一、兒童模特t臺走秀有什么好處

1、學習模特可以修正孩子的身體姿態

很多家長想把孩(hai)子培養成(cheng)小(xiao)明星，結果卻(que)不行，為什么(me)呢(ni)？因為孩(hai)子可(ke)能會(hui)有(you)因為不良習慣形成(cheng)的(de)(de)身姿(zi)(zi)問題，例(li)如O型腿(tui)、X型腿(tui)、外(wai)八(ba)字(zi)等，還有(you)含胸、駝背等也會(hui)有(you)一定的(de)(de)障礙。但(dan)如果你的(de)(de)孩(hai)子還在身體發育階段，通(tong)過學習模特，會(hui)有(you)效的(de)(de)幫助孩(hai)子矯正(zheng)腿(tui)型和走路的(de)(de)姿(zi)(zi)態，讓學生有(you)可(ke)以糾正(zheng)身姿(zi)(zi)弊病的(de)(de)機會(hui)。

2、學習模特可以培養孩子的身體協調性

該圖片由注冊用戶"溫暖·生活家"提供，版權聲明反饋

協(xie)調(diao)性(xing)(xing)說起來簡單(dan)，但是(shi)協(xie)調(diao)性(xing)(xing)不好的人卻比比皆是(shi)。協(xie)調(diao)性(xing)(xing)不好，走路都會(hui)晃(huang)，你遇到嗎。而身(shen)體協(xie)調(diao)性(xing)(xing)和(he)識別舞(wu)臺(tai)(tai)方位(wei)是(shi)模(mo)特學習的一個基(ji)礎。模(mo)特學習會(hui)通過簡單(dan)的擺(bai)臂訓(xun)練，方位(wei)訓(xun)練，行走與轉身(shen)訓(xun)練等(deng)組合(he)，改善青少年兒(er)童身(shen)體不協(xie)調(diao)的弊病，為孩子以后在(zai)T臺(tai)(tai)上展現自身(shen)打下良好的基(ji)礎。

3、學習模特可以培養孩子鏡頭感的狀態與感覺

模(mo)特(te)(te)注(zhu)定是要在(zai)鏡頭下工作(zuo)的(de)時尚一族。兒童模(mo)特(te)(te)t臺(tai)走秀時的(de)一舉一動(dong)，一顰(pin)一笑都會牽動(dong)攝影攝像機的(de)快(kuai)門。模(mo)特(te)(te)的(de)表情訓練(lian)和造型訓練(lian)會培養學(xue)生(sheng)在(zai)鏡頭前不(bu)膽怯、不(bu)害(hai)羞，做到瀟灑自如，解放自己，把(ba)最好的(de)狀態(tai)呈(cheng)現(xian)在(zai)鏡頭前。

4、學習模特可以培養孩子的語言表達能力

模特是(shi)時尚界(jie)的寵兒(er)，會面(mian)對很多的媒體與人群(qun)，所以孩子要懂得與人交流。怎樣更好的介紹(shao)自己，怎樣說話大方得體，怎樣說話溫(wen)文爾雅，這都是(shi)模特表達訓練中需(xu)要涉及的部分。

5、學習模特可以提高孩子的時尚審美能力

模特是(shi)展(zhan)現(xian)時(shi)(shi)尚(shang)(shang)，展(zhan)現(xian)美的(de)一(yi)個(ge)載體。作為一(yi)個(ge)時(shi)(shi)尚(shang)(shang)的(de)載體，就更要(yao)懂得時(shi)(shi)尚(shang)(shang)和(he)美。在兒童(tong)模特訓練和(he)平時(shi)(shi)出去各類秀場的(de)過(guo)程當中，都有特定(ding)主(zhu)題的(de)時(shi)(shi)尚(shang)(shang)主(zhu)題秀，讓(rang)學員能掌握(wo)自我(wo)的(de)時(shi)(shi)尚(shang)(shang)搭配，了(le)解時(shi)(shi)尚(shang)(shang)流行前線的(de)風(feng)向。

