湛江市第六(liu)(liu)中學地(di)處湛江市霞山老城區,始建于1966年。半個世紀的奮斗與追求(qiu),湛江六(liu)(liu)中培養(yang)了(le)無(wu)數(shu)的人才,成為霞山區教育界的中堅力(li)量(liang)。
截止2019年9月,學(xue)校(xiao)現(xian)(xian)占地面積為10430㎡,建(jian)筑面積9697㎡。現(xian)(xian)有2530名學(xue)生(sheng),51個教(jiao)(jiao)學(xue)班,教(jiao)(jiao)職工(gong)180人。建(jian)有教(jiao)(jiao)學(xue)樓、科學(xue)樓、風雨球(qiu)場、地理(li)園(yuan)、生(sheng)物園(yuan)、標準的多功能(neng)教(jiao)(jiao)室(shi)(shi),物理(li)、化學(xue)、生(sheng)物實(shi)驗(yan)室(shi)(shi)各(ge)兩(liang)間(jian)、電腦室(shi)(shi)兩(liang)間(jian)。另外還有檔案室(shi)(shi)、美術室(shi)(shi)、衛生(sheng)保(bao)健室(shi)(shi)、音樂教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、舞蹈教(jiao)(jiao)室(shi)(shi)、圖書閱覽室(shi)(shi)、心理(li)輔導室(shi)(shi)、體育器材室(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)職工(gong)活動室(shi)(shi)等功能(neng)室(shi)(shi);現(xian)(xian)代化的錄播室(shi)(shi)也在籌建(jian)當中。設(she)有200米(mi)環形跑道和60米(mi)直道、2個羽毛球(qiu)場,2個籃(lan)球(qiu)場,1個排(pai)球(qiu)場。
2014年以來,湛江市第六中學(xue)積極開展校(xiao)園建設工作(zuo),大力優(you)化(hua)育人環境(jing),提升(sheng)校(xiao)園信(xin)息化(hua)管理水(shui)平,校(xiao)園風貌有(you)了顯著改變,品牌形象得到了進一(yi)步提升(sheng),各項工作(zuo)都取得了優(you)異的成(cheng)績
湛江六中(zhong)(zhong)開(kai)展了豐(feng)富(fu)多彩的校園(yuan)孝文化(hua)系列活(huo)動,創(chuang)造具有親(qin)和(he)(he)力(li)和(he)(he)凝聚(ju)力(li)的校園(yuan)人文生態環境(jing),弘揚(yang)中(zhong)(zhong)國的傳統文化(hua)。走進(jin)六中(zhong)(zhong),一(yi)樹一(yi)花,一(yi)磚一(yi)石,都(dou)彰顯著校園(yuan)特色,凝聚(ju)著蓬勃向上的校園(yuan)文化(hua)精神。走進(jin)六中(zhong)(zhong),你不但可以領(ling)略(lve)到這座世紀(ji)中(zhong)(zhong)學(xue)的創(chuang)新和(he)(he)奮進(jin),還(huan)能感受到她(ta)的包(bao)容與和(he)(he)諧。
六中(zhong)(zhong)師(shi)(shi)(shi)(shi)資力量雄厚,擁有國家級(ji)、省(sheng)(sheng)級(ji)、市(shi)(shi)(shi)級(ji)等各類級(ji)別的名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi):截(jie)止2019年9月,國家級(ji)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),霞山區(qu)拔(ba)尖人(ren)(ren)才1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)南粵優秀教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),廣(guang)東(dong)省(sheng)(sheng)骨干(gan)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)4名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),湛江市(shi)(shi)(shi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。湛江市(shi)(shi)(shi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)工(gong)作(zuo)(zuo)室主(zhu)持人(ren)(ren)2名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),湛江市(shi)(shi)(shi)名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)班主(zhu)任工(gong)作(zuo)(zuo)室主(zhu)持人(ren)(ren)1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),湛江市(shi)(shi)(shi)數學(xue)教(jiao)研會(hui)常務理事長(chang)1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),霞山區(qu)生物學(xue)會(hui)副會(hui)長(chang)1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming),湛江市(shi)(shi)(shi)美(mei)術家協會(hui)副主(zhu)席,霞山區(qu)美(mei)術家協會(hui)主(zhu)席1名(ming)(ming)(ming)(ming)(ming)。專任教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)169人(ren)(ren),其(qi)中(zhong)(zhong)高級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)29人(ren)(ren),中(zhong)(zhong)級(ji)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)81人(ren)(ren)。
