2021已然到來(lai),閱讀對于某些(xie)人(ren)來(lai)說(shuo),和世界一(yi)(yi)樣恒定(ding),是(shi)一(yi)(yi)件持久的(de)事情,你計劃今年準備讀多(duo)少本(ben)書呢?有沒有立下(xia)一(yi)(yi)個新(xin)年的(de)讀書flag?下(xia)面為大家帶來(lai)一(yi)(yi)份誠(cheng)意滿(man)滿(man)的(de)書單,愿你我都(dou)能從中學(xue)習一(yi)(yi)些(xie)知識,領悟一(yi)(yi)些(xie)人(ren)生。
1、《暗夜(ye)與黎(li)明》丨 [英] 肯(ken)·福萊特
講述了中世(shi)紀最黑暗的(de)那幾年,三個不同階層的(de)人在亂世(shi)中浮沉的(de)故事。
2、《不踐約書》丨張(zhang)煒
以作者熟悉的齊魯大地為基石,鑄起一座穿越古今,遼(liao)闊壯觀(guan)的詩的大樓。
3、《我(wo)和我(wo)的命》丨(shu)梁(liang)曉聲
是一個關(guan)于命(ming)(ming)的故事,我們到底要不要信命(ming)(ming)?
4、《棄(qi)貓:當我談起(qi)父(fu)親時》丨[日]村上春樹
村上(shang)的(de)父親(qin)曾是一名侵華日軍(jun),他(ta)用自揭傷(shang)疤的(de)方(fang)式去反思歷(li)史(shi)。
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《異能研究所(suo)》丨 [美] 斯蒂芬·金
《騙子(zi)來到南(nan)方(fang)》丨阿乙
《字母(mu)表謎(mi)案》丨[日]大山誠一郎(lang)
《男孩、鼴(yan)鼠、狐貍與(yu)馬》丨[英]查(cha)理·麥克西
《糜骨之壤》丨[波]奧(ao)爾加·托卡爾丘克
《克拉(la)拉(la)與太陽》丨[日]石黑一雄(xiong)
《以文記流(liu)年》丨阿(a)來
《講談社·日本的歷史》
1、《全黑軍(jun)團》丨[新西蘭]詹(zhan)姆斯·克爾
用最高(gao)的(de)標準衡量自己,訓練制勝,激(ji)活獲(huo)勝心態。
2、《億萬美元(yuan)品牌俱樂(le)部(bu)》丨[加]勞倫斯(si)·英(ying)格拉西亞
新(xin)品(pin)(pin)牌成長為獨角獸企(qi)業的傳奇故事,學習品(pin)(pin)牌打造(zao)自身獨特點的方法(fa)。
3、《價值》| 張磊(lei)
介紹了作者(zhe)所堅持(chi)的(de)(de)投資(zi)理(li)念和方法以及他對價值投資(zi)者(zhe)自我修養的(de)(de)思考(kao)。
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《文明、現代化、價值投資與中國》| 李錄
《結構性改革-中國經濟的問題與(yu)對策》| 黃(huang)奇帆
《褚時健傳》| 周樺(hua)
1、《塞利格曼自傳》丨[美]馬丁·塞利格曼
再現了積極心(xin)理學的創建(jian)、應用(yong)及發展背(bei)后(hou)的故事。
2、《津巴(ba)(ba)多(duo)(duo)自傳》丨[美(mei)]菲利普·津巴(ba)(ba)多(duo)(duo)
詳細(xi)記錄了(le)津巴多人生四大重要(yao)研(yan)究(jiu):斯坦福監獄實驗、害羞研(yan)究(jiu)、時間觀、英雄想象項目(mu)。
3、《如何為(wei)愛(ai)立界限》丨[美]梅洛迪·貝(bei)蒂
通過(guo)科(ke)學的(de)量(liang)表和方法,教你如何建(jian)立心理界(jie)限,將生活掌控在自己(ji)手中。
4、《如何與(yu)重要(yao)人物社交》丨[美]利婭·伯(bo)(bo)曼 杰(jie)里(li)米(mi)·伯(bo)(bo)納德
分享緊(jin)張驚險的工作經歷和(he)有趣、溫(wen)暖、機智(zhi)的故事。
5、《和另一個自己談(tan)談(tan)心》丨武志紅
人人都(dou)逃(tao)不過(guo)負面情(qing)緒的誕生(sheng),但(dan)好(hao)在,我們總有(you)方法去解決(jue)它(ta)們。
1、《AI3.0 》丨梅拉(la)妮(ni)?米歇爾
掀起第三次人工智(zhi)能浪潮的全新力作(zuo)。
2、《5G+區塊鏈(lian)》丨王喜文(wen)
對區塊鏈技術邏(luo)輯(ji)、5G網絡特性以及兩者結合的(de)邏(luo)輯(ji)進行了獨到而深刻的(de)分析。
