物流管理專業介紹

進一步學(xue)習專業(ye)(ye)基(ji)礎知識，側重專業(ye)(ye)基(ji)礎知識理(li)論體系的(de)(de)掌握和基(ji)本技能(neng)的(de)(de)培(pei)養，從而為后(hou)續(xu)的(de)(de)專業(ye)(ye)核心課程學(xue)習和專業(ye)(ye)技能(neng)的(de)(de)掌握打(da)下基(ji)礎。

教學指導意見

教學目標

在知識、能力和情感方面應(ying)達到以下目標(biao)：

知識目標

1、掌握現(xian)代物流(liu)的(de)基(ji)本理(li)(li)論、原(yuan)理(li)(li)和方法及物流(liu)各基(ji)本業務流(liu)程；

2、掌握常見物流設備的種類、主要(yao)用途、重要(yao)指標、基本結構。

3、掌握配(pei)送業務的基本概念(nian)和流程，了解配(pei)送中心客(ke)戶服務的理念(nian)與服務方(fang)式；

4、熟悉(xi)物流(liu)企業(ye)管(guan)理(li)的(de)熟悉(xi)物流(liu)企業(ye)管(guan)理(li)原則、標(biao)準和物流(liu)企業(ye)制度，掌(zhang)握物流(liu)企業(ye)基本業(ye)務(wu)的(de)運(yun)作和現(xian)代管(guan)理(li)方法；

5、掌(zhang)握物流(liu)師（四(si)級）考證要求的相關理論知識。

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能力目標

1、能說出現(xian)代物流(liu)(liu)的內涵，掌握物流(liu)(liu)運輸、儲存等基(ji)本(ben)業務流(liu)(liu)程，能操作基(ji)本(ben)的物流(liu)(liu)軟件，并能運用物流(liu)(liu)基(ji)本(ben)理論(lun)分析(xi)具(ju)體(ti)案例；

2、掌握帶式輸送(song)(song)機(ji)(ji)、輥道輸送(song)(song)機(ji)(ji)、地牛、堆垛(duo)機(ji)(ji)等常(chang)見物流(liu)設備的正確使(shi)用方法。

3、能夠(gou)熟練(lian)(lian)繕(shan)制各種作業表單、熟練(lian)(lian)操作配(pei)(pei)送管(guan)理系統軟件、能夠(gou)根據需要選擇配(pei)(pei)送路線，會跟蹤和反饋貨物運輸信息

4、能陳述物流(liu)(liu)企業(ye)管(guan)理的基本內容，說明物流(liu)(liu)企業(ye)管(guan)理過程，并(bing)能運用(yong)企業(ye)管(guan)理理論分析物流(liu)(liu)企業(ye)管(guan)理案例；

5、掌握物流師（四(si)級）考證的(de)要求的(de)相關操作(zuo)技(ji)能(neng)。

情感目標

1、在了解和認識專(zhuan)業的基礎上(shang)，初步(bu)培養對專(zhuan)業的興趣和熱愛；

2、形成一定自我管理能力及良好(hao)的行(xing)為習(xi)慣；

3、形成一定的競爭意(yi)識和團隊合作精神(shen)；

4、學(xue)會學(xue)習，形成(cheng)良好的學(xue)習習慣；

5、逐步培養從事本專(zhuan)業工作的職業道(dao)德和素養，樹立能吃苦耐勞、誠實守信的精神。

教學要求

物流基礎

1、課程性質和任務

《物(wu)流(liu)(liu)(liu)基(ji)礎(chu)》是(shi)中等職業(ye)學(xue)校物(wu)流(liu)(liu)(liu)專(zhuan)業(ye)的(de)專(zhuan)業(ye)基(ji)礎(chu)課(ke)，物(wu)流(liu)(liu)(liu)專(zhuan)業(ye)必修(xiu)課(ke)程之一(yi)(yi)。本(ben)(ben)課(ke)程的(de)教(jiao)學(xue)任務是(shi)讓學(xue)生系統了解我國物(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)發展現狀，掌握(wo)物(wu)流(liu)(liu)(liu)的(de)基(ji)本(ben)(ben)概念、物(wu)流(liu)(liu)(liu)各功能(neng)的(de)主要內(nei)容，物(wu)流(liu)(liu)(liu)合理(li)化的(de)實施，了解當前國際先進水平的(de)物(wu)流(liu)(liu)(liu)技(ji)術和(he)管(guan)理(li)方法，使學(xue)生對現代物(wu)流(liu)(liu)(liu)有一(yi)(yi)個比較全面地認識，并為進一(yi)(yi)步學(xue)習和(he)研究物(wu)流(liu)(liu)(liu)，進行物(wu)流(liu)(liu)(liu)實務操作(zuo)打下良好(hao)的(de)基(ji)礎(chu)。

2、課程教學目標

通(tong)過本(ben)(ben)(ben)課程(cheng)學習，使學生掌(zhang)(zhang)握(wo)現(xian)代物流(liu)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)(ben)理(li)論(lun)、基(ji)本(ben)(ben)(ben)原(yuan)理(li)和基(ji)本(ben)(ben)(ben)方法并了解物流(liu)的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)(ben)職能等；掌(zhang)(zhang)握(wo)物流(liu)作(zuo)業(ye)流(liu)程(cheng)中各環(huan)節的(de)(de)基(ji)本(ben)(ben)(ben)操(cao)作(zuo)技巧和技能，不僅掌(zhang)(zhang)握(wo)理(li)論(lun)而(er)且(qie)初(chu)步掌(zhang)(zhang)握(wo)各種(zhong)操(cao)作(zuo)技能，為學生學習其(qi)他專業(ye)課打下基(ji)礎。

（1）知(zhi)識教學目標

掌握現(xian)代物流的定義、特征，了解其(qi)發(fa)展。

初步掌握供應(ying)物(wu)(wu)(wu)流(liu)、生產物(wu)(wu)(wu)流(liu)、銷售物(wu)(wu)(wu)流(liu)、回收機廢(fei)棄物(wu)(wu)(wu)物(wu)(wu)(wu)流(liu)的合理(li)化措(cuo)施及(ji)應(ying)用。

掌握(wo)物流(liu)各(ge)基本業(ye)務的概念。

掌握物流成本(ben)管理(li)(li)、質(zhi)量(liang)管理(li)(li)的(de)概念(nian)，物流成本(ben)管理(li)(li)、質(zhi)量(liang)管理(li)(li)、服務與標(biao)準化管理(li)(li)的(de)方法。

