法學專業學什么

1、理論教(jiao)學課程(cheng)

思想政治理論課(ke)程各專(zhuan)業應按照(zhao)相關規定，全面實(shi)施思想政治理論課(ke)程方(fang)案。

2、通識類課程

通識課程各專業應根據自身特點和社會實際需要，設置一定數量的通識課程學分。通識課程應當涵蓋外語、體(ti)育、計算機課程(cheng)以及邏(luo)輯學(xue)等課程(cheng)，人(ren)文(wen)社會科學(xue)、自然科學(xue)課程(cheng)的(de)設置應(ying)當保(bao)持均衡。

3、專業課程

法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)核心課(ke)程采取“10+X”分類(lei)設(she)(she)置(zhi)(zhi)模式。“10”指法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)專(zhuan)(zhuan)業(ye)學(xue)生(sheng)必(bi)須(xu)完成的10門(men)專(zhuan)(zhuan)業(ye)必(bi)修(xiu)課(ke)程，包括：法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)理學(xue)、憲法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)學(xue)、中國(guo)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律史、刑法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、民(min)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、刑事訴訟法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、民(min)事訴訟法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、行政法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)與行政訴訟法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、國(guo)際法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)律職(zhi)業(ye)倫理。“X”指各高校根據(ju)辦學(xue)特(te)色開設(she)(she)的其他專(zhuan)(zhuan)業(ye)必(bi)修(xiu)課(ke)程，包括：經濟法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、知識產權(quan)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、商法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、國(guo)際私法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、國(guo)際經濟法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、環境資(zi)源法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、勞動(dong)與社會保(bao)障法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、證據(ju)法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)、財稅法(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)(fa)，“X”選擇(ze)設(she)(she)置(zhi)(zhi)門(men)數(shu)原則上不少(shao)于(yu)5門(men)。

各(ge)專(zhuan)業可(ke)根據自身培養(yang)目標與(yu)特色，設(she)置專(zhuan)業必(bi)修課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)學分(fen)。專(zhuan)業選(xuan)(xuan)修課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)應當與(yu)專(zhuan)業必(bi)修課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)形成(cheng)邏輯上的拓展和延續(xu)關系，并形成(cheng)課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)模(mo)塊（課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)組）供學生選(xuan)(xuan)擇性修讀。各(ge)專(zhuan)業可(ke)以自主(zhu)設(she)置專(zhuan)業選(xuan)(xuan)修課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體系。鼓勵開(kai)發(fa)跨學科、跨專(zhuan)業的新興交叉課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)創(chuang)(chuang)新創(chuang)(chuang)業類課程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)。

4、實踐教學

實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)和(he)專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)：各專業(ye)(ye)(ye)應根據專業(ye)(ye)(ye)教(jiao)學的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)際(ji)需要，利用模擬法(fa)庭、法(fa)律診所(suo)、專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)室、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)基(ji)地和(he)校外(wai)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)基(ji)地，獨(du)立設(she)置實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)課程，組(zu)織專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)，開(kai)展創新創業(ye)(ye)(ye)教(jiao)育。實(shi)(shi)(shi)驗(yan)、實(shi)(shi)(shi)訓(xun)和(he)專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)課程應當制定教(jiao)學大綱，明確教(jiao)學目的(de)(de)與基(ji)本(ben)要求，明確專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)的(de)(de)主要內(nei)容以及學時(shi)分(fen)配。專業(ye)(ye)(ye)實(shi)(shi)(shi)習(xi)(xi)時(shi)長不得少于10周。

社會實踐：各專業應根(gen)據本專業實際需(xu)要，組織各種(zhong)形(xing)式的法(fa)制宣傳(chuan)教(jiao)育(yu)活(huo)動，讓學生了解社會生活(huo)，培養其(qi)社會責任感，增強其(qi)社會活(huo)動能力(li)。社會實踐時(shi)長不得少于(yu)4周。

