《觀書(shu)》是明(ming)朝于謙的作品,該詩(shi)盛贊書(shu)之好處,極寫讀(du)書(shu)之趣(qu)。作者于謙是明(ming)代著名(ming)民(min)族(zu)英雄(xiong)、詩(shi)人(ren),生性(xing)剛直,博學(xue)多聞。這(zhe)首(shou)詩(shi)寫出了(le)詩(shi)人(ren)讀(du)書(shu)的自我(wo)親身體會,抒發喜愛讀(du)書(shu)之情,意趣(qu)高雅(ya),風格率(lv)直,說理形(xing)象,頗有感染力。
觀書
明·于謙
書卷多情(qing)似故人(ren)①,晨(chen)昏憂樂每相(xiang)親②。
眼(yan)前直下三千字(zi)③,胸次全無(wu)一點塵④。
活水源(yuan)流隨處滿⑤,東風(feng)花柳逐(zhu)⑥時新(xin)。
金(jin)鞍⑦玉勒尋芳客(ke),未信我(wo)廬⑧別有春。
①故人(ren)(ren):老(lao)朋友。此用擬(ni)人(ren)(ren)手法,將書卷比擬(ni)作(zuo)“故人(ren)(ren)”。
②“相親”句:晨昏:即早晚,一天到(dao)晚.晨:早上(shang)。昏:黃(huang)昏。憂(you):愁(chou)。每:時常。親:近。
③三千(qian)字:此為(wei)泛指,并非確數。此句(ju)說明作者讀(du)書多且(qie)快,同時也寫出他那(nei)種如饑似渴(ke)的情態。
④胸(xiong)次:胸(xiong)中(zhong),心里。塵:雜念(nian)。這句說作者專(zhuan)心讀書,胸(xiong)無雜念(nian),
⑤“活水”句(ju):化(hua)用朱熹(xi)《觀書(shu)有感》(其(qi)一)詩中:“問渠那得(de)清如許,謂(wei)有源頭(tou)活水來。”
⑥逐:挨著次序。
⑦金(jin)(jin)鞍:飾(shi)金(jin)(jin)的馬鞍。玉勒:飾(shi)玉的馬籠頭。此(ci)泛指(zhi)馬鞍、籠頭的貴美。
⑧廬:本指(zhi)鄉村一戶(hu)人家所占的房地(di),引申(shen)為村房或小屋的通稱。這里指(zhi)書房。
我對書籍的感情就像(xiang)是(shi)多年的朋友,無論(lun)清(qing)晨還是(shi)傍晚憂愁還是(shi)快樂總(zong)有(you)它的陪伴(ban)。眼前(qian)瀏覽(lan)過無數(shu)的文字后,胸中再(zai)無半點塵世(shi)間世(shi)俗(su)的雜念。新鮮的想法源源不(bu)斷(duan)的涌來用(yong)之不(bu)竭,像(xiang)東風里花柳爭(zheng)換得形色簇新。漫跨著(zhu)金鞍(an),權貴們猶(you)嘆(tan)芳蹤難尋,諒也不(bu)信(xin)這書齋(zhai)里別有(you)春景。
唐代(dai)唐太(tai)宗推行科(ke)舉,是為(wei)朝廷選拔一(yi)批出身(shen)地主階(jie)級下(xia)層(ceng)的(de)貧(pin)寒而有作為(wei)的(de)知識分子(zi)進(jin)(jin)入(ru)(ru)統治階(jie)層(ceng),起了(le)積極作用。但到了(le)明代(dai),科(ke)舉進(jin)(jin)入(ru)(ru)后(hou)期,不少人(ren)將(jiang)讀(du)(du)書(shu)當作敲(qiao)門(men)磚,只要敲(qiao)開了(le)做官(guan)的(de)大(da)門(men),就將(jiang)心思用在如何升官(guan)發(fa)(fa)財上,不再對書(shu)感(gan)興趣了(le)。而于謙(qian)對讀(du)(du)書(shu)如此熱(re)愛(ai)(ai)則(ze)不同(tong)凡(fan)響,他酷愛(ai)(ai)讀(du)(du)書(shu),養(yang)成了(le)讀(du)(du)書(shu)的(de)習(xi)(xi)慣(guan),深知讀(du)(du)書(shu)的(de)益處。面(mian)對以做官(guan)為(wei)目的(de),達到目的(de)而后(hou)放棄書(shu)本的(de)官(guan)場惡習(xi)(xi),酷愛(ai)(ai)讀(du)(du)書(shu)的(de)于謙(qian)題下(xia)《觀書(shu)》一(yi)作抒發(fa)(fa)胸臆,批評讀(du)(du)書(shu)現狀。
于謙(qian)(1398年(nian)5月13日-1457年(nian)2月16日),字廷(ting)益,號(hao)節庵,官(guan)至少保(bao),世(shi)稱于少保(bao)。漢(han)族,明(ming)朝浙江(jiang)承宣布政使司杭州錢塘縣人。因參(can)與(yu)(yu)平定漢(han)王(wang)(wang)朱高煦謀反有功,得(de)(de)到(dao)明(ming)宣宗(zong)器重,擔任明(ming)朝山西(xi)(xi)河南巡撫。明(ming)英宗(zong)時期,因得(de)(de)罪王(wang)(wang)振下獄,后釋(shi)放,起(qi)為兵部侍郎。土(tu)木之變后英宗(zong)被俘(fu),郕王(wang)(wang)朱祁鈺監國,擢兵部尚(shang)書。于謙(qian)力排(pai)南遷(qian)之議,決策守京師,與(yu)(yu)諸大臣請郕王(wang)(wang)即位。瓦(wa)剌兵逼(bi)京師,督戰(zhan),擊退之。論功加封少保(bao),總督軍務,終迫也先遣使議和,使英宗(zong)得(de)(de)歸。天順元年(nian)因“謀逆(ni)”罪被冤殺。謚曰忠(zhong)肅。有《于忠(zhong)肅集(ji)》。于謙(qian)與(yu)(yu)岳飛、張煌言并稱“西(xi)(xi)湖三(san)杰(jie)”。