掌(zhang)握(wo)第三方物(wu)流(liu)的概念和模式。

掌握國(guo)(guo)際(ji)物流(liu)的概念、特點，了解國(guo)(guo)際(ji)物流(liu)的現(xian)狀和發展趨勢(shi)。

掌握供應(ying)(ying)鏈、供應(ying)(ying)鏈管(guan)理的概念、供應(ying)(ying)鏈管(guan)理的模式。

掌握(wo)電子商(shang)務的含(han)義(yi)、分類及特點。

了解(jie)物流網(wang)絡的構(gou)成。

（2）能力培養目(mu)標

能說出現(xian)代物流的(de)內涵，描述現(xian)代物流的(de)產生及演變過程，說明物流系(xi)統的(de)構成和目標。

能(neng)掌(zhang)握物流運輸(shu)、儲存等基本業務流程。

能操作基(ji)本(ben)的(de)物流(liu)軟件。

能掌握物(wu)流成本管(guan)(guan)理、質量管(guan)(guan)理的(de)概念，陳述物(wu)流成本管(guan)(guan)理、質量管(guan)(guan)理、服務(wu)于標準(zhun)化管(guan)(guan)理等(deng)內容。

能陳述第(di)三方物(wu)流(liu)、國(guo)際物(wu)流(liu)的含義主要內容以及運作(zuo)原(yuan)理(li)。

能(neng)描述電子(zi)商(shang)務工具的(de)基本(ben)流程，解(jie)釋在電子(zi)商(shang)務條件下如何解(jie)決(jue)物流配送(song)的(de)問題。

能運(yun)用物流基本(ben)理論(lun)分(fen)析(xi)具體案(an)例。

（3）思想教育(yu)目標

提高學(xue)生道德(de)素質，培養學(xue)生健康(kang)的(de)(de)人格和高尚(shang)的(de)(de)情操。

培(pei)養學生(sheng)良好的(de)(de)職業(ye)道(dao)德(de)素養和勇(yong)于(yu)奉獻(xian)、吃苦(ku)耐勞的(de)(de)精神。

幫助學生認識未來所從事的(de)(de)行(xing)業——物(wu)流行(xing)業，樹立正確的(de)(de)職業觀。

結(jie)合物流行業(ye)特點(dian)，樹立學生的服務意識。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①現代物流知識

掌握現(xian)代物流的(de)定義、發展與(yu)分類；

掌握現代物流的基本特(te)征；

掌(zhang)握現(xian)代(dai)物流系(xi)統的(de)構成、特點和目標；

了解現(xian)代物(wu)流的歷(li)史(shi)發展(zhan)，現(xian)代物(wu)流產(chan)業(ye)的發展(zhan)現(xian)狀；

了(le)解物流(liu)學的主(zhu)要相關理論。

②企業物流

掌握供應物流的作用(yong)、構成及(ji)合理化措施(shi)；

掌握生產物(wu)流的特(te)征；

理解生(sheng)產(chan)物流(liu)的(de)(de)推進式控制的(de)(de)基本原(yuan)理，生(sheng)產(chan)物流(liu)的(de)(de)拉(la)引式控制的(de)(de)基本原(yuan)理；

掌握(wo)銷售物流的(de)功能，銷售物流的(de)基本要素；

掌握(wo)回收物流(liu)與廢棄物物流(liu)的概念、意義及作用(yong)。

③物流基本業務

掌(zhang)握(wo)運輸(shu)方式及特點(dian)，運輸(shu)合理化的途徑(jing)；

掌握儲(chu)存的功(gong)能(neng)、操作步驟，操作內容，倉儲(chu)合理化的方法；

掌握裝(zhuang)卸(xie)搬運的概念及意義(yi)，裝(zhuang)卸(xie)搬運作(zuo)業合理化的原則；

掌握包裝(zhuang)的(de)概念(nian)，包裝(zhuang)合理化；

掌握流通加工的概念及目的；

掌(zhang)握(wo)配(pei)(pei)送的(de)(de)概念及(ji)特點，配(pei)(pei)送的(de)(de)種類；配(pei)(pei)送中(zhong)心的(de)(de)工作流程(cheng)及(ji)其(qi)功能；

掌握物(wu)流信息的定義與(yu)特(te)點，物(wu)流信息系統的概念和特(te)點，物(wu)流信息系統的基本功能與(yu)結構(gou)；

④現代物流管理

掌握物(wu)流成本的構成，企(qi)業降低物(wu)流成本的途徑；

掌握物(wu)(wu)流(liu)(liu)服務(wu)對企(qi)業的意(yi)義及(ji)其特性，物(wu)(wu)流(liu)(liu)服務(wu)質量指(zhi)標，物(wu)(wu)流(liu)(liu)服務(wu)與成本的關系；確定物(wu)(wu)流(liu)(liu)服務(wu)水準的步驟；

掌握物(wu)流標(biao)準化的概念和作用，物(wu)流標(biao)準的種類，包裝標(biao)準的內容；

掌握現(xian)代(dai)企(qi)業物流質量管理(li)(li)(li)的(de)概念和基本特點，現(xian)代(dai)企(qi)業物流質量管理(li)(li)(li)的(de)主要內容，實現(xian)現(xian)代(dai)企(qi)業物流質量管理(li)(li)(li)的(de)方法。

⑤第三方物流

掌(zhang)握(wo)第(di)三(san)方物流的(de)定(ding)義與特征(zheng)；

掌握第三方(fang)物(wu)流(liu)的模式分類，第三方(fang)物(wu)流(liu)與企業物(wu)流(liu)模式的選擇；第三方(fang)物(wu)流(liu)的服務項目與內(nei)容；

