數字媒體技術專業學什么

1、數字(zi)媒體(ti)技(ji)術(shu)專業(ye)的課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)體(ti)系(xi)主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)由(you)通識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、綜合(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)和(he)專業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)三類(lei)(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)單元組(zu)成。通識教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)單元主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)包(bao)含人文社會科學類(lei)(lei)、理工(gong)科技(ji)類(lei)(lei)和(he)藝術(shu)素(su)養(yang)類(lei)(lei)相關知識；綜合(he)(he)(he)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)單元除公共基(ji)礎(chu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)外，還(huan)包(bao)括學術(shu)與科技(ji)活(huo)動、文體(ti)活(huo)動等；專業(ye)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)單元主(zhu)(zhu)要(yao)(yao)(yao)由(you)專業(ye)基(ji)礎(chu)類(lei)(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)單元和(he)專業(ye)類(lei)(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)單元組(zu)成，此外也包(bao)括課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)(cheng)實踐、認知實踐、專業(ye)實習、研發創作(zuo)課(ke)題、聯(lian)合(he)(he)(he)創作(zuo)與聯(lian)合(he)(he)(he)開發等實踐教(jiao)學內(nei)容。

2、公共基(ji)礎課(ke)程主要指馬(ma)克思(si)主義基(ji)本原理概論(lun)、毛澤東(dong)思(si)想(xiang)和中(zhong)國(guo)特(te)色(se)社會主義理論(lun)體(ti)系概論(lun)、中(zhong)國(guo)近現代史綱要、思(si)想(xiang)道德修養與法律(lv)基(ji)礎、形勢與政策、當代世界(jie)經濟與政治、大學(xue)(xue)(xue)外(wai)語(yu)、大學(xue)(xue)(xue)計算(suan)機(ji)和大學(xue)(xue)(xue)體(ti)育等相(xiang)關課(ke)程。其中(zhong)大學(xue)(xue)(xue)計算(suan)機(ji)課(ke)程應結合相(xiang)關專業需求進行教學(xue)(xue)(xue)，注重圖像、視頻(pin)和聲音處理軟件應用技能的學(xue)(xue)(xue)習。

3、通(tong)識(shi)類(lei)(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)主要覆蓋人(ren)文(wen)社會(hui)科學(xue)類(lei)(lei)、理工(gong)科技類(lei)(lei)和藝(yi)術(shu)素養類(lei)(lei)基礎知識(shi)，旨在提(ti)升(sheng)學(xue)生的(de)人(ren)文(wen)修(xiu)(xiu)養、科學(xue)精神和藝(yi)術(shu)品位。須修(xiu)(xiu)讀人(ren)文(wen)藝(yi)術(shu)素養類(lei)(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)不少于4門(men)。若修(xiu)(xiu)讀與該專業重(zhong)復和相近的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)，則不計(ji)入通(tong)識(shi)類(lei)(lei)課(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)分。

4、數字媒體技術專業的專業主干(gan)課程具體包括：

（1）數(shu)字媒體技術數(shu)學基礎模塊(kuai)：包括高等(deng)數(shu)學、線(xian)性代數(shu)、概率(lv)論與數(shu)理統計(ji)等(deng)；

（2）數字媒體技術基礎模塊：包括計算機程序設計、數據結構、計算機系統與網絡技術、計算機圖形學與數字圖像處理、人工智能、音頻處理技(ji)術、軟件工程、數據庫原(yuan)理與(yu)應用等；

（3）數字媒體技(ji)(ji)術開發(fa)與(yu)應用模塊：包括人機交(jiao)互技(ji)(ji)術、移動互聯(lian)網應用開發(fa)、虛擬現實技(ji)(ji)術、信息存儲與(yu)檢索技(ji)(ji)術、信息可視化技(ji)(ji)術等(deng)；

（4）游(you)(you)戲(xi)(xi)開發(fa)技術模(mo)塊：包括游(you)(you)戲(xi)(xi)技術基礎、游(you)(you)戲(xi)(xi)架構設(she)計(ji)、游(you)(you)戲(xi)(xi)程序設(she)計(ji)、游(you)(you)戲(xi)(xi)引(yin)擎應用(yong)與開發(fa)、游(you)(you)戲(xi)(xi)創作、游(you)(you)戲(xi)(xi)策劃(hua)、移(yi)動(dong)平(ping)臺(tai)游(you)(you)戲(xi)(xi)開發(fa)、游(you)(you)戲(xi)(xi)原型開發(fa)等；

（5）數字媒體產業(ye)知識模塊：包(bao)括影(ying)視(shi)產業(ye)概論(lun)、網絡產業(ye)概論(lun)、交互產品開發(fa)、影(ying)視(shi)項目(mu)管(guan)理、網絡產品運(yun)(yun)營與(yu)推(tui)廣(guang)、游戲(xi)產品運(yun)(yun)營與(yu)推(tui)廣(guang)、品牌開發(fa)與(yu)授(shou)權管(guan)理等(deng)；

（6）創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)技能(neng)模塊：包括數字媒體(ti)產業(ye)前(qian)沿、創(chuang)業(ye)基礎、就業(ye)創(chuang)業(ye)指導(dao)、創(chuang)新(xin)創(chuang)業(ye)實(shi)踐、創(chuang)新(xin)思(si)維、相(xiang)關法(fa)律常識等。

