故(gu)事(shi)書(shu)也是孩(hai)子們(men)最喜(xi)歡的讀物之一。它們(men)可(ke)以(yi)讓孩(hai)子們(men)進入(ru)另一個世界，與(yu)人物和(he)情節(jie)產(chan)生情感共鳴，同時也有助于他(ta)們(men)的語言、認(ren)知和(he)情感發(fa)展。家長也可(ke)以(yi)給孩(hai)子講睡前故(gu)事(shi)，不(bu)僅能增進親子交流，還可(ke)以(yi)促進兒童大腦發(fa)育。

提(ti)到(dao)適(shi)合小學生(sheng)課外閱讀的(de)書單，怎么能缺(que)少童(tong)話書籍呢？孩(hai)子的(de)心靈就像一張白紙，童(tong)話是我(wo)們(men)為孩(hai)子創造(zao)的(de)美(mei)好(hao)世界。一本好(hao)的(de)童(tong)話書可以使孩(hai)子展開思維的(de)翅膀(bang)，暢游在色彩斑斕的(de)心靈世界里，當他(ta)們(men)成年(nian)后，“童(tong)話”雖會離(li)他(ta)們(men)遠去，但它依舊會影響著(zhu)孩(hai)子對美(mei)好(hao)追求的(de)向往。

充滿(man)(man)好奇(qi)心是孩子(zi)的本性，科普(pu)讀物則是非(fei)常(chang)(chang)好的滿(man)(man)足了(le)兒(er)童的“十萬個(ge)為(wei)什(shen)么”。如果孩子(zi)從小喜歡(huan)讀科普(pu)書，他以后(hou)就會對科學特別敏感，非(fei)常(chang)(chang)喜歡(huan)鉆研(yan)、探(tan)討科學問題，甚(shen)至作(zuo)為(wei)一生(sheng)的愛好。

古(gu)詩(shi)詞文化是(shi)我國重要的(de)傳統文化之一，讀起來也(ye)(ye)朗朗上(shang)口(kou)，很(hen)修身養性(xing)。從(cong)小(xiao)學習(xi)古(gu)詩(shi)詞的(de)孩子，對生(sheng)活更(geng)(geng)善于(yu)觀察，更(geng)(geng)懂得去發現周圍的(de)美(mei)。再者，語(yu)文課本上(shang)，古(gu)詩(shi)詞也(ye)(ye)從(cong)不缺少，但MAIGOO小(xiao)編(bian)認(ren)為，學習(xi)古(gu)詩(shi)詞更(geng)(geng)重要的(de)是(shi)先了(le)解其意(yi)，再進行朗讀背誦。

讓孩子盡早(zao)接(jie)受(shou)文(wen)學(xue)(xue)作品的(de)熏陶和閱(yue)讀，不(bu)僅能夠培養他們(men)(men)良(liang)好的(de)閱(yue)讀習慣，還能間接(jie)增(zeng)加他們(men)(men)的(de)知識量。甚至可以更好的(de)培養他們(men)(men)獨特、浪漫(man)、詩意(yi)的(de)審美與(yu)品味。文(wen)學(xue)(xue)繪(hui)本內(nei)容豐富有趣，不(bu)像成人文(wen)學(xue)(xue)作品的(de)晦(hui)澀(se)難懂，隨著(zhu)孩子的(de)長大(da)，可以相應的(de)買一些更有深(shen)度的(de)文(wen)學(xue)(xue)巨作。

少年當讀史(shi)。中國歷史(shi)上下五千年，源遠(yuan)流長，對孩子(zi)來說，歷史(shi)繪本能(neng)夠擔負(fu)起啟蒙導(dao)師的作用，它(ta)可以教會懵懂無知(zhi)的孩子(zi)們如何(he)智慧、理性地(di)看待世界，并(bing)賦予他們決定將來成就的氣質與慧識。

冒險類書籍讀(du)起(qi)來懸(xuan)念(nian)迭起(qi)，很抓人，也(ye)很容易勾起(qi)孩子(zi)(zi)好奇心，從(cong)而使孩子(zi)(zi)有興趣(qu)繼(ji)續(xu)讀(du)下去，并慢(man)慢(man)培養閱讀(du)習慣；在歐美，就(jiu)有很多(duo)家庭為了培養孩子(zi)(zi)的(de)閱讀(du)興趣(qu)、夯(hang)實(shi)閱讀(du)基礎，把冒險故事(shi)作為孩子(zi)(zi)的(de)第(di)一(yi)閱讀(du)選擇。

漫(man)畫書應該(gai)是最吸引(yin)小(xiao)朋(peng)友的了，色彩豐富的插圖，引(yin)人入勝的對話，幾乎每個孩子都無法抗拒漫(man)畫書的魅(mei)力。它(ta)對激發孩子的閱讀興(xing)趣很有(you)效果。但市場上的漫(man)畫書魚龍混(hun)雜，良(liang)莠不齊，建議家長選擇有(you)教育(yu)意(yi)義(yi)的漫(man)畫書，不斷引(yin)導孩子擁有(you)好的閱讀習慣。

對孩(hai)子(zi)來(lai)說，大自(zi)(zi)然無疑(yi)是最(zui)好的(de)(de)教科(ke)書。除(chu)了(le)平(ping)時帶(dai)孩(hai)子(zi)去親(qin)近自(zi)(zi)然之外，家長們還(huan)可以選一些自(zi)(zi)然類書籍，讓孩(hai)子(zi)見(jian)識豐富的(de)(de)昆蟲種(zhong)類、美麗的(de)(de)植物(wu)種(zhong)類，以及更(geng)好的(de)(de)了(le)解(jie)天文、地(di)理(li)知識，知識結(jie)合自(zi)(zi)然實踐，孩(hai)子(zi)也可以感悟到更(geng)多的(de)(de)道理(li)。

國(guo)學經(jing)典(dian)是(shi)傳承了幾千年的(de)(de)中(zhong)華智慧(hui)，是(shi)老(lao)祖(zu)宗的(de)(de)智慧(hui)。讀國(guo)學，是(shi)和圣人跨時空(kong)交流的(de)(de)唯一方式。小齡兒童通(tong)過誦讀國(guo)學經(jing)典(dian)識字(zi)，建立對漢(han)字(zi)和漢(han)語的(de)(de)親(qin)切感，為啟發孩子對生(sheng)命和文化的(de)(de)思考播下種子。