理解第四方物流的概念。

⑥國際物流

掌(zhang)握國(guo)際物(wu)流的概念，國(guo)際物(wu)流的特點；

掌握國際物流系統的構(gou)成：八(ba)個(ge)子系統；

掌(zhang)握國際(ji)物流(liu)與(yu)國際(ji)貿易的(de)相互關系(xi)；

了解當代國際物(wu)流的發展(zhan)趨勢。

⑦供應鏈管理

掌握(wo)供應鏈、供應鏈管理的概念(nian)；

理(li)解供應鏈管理(li)的模(mo)式選擇(ze)；

了解(jie)供應鏈管理的伙伴關(guan)系

掌握(wo)供應鏈管理與物流管理的聯系與區別(bie)。

⑧電子商務物流

掌握電子商務的含義、分類及特點；

理解電子商務對(dui)物流的影(ying)響；

理解(jie)物流對電子(zi)商(shang)務的影響。

⑨物流(liu)網絡(luo)（選學(xue)內容(rong)）

了解物(wu)流網絡的構成(cheng)；

了解物流(liu)網絡中的節點和線路。

（2）實踐(jian)教學模(mo)塊

物流基礎知識(shi)的互動(dong)教學及案(an)例分(fen)析；

企(qi)業(ye)物流案例分析(xi)；

物流基本業務案(an)例學習；

現代(dai)物(wu)流管理(li)案例分析或參觀；

物流管(guan)理(li)軟件操作；

第三方物流案例分(fen)析(xi)；

供應(ying)鏈(lian)管理互動教(jiao)學(xue)；

電子商務(wu)與物(wu)流(liu)案例互(hu)動教學。

物流設備

1、課程性質和任務

《物流(liu)設施設備》課程是中等職業學校物流(liu)管理專業的(de)(de)(de)一門專業基(ji)礎課程，本(ben)課程的(de)(de)(de)教學任務是通(tong)過(guo)學習(xi)熟(shu)悉各種物流(liu)設備的(de)(de)(de)用(yong)(yong)途、特點，典(dian)型設備的(de)(de)(de)基(ji)本(ben)構成(cheng)和工(gong)作原理、性能(neng)參數，使學生初步具(ju)備選(xuan)用(yong)(yong)、配置(zhi)、管理各種物流(liu)設備的(de)(de)(de)能(neng)力(li)。

2、課程教學目標

（1）知識教學目標

了解物流設(she)施設(she)備的現狀及發展。

了(le)解(jie)物流業的發(fa)展對物流設備的要求。

掌握(wo)物流設備的(de)分類方法。

初步(bu)理解物(wu)流(liu)設(she)備選用的一般原則。

掌握四種現代運輸(shu)方式運輸(shu)設施設備構成和作用(yong)。

掌(zhang)握起重機械的工作特點、常(chang)用類型與用途(tu)、主(zhu)要技(ji)術(shu)參數。

掌握輕小型起(qi)重設備的種類和主要用途。

了(le)解(jie)通用(yong)輸送(song)設備(bei)的工作特點(dian)。

掌(zhang)握常(chang)用輸送機械的應(ying)用范圍、工(gong)作原(yuan)理、主要部件(jian)。

初步理解裝卸搬運的業務(wu)內(nei)容、作業類型。

掌握裝(zhuang)卸搬運(yun)設備的(de)工作特(te)點(dian)、常見類型(xing)、總(zong)體構造(zao)、主要技術參數、性能和選用(yong)原則。

了解集裝箱裝卸搬運設備常見類型和工作(zuo)特點。

（2）能力(li)培(pei)養目標

能正確使用(yong)常用(yong)帶式輸送(song)機。

能正(zheng)確使用常(chang)用輥(gun)道輸送機。

能正確(que)使用手動托盤搬運車。

能(neng)正確使用手(shou)動和(he)半自動堆高機。

（3）思想(xiang)教育目標

提高學(xue)生道德素質，培養其健康的(de)人格和高尚的(de)情(qing)操。

培養學生(sheng)具有(you)吃苦耐(nai)勞的精神(shen)。

培養學生具有正確、科(ke)學的(de)學習態度，養成遵章守紀良好習慣，按嚴格(ge)的(de)操(cao)作規(gui)范流(liu)程(cheng)掌握常見物流(liu)設備的(de)使用方法。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①物流設施(shi)設備(bei)概述(shu)

了(le)解物(wu)流設備的發(fa)展(zhan)。

初步(bu)理解物流業的發展對物流設備的要求。

掌握物(wu)流設備的(de)分類方法。

掌握物流設備選用的一般原則。

②物流運輸設備

掌握水路(lu)運輸工具的種類和用(yong)途(tu)。

掌握(wo)鐵路運輸工具的種類和用途。

掌(zhang)握公(gong)路(lu)運(yun)輸工具(ju)的種(zhong)類和(he)用途。

了解(jie)航空運輸工具的種類(lei)和用途(tu)。

③起重機械

掌(zhang)握起重機械的用途和工作特點、分類方法、主要(yao)技(ji)術(shu)參數(shu)。

掌握輕小型起重(zhong)設備的種類(lei)和主要用途。

掌握梁(liang)式起重機的應用范圍、結構(gou)(gou)特點和(he)基(ji)本構(gou)(gou)成(cheng)。

掌握懸臂起重機的種類(lei)、應用范圍、結構(gou)特點和基本構(gou)成。

掌握通用橋式(shi)起重機的種類、應用范圍(wei)、結構(gou)特點和基(ji)本(ben)構(gou)成。

掌握(wo)門式起重機的種類、應(ying)用范圍、結(jie)構特(te)點和基本構成。。

④通用輸送設備

了解通用運輸設備的種類。

掌(zhang)握(wo)帶式(shi)輸送(song)機的應用(yong)范圍、工作原理、主要部件。

掌握埋刮板輸送機的應用范圍(wei)、工(gong)作原(yuan)理、主要部(bu)件。

了(le)解斗式提升機的應用范圍、工作原理、主要部件。

掌握輥子(zi)輸(shu)送機的應用范圍、工作原理、主(zhu)要部件。

了解懸(xuan)掛輸送機的(de)應用范圍、工作原理、主要部件。

⑤工業搬運車輛

掌(zhang)握工業搬(ban)運車(che)輛的分類和特點。

掌握叉車的特點和類型。

掌(zhang)握叉車(che)的總(zong)體構造、主要技術參(can)數、性能和選用原則(ze)。

了解集裝箱叉車的(de)工作特點。

（2）實踐教學模塊

掌握常用(yong)帶式輸(shu)送機(ji)的正確(que)使用(yong)方(fang)法(fa)。

掌握常用輥道輸送(song)機的正確使用方(fang)法。

掌握手(shou)動托盤搬運車的正確(que)使用(yong)方法。

掌握手動(dong)(dong)和半自(zi)動(dong)(dong)堆(dui)高(gao)機的正確(que)使用方法

了(le)解(jie)平衡(heng)重式叉車的操作(zuo)方法

基礎會計

1、課程性質和任務

《基(ji)(ji)(ji)礎(chu)會(hui)計(ji)》課程是物(wu)流管理(li)專業的一門專業基(ji)(ji)(ji)礎(chu)課程。主要講(jiang)述的是會(hui)計(ji)的基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識如會(hui)計(ji)核算的基(ji)(ji)(ji)本原(yuan)理(li)、基(ji)(ji)(ji)本方法和(he)基(ji)(ji)(ji)本程序等。其(qi)任務(wu)是通(tong)過學(xue)習使(shi)學(xue)生(sheng)了解(jie)會(hui)計(ji)的基(ji)(ji)(ji)本理(li)論、基(ji)(ji)(ji)礎(chu)知識和(he)基(ji)(ji)(ji)本技(ji)能(neng)，為今后(hou)填寫各種單證打下(xia)良好的基(ji)(ji)(ji)礎(chu)。

