學校簡介

縣委、縣政府及縣教育局十(shi)分重視第(di)四(si)中(zhong)學的(de)建設(she)，計劃用(yong)三年時間把四(si)中(zhong)辦成(cheng)在校生5000—7000人規模的(de)省(sheng)一級(ji)學校。在高(gao)起點、高(gao)要(yao)求的(de)辦校思想指導下(xia)，實現了當(dang)年創(chuang)辦、當(dang)年建設(she)、當(dang)年招生的(de)目(mu)標。首(shou)屆高(gao)一招生1398人，招生任(ren)務完成(cheng)率(lv)達139%，居全縣前(qian)列(lie)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)座落在(zai)遂溪縣(xian)城西溪河畔人民公園側(ce)邊，校(xiao)園占地170多畝，校(xiao)園環(huan)境優雅、綠樹(shu)成(cheng)(cheng)蔭、花果飄香，是學(xue)(xue)(xue)習生活的好地方。經過(guo)一(yi)年的建(jian)設，現有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)、生活設備(bei)設施(shi)齊全，設備(bei)先進。有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)樓(lou)(lou)四幢，學(xue)(xue)(xue)生宿舍樓(lou)(lou)四幢，學(xue)(xue)(xue)生食(shi)堂一(yi)幢，實驗實訓樓(lou)(lou)一(yi)幢，建(jian)有(you)多媒體教(jiao)室、計算機室及物(wu)理、化學(xue)(xue)(xue)、生物(wu)、音樂、美術等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)功能室，基(ji)本能滿(man)足教(jiao)學(xue)(xue)(xue)需要，為(wei)實施(shi)素(su)質(zhi)教(jiao)育提供良好的辦學(xue)(xue)(xue)條(tiao)件。2013年遂溪第(di)四中學(xue)(xue)(xue)成(cheng)(cheng)為(wei)在(zai)校(xiao)生7500人規模的省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

辦學條件

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校師(shi)資力(li)量(liang)(liang)雄(xiong)厚(hou)。教(jiao)(jiao)師(shi)中既有(you)來自兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校具有(you)豐(feng)富教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)經(jing)驗(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)骨干，又(you)有(you)來自高校的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)優秀本(ben)科(ke)畢業生(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校正為(wei)(wei)打造(zao)一支業務(wu)精(jing)良(liang)、事業心強(qiang)(qiang)，結構合理(li)(li)(li)(li)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師(shi)隊(dui)伍(wu)而努力(li)建設。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校堅(jian)持(chi)“以(yi)(yi)管(guan)理(li)(li)(li)(li)求質量(liang)(liang)，以(yi)(yi)質量(liang)(liang)促發展(zhan)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)思(si)路，不斷(duan)(duan)強(qiang)(qiang)化“管(guan)理(li)(li)(li)(li)立校，科(ke)研(yan)興校”、“質量(liang)(liang)是生(sheng)(sheng)命線，科(ke)研(yan)是源(yuan)動(dong)力(li)”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)發展(zhan)思(si)路。老(lao)師(shi)以(yi)(yi)“希望在(zai)每(mei)一個學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)，成功在(zai)每(mei)一節課(ke)”為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)(li)(li)念，以(yi)(yi)“潛心育(yu)人(ren)，嚴謹(jin)治(zhi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)”為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)風，不斷(duan)(duan)研(yan)究與探討，不斷(duan)(duan)向兄弟學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習與借鑒，結合自身生(sheng)(sheng)源(yuan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)實(shi)際探尋最(zui)合適學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方法(fa)。在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)(li)中推(tui)行(xing)由“政教(jiao)(jiao)處(chu)、級組(zu)、班主任”組(zu)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)三級管(guan)理(li)(li)(li)(li)體制，以(yi)(yi)及由“門衛(wei)、值日(ri)(ri)領導、值周領導”組(zu)成的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)多層次(ci)管(guan)理(li)(li)(li)(li)模式，強(qiang)(qiang)化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)日(ri)(ri)常行(xing)為(wei)(wei)管(guan)理(li)(li)(li)(li)，營造(zao)良(liang)好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)育(yu)人(ren)環(huan)境，形成了(le)“文(wen)明、和諧、自強(qiang)(qiang)、進取”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)良(liang)好校風。為(wei)(wei)把學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校辦成學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)向往、家長放心的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校打下了(le)堅(jian)實(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)基礎，得到了(le)社會的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)好評，贏得了(le)社會聲譽(yu)。

文化傳統

“山不在(zai)高，有(you)仙則名；水(shui)不在(zai)深，有(you)龍則靈(ling)”。遂(sui)(sui)(sui)溪四(si)(si)中雖然是(shi)一(yi)(yi)所剛(gang)滿兩歲的學(xue)(xue)(xue)校，但是(shi)遂(sui)(sui)(sui)溪四(si)(si)中能夠為學(xue)(xue)(xue)生(sheng)提供一(yi)(yi)個合適自我的學(xue)(xue)(xue)習和發展平臺。在(zai)遂(sui)(sui)(sui)溪四(si)(si)中就(jiu)讀(du)，不但可以(yi)報(bao)讀(du)文科(ke)、理科(ke)及體育、美術、音樂特(te)色班(ban)(ban)，還可以(yi)根(gen)據個人(ren)成績及愛好選報(bao)“3﹢證書”高考或者轉讀(du)中專班(ban)(ban)直升(sheng)大學(xue)(xue)(xue)，學(xue)(xue)(xue)一(yi)(yi)技之長(chang)步入就(jiu)業崗位等(deng)等(deng)。幫助學(xue)(xue)(xue)生(sheng)找到(dao)適合自己(ji)的發展空間、走(zou)向(xiang)演繹自我的成功(gong)舞(wu)臺，將(jiang)是(shi)遂(sui)(sui)(sui)溪四(si)(si)中不懈努力(li)追求的目標。相信，遂(sui)(sui)(sui)溪縣第(di)四(si)(si)中學(xue)(xue)(xue)定能乘風破浪，開拓(tuo)創(chuang)新(xin)，與(yu)時俱進，開創(chuang)未來的輝(hui)煌(huang)。