一、學管弦樂器有什么好處

1、鍛煉肺活量：吹管樂器需要一定的肺活量，通過練習吹奏管弦樂器，可以(yi)有(you)效地鍛煉肺活量。

2、促進聽覺發育：學習管弦樂器需要敏銳地聽(ting)覺，特別(bie)(bie)是對于高音的辨別(bie)(bie)能(neng)力(li)會更強。這有助于促(cu)進(jin)聽(ting)覺發育(yu)。

3、訓練手指觸覺：管(guan)弦(xian)樂(le)器需(xu)要按鍵配合，通過(guo)學習管(guan)弦(xian)樂(le)器，可(ke)以訓練手指(zhi)的觸覺和靈敏度。

4、提升數學能力：管弦樂(le)器(qi)的音(yin)符可以用數字(zi)來(lai)表示，通過學習(xi)樂(le)理(li)知識，可以幫助孩子(zi)提升數學運算能力。

5、鍛煉協調能力：吹奏管(guan)弦樂器(qi)需要口腔(qiang)、舌頭、耳(er)朵(duo)、眼睛、手指、內心等多方(fang)面身體機能的共(gong)同協(xie)調(diao)完(wan)成(cheng)。這可(ke)以鍛煉(lian)協(xie)調(diao)能力(li)。

6、培養音樂興趣：通(tong)過學(xue)習(xi)管弦樂(le)器，可以更好地了解音(yin)樂(le)，培養對音(yin)樂(le)的興趣(qu)和愛好。

7、增強自信心：通(tong)過(guo)努力(li)學習管弦樂器，可以在表(biao)演中展(zhan)示自己的才(cai)藝，增強自信心。

8、培養團隊合作精神：在樂(le)團(tuan)中演(yan)奏管(guan)弦樂(le)器，需要與其他樂(le)手合作(zuo)，這可以培養團(tuan)隊(dui)合作(zuo)精神。

二、管弦樂器什么時候學最好

對培養(yang)對象(xiang)的(de)(de)年(nian)齡(ling)選擇(ze)是學(xue)習樂(le)器演(yan)奏(zou)極(ji)為(wei)重要(yao)的(de)(de)根據心理學(xue)和教(jiao)育學(xue)的(de)(de)論述，四(si)歲(sui)前的(de)(de)幼(you)兒由于其沖動不能(neng)自制，注意力不集中，固此不宜培養(yang)。選拔學(xue)彈古箏的(de)(de)幼(you)兒年(nian)齡(ling)，以5～6歲(sui)為(wei)好，這個年(nian)齡(ling)的(de)(de)幼(you)兒一般(ban)自制力、注意力、記憶力、模仿力和求知欲(yu)望有明顯的(de)(de)發(fa)展，特別是他(ta)們(men)具有一定的(de)(de)理解能(neng)力。從這個年(nian)齡(ling)段著手(shou)對幼(you)兒進行音樂(le)啟蒙教(jiao)育，好處在于早(zao)選苗(miao)，早(zao)育苗(miao)，如(ru)果錯過這個年(nian)齡(ling)，要(yao)取得很理想的(de)(de)成績，困難就大一些了。

1、3歲以(yi)后就(jiu)可(ke)以(yi)開始學(xue)習管(guan)弦樂器了。兒(er)童(tong)大腦發育的(de)黃金(jin)時間(jian)是(shi)0-6歲，在這(zhe)期(qi)間(jian)學(xue)習的(de)知(zhi)識是(shi)兒(er)童(tong)一生受益的(de)。

2、學習管弦樂器，會用(yong)到兩只手十個手指的配合演奏(zou)，可以促(cu)進(jin)左右腦的發(fa)展并(bing)鍛(duan)煉(lian)身體的協調(diao)性。

3、3-4歲的小朋(peng)友牙齒有(you)的還沒有(you)長全，而且肺活量也達不到讓樂器(qi)發聲的程度，所以就不適(shi)合學習大件管樂。

4、兒童換牙會從6歲(sui)左右持(chi)續到13歲(sui)，這對學習管(guan)樂(le)的孩(hai)子來說是一(yi)個漫長(chang)的等待期，牙齒“漏風、松動”會影響到練習效果(guo)。如(ru)果(guo)家長(chang)選擇管(guan)樂(le)，需要(yao)克(ke)服(fu)這一(yi)困難。