2、課程教學目標

通過本(ben)課程的(de)(de)學(xue)習能使學(xue)生(sheng)了解會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)基(ji)本(ben)理(li)論、基(ji)礎知(zhi)識(shi)和(he)基(ji)本(ben)技(ji)能，了解會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)的(de)(de)概念、特點、對(dui)象和(he)原則，了解會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)核算的(de)(de)基(ji)本(ben)方法，從而使學(xue)生(sheng)對(dui)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)這一(yi)學(xue)科(ke)有一(yi)個初步的(de)(de)了解和(he)認識(shi)，明(ming)確做(zuo)好(hao)(hao)會(hui)(hui)計(ji)(ji)(ji)工(gong)作對(dui)于加強企業(ye)經濟管理(li)的(de)(de)重要性，為其進一(yi)步學(xue)習其他(ta)專業(ye)課程打(da)下良好(hao)(hao)的(de)(de)基(ji)礎。

（1）知識教學目標

掌握會計的概(gai)念，會計的對象和職能，了解會計的任務和會計方法體系。

掌握會計對(dui)象要素的含(han)義和(he)內容，會計確認與(yu)會計計量(liang)的含(han)義、意(yi)義和(he)作用，以及(ji)各會計對(dui)象要素的確認、計量(liang)與(yu)核算(suan)。

掌(zhang)握會計科目的(de)(de)概(gai)念(nian)、設(she)置(zhi)和分類(lei)，以及賬(zhang)戶(hu)的(de)(de)概(gai)念(nian)、結構和設(she)置(zhi)，了(le)解(jie)會計科目和賬(zhang)戶(hu)的(de)(de)編號。掌(zhang)握復式記賬(zhang)原理，借貸記賬(zhang)法(fa)及其簡單應用。

掌握會計(ji)憑證(zheng)(zheng)在會計(ji)核算中的意義和作用(yong)，原始(shi)憑證(zheng)(zheng)的填制要求和審核，記賬憑證(zheng)(zheng)的種類(lei)和編制；了解會計(ji)憑證(zheng)(zheng)的傳(chuan)遞和保(bao)管。

掌握會計賬(zhang)(zhang)簿(bu)的設置(zhi)和登記(ji)，賬(zhang)(zhang)簿(bu)記(ji)錄的試(shi)算平衡，記(ji)賬(zhang)(zhang)錯誤的更正，以及賬(zhang)(zhang)簿(bu)的結(jie)賬(zhang)(zhang)與對賬(zhang)(zhang)。

掌握工業(ye)企業(ye)主要(yao)經(jing)濟業(ye)務的(de)核(he)算(suan)，即資(zi)金籌集業(ye)務、材料(liao)采購業(ye)務、生產(chan)過(guo)程業(ye)務、銷售(shou)過(guo)程業(ye)務、利潤(run)形成(cheng)與分(fen)配業(ye)務的(de)核(he)算(suan)。

掌(zhang)握財(cai)(cai)產的(de)盤存制度，財(cai)(cai)產清查的(de)意義及(ji)清查結果的(de)賬(zhang)務處理，了解財(cai)(cai)產清查的(de)種(zhong)類和方法。

了解會計(ji)核算形式的(de)意義和種類，日記總(zong)賬(zhang)核算形式。

了解(jie)會(hui)計(ji)報(bao)表(biao)的(de)意義和種類，會(hui)計(ji)報(bao)表(biao)的(de)報(bao)送和審批(pi)。

了解會計工作組(zu)織的(de)(de)意(yi)義、原(yuan)則和形式，會計機構的(de)(de)設置和會計人員的(de)(de)職(zhi)責，以及會計電算化的(de)(de)意(yi)義。

（2）能(neng)力培養目(mu)標

能正確填(tian)寫和審核(he)各類(lei)會計憑證。

能根據(ju)會計賬(zhang)簿(bu)的設置、登(deng)記(ji)依據(ju)和要求(qiu)；對日記(ji)賬(zhang)、分類賬(zhang)、明細(xi)賬(zhang)進行設置和登(deng)記(ji)。

會(hui)進行期末(mo)賬(zhang)項調整(zheng)；賬(zhang)簿記錄的(de)試算平衡(heng)與(yu)記賬(zhang)錯誤的(de)更正；賬(zhang)簿的(de)結(jie)賬(zhang)與(yu)對賬(zhang)。

會(hui)進行資金籌集(ji)業(ye)務(wu)、材料采購業(ye)務(wu)、生(sheng)產過程(cheng)業(ye)務(wu)、銷售過程(cheng)業(ye)務(wu)、利潤形成與分(fen)配業(ye)務(wu)的核算的會(hui)計分(fen)錄編制。

（3）思(si)想教育目標

提高學生綜(zong)合職業素質。

培養學(xue)生(sheng)實事求是的精神。

教育學生有吃(chi)苦(ku)耐(nai)勞的品(pin)德(de)和細致的工作作風。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①總論

掌(zhang)握會計的(de)概念(nian)，會計的(de)對象(xiang)和職能(neng)；

了解(jie)會(hui)計(ji)的(de)任務和會(hui)計(ji)方法體(ti)系。

②會計(ji)對象要素的確認和計(ji)量(liang)