畢(bi)業(ye)(ye)論文（設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）：法學(xue)(xue)類專(zhuan)業(ye)(ye)可(ke)采取(qu)學(xue)(xue)術論文、案例分(fen)析(xi)、畢(bi)業(ye)(ye)設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)、調研報(bao)告等(deng)多種體裁形式完成畢(bi)業(ye)(ye)論文（設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）。畢(bi)業(ye)(ye)論文（設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）選(xuan)題(ti)(ti)應加強問題(ti)(ti)導(dao)向。鼓(gu)勵學(xue)(xue)生根(gen)據(ju)自身興趣，結合社會(hui)實踐以及(ji)經(jing)濟(ji)、社會(hui)現實的熱點和(he)難點問題(ti)(ti)，在指(zhi)(zhi)導(dao)教師的指(zhi)(zhi)導(dao)下進行畢(bi)業(ye)(ye)論文（設(she)(she)計(ji)(ji)(ji)）的撰寫。

法學專業理科生可以報嗎

理(li)科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)可以(yi)(yi)報法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)一直是文理(li)兼(jian)收(shou)的(de)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，理(li)科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是可以(yi)(yi)報考法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)的(de)，每年高校招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)計劃發布(bu)的(de)時候(hou)，也可能(neng)會有一些變動。高中(zhong)學(xue)(xue)理(li)科能(neng)報考大(da)學(xue)(xue)法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)，根據招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)目錄，法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)中(zhong)在文科和理(li)科招(zhao)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都有涉(she)及(ji)，因此高中(zhong)的(de)文科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理(li)科生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都可以(yi)(yi)報名法(fa)學(xue)(xue)專(zhuan)(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)。

不(bu)(bu)過需要注(zhu)意的是，各省省內組(zu)織的普通專升本理科生(sheng)只能(neng)報考(kao)與專科對口或相近(jin)專業，不(bu)(bu)得跨(kua)專業報考(kao)。

法學專業就業前景

1、就業方向

法學專業學生畢業后，適合從事審判、檢察、司法行政、律師、公安(an)等實際工作(zuo)，也可(ke)從事(shi)立法(fa)、法(fa)學(xue)教育、法(fa)學(xue)研(yan)究以及行政管(guan)理和公司、企(qi)業的法(fa)律顧問等工作(zuo)。

2、考研方向

該(gai)專業畢(bi)業生可通過推免或考試方式(shi)選擇到(dao)中國國內外高校(xiao)、科(ke)研院(yuan)所繼續深造，攻讀法學(xue)及相關學(xue)科(ke)碩(shuo)士、博士學(xue)位(wei)。

3、人才需求

隨著依法(fa)治國(guo)(guo)基本國(guo)(guo)策的(de)(de)確立(li)，從長(chang)遠(yuan)來(lai)看，法(fa)學專(zhuan)業(ye)作為“朝(chao)陽”專(zhuan)業(ye)，其畢業(ye)生的(de)(de)就(jiu)業(ye)是(shi)大有發展前(qian)景的(de)(de)。再者，社會各界(jie)的(de)(de)法(fa)治民(min)主意(yi)識日(ri)益增強，對法(fa)學專(zhuan)業(ye)的(de)(de)人才需求迅速增長(chang)。

1992年中國開始建立社會主義(yi)市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)體制，市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)本質上就(jiu)是(shi)法(fa)治(zhi)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)，市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)的(de)(de)發(fa)(fa)展與發(fa)(fa)達內在(zai)地(di)需要(yao)(yao)法(fa)治(zhi)，而法(fa)治(zhi)和健全(quan)的(de)(de)法(fa)律(lv)服(fu)務市(shi)場(chang)的(de)(de)第(di)一要(yao)(yao)素就(jiu)是(shi)法(fa)學(xue)教育的(de)(de)繁(fan)榮與法(fa)學(xue)人才(cai)的(de)(de)培養(yang)。因此，市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)(ji)(ji)的(de)(de)發(fa)(fa)展與發(fa)(fa)達對法(fa)學(xue)專(zhuan)業人才(cai)，尤(you)其(qi)是(shi)應(ying)用型、復合型法(fa)學(xue)專(zhuan)業人才(cai)的(de)(de)需求量更大。