《雙桅(wei)船(chuan)》是現(xian)代(dai)詩(shi)人(ren)(ren)舒婷于1979年創作的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)首現(xian)代(dai)詩(shi)。這是一(yi)首朦朧詩(shi),共兩節(jie)(jie):第(di)一(yi)節(jie)(jie)蘊藉著詩(shi)人(ren)(ren)無限的(de)(de)(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)生辛酸與感(gan)(gan)慨,象(xiang)征(zheng)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短暫和飄零;第(di)二節(jie)(jie)寫詩(shi)人(ren)(ren)對(dui)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)短暫和飄零感(gan)(gan)傷(shang)情緒(xu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)超越。全詩(shi)借用(yong)一(yi)艘雙桅(wei)船(chuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)口(kou)氣,向(xiang)連綿的(de)(de)(de)(de)(de)(de)海岸傾(qing)訴思慕,呈現(xian)出(chu)對(dui)愛(ai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)飄零感(gan)(gan)傷(shang),以(yi)及(ji)對(dui)此超越的(de)(de)(de)(de)(de)(de)內在真實而矛盾的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)(gan),表(biao)現(xian)詩(shi)人(ren)(ren)對(dui)自(zi)我價值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)肯定(ding),對(dui)人(ren)(ren)性(xing)和人(ren)(ren)道主(zhu)義復歸(gui)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)呼喊。詩(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)語言自(zi)然流暢,詩(shi)中所蘊含的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情感(gan)(gan)凝(ning)重而又細膩,既(ji)有濃濃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)個人(ren)(ren)感(gan)(gan)嘆(tan),又有開闊的(de)(de)(de)(de)(de)(de)時代(dai)情懷。
《雙桅船》后被選為(wei)滬教(jiao)版高中語文教(jiao)材中的第十二(er)課課文。
雙桅船
霧打(da)濕了(le)我的雙翼,
可(ke)風卻不容我再遲疑。
岸(an)啊,心愛的岸(an),
昨天剛剛和你告別,
今(jin)天你又在這里。
明天我們將在,
另一個緯度(du)相遇。
是(shi)一(yi)場(chang)風暴,一(yi)盞(zhan)燈,
把我們聯系在一起。
是一(yi)場(chang)風(feng)暴(bao),另一(yi)盞燈,
使我們(men)再分東西。
不怕天涯海角,
豈在朝朝夕夕。
你(ni)在我的航程上(shang),
我在你的視線(xian)里。
舒(shu)婷作(zuo)(zuo)為生(sheng)長在(zai)“文(wen)(wen)革(ge)”時期(qi)的(de)(de)(de)年(nian)輕人,是朦(meng)(meng)朧詩(shi)創作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)主(zhu)將之一(yi)。朦(meng)(meng)朧詩(shi)作(zuo)(zuo)為“地下文(wen)(wen)學”孕育于“文(wen)(wen)革(ge)”時期(qi),而舒(shu)婷就生(sheng)活(huo)在(zai)那個特殊混亂的(de)(de)(de)時代(dai),現實中的(de)(de)(de)黑暗給(gei)予了她寫作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)動力。此(ci)詩(shi)寫于1979年(nian)8月,正好是文(wen)(wen)革(ge)時期(qi)剛過(guo)去(qu)不(bu)久,是作(zuo)(zuo)者早期(qi)“朦(meng)(meng)朧詩(shi)”創作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)代(dai)表性作(zuo)(zuo)品之一(yi)。