3、《新基建》丨王喜文
結合作者的專業背景和實踐經(jing)驗(yan),圍(wei)繞新(xin)型基礎設(she)施的3個方面展開詳細論(lun)述。
4、《未來呼嘯而來》丨賈擁明
講指數型(xing)增(zeng)長的(de)科技力量以及未來它們(men)將如何對商(shang)業(ye)格局(ju)、行業(ye)發展產生影響。
1、《給忙碌者的病毒(du)科學》丨王立(li)銘
全(quan)方(fang)位了(le)解病(bing)毒(du)(du)科(ke)學的(de)九大(da)問(wen)題,掌(zhang)握抵御病(bing)毒(du)(du)侵襲的(de)科(ke)學方(fang)法,迎接與病(bing)毒(du)(du)共生的(de)新常態(tai)未來(lai)。
2、《我們為(wei)什(shen)么(me)要睡覺?》
那么如(ru)何(he)提高睡眠(mian)質量(liang)呢?答案就在這本全(quan)世界暢銷百萬冊的(de)睡眠(mian)科普書里。
3、《生命(ming)沉思錄曲》| 曲黎敏(min)
醫藥只能部(bu)分地解決人肉(rou)體層面的(de)問題(ti),而更大的(de)問題(ti)在于養(yang)心(xin)和養(yang)神(shen)。
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《求(qiu)醫不(bu)如求(qiu)己1》| 中里巴人
《求(qiu)(qiu)醫不如求(qiu)(qiu)己2》| 中里巴(ba)人(ren)
《救命之方》| 羅大倫
《圖(tu)解舌診(zhen)》| 羅大倫(lun)
1、《為未知而教,為未來而學(xue)2》丨戴維·珀金斯
本書提(ti)供了一套學(xue)(xue)習(xi)思(si)路、框架,比其他(ta)學(xue)(xue)習(xi)方(fang)法更容易上手。
2、《硅谷超(chao)級家長(chang)課》
這是一個偉大母親的(de)育兒寶典。
3、《成長的(de)邊界》
如何成(cheng)為擁有(you)跨學科思考能力(li)的(de)通(tong)才?
4、《思(si)考的整理學(xue)》丨[日]外山(shan)滋(zi)比(bi)古
我(wo)們不應該被傳(chuan)統教育限制自己的思考,這本書,能(neng)讓我(wo)們的思考更具智慧。
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《25堂(tang)文學解剖(pou)課》丨[美] 羅(luo)伊·彼得·克拉克
《短(duan)篇小說之所以短(duan)》[英]凡妮莎(sha)·格比 伊麗莎(sha)白·貝恩斯(si)
《把人物寫活》[美]大衛·科(ke)比特
《跟著考霸記筆記》[日]確井孝介
《如(ru)何在大學學習(xi)》[美]沃爾特·鮑克 羅斯·J.Q.歐文斯
《家風》| 曾仕強(qiang)
《卡爾威(wei)特的教育(yu)》| 卡爾威(wei)特
《捕捉兒童敏感(gan)期》| 孫(sun)瑞雪
《贏在家風:特(te)別狠心特(te)別愛(ai)》 | 沙拉
1、《請停止無(wu)效努力》丨孫圈圈
打破常規(gui)思維(wei),可以給到自己不一樣的啟發。
2、《精(jing)準努力》丨(shu)[日(ri)] 野口真人
在發展賺錢能(neng)力的同時(shi),努力提升(sheng)自己的“信用”。
3、《終身(shen)成(cheng)長(chang)》丨[美] 卡(ka)羅爾·德韋(wei)克
學習到用(yong)成長型思維模式看問題,改變受挫的工作狀(zhuang)態,提高抗壓(ya)能力和(he)自信心(xin)。
4、《溝通的(de)藝術》丨[美] 戴爾·卡耐基
在愉快輕松中(zhong)(zhong)學會應用書中(zhong)(zhong)的人際關系溝(gou)通技巧。
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《精簡(jian)社(she)交(jiao)》丨[美] 莫(mo)拉格(ge)·巴雷特
《天下沒有懷才不(bu)遇(yu)這(zhe)回事(shi)》丨包(bao)益民(min)
《蔡康永(yong)的說(shuo)話之道》丨蔡康永(yong)
《拆(chai)掉(diao)思維里的墻(qiang)》古(gu)典(dian)
《金領(ling)手記》作者:李國(guo)威(wei)