掌(zhang)握會(hui)計對(dui)象要(yao)素的含義和內容；

理解會計確認與會計計量(liang)的(de)含義(yi)、意義(yi)和作用；

掌(zhang)握各會計(ji)(ji)對象(xiang)要(yao)素的(de)確認、計(ji)(ji)量與(yu)核算。；

③會計賬戶與(yu)復(fu)式記賬

掌握會計科目的(de)概(gai)念、設置和分類，以及賬戶的(de)概(gai)念、結構和設置；

了解(jie)會計科目和賬戶的編號；

掌握復式記(ji)賬(zhang)原理(li)，借貸記(ji)賬(zhang)法及其簡單應用(yong)。

④會計憑證

理解會計(ji)憑(ping)證(zheng)在會計(ji)核算中(zhong)的意義(yi)和作(zuo)用；

掌(zhang)握原(yuan)始(shi)憑證的填(tian)制要求和(he)審核；

掌握記賬憑證(zheng)的種類和編制；

了解會(hui)計憑證的傳遞和(he)保(bao)管。

⑤會計賬簿

掌握會計(ji)賬(zhang)簿的設置(zhi)和登記；

掌握(wo)賬簿記錄的試(shi)算平衡；

掌握記賬錯誤的更正；

掌握賬(zhang)簿的結(jie)賬(zhang)與對(dui)賬(zhang)。

⑥主要經濟業務核算

掌握工業企業主(zhu)要(yao)經濟業務(wu)的核算(suan)。

⑦財產清查

掌握財(cai)產(chan)的盤(pan)存(cun)制度，財(cai)產(chan)清查(cha)的意義及清查(cha)結果的賬務(wu)處理(li)；

了解財產(chan)清查(cha)的種類和(he)方(fang)法。

⑧會計核算形式

了解會計核算形式的意義和種類，日記總賬核算形式。

⑨會計報表

了解(jie)會計報表(biao)(biao)的(de)意義(yi)和種類，會計報表(biao)(biao)的(de)報送和審批(pi)。

⑩會計工作組織

了解會計工作組織的意義、原則(ze)和形(xing)式，會計機構(gou)的設置；

掌握會計人員的職責；

了(le)解(jie)會計電算化的意義。

（2）實(shi)踐教(jiao)學模(mo)塊

掌(zhang)握(wo)各(ge)類會計(ji)憑證填寫(xie)和審核；

掌握日(ri)記賬、分類賬、明(ming)細(xi)賬的(de)設(she)置(zhi)和(he)登(deng)記；

掌握(wo)記(ji)賬(zhang)錯誤的更正；

掌握賬(zhang)簿的結賬(zhang)與對賬(zhang)；

會(hui)編制(zhi)資金籌集業(ye)(ye)(ye)務(wu)、材料采(cai)購業(ye)(ye)(ye)務(wu)、生產過(guo)程(cheng)業(ye)(ye)(ye)務(wu)、銷售過(guo)程(cheng)業(ye)(ye)(ye)務(wu)、利潤形成與分配業(ye)(ye)(ye)務(wu)的會(hui)計分錄。

配送實務

1、課程性質和任務

本課程是物流管理專業的一門(men)專業課程。學生(sheng)通過學習，應掌握配(pei)送(song)(song)業務(wu)的基本概念，了解配(pei)送(song)(song)中心的功能、布局，掌握配(pei)送(song)(song)作業中訂(ding)單處理、備貨(huo)、配(pei)貨(huo)、補貨(huo)、揀(jian)貨(huo)、流通加工、送(song)(song)貨(huo)等(deng)作業流程，熟悉配(pei)送(song)(song)管理系統軟件的使用，了解配(pei)送(song)(song)中心客戶服務(wu)的理念與服務(wu)方式。

2、課程教學目標

通過學(xue)習(xi)和訓練，能了解配(pei)(pei)送(song)及配(pei)(pei)送(song)中心(xin)的基本概念，熟悉配(pei)(pei)送(song)中心(xin)的業(ye)務流(liu)程，會(hui)(hui)繕制各種(zhong)備(bei)貨(huo)、補貨(huo)、揀貨(huo)、配(pei)(pei)貨(huo)作(zuo)業(ye)表單；會(hui)(hui)操作(zuo)訂單管理信(xin)息系統(tong)；會(hui)(hui)操作(zuo)分揀裝(zhuang)備(bei)、操作(zuo)包裝(zhuang)設備(bei)；能正確執(zhi)行配(pei)(pei)送(song)流(liu)程；會(hui)(hui)選擇配(pei)(pei)送(song)路線；會(hui)(hui)跟蹤和反饋貨(huo)物(wu)運輸信(xin)息；熟練操作(zuo)配(pei)(pei)送(song)管理系統(tong)軟件(jian)。

（1）知識教學(xue)目標

掌握配送的概(gai)念；

掌握現代配送(song)中心(xin)的功(gong)能和運作流程(cheng)；

掌握配送(song)集貨作(zuo)業(ye)的(de)內容(rong)；

掌握配(pei)送儲存作業(ye)的內容；

了(le)解(jie)商(shang)品的(de)出(chu)庫作業(ye)；

了(le)解配送中(zhong)心的(de)信息處理工作；

了(le)解配送中心客戶服務的內容(rong)。

（2）能力(li)培養目標

會繕制(zhi)各種備(bei)貨、補貨、揀貨、配貨作業表單；

熟練操作(zuo)配送(song)管理系(xi)統軟(ruan)件；

會(hui)操作(zuo)分揀裝備、操作(zuo)包裝設備；

（3）思想教育(yu)目(mu)標

提高學生綜合職業素(su)質；

培養學生(sheng)崗位職業(ye)(ye)能(neng)力和敬業(ye)(ye)愛崗精神；

教育學生有吃(chi)苦耐(nai)勞的品德和細致的工(gong)作(zuo)作(zuo)風(feng)。

3、教學內容和要求

（1）基礎模塊

①配送概論

配送的概念與(yu)作用；

配送的產生和發展；

配送的(de)種類與(yu)運作模式；

配送流程。

②現代配送中心

配送中心(xin)的概念、分類、功能及其形成和發展；

配(pei)送中心的作(zuo)業流程(cheng)；

配送中心的功能定(ding)位(wei)與規劃選(xuan)址；

配送中(zhong)心的內部和外部布局以及主要設施(shi)設備(bei)；

配(pei)送中(zhong)心與連鎖經營之間關系(xi)。

③配送集貨作業

訂單(dan)作(zuo)業處理的基本原則與流程；

接單員(yuan)的崗(gang)位職責與(yu)操(cao)作步驟(zou)；

進貨作業的內容與(yu)流程(cheng)；

進貨(huo)員的崗位職責與操作(zuo)步驟。

④配送存儲作業

存(cun)(cun)儲作業(ye)的目標，存(cun)(cun)儲空間的規劃與儲位指派；

倉庫管理(li)員和(he)盤點員的崗(gang)位職責與(yu)操作步驟；

揀貨作業(ye)的目的、作用與基本流程；

揀貨員(yuan)的崗位(wei)職責與操(cao)作步驟；

流通加工的目的、內容與類型。

⑤商品的出(chu)庫作(zuo)業

出庫作(zuo)業的分貨(huo)、檢查與配裝；

送貨作業流程與(yu)影(ying)響(xiang)因素。

⑥配(pei)送中心的信息處理

配送中(zhong)心管(guan)理信息系統的主要功能；

配送中心信息管理(li)技(ji)術(shu)簡(jian)要介紹，如條形碼、無線射頻（RF）終(zhong)端(duan)系(xi)(xi)統、電子標簽輔助(zhu)揀貨系(xi)(xi)統等。

⑦配送(song)中心(xin)客戶(hu)服務(wu)

配(pei)送中心客戶服(fu)務(wu)概念、構(gou)成要(yao)素、增(zeng)值服(fu)務(wu)；

配(pei)送中心客戶服務(wu)理(li)念與服務(wu)方式；

處(chu)理配送中(zhong)心客(ke)戶投(tou)訴的(de)技(ji)巧。

（2）實踐教(jiao)學模塊(kuai)

