《雙桅船》是現(xian)(xian)代(dai)(dai)詩(shi)人(ren)舒(shu)婷(ting)于1979年創作(zuo)的(de)(de)(de)一(yi)首現(xian)(xian)代(dai)(dai)詩(shi)。這(zhe)是一(yi)首朦朧詩(shi)，共(gong)兩(liang)節(jie)(jie)：第一(yi)節(jie)(jie)蘊藉著詩(shi)人(ren)無限的(de)(de)(de)人(ren)生辛(xin)酸與感慨，象征愛的(de)(de)(de)短暫和飄零；第二節(jie)(jie)寫(xie)詩(shi)人(ren)對(dui)愛的(de)(de)(de)短暫和飄零感傷情緒的(de)(de)(de)超越(yue)。全詩(shi)借用一(yi)艘雙桅船的(de)(de)(de)口氣，向連(lian)綿的(de)(de)(de)海岸傾訴思慕，呈現(xian)(xian)出對(dui)愛的(de)(de)(de)飄零感傷，以及(ji)對(dui)此超越(yue)的(de)(de)(de)內在真實而矛盾的(de)(de)(de)情感，表現(xian)(xian)詩(shi)人(ren)對(dui)自我價值的(de)(de)(de)肯定，對(dui)人(ren)性和人(ren)道(dao)主義復(fu)歸的(de)(de)(de)呼(hu)喊(han)。詩(shi)的(de)(de)(de)語言自然(ran)流暢(chang)，詩(shi)中(zhong)所(suo)蘊含的(de)(de)(de)情感凝重(zhong)而又細膩，既有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)(de)(de)個(ge)人(ren)感嘆，又有(you)開(kai)闊的(de)(de)(de)時代(dai)(dai)情懷。
《雙(shuang)桅船》后被選(xuan)為滬教版(ban)高(gao)中(zhong)語(yu)文(wen)教材中(zhong)的第十二課課文(wen)。
雙桅船
霧打(da)濕(shi)了我的雙翼，
可(ke)風卻不(bu)容我(wo)再(zai)遲疑。
岸啊(a)，心(xin)愛的岸，
昨(zuo)天剛(gang)(gang)剛(gang)(gang)和你告別，
今天你又在這(zhe)里(li)。
明天我們將在，
另(ling)一個緯度相遇。
是一場風暴，一盞燈(deng)，
把我們聯系在一起。
是一場風暴(bao)，另一盞燈，
使我(wo)們再分東西。
不怕天涯海角，
豈在朝朝夕夕。
你在我的(de)航(hang)程上，
我在你的視線里。
舒(shu)婷(ting)作(zuo)(zuo)為生長在“文(wen)(wen)革”時(shi)(shi)(shi)期的(de)(de)(de)年輕人，是(shi)朦朧(long)詩(shi)創作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)主(zhu)將之一。朦朧(long)詩(shi)作(zuo)(zuo)為“地(di)下(xia)文(wen)(wen)學”孕育于(yu)“文(wen)(wen)革”時(shi)(shi)(shi)期，而舒(shu)婷(ting)就生活在那(nei)個特殊混亂的(de)(de)(de)時(shi)(shi)(shi)代，現實中的(de)(de)(de)黑(hei)暗給予了她寫(xie)作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)動(dong)力。此詩(shi)寫(xie)于(yu)1979年8月，正好是(shi)文(wen)(wen)革時(shi)(shi)(shi)期剛(gang)過去不久，是(shi)作(zuo)(zuo)者早(zao)期“朦朧(long)詩(shi)”創作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)代表性(xing)作(zuo)(zuo)品之一。
舒(shu)婷（1952—），中國女詩(shi)(shi)人(ren)，出生于福(fu)建(jian)(jian)龍(long)海(hai)市石碼(ma)鎮。1969年(nian)(nian)下鄉插隊(dui)，1972年(nian)(nian)返(fan)城(cheng)當工(gong)人(ren)，1979年(nian)(nian)開始發(fa)表詩(shi)(shi)歌作品，1980年(nian)(nian)至福(fu)建(jian)(jian)省(sheng)文(wen)聯工(gong)作，從事專業寫作。舒(shu)婷崛起于20世紀70年(nian)(nian)代(dai)末的中國詩(shi)(shi)壇，她和同代(dai)人(ren)北島、顧城(cheng)、梁小斌等(deng)以迥異于前人(ren)的詩(shi)(shi)風，在中國詩(shi)(shi)壇上掀起了一股“朦朧詩(shi)(shi)”大(da)潮，是(shi)朦朧詩(shi)(shi)派的代(dai)表人(ren)物(wu)。主要著作有詩(shi)(shi)集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《始祖(zu)鳥》，散文(wen)集《心煙(yan)》等(deng)。