數字媒體技術專業就業前景

這個專業的(de)職(zhi)位要求有很(hen)好的(de)數學(xue)基礎，將來才好搞關于計(ji)算(suan)機圖形學(xue)的(de)研究。如(ru)果大(da)學(xue)期間沒(mei)有有側重(zhong)的(de)學(xue)習就(jiu)去工作，會(hui)發現自己(ji)技術不如(ru)學(xue)計(ji)算(suan)機科(ke)學(xue)與(yu)技術的(de)，設(she)計(ji)不如(ru)學(xue)廣(guang)告什么的(de)，軟件應用不如(ru)外面培訓學(xue)校(xiao)的(de)學(xue)生。但這是劣(lie)勢(shi)(shi)也更是優勢(shi)(shi)，就(jiu)是可以對學(xue)計(ji)算(suan)機的(de)談(tan)設(she)計(ji)，對學(xue)設(she)計(ji)的(de)談(tan)計(ji)算(suan)機。

去找(zhao)技(ji)術性(xing)的(de)(de)工作(zuo)時別(bie)人可能會覺得(de)你是(shi)(shi)(shi)懂(dong)藝(yi)術的(de)(de)人，去找(zhao)設計(ji)性(xing)的(de)(de)工作(zuo)是(shi)(shi)(shi)人家覺得(de)你技(ji)術出色(se)(se)，當(dang)然(ran)(ran)前(qian)提是(shi)(shi)(shi)要(yao)真(zhen)的(de)(de)出色(se)(se)才可以；但只學會皮毛就(jiu)出去的(de)(de)話恐怕只能打工，雖然(ran)(ran)國家一直在說缺(que)乏這方面(mian)的(de)(de)人才，但拿動畫(hua)來說，現在社會上缺(que)的(de)(de)不是(shi)(shi)(shi)用(yong)(yong)Maya用(yong)(yong)的(de)(de)好的(de)(de)人，而是(shi)(shi)(shi)缺(que)乏懂(dong)得(de)怎(zen)樣讓物理模(mo)擬更(geng)逼真(zhen)，光影效果(guo)更(geng)自然(ran)(ran)，角色(se)(se)動作(zuo)更(geng)流暢的(de)(de)真(zhen)正(zheng)的(de)(de)人才，不是(shi)(shi)(shi)缺(que)乏游戲的(de)(de)美工或者是(shi)(shi)(shi)程序(xu)員而是(shi)(shi)(shi)之作(zuo)用(yong)(yong)系(xi)引擎的(de)(de)人。

數字媒體技術專業就業方向

1、平面設計(ji)方向(xiang)，這(zhe)個(ge)是最簡單的，也挺好就業，但(dan)長期來看(kan)做這(zhe)個(ge)工(gong)資不(bu)高(gao)。

2、二(er)維動(dong)畫制作方(fang)(fang)向，這(zhe)個方(fang)(fang)向相對來說(shuo)也(ye)(ye)是比較簡單因為(wei)不涉(she)及到太多(duo)代碼的(de)部分，不過也(ye)(ye)需要一定c基礎，學好了真的(de)挺(ting)吃(chi)香的(de)，可以進影視動(dong)漫公(gong)司，待(dai)遇也(ye)(ye)不錯。

3、三(san)維(wei)動(dong)畫制(zhi)作這(zhe)個是未來動(dong)畫產(chan)業發展的(de)(de)(de)一個重要趨勢(shi)，不過(guo)(guo)就目前來說三(san)維(wei)動(dong)畫市場還是比(bi)不過(guo)(guo)二維(wei)，所以這(zhe)個方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)競爭(zheng)力和二維(wei)一樣，不過(guo)(guo)三(san)維(wei)動(dong)畫的(de)(de)(de)人才需求量(liang)是越(yue)來越(yue)多的(de)(de)(de)，對(dui)于這(zhe)個方(fang)向(xiang)開設的(de)(de)(de)課程有3Dmax和maya，想(xiang)干3D動(dong)畫方(fang)向(xiang)的(de)(de)(de)話。這(zhe)兩個軟件即這(zhe)兩門課一定(ding)要學好，堅持下來畢業很容易高薪(xin)的(de)(de)(de)。

4、軟件開發方向，這個不用說也要涉及到代碼了，學校大一(yi)的時候會開(kai)設(she)一(yi)門代碼核心課(ke)程叫C語(yu)言程序設(she)計，想做軟件(jian)開(kai)發這塊的話，c語(yu)言一(yi)定(ding)一(yi)定(ding)要學(xue)好，能受益(yi)一(yi)輩子，因為后期會學(xue)到java、javascript、android、html、css、c+、c#這些(xie)語(yu)言，c語(yu)言是核心。

5、場景漫游方向，這塊包涵(han)室內(nei)設(she)計和建筑(zhu)設(she)計，最后(hou)用到漫游技術。要(yao)學習的課程有autoCAD、3Dmax、unity3D是必須掌握(wo)。

6、游戲制作方向，這個數(shu)媒最難的(de)(de)方向沒(mei)有之一，要(yao)掌握建模、漫游、代(dai)碼(ma)還得有一定(ding)的(de)(de)美學功(gong)底。

7、影(ying)視(shi)后期制作，相對(dui)簡(jian)單(dan)一(yi)些，學(xue)好(hao)pr和(he)ae就基(ji)本夠用了，最好(hao)再學(xue)一(yi)些攝(she)影(ying)方面的技(ji)術。工作不難找，可以進私企也(ye)可以考國企。芒果TV、愛奇藝都有招數媒專業影(ying)視(shi)后期方向的實習生，干(gan)的好(hao)的直接錄用。