(yi)經(jing)心懷愧疚時(shi)，不宜苛責(ze)孩(hai)(hai)子。比如(ru)，孩(hai)(hai)子不小心打翻了牛奶，且(qie)已(yi)經(jing)意(yi)(yi)識到自己的(de)錯誤時(shi)，家長(chang)就不宜責(ze)備孩(hai)(hai)子，否則，孩(hai)(hai)子在負性(xing)情(qing)緒(xu)體驗之下，很(hen)難再聽進去家長(chang)的(de)道(dao)理(li)。冷靜地與孩(hai)(hai)子一起出點子想辦法如(ru)何避(bi)免下次打翻更容(rong)易(yi)讓孩(hai)(hai)子接受。

5. 讓孩子嘗試后果

如(ru)果(guo)說理不(bu)易達到目的(de)，在確保不(bu)會發(fa)生人身傷害的(de)情(qing)況(kuang)下，可(ke)以讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)適當嘗試后果(guo)。比如(ru)，如(ru)果(guo)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)老忍不(bu)住去夠(gou)桌子(zi)(zi)上(shang)(shang)的(de)湯(tang)湯(tang)水(shui)(shui)水(shui)(shui)，就(jiu)不(bu)妨拿比較熱的(de)杯子(zi)(zi)讓孩(hai)(hai)子(zi)(zi)碰碰，告訴她(ta)碰到手上(shang)(shang)就(jiu)是這(zhe)種(zhong)感覺，孩(hai)(hai)子(zi)(zi)在有了這(zhe)種(zhong)體驗之后就(jiu)能加深印(yin)象了。

借助相關主題繪本

生活(huo)中的(de)隨機教育雖然效果更好，卻有著(zhu)一定局(ju)限性，孩(hai)子自身(shen)經歷之外(wai)的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)教育可能就此“漏網(wang)”，比如，雷電(dian)天(tian)氣(qi)的(de)戶(hu)外(wai)安(an)(an)全(quan)(quan)問題、火(huo)災中的(de)逃生辦法等(deng)。這(zhe)時(shi)候，相關的(de)主題繪(hui)本(ben)和動(dong)畫教材就派上(shang)了用場，比如《媽(ma)媽(ma)，別(bie)為我擔心》、“玩(wan)美成(cheng)長幼兒安(an)(an)全(quan)(quan)繪(hui)本(ben)系列”、《湯姆走丟了》、《不(bu)懂安(an)(an)全(quan)(quan)的(de)大灰狼》等(deng)，都是經由生動(dong)形象的(de)故事或圖片傳播安(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)的(de)。這(zhe)些不(bu)僅可以讓孩(hai)子在(zai)喜聞(wen)樂(le)見的(de)教育形式中獲得(de)感性的(de)安(an)(an)全(quan)(quan)知識(shi)，還可以給他們(men)樹立模仿的(de)榜樣。

引入情景體驗教育

在(zai)方便易行(xing)或條件許可(ke)的情況下(xia)，家長還不(bu)妨給孩(hai)子創造一些(xie)情景模擬的安(an)全教育(yu)體驗機會。可(ke)以(yi)通過以(yi)下(xia)三種渠道進行(xing)：

實驗游(you)戲：比如，不能通過凸透鏡看太陽(yang)(yang)是一個非常(chang)重(zhong)要的(de)安全常(chang)識，防患于未(wei)然起見(jian)，家長可以帶孩子做用(yong)凸透鏡聚(ju)焦太陽(yang)(yang)光(guang)燃燒紙片的(de)游(you)戲。以便(bian)讓孩子認(ren)識到透過凸透鏡用(yong)肉眼看太陽(yang)(yang)的(de)危害。

情(qing)景模擬游戲：比(bi)如，在教孩(hai)子不(bu)(bu)跟陌生(sheng)人走的(de)常(chang)識之后，為(wei)了(le)鞏固孩(hai)子的(de)認(ren)知，家長(chang)不(bu)(bu)妨扮演陌生(sheng)人，跟孩(hai)子玩相關的(de)游戲。

災難逃生演習

對于(yu)(yu)那些非常專業(ye)的逃生(sheng)技能(neng)(neng)，必(bi)要的實戰演戲將十(shi)分(fen)有利于(yu)(yu)孩(hai)子實踐相關技能(neng)(neng)，從而(er)更容易在(zai)真實場景(jing)下(xia)遷移(yi)，但在(zai)家(jia)里(li)逼真設置這類(lei)場景(jing)可(ke)能(neng)(neng)有一定困難，在(zai)條(tiao)件(jian)許可(ke)的條(tiao)件(jian)下(xia)，家(jia)長(chang)也可(ke)以帶(dai)孩(hai)子去專業(ye)的教育機構去參與。