《雙桅船》是詩(shi)人(ren)運用朦朧(long)詩(shi)的(de)(de)(de)寫法，采用象征(zheng)、意象來(lai)表(biao)達人(ren)的(de)(de)(de)主觀情(qing)緒，從而(er)(er)伸張人(ren)性的(de)(de)(de)佳(jia)(jia)作。全詩(shi)表(biao)現了詩(shi)人(ren)雙重的(de)(de)(de)心(xin)態與(yu)復雜的(de)(de)(de)情(qing)感(gan)。一(yi)方(fang)面，是理想追(zhui)求的(de)(de)(de)“燈(deng)”；另一(yi)方(fang)面，是愛情(qing)向(xiang)往(wang)的(de)(de)(de)“岸”。在執著追(zhui)求理想的(de)(de)(de)進程中(zhong)，時(shi)而(er)(er)與(yu)岸相(xiang)遇，又時(shi)而(er)(er)與(yu)岸別(bie)離，相(xiang)和諧(xie)又相(xiang)矛(mao)盾。同時(shi)，在追(zhui)求理想的(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，詩(shi)人(ren)時(shi)而(er)(er)感(gan)到前行的(de)(de)(de)艱難與(yu)沉重，時(shi)而(er)(er)感(gan)到一(yi)種時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)緊迫(po)感(gan)而(er)(er)不(bu)讓自己停息(xi)。“霧打濕了我(wo)的(de)(de)(de)雙翼/可風(feng)卻(que)不(bu)容我(wo)再遲疑(yi)。”詩(shi)中(zhong)所(suo)表(biao)現的(de)(de)(de)情(qing)緒與(yu)心(xin)態，既是詩(shi)人(ren)自我(wo)的(de)(de)(de)、個性的(de)(de)(de)東西(xi)，同時(shi)，又是那個特定時(shi)代(dai)的(de)(de)(de)青年們所(suo)普遍感(gan)受到而(er)(er)難以言(yan)表(biao)的(de)(de)(de)東西(xi)。詩(shi)人(ren)以她細(xi)膩的(de)(de)(de)心(xin)，運用象征(zheng)的(de)(de)(de)技巧，把它完美地(di)表(biao)達出(chu)來(lai)，使之成為一(yi)首膾炙人(ren)口的(de)(de)(de)佳(jia)(jia)作。
此詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)一個重要(yao)藝術特(te)點是象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)。在(zai)朦朧詩(shi)中，象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)多是用某(mou)種(zhong)(zhong)具(ju)體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事(shi)物和(he)人(ren)們能直感(gan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)來(lai)替代(dai)(dai)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)某(mou)種(zhong)(zhong)主(zhu)觀情緒和(he)某(mou)種(zhong)(zhong)社會態(tai)度(du)。簡言之，就是用具(ju)象(xiang)(xiang)來(lai)表達抽象(xiang)(xiang)。詩(shi)題(ti)“雙(shuang)(shuang)桅(wei)船(chuan)”，就是一種(zhong)(zhong)象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)。全詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不在(zai)于描寫(xie)一只客觀的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)雙(shuang)(shuang)桅(wei)船(chuan)，而是借用雙(shuang)(shuang)桅(wei)船(chuan)這一具(ju)體形象(xiang)(xiang)來(lai)表現詩(shi)人(ren)自己，表現詩(shi)人(ren)雙(shuang)(shuang)重的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心態(tai)與(yu)復雜(za)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)。或者說，詩(shi)人(ren)覺(jue)得，自己就像一只雙(shuang)(shuang)桅(wei)船(chuan)。