《有些(xie)事現在(zai)不做,都不會(hui)做了》韓(han)梅梅
《氣場》丨(shu)[美] 菲爾
《將才》丨[日(ri)] 勝間和代
《凈化(hua)你的(de)時間(jian):每(mei)天多出2小時》
《高分讀書法》
《跟著考(kao)霸(ba)記筆記:成績大幅提高的秘密武器》
《無限可能》
1、《偷影子的人》丨(shu)[法] 馬克·李維
記憶深(shen)處(chu)(chu)是最柔(rou)軟的(de)(de)感動。幸好在漫長又孤獨的(de)(de)童年里,有(you)親人、朋友(you)和喜歡的(de)(de)女孩。得到與失去,都是恰到好處(chu)(chu)的(de)(de)溫柔(rou)。
2、《牧羊少年的(de)奇幻之旅(lv)》丨(shu)[巴西] 保羅·柯艾略(lve)
既然下定(ding)決(jue)心要去(qu)(qu)尋找寶藏,就(jiu)要不顧風(feng)雨兼程(cheng),一路披荊斬(zhan)棘,你會發現命運都在指引你去(qu)(qu)往前進的方向(xiang)。
3、《我可以咬(yao)一口嗎》丨(shu)[美] 莉茲·克里莫
這個世界很復雜(za),也(ye)很美好,有人(ren)盯(ding)著它的陰暗面,有人(ren)卻把(ba)它的美好畫成了可愛的小(xiao)動物(wu)。
4、《海(hai)風下》丨[美] 蕾(lei)切(qie)爾·卡森
陽光(guang)、大海(hai)與沙(sha)灘,就(jiu)滿足了很多(duo)人對(dui)自(zi)然(ran)的所(suo)有幻想。
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《不失眠旅(lv)館》韓梅(mei)梅(mei)
《時(shi)光倒流(liu)的(de)女孩》丨[美] 加·澤文(wen)
《銀河(he)鐵道之夜》丨[日(ri)] 宮澤賢治
《悠悠哉哉》丨[日]谷口治郎
《生活是可(ke)愛的》丨(shu)季羨林
《做自己就(jiu)很(hen)好》丨[英]Ton Mak
《從容路(lu)過(guo)的人生》丨[日(ri)]小池(chi)一夫
《她(ta)被給予的人(ren)生》丨[美] 愛倫·瑪麗懷·斯(si)曼
《365日:有(you)貓更幸福》丨[日]中(zhong)西直(zhi)子
《愿你遍歷(li)山(shan)河(he),仍覺人(ren)間值得》卷耳
1、《章魚先生有辦法(fa)》
是一套適合2—5歲孩子閱讀的創意認知圖畫書,被稱(cheng)為“五好圖畫書”。
2、《巴(ba)巴(ba)爸(ba)爸(ba)》
是讓(rang)萬千孩子著迷的(de)圖畫書經(jing)典。
3、《少兒(er)說文(wen)解字》
對常(chang)用(yong)漢字逐一從(cong)源頭(tou)和(he)發展演變進行講(jiang)解的漢字學習(xi)和(he)傳統文化讀物。
4、《手斧(fu)男孩》
讓無數孩子從閱讀(du)中(zhong)學(xue)會(hui)獨立面對(dui)困境,勇(yong)敢迎接(jie)挑戰!
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《筆下(xia)云煙——我在日本的(de)365天》
《多年(nian)蟻后(hou)》| 孫惠芬
《恐龍帝國(guo)》|金道允
《昆蟲星球》|金道允
臧克家說過“讀過一(yi)(yi)本好(hao)書(shu),像交了(le)一(yi)(yi)個益友”。有時候一(yi)(yi)本好(hao)書(shu)能夠影響一(yi)(yi)個人(ren)的(de)一(yi)(yi)生,教會我們為...
這個(ge)時代太躁了,空氣(qi)過于飽(bao)滿(man),沒有(you)一(yi)個(ge)空間和時間留(liu)給孩子們閱(yue)讀和思考。好在這個(ge)時代,總有(you)一(yi)...
在目前(qian)大(da)多數(shu)的家(jia)庭(ting)里,男(nan)人就是家(jia)庭(ting)的支柱,這既是男(nan)人的動力,也是男(nan)人的負擔,那么(me)男(nan)人該如何(he)...
一(yi)天不讀書(shu),無人看的出;一(yi)月不讀書(shu),開始會爆粗(cu);一(yi)年不讀書(shu),智商輸給(gei)豬。最近(jin)朋友圈猛刷書(shu)單...
在這(zhe)個(ge)快消時代,堅持好書閱讀習(xi)慣成了可(ke)貴之事,而一大(da)波好書來襲的(de)場面下(xia),如何挑(tiao)選(xuan)自己愛(ai)看的(de)...