總之，對于(yu)孩(hai)子(zi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)來說，安全教育是比常(chang)規的(de)(de)文化知(zhi)(zhi)識技能教育更值得重(zhong)視的(de)(de)領域，關(guan)乎孩(hai)子(zi)的(de)(de)生存質(zhi)量(liang)，家長(chang)一(yi)定要加以重(zhong)視，妥善(shan)利用各種渠道傳授相關(guan)的(de)(de)知(zhi)(zhi)識，防患于(yu)未然。

兒童家居安全十防

1、防撞

孩子時常在家中(zhong)奔跑打鬧(nao)，家中(zhong)的每(mei)一樣家具(ju)都有(you)讓(rang)孩子撞(zhuang)傷(shang)的危險，所(suo)以(yi)(yi)一些(xie)硬質地(di)的家具(ju)就應該在邊緣(yuan)鑲嵌防(fang)(fang)撞(zhuang)的保護(hu)套。防(fang)(fang)撞(zhuang)角(jiao)和防(fang)(fang)撞(zhuang)條都是必須裝上的，可以(yi)(yi)安(an)(an)裝到家庭中(zhong)桌角(jiao)、書柜、床角(jiao)以(yi)(yi)及樓(lou)梯角(jiao)等藏(zang)有(you)安(an)(an)全隱患的地(di)方。

2、防夾

如果想省事一(yi)點的話可以把(ba)(ba)(ba)門都(dou)鎖(suo)(suo)好，這(zhe)就可以避免孩子玩耍房(fang)門的時候(hou)被夾傷或(huo)是(shi)把(ba)(ba)(ba)自己(ji)(ji)反鎖(suo)(suo)在里面。另外(wai)，為了防止孩子把(ba)(ba)(ba)自己(ji)(ji)反鎖(suo)(suo)，家長應該每個房(fang)門都(dou)準備(bei)好備(bei)用的鑰匙，特別(bie)是(shi)陽臺(tai)這(zhe)種常(chang)常(chang)被忽略(lve)的位(wei)置。

3、防砸

一些小孩(hai)(hai)喜歡(huan)利用窗(chuang)簾捉迷藏(zang)，如果窗(chuang)簾桿或者(zhe)(zhe)窗(chuang)簾盒的(de)(de)(de)安裝不(bu)牢固，那么就很可能會脫落(luo)而導致(zhi)砸傷孩(hai)(hai)子。家(jia)中的(de)(de)(de)書(shu)(shu)架最(zui)好是與(yu)墻面(mian)固定的(de)(de)(de)，以免孩(hai)(hai)子試圖沿著書(shu)(shu)架攀爬的(de)(de)(de)時候把整個書(shu)(shu)架拽倒。另外，家(jia)長最(zui)好把較(jiao)重的(de)(de)(de)東西放在較(jiao)低的(de)(de)(de)架子或者(zhe)(zhe)抽屜中，不(bu)要(yao)將孩(hai)(hai)子喜歡(huan)的(de)(de)(de)物品比如糖果、玩具放在家(jia)具頂(ding)端，以免孩(hai)(hai)子為了找東西而弄(nong)翻家(jia)具。

4、防摔

陽臺(tai)是(shi)特別需要注(zhu)意(yi)的(de)(de)(de)(de)地方，每年因為意(yi)外(wai)(wai)墜樓的(de)(de)(de)(de)事(shi)件(jian)都令人觸目驚心。家中的(de)(de)(de)(de)陽臺(tai)如果是(shi)開放式或者(zhe)沒有防盜窗的(de)(de)(de)(de)話，最好在(zai)窗戶外(wai)(wai)面加一個防護網。另外(wai)(wai)，也盡量(liang)不要在(zai)靠窗的(de)(de)(de)(de)位置擺放椅(yi)子(zi)和(he)茶幾之類(lei)容易攀(pan)爬(pa)(pa)的(de)(de)(de)(de)家具(ju)，謹防孩子(zi)爬(pa)(pa)出窗外(wai)(wai)。

對(dui)于年齡比較小的(de)孩子(zi)，兒(er)童(tong)床應(ying)該(gai)選購設(she)有護(hu)欄的(de)，以防孩子(zi)在(zai)睡夢中翻滾下(xia)床。