6、學習模特可以培養孩子的自信度

模特走在T臺(tai)，要的(de)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)態度(du)，要的(de)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)氣場，要的(de)是(shi)一(yi)種(zhong)(zhong)(zhong)自信。培(pei)養兒童(tong)的(de)自信程度(du)，是(shi)塑(su)造兒童(tong)模特在舞(wu)(wu)臺(tai)上的(de)獨特氣質與個性展示。當孩(hai)子(zi)擁(yong)有了自信，自然就擁(yong)有了掌控(kong)舞(wu)(wu)臺(tai)的(de)能力，那么自然也就成為了擁(yong)有整個舞(wu)(wu)臺(tai)的(de)小公主或(huo)小王子(zi)。少兒模特學習(xi)的(de)理念就是(shi)“讓(rang)孩(hai)子(zi)的(de)自信超過自己的(de)身(shen)高”。

二、孩子學模特的誤區

1、盲目追求速度

一(yi)(yi)些人盲(mang)目(mu)的(de)(de)(de)追求模特(te)的(de)(de)(de)速(su)度和進度，想很快(kuai)的(de)(de)(de)達到(dao)自(zi)己理想的(de)(de)(de)效果，這(zhe)是(shi)非(fei)常(chang)不利于(yu)進步的(de)(de)(de)一(yi)(yi)種誤區(qu)，長(chang)此以(yi)往(wang)下去如(ru)果在經常(chang)錯(cuo)的(de)(de)(de)地方不及(ji)時改正(zheng)。所以(yi)練習時一(yi)(yi)定一(yi)(yi)段一(yi)(yi)段的(de)(de)(de)練習，錯(cuo)的(de)(de)(de)地方及(ji)時停下來(lai)，反復(fu)練習。

2、孩子不堅持就是沒興趣

許多家長經(jing)常會問(wen)一個問(wen)題，孩(hai)(hai)子剛開(kai)始(shi)學習(xi)的(de)(de)(de)(de)時后還(huan)(huan)很主動，還(huan)(huan)是(shi)很有興(xing)趣的(de)(de)(de)(de)，可是(shi)為什么學習(xi)了(le)一段(duan)時間之后就不(bu)愛學了(le)呢?是(shi)沒(mei)有興(xing)趣了(le)嗎?那(nei)我應(ying)不(bu)應(ying)放棄。愛玩是(shi)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)天性(xing)，沒(mei)有一個孩(hai)(hai)子是(shi)不(bu)喜歡(huan)輕松愉(yu)快(kuai)的(de)(de)(de)(de)事物，而學模特的(de)(de)(de)(de)剛開(kai)始(shi)都(dou)是(shi)很枯燥的(de)(de)(de)(de)，遇(yu)到(dao)困難(nan)都(dou)會想到(dao)退縮，其(qi)實他(ta)們并(bing)不(bu)是(shi)真的(de)(de)(de)(de)沒(mei)興(xing)趣了(le)，只是(shi)再退縮在(zai)逃避。所以(yi)堅(jian)持(chi)是(shi)在(zai)學習(xi)過程中最(zui)重要(yao)的(de)(de)(de)(de)也最(zui)難(nan)做到(dao)的(de)(de)(de)(de)事情(qing)。而對于孩(hai)(hai)子來說，其(qi)實家長的(de)(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)比(bi)孩(hai)(hai)子的(de)(de)(de)(de)堅(jian)持(chi)更重要(yao)。

3、模特課為文化課讓路

模(mo)(mo)特(te)的(de)(de)學習(xi)是有連續性的(de)(de)，經(jing)常串課(ke)造成不固定的(de)(de)練習(xi)和學習(xi)方式，對模(mo)(mo)特(te)的(de)(de)培(pei)養是一項很大的(de)(de)傷害(hai)。并且如(ru)果(guo)家長(chang)經(jing)常取消模(mo)(mo)特(te)課(ke)，孩子(zi)潛意(yi)識里就(jiu)會對模(mo)(mo)特(te)課(ke)產(chan)生(sheng)不重視的(de)(de)心理(li)，那(nei)又怎么學好模(mo)(mo)特(te)呢(ni)!其(qi)實我們對模(mo)(mo)特(te)課(ke)和文(wen)化課(ke)應(ying)一視同仁(ren)，不偏(pian)見。