舒婷(1952—),中國女詩(shi)(shi)(shi)人(ren),出生于福建龍(long)海(hai)市石碼鎮。1969年(nian)(nian)下鄉(xiang)插隊,1972年(nian)(nian)返城當(dang)工(gong)人(ren),1979年(nian)(nian)開始(shi)(shi)發表(biao)詩(shi)(shi)(shi)歌作品,1980年(nian)(nian)至福建省文聯工(gong)作,從(cong)事專業寫作。舒婷崛起于20世(shi)紀(ji)70年(nian)(nian)代(dai)末的中國詩(shi)(shi)(shi)壇(tan),她和同代(dai)人(ren)北島(dao)、顧城、梁(liang)小斌等(deng)以迥異于前(qian)人(ren)的詩(shi)(shi)(shi)風(feng),在中國詩(shi)(shi)(shi)壇(tan)上掀起了一股“朦朧詩(shi)(shi)(shi)”大潮,是朦朧詩(shi)(shi)(shi)派的代(dai)表(biao)人(ren)物(wu)。主要著作有(you)詩(shi)(shi)(shi)集《雙桅船》、《會唱歌的鳶尾花》、《始(shi)(shi)祖鳥》,散文集《心煙(yan)》等(deng)。
《雙(shuang)桅船》是(shi)詩(shi)(shi)人(ren)運用朦(meng)朧詩(shi)(shi)的(de)(de)(de)寫法,采用象(xiang)征、意(yi)象(xiang)來表(biao)達人(ren)的(de)(de)(de)主(zhu)觀情(qing)(qing)(qing)緒,從而(er)(er)伸張人(ren)性的(de)(de)(de)佳作。全詩(shi)(shi)表(biao)現(xian)(xian)了(le)詩(shi)(shi)人(ren)雙(shuang)重的(de)(de)(de)心(xin)態與(yu)(yu)復雜的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感(gan)。一(yi)方面,是(shi)理想追求的(de)(de)(de)“燈”;另一(yi)方面,是(shi)愛情(qing)(qing)(qing)向往(wang)的(de)(de)(de)“岸(an)”。在執(zhi)著(zhu)追求理想的(de)(de)(de)進程中,時(shi)(shi)而(er)(er)與(yu)(yu)岸(an)相遇,又時(shi)(shi)而(er)(er)與(yu)(yu)岸(an)別離,相和諧又相矛(mao)盾(dun)。同時(shi)(shi),在追求理想的(de)(de)(de)過程中,詩(shi)(shi)人(ren)時(shi)(shi)而(er)(er)感(gan)到(dao)前行的(de)(de)(de)艱(jian)難與(yu)(yu)沉重,時(shi)(shi)而(er)(er)感(gan)到(dao)一(yi)種時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)緊迫感(gan)而(er)(er)不(bu)讓自(zi)己停息。“霧打(da)濕(shi)了(le)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)雙(shuang)翼/可風卻不(bu)容我(wo)(wo)(wo)再遲(chi)疑。”詩(shi)(shi)中所表(biao)現(xian)(xian)的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)緒與(yu)(yu)心(xin)態,既是(shi)詩(shi)(shi)人(ren)自(zi)我(wo)(wo)(wo)的(de)(de)(de)、個性的(de)(de)(de)東(dong)西,同時(shi)(shi),又是(shi)那(nei)個特定時(shi)(shi)代(dai)的(de)(de)(de)青年(nian)們(men)所普遍感(gan)受(shou)到(dao)而(er)(er)難以(yi)言表(biao)的(de)(de)(de)東(dong)西。詩(shi)(shi)人(ren)以(yi)她細膩的(de)(de)(de)心(xin),運用象(xiang)征的(de)(de)(de)技巧,把它完美地表(biao)達出來,使之成為一(yi)首膾炙人(ren)口的(de)(de)(de)佳作。
此詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個重要藝(yi)術特點是(shi)象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)。在(zai)朦朧詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong),象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)多(duo)是(shi)用(yong)(yong)某(mou)種具(ju)(ju)體的(de)(de)(de)事物和人(ren)(ren)們能直感的(de)(de)(de)形象(xiang)(xiang)(xiang)來(lai)替代(dai)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)某(mou)種主觀情(qing)(qing)(qing)緒和某(mou)種社會態(tai)度。簡(jian)言之,就(jiu)是(shi)用(yong)(yong)具(ju)(ju)象(xiang)(xiang)(xiang)來(lai)表(biao)達抽(chou)象(xiang)(xiang)(xiang)。詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)題“雙桅(wei)船(chuan)”,就(jiu)是(shi)一(yi)(yi)種象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)。