5、防觸電

生性好(hao)(hao)奇(qi)的(de)(de)孩子(zi)可能(neng)會對電(dian)(dian)(dian)源孔十(shi)分感(gan)興(xing)趣，如(ru)(ru)果家(jia)里的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)源孔總(zong)是暴露的(de)(de)話(hua)對于孩子(zi)來說就太危險了(le)，所以家(jia)長最好(hao)(hao)用(yong)防(fang)護(hu)套安裝在(zai)(zai)電(dian)(dian)(dian)源插座(zuo)上(shang)。另外(wai)，像電(dian)(dian)(dian)飯鍋(guo)、微(wei)波爐等電(dian)(dian)(dian)器(qi)的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)線也盡可能(neng)不(bu)要(yao)拖在(zai)(zai)地(di)上(shang)或(huo)搭在(zai)(zai)桌邊(bian)。浴室的(de)(de)電(dian)(dian)(dian)器(qi)如(ru)(ru)剃須刀、吹(chui)風(feng)機等，在(zai)(zai)用(yong)完之后千萬要(yao)記得拔(ba)掉(diao)電(dian)(dian)(dian)源。浴室內(nei)電(dian)(dian)(dian)線、插座(zuo)更要(yao)隱蔽好(hao)(hao)。

6、防窒息

有的(de)(de)家長(chang)可(ke)能喜歡為(wei)孩子(zi)(zi)選購蓬(peng)松柔(rou)軟的(de)(de)床(chuang)上用(yong)品，并布置一些毛絨(rong)絨(rong)的(de)(de)可(ke)愛抱枕或毛絨(rong)娃(wa)娃(wa)。然而這些柔(rou)軟蓬(peng)松的(de)(de)床(chuang)上用(yong)品，很(hen)可(ke)能在(zai)孩子(zi)(zi)睡(shui)覺的(de)(de)時(shi)候堵住口鼻，這樣就很(hen)可(ke)能會導致窒息。曹(cao)剛提醒，給孩子(zi)(zi)布置床(chuang)鋪時(shi)，最好用(yong)較硬的(de)(de)床(chuang)墊和床(chuang)單，并且(qie)床(chuang)單要緊(jin)緊(jin)裹在(zai)床(chuang)墊上。不要擺放(fang)太(tai)多的(de)(de)毛絨(rong)娃(wa)娃(wa)，也不要使(shi)用(yong)過(guo)大、過(guo)軟的(de)(de)被子(zi)(zi)。

7、防滑

挑選(xuan)地板的(de)時候(hou)不宜選(xuan)購比(bi)較滑的(de)，但如果家中的(de)地板磚本身已經很滑，那么(me)為了防止(zhi)打(da)滑也可(ke)以(yi)鋪上幾塊小地毯。

8、防溺水

不(bu)僅(jin)僅(jin)是(shi)戶外泳池(chi)，在家中也可(ke)(ke)能(neng)有(you)(you)溺水的(de)(de)(de)危(wei)險。大(da)多數孩(hai)子都對抽水馬桶(tong)極感興趣，所以馬桶(tong)一定要蓋(gai)上(shang)蓋(gai)子，保(bao)險起見還(huan)可(ke)(ke)以購(gou)買座便(bian)器(qi)防護(hu)鎖(suo)，把蓋(gai)子鎖(suo)起來(lai)，孩(hai)子就(jiu)不(bu)能(neng)輕易打開了。另外，衛生間(jian)里如果有(you)(you)儲水的(de)(de)(de)水桶(tong)，那么也會是(shi)非常危(wei)險的(de)(de)(de)東西，所以最(zui)好把廁所門鎖(suo)上(shang)。如果家中有(you)(you)大(da)魚(yu)缸(gang)的(de)(de)(de)話也應特別(bie)小心(xin)。

9、防燙傷、燒傷

在家中，可以用帶蓋子(zi)的旅行杯喝水，旅行杯是密封、隔熱的，這(zhe)樣就(jiu)可避免孩子(zi)打(da)歪杯子(zi)導致被熱水燙傷的情況發生。另外，像暖壺、茶壺這(zhe)些有一定安全(quan)隱患的物品不要(yao)放在桌子(zi)的邊(bian)緣這(zhe)種容易讓孩子(zi)碰到的地方。還(huan)要(yao)讓孩子(zi)遠離火源，廚灶(zao)、火柴、打(da)火機(ji)這(zhe)些東西千萬不可讓孩子(zi)接近(jin)。