4、隨波逐流

隨波逐流是大多是人容易犯的錯誤之一，在模(mo)特(te)教(jiao)育(yu)里也(ye)是一樣，大家(jia)學什(shen)么我(wo)的孩(hai)子(zi)不(bu)能(neng)輸在起跑線上也(ye)要學什(shen)么。這實際上是否定了(le)孩(hai)子(zi)們與(yu)生俱來的獨特(te)差異性(xing)，而且也(ye)不(bu)利于(yu)孩(hai)子(zi)的發(fa)(fa)展，不(bu)知道你有(you)沒有(you)想過(guo)也(ye)許你的孩(hai)子(zi)并不(bu)適(shi)(shi)合模(mo)特(te)，可能(neng)她更適(shi)(shi)合小(xiao)提琴，按照自(zi)身天賦(fu)發(fa)(fa)展。其(qi)實給孩(hai)子(zi)一些空間(jian)選擇(ze)嘗試，有(you)興趣的學習不(bu)是更好嗎。

5、忽略模特的情感

不(bu)要做模(mo)特表演(yan)的(de)機(ji)器(qi)人(ren)(ren)感情比技術更重要，在(zai)演(yan)練技術的(de)過(guo)程(cheng)中，不(bu)要忽略作(zuo)品作(zuo)者的(de)人(ren)(ren)物(wu)特點、時代背景、人(ren)(ren)物(wu)情感等(deng)。感情是作(zuo)品的(de)靈魂，你(ni)要去懂它，而不(bu)只是認識(shi)它。

6、只上課不練習

有(you)些學生每周(zhou)都去(qu)上(shang)(shang)課，但(dan)就有(you)一個問題那就是(shi)回家不(bu)愛練習(xi)，然后下周(zhou)仍然去(qu)上(shang)(shang)課，甚(shen)至(zhi)一周(zhou)要(yao)上(shang)(shang)好(hao)幾節課但(dan)是(shi)表現的不(bu)好(hao)。周(zhou)而復(fu)始學了(le)好(hao)幾年可是(shi)水平不(bu)見(jian)長，這就是(shi)最(zui)大的誤區。

7、我的孩子不適合學藝術學模特?

沒有(you)(you)孩(hai)子是(shi)不適合(he)學藝術的(de)，而且這也(ye)是(shi)有(you)(you)科(ke)學根據的(de)，模特(te)藝術可以(yi)讓人(ren)更(geng)容(rong)易專心、培養想(xiang)象(xiang)力(li)、提(ti)高身體(ti)協(xie)調能(neng)力(li)、疏(shu)解各種(zhong)壓力(li)，使人(ren)身體(ti)更(geng)健(jian)康。所以(yi)別(bie)再說你的(de)孩(hai)子不適合(he)學習藝術了。其(qi)實可能(neng)只是(shi)你沒找對方式而已。

8、不理智的追求名師行為

正所謂名師出高徒，這句話并沒有錯，當你達到一定模特水(shui)平時，你(ni)需(xu)要更造(zao)詣的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)為你(ni)指點迷津(jin)。但(dan)同樣也有云(yun)里(li)霧(wu)里(li)不知所以(yi)的(de)(de)(de)情(qing)況發生，就(jiu)比如你(ni)在看一(yi)本別人都(dou)推薦的(de)(de)(de)寫的(de)(de)(de)很好(hao)的(de)(de)(de)書，但(dan)你(ni)卻沒(mei)看懂是(shi)一(yi)樣的(de)(de)(de)，老(lao)師(shi)還是(shi)好(hao)老(lao)師(shi)但(dan)也許你(ni)暫(zan)時還不需(xu)要這樣的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)來(lai)學(xue)習，打好(hao)基礎才是(shi)最重(zhong)要的(de)(de)(de)，盲目的(de)(de)(de)追求名師(shi)勞民傷財也許意義也不大。而且當你(ni)還只(zhi)是(shi)菜鳥時，你(ni)需(xu)要的(de)(de)(de)是(shi)一(yi)個(ge)可以(yi)培養(yang)你(ni)興趣(qu)，認真負(fu)責，有耐心(xin)糾(jiu)正你(ni)小毛病(bing)的(de)(de)(de)老(lao)師(shi)。而不是(shi)一(yi)個(ge)每(mei)上一(yi)節(jie)課都(dou)要預約很久(jiu)的(de)(de)(de)名師(shi)。其實選擇(ze)適合(he)的(de)(de)(de)才最重(zhong)要。