數字媒體技術專業學什么

1、數字媒體(ti)技(ji)(ji)術(shu)專(zhuan)業(ye)(ye)的課(ke)程(cheng)(cheng)體(ti)系主(zhu)要由通識教育(yu)、綜(zong)合(he)教育(yu)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)教育(yu)三類(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)單元(yuan)(yuan)組成(cheng)。通識教育(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)單元(yuan)(yuan)主(zhu)要包含(han)人文社會(hui)科(ke)(ke)學(xue)類(lei)、理工科(ke)(ke)技(ji)(ji)類(lei)和(he)藝術(shu)素養類(lei)相關知識；綜(zong)合(he)教育(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)單元(yuan)(yuan)除(chu)公共基礎(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)外，還(huan)包括學(xue)術(shu)與(yu)科(ke)(ke)技(ji)(ji)活動、文體(ti)活動等(deng)；專(zhuan)業(ye)(ye)教育(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)單元(yuan)(yuan)主(zhu)要由專(zhuan)業(ye)(ye)基礎(chu)類(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)單元(yuan)(yuan)和(he)專(zhuan)業(ye)(ye)類(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)單元(yuan)(yuan)組成(cheng)，此外也包括課(ke)程(cheng)(cheng)實(shi)(shi)踐、認知實(shi)(shi)踐、專(zhuan)業(ye)(ye)實(shi)(shi)習、研發創作課(ke)題、聯(lian)合(he)創作與(yu)聯(lian)合(he)開發等(deng)實(shi)(shi)踐教學(xue)內容(rong)。

2、公共(gong)基(ji)(ji)礎課(ke)(ke)程(cheng)主要(yao)(yao)指馬克思(si)(si)主義基(ji)(ji)本原理概論、毛澤東思(si)(si)想(xiang)和(he)中國(guo)特色(se)社會主義理論體系概論、中國(guo)近現代史綱要(yao)(yao)、思(si)(si)想(xiang)道德修(xiu)養與法律基(ji)(ji)礎、形勢與政策、當代世界經濟與政治、大(da)學(xue)(xue)外語、大(da)學(xue)(xue)計算機和(he)大(da)學(xue)(xue)體育(yu)等相關(guan)課(ke)(ke)程(cheng)。其(qi)中大(da)學(xue)(xue)計算機課(ke)(ke)程(cheng)應結合相關(guan)專業需(xu)求進行教學(xue)(xue)，注重圖像(xiang)、視頻和(he)聲(sheng)音(yin)處理軟件應用技(ji)能(neng)的學(xue)(xue)習。

3、通識類課程(cheng)主(zhu)要覆蓋人文(wen)社會(hui)科(ke)學(xue)類、理工科(ke)技(ji)類和藝術(shu)素養(yang)類基礎(chu)知識，旨在(zai)提升(sheng)學(xue)生的人文(wen)修(xiu)養(yang)、科(ke)學(xue)精神和藝術(shu)品位。須修(xiu)讀人文(wen)藝術(shu)素養(yang)類課程(cheng)不少(shao)于4門。若修(xiu)讀與該專業重復和相近的課程(cheng)，則不計(ji)入(ru)通識類課程(cheng)學(xue)分。

4、數字(zi)媒體(ti)技術專業的專業主(zhu)干課(ke)程具體(ti)包括：

（1）數(shu)字媒體技術數(shu)學基(ji)礎模塊：包(bao)括高(gao)等數(shu)學、線性(xing)代數(shu)、概率論與數(shu)理統計等；

（2）數字媒體技術基礎模塊：包括計算機程序設計、數據結構、計算機系統與網絡技術、計算機圖形學與數字圖像處理、人工智能、音頻處理技(ji)術、軟件工程、數據庫(ku)原(yuan)理與應用等；

（3）數字媒體技術(shu)開發(fa)與(yu)應(ying)用模塊(kuai)：包括人機交互(hu)技術(shu)、移動(dong)互(hu)聯網應(ying)用開發(fa)、虛擬現實(shi)技術(shu)、信(xin)息存儲與(yu)檢索(suo)技術(shu)、信(xin)息可(ke)視(shi)化技術(shu)等；

（4）游戲開發技(ji)術模塊：包括游戲技(ji)術基礎、游戲架構設計(ji)、游戲程(cheng)序設計(ji)、游戲引擎應(ying)用(yong)與開發、游戲創(chuang)作、游戲策劃、移動平臺游戲開發、游戲原型開發等；

（5）數字媒體產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)知識模塊：包(bao)括影視(shi)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)概論、網絡(luo)產(chan)(chan)(chan)業(ye)(ye)概論、交互產(chan)(chan)(chan)品(pin)開發(fa)、影視(shi)項目(mu)管理、網絡(luo)產(chan)(chan)(chan)品(pin)運(yun)營(ying)與(yu)推廣(guang)、游戲產(chan)(chan)(chan)品(pin)運(yun)營(ying)與(yu)推廣(guang)、品(pin)牌(pai)開發(fa)與(yu)授權管理等；

（6）創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)技能模塊：包括(kuo)數(shu)字媒(mei)體產(chan)業(ye)前沿(yan)、創(chuang)業(ye)基(ji)礎、就業(ye)創(chuang)業(ye)指導、創(chuang)新(xin)(xin)創(chuang)業(ye)實踐、創(chuang)新(xin)(xin)思維、相關法律常識等。