雙(shuang)(shuang)桅(wei)船(chuan)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“雙(shuang)(shuang)桅(wei)”又暗示著(zhu)某(mou)種(zhong)(zhong)深(shen)層的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)含義。雙(shuang)(shuang)桅(wei)并在(zai)，意(yi)味著(zhu)詩(shi)人(ren)心目(mu)中愛情與(yu)事(shi)業并立又相區別(bie)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理(li)。另外，詩(shi)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“岸(an)”、“風(feng)”、“風(feng)暴”、“燈”等都具(ju)有(you)明顯的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)性。“岸(an)”象(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)著(zhu)女性的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)愛情歸(gui)宿，“風(feng)”意(yi)味著(zhu)時代(dai)(dai)緊迫感(gan)給詩(shi)人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)動力，“風(feng)暴”暗指詩(shi)人(ren)與(yu)同代(dai)(dai)人(ren)所經歷的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)不平常(chang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)年代(dai)(dai)風(feng)云，“燈”則與(yu)光明信(xin)念并在(zai)一起(qi)。
意(yi)象(xiang)的(de)(de)運(yun)用(yong)(yong)，是此詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)另一(yi)個重(zhong)要(yao)藝術(shu)特點。所(suo)謂意(yi)象(xiang)，就是借用(yong)(yong)外(wai)在的(de)(de)景(jing)致(zhi)來表(biao)(biao)現詩(shi)(shi)(shi)人(ren)的(de)(de)主(zhu)觀(guan)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)。它與(yu)傳(chuan)統(tong)詩(shi)(shi)(shi)歌中的(de)(de)“意(yi)境”不同。意(yi)境一(yi)般是觸景(jing)生情(qing)并借景(jing)抒(shu)情(qing)，從而(er)(er)達(da)到景(jing)中含(han)情(qing)的(de)(de)藝術(shu)目的(de)(de)。而(er)(er)在朦朧詩(shi)(shi)(shi)中，詩(shi)(shi)(shi)人(ren)多(duo)以主(zhu)觀(guan)情(qing)緒(xu)和人(ren)的(de)(de)各(ge)種(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)為表(biao)(biao)現對(dui)象(xiang)，從主(zhu)觀(guan)情(qing)緒(xu)出發，想象(xiang)并構造(zao)成某(mou)種(zhong)(zhong)具(ju)(ju)體(ti)的(de)(de)畫面與(yu)景(jing)致(zhi)，從而(er)(er)使抽象(xiang)的(de)(de)情(qing)感(gan)形象(xiang)化，以達(da)到藝術(shu)表(biao)(biao)達(da)的(de)(de)效果。詩(shi)(shi)(shi)人(ren)在《雙桅船(chuan)》中所(suo)要(yao)表(biao)(biao)達(da)的(de)(de)是一(yi)種(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)態(tai)(tai)、一(yi)種(zhong)(zhong)情(qing)緒(xu)、一(yi)種(zhong)(zhong)感(gan)情(qing)歷程(cheng)。而(er)(er)落在語言上，卻是“船(chuan)”、“岸”、“風暴(bao)”、“燈”等具(ju)(ju)體(ti)形象(xiang)，并把(ba)這些具(ju)(ju)體(ti)形象(xiang)加以組合(he)，形成一(yi)幅(fu)完整的(de)(de)有(you)動(dong)態(tai)(tai)過程(cheng)的(de)(de)畫面。而(er)(er)在畫面之(zhi)下(xia)，隱含(han)并跳動(dong)著作者(zhe)(zhe)的(de)(de)心(xin)(xin)(xin)、作者(zhe)(zhe)的(de)(de)真(zhen)情(qing)實(shi)感(gan)。全詩(shi)(shi)(shi)意(yi)象(xiang)清新，組合(he)自然，使詩(shi)(shi)(shi)人(ren)內在強(qiang)烈的(de)(de)情(qing)緒(xu)得以自如的(de)(de)表(biao)(biao)達(da)。
