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學校簡介

縣(xian)委、縣(xian)政府及縣(xian)教育局十分重視第四(si)中(zhong)(zhong)學的(de)(de)建設，計劃(hua)用三年(nian)時間把四(si)中(zhong)(zhong)辦(ban)(ban)成在校生(sheng)5000—7000人規模的(de)(de)省一級(ji)學校。在高(gao)起(qi)點、高(gao)要(yao)求的(de)(de)辦(ban)(ban)校思想指導下，實(shi)現了當年(nian)創辦(ban)(ban)、當年(nian)建設、當年(nian)招生(sheng)的(de)(de)目(mu)標。首屆(jie)高(gao)一招生(sheng)1398人，招生(sheng)任務完成率達(da)139%，居全縣(xian)前(qian)列。

學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)座落(luo)在遂溪縣城西溪河畔人(ren)民(min)公園(yuan)側邊(bian)，校(xiao)(xiao)園(yuan)占地170多畝，校(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境優雅、綠樹成蔭、花果飄香，是學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習生(sheng)(sheng)活的(de)好地方。經過一(yi)年(nian)的(de)建(jian)設，現有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)活設備(bei)設施齊全，設備(bei)先進。有(you)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)樓四(si)幢(chuang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)宿舍樓四(si)幢(chuang)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)食堂一(yi)幢(chuang)，實驗實訓樓一(yi)幢(chuang)，建(jian)有(you)多媒體教(jiao)室(shi)、計算機室(shi)及(ji)物(wu)理(li)、化(hua)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)、生(sheng)(sheng)物(wu)、音樂、美(mei)術等教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)功能室(shi)，基本能滿足教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)需(xu)要(yao)，為(wei)實施素質(zhi)教(jiao)育(yu)提供(gong)良(liang)好的(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)條件。2013年(nian)遂溪第四(si)中學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成為(wei)在校(xiao)(xiao)生(sheng)(sheng)7500人(ren)規模的(de)省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。

辦學條件

學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)師資力量(liang)雄厚。教(jiao)(jiao)師中(zhong)既有(you)來(lai)自兄弟學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)具有(you)豐富教(jiao)(jiao)學(xue)經驗的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)骨干，又有(you)來(lai)自高(gao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)優(you)秀本科畢業生(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正為打(da)造一(yi)(yi)支業務(wu)精良(liang)、事業心(xin)(xin)強(qiang)(qiang)，結(jie)構合理(li)(li)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍而努力建設。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)堅持(chi)“以(yi)管(guan)(guan)理(li)(li)求質量(liang)，以(yi)質量(liang)促發(fa)展”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)思路，不(bu)(bu)斷強(qiang)(qiang)化“管(guan)(guan)理(li)(li)立校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，科研興校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“質量(liang)是(shi)生(sheng)(sheng)(sheng)命線，科研是(shi)源動力”的(de)(de)(de)(de)發(fa)展思路。老(lao)師以(yi)“希(xi)望在(zai)每(mei)一(yi)(yi)個學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)，成功(gong)在(zai)每(mei)一(yi)(yi)節課(ke)”為教(jiao)(jiao)育(yu)理(li)(li)念(nian)，以(yi)“潛(qian)心(xin)(xin)育(yu)人，嚴謹治學(xue)”為教(jiao)(jiao)風，不(bu)(bu)斷研究與探討，不(bu)(bu)斷向(xiang)兄弟學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)習(xi)與借鑒(jian)，結(jie)合自身生(sheng)(sheng)(sheng)源的(de)(de)(de)(de)實際探尋最合適學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成長的(de)(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)方法。在(zai)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)管(guan)(guan)理(li)(li)中(zhong)推行由“政教(jiao)(jiao)處、級(ji)組(zu)、班主任”組(zu)成的(de)(de)(de)(de)三級(ji)管(guan)(guan)理(li)(li)體制，以(yi)及由“門衛、值(zhi)日領(ling)導、值(zhi)周領(ling)導”組(zu)成的(de)(de)(de)(de)多層(ceng)次(ci)管(guan)(guan)理(li)(li)模(mo)式，強(qiang)(qiang)化學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)日常(chang)行為管(guan)(guan)理(li)(li)，營造良(liang)好的(de)(de)(de)(de)育(yu)人環境，形成了(le)“文(wen)明、和諧、自強(qiang)(qiang)、進取”的(de)(de)(de)(de)良(liang)好校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)風。為把學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)辦成學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)向(xiang)往、家長放心(xin)(xin)的(de)(de)(de)(de)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)打(da)下了(le)堅實的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，得到(dao)了(le)社會(hui)的(de)(de)(de)(de)好評，贏得了(le)社會(hui)聲譽。

文化傳統

“山不(bu)(bu)在(zai)高(gao)，有(you)仙則(ze)名；水不(bu)(bu)在(zai)深(shen)，有(you)龍則(ze)靈”。遂(sui)溪四中(zhong)(zhong)(zhong)雖然是一(yi)所剛滿(man)兩歲(sui)的(de)(de)學(xue)(xue)校，但(dan)是遂(sui)溪四中(zhong)(zhong)(zhong)能夠為學(xue)(xue)生(sheng)提(ti)供一(yi)個合適自(zi)(zi)我的(de)(de)學(xue)(xue)習和(he)發展(zhan)平臺。在(zai)遂(sui)溪四中(zhong)(zhong)(zhong)就讀(du)，不(bu)(bu)但(dan)可(ke)(ke)以報讀(du)文科、理科及體育(yu)、美術、音樂(le)特色班，還可(ke)(ke)以根據個人成績及愛好選報“3﹢證書”高(gao)考(kao)或(huo)者轉讀(du)中(zhong)(zhong)(zhong)專(zhuan)班直(zhi)升大學(xue)(xue)，學(xue)(xue)一(yi)技之長步入(ru)就業崗(gang)位等等。幫(bang)助學(xue)(xue)生(sheng)找到適合自(zi)(zi)己的(de)(de)發展(zhan)空間(jian)、走向(xiang)演繹自(zi)(zi)我的(de)(de)成功舞臺，將是遂(sui)溪四中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)(bu)懈努力追求的(de)(de)目標。相信，遂(sui)溪縣第四中(zhong)(zhong)(zhong)學(xue)(xue)定(ding)能乘風破浪，開(kai)拓創新，與時俱進，開(kai)創未(wei)來的(de)(de)輝煌。