物(wu)流配送案(an)例分析(xi)；

參觀一家經營比較(jiao)成功(gong)的物流(liu)配(pei)送中心(xin)并撰寫實習報告(gao)，說出(chu)中心(xin)內使用的主要設備及其作用，試分(fen)析其所屬類型(xing)及其布局并畫出(chu)作業流(liu)程圖；

學(xue)習填寫(xie)接(jie)單(dan)員(yuan)(yuan)與送貨員(yuan)(yuan)相關(guan)單(dan)據。

學習填寫倉庫管理員、盤點員、揀貨員相關(guan)單據。

教學建議

物流基礎

本課程具有較強的(de)綜合(he)(he)性、應(ying)用性、系統性和拓展性。教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)，建議在講授(shou)的(de)基礎上，增加圖片、視頻展示與(yu)案例介紹評(ping)析(xi)等教(jiao)學(xue)手段，幫(bang)助學(xue)生更加深(shen)刻了解(jie)(jie)現代物流，提高其解(jie)(jie)決物流運作中(zhong)(zhong)的(de)實際問題(ti)的(de)能(neng)力(li)。在教(jiao)學(xue)中(zhong)(zhong)應(ying)注重突(tu)出綜合(he)(he)職業(ye)素質(zhi)和崗(gang)位職業(ye)能(neng)力(li)的(de)培養。

本課程主要重難點及教法建議如下(xia)：

物流基(ji)礎知識供應鏈管理

互動教學，教師作適當引導、啟發，讓學生理解(jie)相關概念(nian)。通過案例分析，讓學生對概念(nian)有(you)比較直觀(guan)的認(ren)識。

企業物(wu)流(liu)物(wu)流(liu)基本業務現代物(wu)流(liu)管理第三方物(wu)流(liu)電子商務與物(wu)流(liu)

教(jiao)師通(tong)過(guo)展示豐富的(de)物(wu)流(liu)(liu)相關視頻、圖片、課(ke)件，增加學生(sheng)的(de)直觀(guan)感受；通(tong)過(guo)典型案(an)例分析，引(yin)導(dao)學生(sheng)思考、討論，培(pei)養(yang)學生(sheng)案(an)例分析的(de)能力。引(yin)導(dao)學生(sheng)運用各種媒體(ti)、網絡，自(zi)主地學習物(wu)流(liu)(liu)知識，培(pei)養(yang)對(dui)物(wu)流(liu)(liu)的(de)認識和(he)對(dui)專業的(de)熱愛(ai)

物流設備

本課程(cheng)具(ju)有(you)較強知識(shi)性和(he)實(shi)踐性，教學中建(jian)議(yi)在(zai)(zai)兼顧(gu)一定(ding)的(de)(de)(de)基(ji)礎知識(shi)教學的(de)(de)(de)同時，突(tu)出基(ji)本技能的(de)(de)(de)培(pei)養。在(zai)(zai)具(ju)備一定(ding)實(shi)訓(xun)設備的(de)(de)(de)基(ji)礎上，建(jian)議(yi)采(cai)用(yong)講解(jie)與實(shi)訓(xun)相結(jie)合的(de)(de)(de)方式，使學生在(zai)(zai)學習的(de)(de)(de)過(guo)程(cheng)的(de)(de)(de)熟(shu)練掌握常用(yong)物流設備的(de)(de)(de)使用(yong)。

鑒(jian)于學(xue)(xue)校實訓設(she)備(bei)中不可能具備(bei)大多(duo)數物流(liu)(liu)設(she)備(bei)，所以，在課堂講解環節中，建議(yi)多(duo)使用物流(liu)(liu)設(she)備(bei)模型、圖片、視頻、ppt等(deng)教(jiao)學(xue)(xue)工具，使學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)物流(liu)(liu)設(she)備(bei)具有(you)比較直觀的總體印象(xiang)，便(bian)于學(xue)(xue)生(sheng)對(dui)物流(liu)(liu)設(she)備(bei)的掌(zhang)握。

在教學實訓環節，應充分(fen)利(li)用已有的物流(liu)設(she)(she)備(bei)，通過實際操作來激(ji)發學習興(xing)趣，提高學生正確使(shi)用物流(liu)設(she)(she)備(bei)的能力。

本課程主要重難(nan)點及教法建議如下：

運輸設備利用圖片、視頻(pin)、ppt等(deng)介紹各種運輸方(fang)式的站點、線路、運輸設備的特點和適用范圍。

起(qi)重機械通過實(shi)訓掌握輕小型起(qi)重機械的使用方法

通(tong)用(yong)輸(shu)(shu)送設備(bei)結合實訓(xun)中(zhong)心(xin)的設備(bei)配置，掌握(wo)帶式輸(shu)(shu)送機、輥式輸(shu)(shu)送機的用(yong)途和操作方法。

搬運設備通過實訓環節，掌(zhang)握(wo)地牛、手動堆(dui)高(gao)機(ji)、半自動堆(dui)高(gao)機(ji)的(de)(de)使用方(fang)法(fa)、有條件的(de)(de)可(ke)要(yao)求掌(zhang)握(wo)平衡重式叉(cha)車(che)的(de)(de)一(yi)半操作。

基礎會計

本課(ke)程(cheng)具有較強的(de)(de)理論性(xing)和實(shi)踐性(xing)，在(zai)教(jiao)(jiao)學中應注(zhu)意基礎知(zhi)識的(de)(de)教(jiao)(jiao)學與基本技能的(de)(de)培(pei)養相結(jie)合，建(jian)議采用講解(jie)與實(shi)作(zuo)相結(jie)合的(de)(de)方式，在(zai)課(ke)堂(tang)上邊講邊練，使(shi)學生在(zai)實(shi)踐的(de)(de)過程(cheng)中掌握理論及(ji)實(shi)踐知(zhi)識。同(tong)時(shi)，建(jian)議準(zhun)備各種記賬(zhang)(zhang)憑證、賬(zhang)(zhang)簿(bu)、賬(zhang)(zhang)頁等配(pei)合教(jiao)(jiao)學。

本課程主要實(shi)踐性教(jiao)學內(nei)容教(jiao)法建議如(ru)下：

配送實務

本課(ke)(ke)(ke)程對(dui)實際操作要求較(jiao)高，要求在(zai)(zai)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)充分運用現代職教(jiao)理念與技術，采用觀察、考察、實踐(jian)、師生(sheng)(sheng)(sheng)互動等多種形式(shi)引導學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習活動中(zhong)學(xue)(xue)(xue)(xue)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)習，培養(yang)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)興趣(qu)，教(jiao)會(hui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)正(zheng)確(que)高效的(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習方法，基本的(de)職業能力。教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)應使(shi)用多種手段，如制(zhi)單、軟件(jian)操作、方案(an)討論(lun)等課(ke)(ke)(ke)堂授課(ke)(ke)(ke)和參觀、調研等課(ke)(ke)(ke)外(wai)學(xue)(xue)(xue)(xue)習相結合的(de)方式(shi)來(lai)強化學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)能力。

