一、加拿大留學需要面試嗎

打算去加拿大(da)留學(xue)時(shi)，面(mian)試(shi)(shi)是(shi)獲取加拿大(da)學(xue)校(xiao)OFFER很關鍵的一環，雖(sui)然留學(xue)加拿大(da)并非所有的學(xue)校(xiao)都要(yao)求(qiu)面(mian)試(shi)(shi)，但是(shi)如果你(ni)申(shen)請的院(yuan)校(xiao)要(yao)求(qiu)、你(ni)申(shen)請的學(xue)校(xiao)錄取時(shi)間(jian)太久(jiu)，或者你(ni)的口語表(biao)達能力真的非常好，面(mian)對種種的主動或者被動的面(mian)試(shi)(shi)，一場(chang)好的面(mian)試(shi)(shi)將給面(mian)試(shi)(shi)官留下(xia)極佳的印(yin)象，為你(ni)的留學(xue)之路加分，甚(shen)至當場(chang)知道(dao)錄取結(jie)果。

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二、加拿大留學面試技巧

1、溝通時務必做到簡潔明了，邏輯清晰

溝(gou)通能(neng)力是加拿大(da)名(ming)校很(hen)看重(zhong)的基本素質，這里指的溝(gou)通能(neng)力不僅(jin)僅(jin)是英(ying)語口語能(neng)力，還包括學生(sheng)思考問(wen)題以及表達簡(jian)潔性，思維邏輯清(qing)晰(xi)性等方(fang)面(mian)(mian)，種(zhong)種(zhong)的溝(gou)通能(neng)力都能(neng)側面(mian)(mian)反映出(chu)一個學生(sheng)的個人(ren)觀(guan)(guan)點和價(jia)值觀(guan)(guan)，能(neng)進一步讓面(mian)(mian)試(shi)官(guan)了解面(mian)(mian)試(shi)學生(sheng)。

相(xiang)比于文字表(biao)達能力，“face to face_面對(dui)面”溝通更能夠體現學生各(ge)方面的(de)素質和能力，所以(yi)請一(yi)定注意(yi)表(biao)達的(de)簡潔明(ming)了和邏(luo)輯清晰(xi)。

2、提前演練詳述申請材料中那些面試官會感興趣的細節

在錄(lu)取(qu)過程中，錄(lu)取(qu)委員(yuan)會通常會對學生的(de)申請材料進(jin)行一番審核，然后他們會對感興趣的(de)申請者發放面(mian)(mian)試(shi)通知(zhi)，我們給(gei)這種面(mian)(mian)試(shi)叫做邀(yao)(yao)請類面(mian)(mian)試(shi)，邀(yao)(yao)請類面(mian)(mian)試(shi)要比一般面(mian)(mian)試(shi)深入得多(duo)。

面試前校方一定已仔細(xi)閱讀和(he)研究過申(shen)請者的材(cai)(cai)料(liao)(liao)，他(ta)們往往對申(shen)請材(cai)(cai)料(liao)(liao)中的某些細(xi)節有(you)興趣，或者對材(cai)(cai)料(liao)(liao)中的某些部分存(cun)在(zai)疑點需(xu)要向申(shen)請者核實，所以申(shen)請者需(xu)要針對自(zi)己的申(shen)請材(cai)(cai)料(liao)(liao)進(jin)行詳述，平常生活中多進(jin)行演(yan)練，就不至于慌張出(chu)錯(cuo)。

3、務必表達你對學校的認識和喜愛以及強烈的就讀熱情

曾(ceng)經有(you)一個非(fei)常優秀的學(xue)(xue)生，學(xue)(xue)校(xiao)招生官面(mian)試(shi)時要求他(ta)講出“一旦錄取就會選(xuan)擇該校(xiao)”的理由，該生由于沒答好而被拒絕，這是(shi)在(zai)很(hen)可惜。不過(guo)留(liu)學(xue)(xue)是(shi)一個雙向(xiang)(xiang)選(xuan)擇，任(ren)何大(da)學(xue)(xue)都(dou)知道對于一些(xie)優秀的學(xue)(xue)生，他(ta)們沒有(you)把握(wo)招過(guo)來，因為會有(you)很(hen)多學(xue)(xue)校(xiao)向(xiang)(xiang)他(ta)伸出橄欖枝(zhi)。