另外，此詩(shi)的(de)(de)語言自(zi)然流暢，詩(shi)中所蘊含的(de)(de)情感凝重而(er)又細膩，既(ji)有濃(nong)濃(nong)的(de)(de)個人(ren)感嘆，又有開(kai)闊的(de)(de)時代情懷(huai)。詩(shi)的(de)(de)最后四句“不怕天涯(ya)海(hai)角(jiao)/豈在(zai)朝朝夕夕/你在(zai)我的(de)(de)航程(cheng)上(shang)/我在(zai)你的(de)(de)視線里”，被人(ren)們當作警句加(jia)以(yi)廣泛流傳和引用(yong)。
嶺南師范學院人(ren)(ren)文學院教授(shou)張德明(ming)：這(zhe)首詩也是一(yi)曲蘊(yun)含啟蒙思(si)想(xiang)的(de)(de)(de)高亢的(de)(de)(de)歌。“文革”十年(nian)，人(ren)(ren)們(men)在(zai)(zai)一(yi)個不(bu)正常的(de)(de)(de)時(shi)期里飽(bao)受了(le)凄風苦(ku)雨的(de)(de)(de)摧折，那個時(shi)候(hou)，只看(kan)(kan)到風暴卻看(kan)(kan)不(bu)到航標燈，在(zai)(zai)大霧彌漫的(de)(de)(de)無盡苦(ku)旅(lv)中，人(ren)(ren)們(men)看(kan)(kan)不(bu)到岸看(kan)(kan)不(bu)到希(xi)望，許多人(ren)(ren)憂(you)郁彷徨，對(dui)生(sheng)活逐漸失去(qu)了(le)信心和希(xi)望舒(shu)婷用“雙桅(wei)船”的(de)(de)(de)執著、堅定與(yu)自(zi)信來(lai)(lai)告訴人(ren)(ren)們(men)，只要(yao)相信自(zi)己，勇敢與(yu)困難作斗(dou)爭，總會迎來(lai)(lai)云開(kai)霧散的(de)(de)(de)時(shi)候(hou)，那可以停泊我們(men)理想(xiang)的(de)(de)(de)“岸”，就將如期出現在(zai)(zai)我們(men)的(de)(de)(de)視野之中。（《百年(nian)新詩經(jing)典導讀》）
南通(tong)大學(xue)教授周(zhou)建忠(zhong)：舒婷的(de)詩(shi)歌(ge)纏(chan)綿(mian)而不傷感，憂郁(yu)又不失剛(gang)強，充滿了(le)(le)女(nv)性(xing)(xing)的(de)柔(rou)情(qing)，又具有鮮(xian)明(ming)的(de)藝術個性(xing)(xing)。《雙桅船》代表了(le)(le)她的(de)這種抒情(qing)風格。（《大學(xue)語文》）
武漢大(da)學教(jiao)授(shou)方(fang)長安：《雙桅(wei)(wei)船(chuan)(chuan)》抒(shu)寫的(de)是(shi)一(yi)種理想的(de)現(xian)代愛(ai)情(qing)(qing)(qing)，為此(ci)(ci)，詩人(ren)使用了“雙桅(wei)(wei)船(chuan)(chuan)”、“岸”、“霧(wu)”、“風”、“風暴(bao)”、“燈”等象(xiang)(xiang)征性(xing)意(yi)(yi)象(xiang)(xiang)，使抒(shu)情(qing)(qing)(qing)場(chang)景(jing)變(bian)得模糊(hu)、抽象(xiang)(xiang)，使“你(ni)(ni)”和(he)我(wo)”成為一(yi)種泛指(zhi)，其(qi)愛(ai)情(qing)(qing)(qing)也就超(chao)越(yue)了具體的(de)人(ren)而獲取一(yi)種普遍的(de)象(xiang)(xiang)征意(yi)(yi)義(yi)(yi)，“你(ni)(ni)在我(wo)的(de)航程(cheng)上/我(wo)在你(ni)(ni)的(de)視線里”因此(ci)(ci)成為超(chao)越(yue)具體時空(kong)的(de)愛(ai)情(qing)(qing)(qing)箴言，詩歌的(de)意(yi)(yi)義(yi)(yi)空(kong)間擴展(zhan)了，而詩味(wei)也因抒(shu)情(qing)(qing)(qing)場(chang)景(jing)的(de)模糊(hu)象(xiang)(xiang)征性(xing)而變(bian)得更濃，更耐人(ren)尋味(wei)。（《中國新(xin)詩名作(zuo)導(dao)讀》）
《雙桅(wei)船》后被選為滬(hu)教(jiao)版高中語文(wen)教(jiao)材(cai)中的第十(shi)二課課文(wen)。
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