全(quan)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)不在(zai)于(yu)描寫一(yi)(yi)只客(ke)觀的(de)(de)(de)雙桅(wei)船(chuan),而(er)是(shi)借用(yong)(yong)雙桅(wei)船(chuan)這一(yi)(yi)具(ju)(ju)體形象(xiang)(xiang)(xiang)來(lai)表(biao)現(xian)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)自己(ji),表(biao)現(xian)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)雙重的(de)(de)(de)心態(tai)與復雜的(de)(de)(de)情(qing)(qing)(qing)感。或者說,詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)覺(jue)得,自己(ji)就(jiu)像一(yi)(yi)只雙桅(wei)船(chuan)。雙桅(wei)船(chuan)中(zhong)的(de)(de)(de)“雙桅(wei)”又暗示著(zhu)某(mou)種深層的(de)(de)(de)含義(yi)。雙桅(wei)并(bing)在(zai),意味著(zhu)詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)心目(mu)中(zhong)愛(ai)情(qing)(qing)(qing)與事業并(bing)立又相(xiang)區(qu)別的(de)(de)(de)心理。另外(wai),詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)中(zhong)的(de)(de)(de)“岸(an)”、“風(feng)”、“風(feng)暴”、“燈”等都具(ju)(ju)有明顯的(de)(de)(de)象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)性(xing)(xing)。“岸(an)”象(xiang)(xiang)(xiang)征(zheng)(zheng)著(zhu)女性(xing)(xing)的(de)(de)(de)愛(ai)情(qing)(qing)(qing)歸宿,“風(feng)”意味著(zhu)時(shi)代(dai)緊(jin)迫感給詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)的(de)(de)(de)動(dong)力(li),“風(feng)暴”暗指詩(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)人(ren)(ren)與同代(dai)人(ren)(ren)所(suo)經(jing)歷的(de)(de)(de)不平(ping)常的(de)(de)(de)年(nian)代(dai)風(feng)云,“燈”則與光明信念并(bing)在(zai)一(yi)(yi)起。
意象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)運用,是(shi)此詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)另(ling)一(yi)(yi)個(ge)重要(yao)藝術特(te)點。所(suo)謂意象(xiang),就是(shi)借用外在(zai)(zai)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)景致(zhi)來表(biao)現詩(shi)(shi)(shi)人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)觀(guan)心(xin)態(tai)。它(ta)與(yu)傳統詩(shi)(shi)(shi)歌中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)“意境”不同(tong)。意境一(yi)(yi)般是(shi)觸景生情(qing)(qing)并(bing)借景抒情(qing)(qing),從而(er)(er)達到景中含(han)情(qing)(qing)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)藝術目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)。而(er)(er)在(zai)(zai)朦朧詩(shi)(shi)(shi)中,詩(shi)(shi)(shi)人多以(yi)(yi)主(zhu)(zhu)觀(guan)情(qing)(qing)緒(xu)和人的(de)(de)(de)(de)(de)(de)各種(zhong)心(xin)態(tai)為表(biao)現對象(xiang),從主(zhu)(zhu)觀(guan)情(qing)(qing)緒(xu)出發,想象(xiang)并(bing)構造成(cheng)某種(zhong)具體的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫面(mian)與(yu)景致(zhi),從而(er)(er)使(shi)抽象(xiang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)形(xing)象(xiang)化,以(yi)(yi)達到藝術表(biao)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)效(xiao)果。