數字媒體技術專業就業前景

這個(ge)專業的(de)(de)(de)(de)職位要(yao)求有很好的(de)(de)(de)(de)數學(xue)(xue)(xue)基礎，將來才好搞關于(yu)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)圖(tu)形學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)研究。如果大學(xue)(xue)(xue)期(qi)間沒(mei)有有側重(zhong)的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習(xi)就去工作，會發現自己技術不(bu)如學(xue)(xue)(xue)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)科學(xue)(xue)(xue)與(yu)技術的(de)(de)(de)(de)，設計(ji)不(bu)如學(xue)(xue)(xue)廣(guang)告什么的(de)(de)(de)(de)，軟件應用不(bu)如外(wai)面培訓學(xue)(xue)(xue)校的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生。但這是劣(lie)勢(shi)也更是優勢(shi)，就是可(ke)以對(dui)學(xue)(xue)(xue)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)的(de)(de)(de)(de)談(tan)設計(ji)，對(dui)學(xue)(xue)(xue)設計(ji)的(de)(de)(de)(de)談(tan)計(ji)算(suan)(suan)機(ji)。

去找技術性的(de)(de)(de)工(gong)作時別(bie)人可能會覺(jue)(jue)得你是(shi)(shi)懂藝術的(de)(de)(de)人，去找設計(ji)性的(de)(de)(de)工(gong)作是(shi)(shi)人家(jia)覺(jue)(jue)得你技術出(chu)色(se)(se)，當(dang)然(ran)前(qian)提(ti)是(shi)(shi)要(yao)真的(de)(de)(de)出(chu)色(se)(se)才可以；但只學會皮毛就(jiu)出(chu)去的(de)(de)(de)話恐(kong)怕只能打工(gong)，雖然(ran)國家(jia)一直在說缺乏這方(fang)面的(de)(de)(de)人才，但拿動畫來說，現在社會上缺的(de)(de)(de)不(bu)是(shi)(shi)用(yong)Maya用(yong)的(de)(de)(de)好的(de)(de)(de)人，而是(shi)(shi)缺乏懂得怎樣讓物理模擬更(geng)逼真，光影效果(guo)更(geng)自然(ran)，角(jiao)色(se)(se)動作更(geng)流(liu)暢(chang)的(de)(de)(de)真正的(de)(de)(de)人才，不(bu)是(shi)(shi)缺乏游戲的(de)(de)(de)美工(gong)或者是(shi)(shi)程序員而是(shi)(shi)之作用(yong)系引(yin)擎的(de)(de)(de)人。

數字媒體技術專業就業方向

1、平面設計方向，這(zhe)(zhe)個(ge)是最簡單的(de)，也挺好就(jiu)業(ye)，但長期(qi)來(lai)看做這(zhe)(zhe)個(ge)工資不高(gao)。

2、二維動畫(hua)制作方向(xiang)，這(zhe)個方向(xiang)相對來說也(ye)(ye)是比(bi)較簡單(dan)因為不涉及到太多代碼的部分，不過也(ye)(ye)需(xu)要一(yi)定c基(ji)礎(chu)，學(xue)好(hao)了真(zhen)的挺吃香(xiang)的，可(ke)以進影視動漫公司，待(dai)遇也(ye)(ye)不錯。

3、三(san)(san)維(wei)動(dong)畫制作這個是(shi)未來動(dong)畫產業發展的(de)(de)一個重要(yao)趨勢，不過就(jiu)目前來說三(san)(san)維(wei)動(dong)畫市場還(huan)是(shi)比不過二維(wei)，所以這個方向的(de)(de)競爭力和(he)二維(wei)一樣，不過三(san)(san)維(wei)動(dong)畫的(de)(de)人才需(xu)求量是(shi)越來越多的(de)(de)，對于這個方向開設的(de)(de)課(ke)程有3Dmax和(he)maya，想干(gan)3D動(dong)畫方向的(de)(de)話。這兩(liang)個軟件即這兩(liang)門課(ke)一定要(yao)學(xue)好，堅持下來畢業很容易高薪的(de)(de)。

4、軟件開發方向，這個不用說也要涉及到代碼了，學校大一(yi)(yi)的(de)時(shi)候會開設(she)一(yi)(yi)門代碼核(he)心(xin)課(ke)程叫C語(yu)言程序設(she)計，想做軟件開發這塊的(de)話，c語(yu)言一(yi)(yi)定一(yi)(yi)定要學(xue)好，能受益(yi)一(yi)(yi)輩子(zi)，因為后期會學(xue)到java、javascript、android、html、css、c+、c#這些語(yu)言，c語(yu)言是核(he)心(xin)。

5、場景(jing)漫(man)游方向，這塊包涵(han)室內(nei)設計(ji)和建筑(zhu)設計(ji)，最后用到(dao)漫(man)游技術。要學習的課程有autoCAD、3Dmax、unity3D是必(bi)須(xu)掌握。

6、游戲制作方向，這個數媒(mei)最(zui)難的(de)方向沒有之(zhi)一，要掌(zhang)握建模、漫游、代碼還得(de)有一定(ding)的(de)美(mei)學功(gong)底。

7、影(ying)視后(hou)期制作，相對簡單一些，學(xue)好pr和ae就基本夠用了(le)，最好再學(xue)一些攝影(ying)方(fang)面的(de)技術。工作不難找，可(ke)以進私企(qi)也可(ke)以考國企(qi)。芒果(guo)TV、愛奇藝都有招數媒專業影(ying)視后(hou)期方(fang)向的(de)實習生，干(gan)的(de)好的(de)直接錄(lu)用。