專業(ye)(ye)面廣，規范性(xing)要求高的大類專業(ye)(ye)基礎(chu)課(ke)要使用部(bu)頒教(jiao)材，其他專業(ye)(ye)課(ke)程(cheng)要根據(ju)教(jiao)育部(bu)、省、市有(you)關教(jiao)學文(wen)件的規定，選用正(zheng)(zheng)規出(chu)版(ban)教(jiao)材，對于部(bu)分沒有(you)正(zheng)(zheng)式(shi)教(jiao)材的實(shi)訓課(ke)程(cheng)，可依據(ju)行業(ye)(ye)標準和學校培(pei)養(yang)目標，組織開發校本培(pei)訓講義。

物流管理專業就業方向

一般本專(zhuan)業(ye)畢業(ye)生主(zhu)要(yao)面向實業(ye)、物流企、運(yun)輸倉儲服務企業(ye)，從事物流系兼顧劃、運(yun)作(zuo)、辦(ban)理品級一線的辦(ban)理工(gong)作(zuo)。如：

1、第三(san)方物流企業(ye)的業(ye)務人員(yuan)；

2、從事物流業務處置(zhi)懲罰的客戶服務人員；

3、從事物流(liu)業務處置懲(cheng)罰中的制單、審單等工(gong)作的表單作業人員；

4、現代(dai)物流企業中進行商品配送、運輸調度的規劃調度人(ren)員；

5、從事商品資(zi)料、配送客戶(hu)資(zi)料等工作的檔(dang)案(an)辦(ban)理人員；

6、從(cong)事商品暢通加(jia)工(gong)辦(ban)理與(yu)操作的辦(ban)理人員；

7、從事進貨、理(li)貨、發貨等(deng)工作的辦理(li)人(ren)員；

8、從事儲位、庫(ku)存辦理(li)工作的辦理(li)人員；

9、現代物流企業的報關(guan)人員；

10、電子數據交(jiao)換(huan)系統的操(cao)作人員(yuan)

物流專業就業前景

物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)是一個很寬泛(fan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)概念，從經濟(ji)學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度來(lai)說，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)就是解(jie)決時間(jian)和空(kong)間(jian)上(shang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)障礙。比如(ru)，在(zai)北京生(sheng)產的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品，要全世(shi)界的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人都可以使(shi)用，就需(xu)要在(zai)最(zui)短時間(jian)，最(zui)低成本給送(song)(song)出去；農忙時候(hou)收(shou)上(shang)來(lai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)小麥、大(da)米(mi)等，要一年四季都能保障老百姓的(de)(de)(de)(de)(de)(de)供應(ying)(ying)(ying)，就需(xu)要物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)來(lai)解(jie)決它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)倉儲、配送(song)(song)等問題。從管(guan)(guan)理學的(de)(de)(de)(de)(de)(de)角(jiao)度來(lai)說，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)又是對(dui)上(shang)述的(de)(de)(de)(de)(de)(de)產品供應(ying)(ying)(ying)鏈進(jin)行(xing)(xing)管(guan)(guan)理和控(kong)制。現代(dai)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)（又稱(cheng)第三方物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)）概念是相(xiang)對(dui)于傳(chuan)(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)而(er)言，它(ta)(ta)是在(zai)傳(chuan)(chuan)統(tong)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上(shang)，引入高科(ke)技手段，如(ru)通(tong)過計算機進(jin)行(xing)(xing)信息(xi)(xi)聯網，并對(dui)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)信息(xi)(xi)進(jin)行(xing)(xing)科(ke)學管(guan)(guan)理，從而(er)使(shi)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)手段多(duo)(duo)樣化(hua)，物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)速度加快，準確(que)率提(ti)高，減少(shao)庫(ku)存(cun)，降低成本，延伸并擴(kuo)大(da)了傳(chuan)(chuan)統(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)功能。它(ta)(ta)是在(zai)供應(ying)(ying)(ying)鏈基(ji)礎上(shang)與企業建(jian)立長期穩定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)合(he)作(zuo)關系(xi)，以簽約式的(de)(de)(de)(de)(de)(de)服務(wu)方式，對(dui)企業全年的(de)(de)(de)(de)(de)(de)業務(wu)洽(qia)談，包括庫(ku)存(cun)量、時間(jian)安排、質量保證、信息(xi)(xi)咨詢、年度結算等，契(qi)約方都會為(wei)企業籌劃、管(guan)(guan)理，提(ti)供優良服務(wu)。物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)包含了航空(kong)、海(hai)運、電子商(shang)務(wu)、配送(song)(song)、貨代(dai)等很多(duo)(duo)行(xing)(xing)業，但(dan)是它(ta)(ta)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)管(guan)(guan)理思想是一樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)，只是服務(wu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)方式不同。隨著(zhu)(zhu)消費需(xu)求不斷(duan)向著(zhu)(zhu)多(duo)(duo)樣化(hua)、個性化(hua)等方向發展(zhan)，需(xu)要小批量、多(duo)(duo)批次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)物(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)配送(song)(song)以適應(ying)(ying)(ying)市場的(de)(de)(de)(de)(de)(de)需(xu)求。

本專業學(xue)(xue)生主要學(xue)(xue)習經濟(ji)、會計(ji)、貿易(yi)、管(guan)(guan)理(li)、法律、信息資源管(guan)(guan)理(li)、計(ji)算機等方(fang)面的(de)基本理(li)論和(he)專門知識(shi)，培養具有一(yi)定的(de)物流(liu)(liu)規劃(hua)與設計(ji)、物流(liu)(liu)管(guan)(guan)理(li)、物流(liu)(liu)業運(yun)作(zuo)等能(neng)力(li)，能(neng)在經濟(ji)管(guan)(guan)理(li)部門，貿易(yi)公(gong)司，物流(liu)(liu)企業從(cong)事政策(ce)制定、物流(liu)(liu)業運(yun)作(zuo)管(guan)(guan)理(li)應用型(xing)、復合型(xing)、國際化的(de)物流(liu)(liu)管(guan)(guan)理(li)人才。