詩(shi)(shi)(shi)人在(zai)(zai)《雙桅船(chuan)》中所(suo)要(yao)表(biao)達的(de)(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)心(xin)態(tai)、一(yi)(yi)種(zhong)情(qing)(qing)緒(xu)、一(yi)(yi)種(zhong)感(gan)情(qing)(qing)歷程。而(er)(er)落在(zai)(zai)語言上,卻是(shi)“船(chuan)”、“岸”、“風暴(bao)”、“燈(deng)”等具體形(xing)象(xiang),并(bing)把(ba)這些具體形(xing)象(xiang)加以(yi)(yi)組(zu)合,形(xing)成(cheng)一(yi)(yi)幅完整的(de)(de)(de)(de)(de)(de)有動態(tai)過程的(de)(de)(de)(de)(de)(de)畫面(mian)。而(er)(er)在(zai)(zai)畫面(mian)之下,隱含(han)并(bing)跳動著作(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)心(xin)、作(zuo)(zuo)者的(de)(de)(de)(de)(de)(de)真情(qing)(qing)實(shi)感(gan)。全詩(shi)(shi)(shi)意象(xiang)清新(xin),組(zu)合自(zi)然(ran),使(shi)詩(shi)(shi)(shi)人內在(zai)(zai)強烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)情(qing)(qing)緒(xu)得以(yi)(yi)自(zi)如(ru)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)表(biao)達。
另外,此詩的(de)語言自(zi)然流(liu)暢(chang),詩中所(suo)蘊含的(de)情感凝重而又細膩,既有(you)濃(nong)濃(nong)的(de)個人(ren)感嘆,又有(you)開闊的(de)時(shi)代情懷(huai)。詩的(de)最后(hou)四句(ju)“不怕天涯海角/豈在(zai)朝(chao)朝(chao)夕夕/你在(zai)我的(de)航(hang)程上/我在(zai)你的(de)視線里(li)”,被人(ren)們當作警句(ju)加以廣(guang)泛流(liu)傳和引(yin)用。
嶺南師范學院人文(wen)學院教授張德明:這首(shou)詩也是一曲蘊(yun)含(han)啟蒙(meng)思想(xiang)的(de)高亢的(de)歌。“文(wen)革”十年(nian),人們在一個不正常(chang)的(de)時期里飽受了(le)凄風苦雨的(de)摧折,那個時候,只看到(dao)(dao)風暴卻(que)看不到(dao)(dao)航標燈(deng),在大霧彌漫的(de)無盡(jin)苦旅中,人們看不到(dao)(dao)岸看不到(dao)(dao)希望,許(xu)多人憂(you)郁(yu)彷徨,對生(sheng)活(huo)逐漸失去了(le)信心和希望舒婷(ting)用(yong)“雙(shuang)桅船”的(de)執著、堅定與(yu)(yu)自(zi)信來(lai)告(gao)訴人們,只要相信自(zi)己,勇敢與(yu)(yu)困難(nan)作斗(dou)爭,總會迎(ying)來(lai)云開霧散的(de)時候,那可以(yi)停泊(bo)我們理想(xiang)的(de)“岸”,就將如期出現在我們的(de)視野之中。(《百年(nian)新詩經典(dian)導讀》)
南(nan)通大(da)學教授周建忠(zhong):舒婷的(de)詩歌纏綿而不傷感,憂(you)郁又不失剛強,充(chong)滿了女性的(de)柔情(qing),又具有鮮(xian)明的(de)藝術個性。《雙(shuang)桅船》代(dai)表了她(ta)的(de)這(zhe)種抒情(qing)風格。(《大(da)學語文》)
武漢(han)大學教授方長安:《雙(shuang)桅船》抒寫的(de)是(shi)一(yi)種(zhong)理想(xiang)的(de)現代愛(ai)情(qing)(qing),為此,詩人(ren)使(shi)用(yong)了“雙(shuang)桅船”、“岸”、“霧(wu)”、“風”、“風暴(bao)”、“燈”等(deng)象(xiang)征性(xing)意象(xiang),使(shi)抒情(qing)(qing)場(chang)景(jing)變得(de)模糊、抽象(xiang),使(shi)“你(ni)”和我(wo)”成(cheng)為一(yi)種(zhong)泛(fan)指,其愛(ai)情(qing)(qing)也就超越了具(ju)體(ti)的(de)人(ren)而(er)獲取一(yi)種(zhong)普(pu)遍(bian)的(de)象(xiang)征意義,“你(ni)在我(wo)的(de)航程上/我(wo)在你(ni)的(de)視線里”因(yin)此成(cheng)為超越具(ju)體(ti)時空的(de)愛(ai)情(qing)(qing)箴(zhen)言,詩歌(ge)的(de)意義空間擴展了,而(er)詩味也因(yin)抒情(qing)(qing)場(chang)景(jing)的(de)模糊象(xiang)征性(xing)而(er)變得(de)更(geng)濃,更(geng)耐人(ren)尋味。(《中國新詩名作導讀》)
《雙桅船》后被選為滬教版高(gao)中語文教材中的第十二課課文。