同時大學每一(yi)個錄取(qu)(qu)決(jue)定，都有(you)可(ke)能會(hui)(hui)影響(xiang)到該學校的(de)排名，所以很多錄取(qu)(qu)官在發出最(zui)后(hou)決(jue)定前都會(hui)(hui)試(shi)圖向(xiang)申請者(zhe)介紹(shao)自己的(de)學校，并且會(hui)(hui)考察學生對學校的(de)認識和(he)喜(xi)愛(ai)程度(du)。因此(ci)學生如果想要進入這(zhe)所學校，一(yi)定不(bu)要吝嗇這(zhe)個對學校表達喜(xi)愛(ai)的(de)機會(hui)(hui)。

三、加拿大留學面試常見問題

1、性格興趣

在(zai)面(mian)(mian)試(shi)過程中面(mian)(mian)試(shi)官(guan)也會(hui)注意考察(cha)(cha)學(xue)(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)(xue)習目標和(he)個人性(xing)格。在(zai)談話(hua)過程中引起一些話(hua)題，了解學(xue)(xue)(xue)生適合做技術工作、性(xing)格是(shi)內向害羞還是(shi)外向活潑。因為(wei)對于中學(xue)(xue)(xue)生而言，選擇(ze)符合自(zi)己興趣(qu)和(he)個性(xing)的(de)發展方向是(shi)至關重(zhong)要的(de)，學(xue)(xue)(xue)校面(mian)(mian)試(shi)也會(hui)注重(zhong)個性(xing)的(de)考察(cha)(cha)。所以，中學(xue)(xue)(xue)的(de)面(mian)(mian)試(shi)與大學(xue)(xue)(xue)不同，面(mian)(mian)試(shi)官(guan)會(hui)注重(zhong)學(xue)(xue)(xue)生的(de)性(xing)格。

2、轉專業

加拿大留學(xue)(xue)面試中，面試官一定會問到申請(qing)人(ren)為(wei)(wei)什么要轉專(zhuan)業(ye)之(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)話題。這時，學(xue)(xue)生應(ying)盡(jin)量從自(zi)己的(de)(de)(de)經歷、個(ge)(ge)性化的(de)(de)(de)理由(you)入手(shou)，比如某個(ge)(ge)學(xue)(xue)法律的(de)(de)(de)人(ren)給自(zi)己的(de)(de)(de)影(ying)響(xiang)、某個(ge)(ge)案件促(cu)使自(zi)己想維護社會公正，等等。而千萬不要說，毫無理由(you)、僅僅因(yin)為(wei)(wei)興(xing)趣就想轉專(zhuan)業(ye)或者因(yin)為(wei)(wei)興(xing)趣愛好之(zhi)(zhi)類(lei)的(de)(de)(de)話題。

3、選擇這個專業的目的

面試官最常問的問題就是選擇這個專業的目的或者為什么選擇此專業等等相似的留學問(wen)題(ti)。面(mian)試(shi)官(guan)會(hui)以此考(kao)察學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)對專業(ye)的(de)(de)了解，還會(hui)讓學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)介紹(shao)自己曾經做過的(de)(de)相關(guan)研究。面(mian)試(shi)官(guan)還會(hui)問(wen)一(yi)些(xie)關(guan)于學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績方面(mian)的(de)(de)問(wen)題(ti)。因(yin)為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)會(hui)關(guan)注學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績，根(gen)據學(xue)(xue)(xue)習成(cheng)績給學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)一(yi)個申請建議(yi)，比如哪類課程成(cheng)績欠佳、提醒學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)要(yao)加(jia)強學(xue)(xue)(xue)習。如果(guo)以后想在(zai)(zai)某個專業(ye)繼續深造，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)成(cheng)績一(yi)定要(yao)考(kao)好。

4、應變能力

面(mian)試(shi)官會(hui)營造一種很大(da)壓力的氛圍，這時就要(yao)考驗學生的觀察應答(da)能(neng)力了。面(mian)試(shi)官會(hui)問(wen)一些與(yu)學生所選擇的專(zhuan)業毫無關系的話題，不過問(wen)的問(wen)題大(da)部分(fen)是主觀題，不會(hui)有(you)唯一正確答(da)案，因此學生只要(yao)邏輯嚴密(mi)能(neng)夠自圓其說即可。