10、防誤食

年紀比較(jiao)小(xiao)的孩(hai)子(zi)可能隨手抓到什么都(dou)會塞(sai)進嘴(zui)里，所以家長要特別注意(yi)一些小(xiao)東西(xi)不要亂放，比如(ru)硬幣、別針、玻(bo)璃球、紐扣等等，還要常(chang)常(chang)收拾整(zheng)理，避免(mian)把(ba)小(xiao)東西(xi)遺漏(lou)在孩(hai)子(zi)隨手可得的地方。

家長應該把存放(fang)藥(yao)物的箱子放(fang)在孩子拿不到的地方，藥(yao)箱也應鎖好(hao)，雙重的保護(hu)可以更有效(xiao)地避免孩子誤(wu)食。家長也應特別注(zhu)意每次服(fu)用(yong)藥(yao)物之(zhi)后不要隨手放(fang)在桌子上，應該及時放(fang)回(hui)到藥(yao)箱里鎖好(hao)。

危害寶寶安全的7大習慣

寶(bao)寶(bao)的安全是需要父母細心的照(zhao)顧，但(dan)是有些年輕(qing)父母也(ye)許不知道(dao)，自己(ji)的一(yi)些習慣正在危害寶(bao)寶(bao)的安全。下(xia)面，我們來看看危害寶(bao)寶(bao)安全的七(qi)大習慣。

1、忽視使用安全插座

原因分析：如(ru)果(guo)把物品(pin)或手指插入插座，就有(you)(you)短(duan)路(lu)或觸電的危險。市(shi)場上有(you)(you)賣安(an)全(quan)插座和插座擋板，有(you)(you)小寶貝的家庭(ting)可考(kao)慮(lv)更換。

2、柜子用完不鎖

原因分析：孩(hai)(hai)子(zi)(zi)很容易被柜子(zi)(zi)里(li)的東西所吸引，但(dan)如(ru)果孩(hai)(hai)子(zi)(zi)自己去打(da)開，就很容易被柜子(zi)(zi)門夾(jia)住手(shou)。最(zui)好(hao)鎖上柜子(zi)(zi)，不讓(rang)寶寶輕(qing)松打(da)開。

3、讓寶寶自己爬樓梯

原因分析：現在(zai)家庭中樓梯(ti)(ti)越(yue)來越(yue)多(duo)，一不注(zhu)意(yi)，寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)就摸爬(pa)到樓梯(ti)(ti)上，極易滾落下來。因此(ci)，最好在(zai)樓梯(ti)(ti)處裝上安(an)全欄桿，防(fang)止寶(bao)(bao)寶(bao)(bao)攀爬(pa)。

4、未安裝安全擋門器

原因分(fen)析：手(shou)指(zhi)被門夾住是嬰幼兒常見(jian)意(yi)外之一，在開關門時須先(xian)確認孩(hai)子的方(fang)位，為保險起見(jian)，也(ye)可安裝安全擋門器。

5、單獨讓寶寶在陽臺玩耍

原因分析：別(bie)讓孩子(zi)單(dan)獨在陽臺(tai)玩耍，最好在陽臺(tai)門口加(jia)圍欄，使孩子(zi)無(wu)法(fa)通過，此外，絕對不可(ke)在陽臺(tai)上放置墊腳的(de)東西，以防萬一。

6、桌子沒有防護

原因(yin)分析：現(xian)在市面(mian)上出售(shou)各(ge)種(zhong)邊角(jiao)防護套，因(yin)此(ci)可(ke)把家里有(you)棱有(you)角(jiao)的(de)(de)東(dong)西套起來，以免(mian)孩子撞傷或(huo)擦傷。當孩子想拿到桌子上的(de)(de)東(dong)西時，就(jiu)會去拉桌布，很(hen)容(rong)易被(bei)砸到或(huo)被(bei)熱食(shi)燙傷，最(zui)好不要在桌上鋪桌布。

7、放縱孩子在廚房嬉戲

原因分析：孩(hai)子的好奇心(xin)很(hen)容易在廚(chu)(chu)房(fang)里(li)得到滿足(zu)，但廚(chu)(chu)房(fang)里(li)的器具樣樣都(dou)危險，在孩(hai)子未滿4歲前(qian)，應(ying)盡量避免讓孩(hai)子進廚(chu)(chu)房(fang)，更不可(ke)帶著孩(hai)子炒菜、做(zuo)家務。

建議(yi)：做好(hao)日常生活中細節方面的照(zhao)顧，是對寶寶安全的保障。