該詩(shi)盛贊(zan)書(shu)之好處,講開卷有(you)(you)益之理(li),極寫(xie)(xie)讀(du)書(shu)之趣,作者于(yu)謙,是明代著名民族英雄(xiong)、詩(shi)人。他(ta)生性(xing)剛(gang)直,博學(xue)多聞。他(ta)的(de)勤學(xue)苦(ku)練精神與他(ta)的(de)高風亮節一樣(yang)名傳后世。這首詩(shi)寫(xie)(xie)詩(shi)人自我親(qin)身體會,抒發喜愛(ai)讀(du)書(shu)之情,意(yi)趣高雅,風格率直,說(shuo)理(li)形象,頗有(you)(you)感染力(li)。
“書卷多情似故人(ren),晨昏憂樂(le)每(mei)相親。”書本好似感(gan)情真摯(zhi)的(de)老(lao)友,每(mei)日從早(zao)到晚和自(zi)己形影(ying)相隨、愁苦與共,形象地表明(ming)詩人(ren)讀書不倦、樂(le)在其(qi)中。本詩開篇,即以個(ge)人(ren)讀書的(de)獨特體會,談出(chu)自(zi)己和書本的(de)親密關(guan)系(xi)。中間兩聯,集中寫己讀書之樂(le)。
“眼前直(zhi)(zhi)下三千(qian)字(zi),胸次全無(wu)一點塵。”眼前的(de)(de)(de)書,一讀(du)(du)即是(shi)無(wu)數字(zi),讀(du)(du)書之多之快,表現詩人讀(du)(du)書如饑似渴的(de)(de)(de)心情,胸中頓覺(jue)爽快,全無(wu)一點雜念(nian)。“直(zhi)(zhi)下三千(qian)字(zi)”,寫為(wei)書所吸引;“全無(wu)一點塵”,寫書本知識蕩滌心胸,心無(wu)雜念(nian)。這兩句(ju)詩使詩人專心致志,讀(du)(du)書入迷的(de)(de)(de)情態(tai)躍(yue)然紙上,也道出(chu)了(le)一種讀(du)(du)書方法。
“活水隨流(liu)隨處(chu)滿,東(dong)風(feng)(feng)花柳逐時新(xin)。”活水句(ju),化用朱熹《觀書有感》“問渠(qu)那得清(qing)如許(xu),為有源頭活水來(lai)”句(ju),是說(shuo)堅持經常讀書,就象池塘不斷(duan)有活水注入,不斷(duan)得到新(xin)的營養,永(yong)遠清(qing)澈。“東(dong)風(feng)(feng)”句(ju)是說(shuo)勤奮(fen)攻讀,不斷(duan)增長新(xin)知,就像東(dong)風(feng)(feng)催開百花,染綠柳枝一(yi)樣,依(yi)次而(er)來(lai),其樂趣令人心曠神怡。
“金鞍(an)玉勒尋(xun)芳(fang)客,未信我廬別(bie)(bie)有春(chun)(chun)。”結尾一(yi)聯,以“金鞍(an)玉勒尋(xun)芳(fang)客”為(wei)陪襯,寫出(chu)書齋(zhai)之(zhi)(zhi)樂。“勒”為(wei)馬(ma)籠頭(tou)。“金鞍(an)玉勒”者是(shi)富(fu)貴公子,再綴以“尋(xun)芳(fang)客”三(san)字,直是(shi)富(fu)家浪(lang)子。這(zhe)(zhe)些(xie)人(ren)日以尋(xun)花問(wen)柳為(wei)能事,他(ta)們(men)(men)和作(zuo)者是(shi)兩(liang)個不(bu)(bu)同世界(jie)之(zhi)(zhi)人(ren),故而他(ta)們(men)(men)自(zi)然不(bu)(bu)會相信書齋(zhai)之(zhi)(zhi)中別(bie)(bie)有一(yi)個爛漫(man)的(de)春(chun)(chun)天(tian)。以貴公子反襯,顯示讀(du)書人(ren)書房四季如(ru)春(chun)(chun)的(de)勝景。讀(du)書可(ke)(ke)以明理,可(ke)(ke)以賞景,可(ke)(ke)以觀史,可(ke)(ke)以鑒人(ren),可(ke)(ke)謂(wei)是(shi)思接千載,視通萬里,這(zhe)(zhe)美好(hao)之(zhi)(zhi)情之(zhi)(zhi)境(jing),不(bu)(bu)是(shi)玩物喪(sang)志的(de)游手好(hao)閑者流所能領略的(de)。
著名文學家王(wang)立群鑒賞此(ci)詩:“書本是人類知識的積(ji)累,故而(er)開(kai)卷有益。書本使人充實,使人心胸開(kai)闊,使人眼(yan)界提高(gao),因而(er)開(kai)卷有益。”而(er)于謙(qian)很好的闡釋了這一真諦。