物(wu)流行(xing)業(ye)(ye)的(de)就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)(jing)一(yi)(yi)片大好(hao)-第(di)(di)三(san)利(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)(jing)喜人。物(wu)流業(ye)(ye)勢(shi)態與就業(ye)(ye)前(qian)景(jing)(jing)現代(dai)物(wu)流被企(qi)業(ye)(ye)界稱為(wei)“尚未開發的(de)新大陸”和“促進(jin)經濟增(zeng)長的(de)加速器”。20世(shi)紀80年代(dai)以來，在美國(guo)、日本(ben)、歐洲企(qi)業(ye)(ye)界流行(xing)一(yi)(yi)種形象(xiang)和通俗的(de)說(shuo)法：把采取各種辦法降低(di)物(wu)資消耗稱為(wei)企(qi)業(ye)(ye)“第(di)(di)一(yi)(yi)利(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)”，把千方百計(ji)提高勞動(dong)生(sheng)產率稱為(wei)“第(di)(di)二利(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)”，把改(gai)進(jin)物(wu)流活動(dong)稱為(wei)“第(di)(di)三(san)利(li)(li)潤源(yuan)泉(quan)”。

加(jia)(jia)(jia)入(ru)世貿組織后，隨著(zhu)(zhu)國民經(jing)濟(ji)的快速發(fa)展(zhan)(zhan)，對社(she)會物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)需求(qiu)顯著(zhu)(zhu)增(zeng)加(jia)(jia)(jia)，推(tui)動物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)產業(ye)(ye)保(bao)持(chi)持(chi)續(xu)、穩定、快速發(fa)展(zhan)(zhan)。黨的十(shi)六大(da)(da)報告指出(chu)，要“深化(hua)流(liu)(liu)(liu)通(tong)體(ti)制(zhi)改革，發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)(xian)(xian)代流(liu)(liu)(liu)通(tong)方式”。現(xian)(xian)(xian)在，許多(duo)地(di)方政(zheng)(zheng)府正(zheng)在積極籌(chou)劃(hua)發(fa)展(zhan)(zhan)現(xian)(xian)(xian)代物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)產業(ye)(ye)，把物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)作(zuo)為經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的支(zhi)柱(zhu)(zhu)產業(ye)(ye)和(he)新的經(jing)濟(ji)增(zeng)長點。上(shang)海市政(zheng)(zheng)府規(gui)劃(hua)在“十(shi)五”期間(jian)著(zhu)(zhu)重發(fa)展(zhan)(zhan)三類物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)，“十(shi)五”期末基(ji)本成為全(quan)球(qiu)現(xian)(xian)(xian)代物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)供應鏈中的重要樞紐和(he)節點；深圳市政(zheng)(zheng)府將現(xian)(xian)(xian)代物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)產業(ye)(ye)作(zuo)為三個重要支(zhi)柱(zhu)(zhu)產業(ye)(ye)之一(yi)；北京、大(da)(da)連、沈陽等城市都在加(jia)(jia)(jia)快制(zhi)定物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)發(fa)展(zhan)(zhan)規(gui)劃(hua)并加(jia)(jia)(jia)緊(jin)實施；天(tian)津(jin)從2003年到(dao)2010年，每(mei)年拿出(chu)100億元的資金用于物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)基(ji)本建設，把物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)產業(ye)(ye)作(zuo)為天(tian)津(jin)經(jing)濟(ji)發(fa)展(zhan)(zhan)的五大(da)(da)支(zhi)柱(zhu)(zhu)產業(ye)(ye)之一(yi)強勢推(tui)進。我國的現(xian)(xian)(xian)代物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)已經(jing)進入(ru)快速增(zeng)長、全(quan)面發(fa)展(zhan)(zhan)的新時期。中國物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)與(yu)采購聯(lian)合會常務副會長丁俊發(fa)預計，中國物(wu)(wu)(wu)(wu)流(liu)(liu)(liu)需求(qiu)高速增(zeng)長期將持(chi)續(xu)10~15年，特(te)別是在“十(shi)一(yi)五”期間(jian)，隨著(zhu)(zhu)國民經(jing)

濟的穩(wen)定快(kuai)速發(fa)展和(he)進出(chu)口(kou)貿(mao)易的進一(yi)步擴大(da)(da)，物(wu)(wu)流需求的規模還將繼續擴大(da)(da)。目前，物(wu)(wu)流專業(ye)人(ren)才(cai)已被列為我(wo)國(guo)12類緊缺人(ren)才(cai)之一(yi)。據智聯(lian)招(zhao)聘(pin)(pin)最(zui)新發(fa)布的網(wang)上(shang)(shang)人(ren)才(cai)招(zhao)聘(pin)(pin)的數(shu)據顯(xian)示，隨(sui)著(zhu)2008年北京奧運會和(he)2010年上(shang)(shang)海世博會的臨近，到2010年我(wo)國(guo)本科(ke)以上(shang)(shang)物(wu)(wu)流人(ren)才(cai)的需求量約為30萬(wan)~40萬(wan)人(ren)，而目前各類大(da)(da)專院校物(wu)(wu)流專業(ye)年培養規模在5000人(ren)左右，物(wu)(wu)流規劃咨詢、物(wu)(wu)流外向(xiang)型國(guo)際、物(wu)(wu)流科(ke)研這三種人(ren)才(cai)在業(ye)內最(zui)為缺乏。

物(wu)流被業界稱為(wei)“第(di)三(san)利潤源”、被媒體(ti)稱為(wei)“21世(shi)紀最大(da)的行業”、被老百姓稱為(wei)“金飯碗”。那(nei)么，撐起這個“金飯碗”的物(wu)流專業人士們的身(shen)價究(jiu)竟有(you)多高(gao)？

數(shu)(shu)據顯示(shi)，在(zai)(zai)物流(liu)(liu)業相對比較發達的(de)北京(jing)、上海、廣州、深圳四地，儲運經理(li)年薪(xin)中(zhong)位(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)10-12.7萬元(yuan)(yuan)左右(you)，高位(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)21-26萬元(yuan)(yuan)左右(you)；進出口(kou)事(shi)務主管(guan)（商務職能）年薪(xin)中(zhong)位(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)5.8-6.6萬元(yuan)(yuan)左右(you)，高位(wei)數(shu)(shu)在(zai)(zai)8.1-9.5萬元(yuan)(yuan)左右(you)；而一般的(de)物流(liu)(liu)管(guan)理(li)員(yuan)（IT行業）年薪(xin)中(zhong)位(wei)數(shu)(shu)則在(zai)(zai)5.3-6.2萬元(yuan)(yuan)之間，高者(zhe)能達到17-20萬元(yuan)(yuan)左右(you)。

外地：高額年(nian)薪(xin)，有價無市：由于現代物流概念進入(ru)中國較晚，只有近10年(nian)的時(shi)間(jian)，所以發展速度十分緩慢(man)，這就直接(jie)導致了物流人才(cai)的缺損。