為加強師(shi)資隊伍建設,提高課堂教(jiao)學水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping),六中調整(zheng)布局,增(zeng)加班額,加大師(shi)生比,全(quan)力推進教(jiao)育(yu)資源均衡化,實(shi)現教(jiao)育(yu)公平(ping)(ping);建設“學習型團隊”,建立規(gui)范的(de)教(jiao)師(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)長效(xiao)發展(zhan)機制,實(shi)施傳幫(bang)帶(dai)制度,拓展(zhan)教(jiao)師(shi)進修渠道,促進教(jiao)師(shi)專(zhuan)(zhuan)業(ye)水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)的(de)提升和發展(zhan);成(cheng)立“名(ming)師(shi)講堂”,整(zheng)合名(ming)師(shi)優勢(shi),充分(fen)發揮名(ming)師(shi)的(de)輻射和帶(dai)動作用,增(zeng)強教(jiao)師(shi)團隊的(de)凝聚力和向心力,提升整(zheng)體的(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)學水(shui)(shui)(shui)平(ping)(ping)。
六中(zhong)持續開展“一(yi)(yi)(yi)師(shi)(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)優課(ke),一(yi)(yi)(yi)課(ke)一(yi)(yi)(yi)名(ming)師(shi)(shi)(shi)(shi)”的(de)教(jiao)研(yan)(yan)活動,加強(qiang)對青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)培(pei)養(yang),不(bu)斷提(ti)高(gao)(gao)其業務(wu)能力(li)和課(ke)堂教(jiao)學水平。教(jiao)研(yan)(yan)室(shi)制定了“369”師(shi)(shi)(shi)(shi)資(zi)培(pei)訓計劃:設立(li)“四個一(yi)(yi)(yi)”的(de)考核指(zhi)標,分階(jie)段設置期望目(mu)標,爭取讓青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)“一(yi)(yi)(yi)年(nian)入門,兩年(nian)優秀,三年(nian)成(cheng)骨干”。在(zai)此計劃的(de)實施下(xia),一(yi)(yi)(yi)批青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)(shi)(shi)(shi)茁壯成(cheng)長:梁(liang)冰老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)榮獲“全(quan)國(guo)地理教(jiao)材課(ke)堂教(jiao)學現(xian)場評比(bi)”特(te)等(deng)獎和最“聚”人氣賽課(ke)初中(zhong)組第(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming)。在(zai)全(quan)市的(de)高(gao)(gao)效課(ke)堂比(bi)賽中(zhong),陳(chen)軍老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)榮獲全(quan)市一(yi)(yi)(yi)等(deng)獎;林思靜老(lao)師(shi)(shi)(shi)(shi)勇奪區(qu)第(di)一(yi)(yi)(yi)名(ming),并(bing)代表霞(xia)山(shan)區(qu)參(can)加市級(ji)的(de)比(bi)賽……
教學質(zhi)量是學校(xiao)的(de)生命線,而教師則是教育事業的(de)第一資源。
光(guang)榮(rong)與(yu)信仰同行,努(nu)力與(yu)成(cheng)就并肩。堅持德育為先(xian),能力為重,全面發展,不斷探索教(jiao)學(xue)(xue)改革之路,使湛(zhan)江市(shi)第六中(zhong)學(xue)(xue)取得(de)了豐碩的教(jiao)學(xue)(xue)成(cheng)果,近年(nian)來學(xue)(xue)生多(duo)人(ren)次獲(huo)區級(ji)以上乃(nai)至(zhi)市(shi)級(ji)省級(ji)學(xue)(xue)科(ke)競賽(sai)獎勵、多(duo)名教(jiao)師(shi)在教(jiao)學(xue)(xue)論文評比和高效(xiao)課堂比賽(sai)中(zhong)獲(huo)得(de)區級(ji)以上乃(nai)至(zhi)市(shi)級(ji)省級(ji)獎勵。
學(xue)(xue)科教(jiao)育(yu)如日中天,特色教(jiao)育(yu)欣欣向(xiang)榮(rong)。為豐(feng)富(fu)校園文化(hua)(hua)生(sheng)(sheng)(sheng)活(huo),發展學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)個性(xing)特長,陶冶高尚的(de)(de)情(qing)操,打造富(fu)有個性(xing)化(hua)(hua)、時代化(hua)(hua)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)群(qun)體(ti)(ti)(ti),六中團委組織學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)成立了(le)博(bo)雅(ya)文學(xue)(xue)社(she)、吉他社(she)、合唱團、舞(wu)蹈社(she)等社(she)團。定期開展健康(kang)、有益(yi)、蓬勃向(xiang)上的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)文體(ti)(ti)(ti)活(huo)動,通過豐(feng)富(fu)多彩的(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)活(huo)動,培養了(le)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)良好的(de)(de)身體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)和(he)心理素質(zhi),強(qiang)調培養學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)對美(mei)的(de)(de)感知(zhi)力和(he)創造力,指導(dao)他們塑造自己的(de)(de)形體(ti)(ti)(ti)美(mei)、行為美(mei)、語言美(mei)和(he)心靈美(mei)。尤其是學(xue)(xue)校青年志愿(yuan)(yuan)者(zhe)服務隊,積極(ji)參與(yu)各種形式(shi)多樣的(de)(de)志愿(yuan)(yuan)者(zhe)活(huo)動,充分體(ti)(ti)(ti)現了(le)志愿(yuan)(yuan)者(zhe)的(de)(de)奉獻(xian)精神。