北京(jing)師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)（珠海(hai)）附(fu)屬高(gao)(gao)(gao)級中學(xue)(xue)(xue)是珠海(hai)市(shi)人民政府委托(tuo)北京(jing)師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)管理的(de)(de)(de)一(yi)所全(quan)新模式的(de)(de)(de)公辦高(gao)(gao)(gao)中，2006年(nian)5月(yue)18日，珠海(hai)市(shi)市(shi)政府與北京(jing)師(shi)范(fan)大(da)(da)學(xue)(xue)(xue)簽署委托(tuo)管理協議(yi)，9月(yue)1號正(zheng)式開學(xue)(xue)(xue)。2010年(nian)，通過(guo)珠海(hai)市(shi)一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)評估驗(yan)收；2011年(nian)，通過(guo)廣(guang)東省一(yi)級學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)評估驗(yan)收；2012年(nian)，通過(guo)廣(guang)東省性高(gao)(gao)(gao)中終期驗(yan)收。2013年(nian)8月(yue)，開始(shi)承辦內地新疆高(gao)(gao)(gao)中班，招收“民考(kao)民”類(lei)新疆學(xue)(xue)(xue)生。
一、借助三大辦(ban)學優勢助力實(shi)現跨越式發展(zhan)
1.實行 “政(zheng)府辦學(xue)(xue)，專家管理”的辦學(xue)(xue)模式，擁(yong)有北師(shi)大優(you)質基礎教育資源；
2.具(ju)有獨特的(de)辦學區位(wei)優勢：地(di)處珠海(hai)大(da)學園(yuan)區核心，毗(pi)鄰中山(shan)大(da)學、北(bei)師大(da)珠海(hai)校區,得歷史文化名鎮——唐家灣之靈氣；
3.教(jiao)師(shi)隊伍年輕高(gao)學歷(li)，教(jiao)師(shi)平均(jun)年齡36歲，研究(jiu)生比例(li)達(da)43%；有正高(gao)級教(jiao)師(shi)2名，特級教(jiao)師(shi)1名；有1個珠(zhu)海市校長工作(zuo)室和5個珠(zhu)海市教(jiao)師(shi)工作(zuo)室。
二(er)、堅持四大辦學理念(nian)，帶動(dong)附中(zhong)持續奮進
1.堅持(chi)“讀(du)(du)書修己 兼濟天(tian)下(xia)”的教育(yu)理想：讀(du)(du)書修己是一種(zhong)(zhong)修行(xing)，兼濟天(tian)下(xia)是一種(zhong)(zhong)情懷(huai)；讀(du)(du)書修己是一種(zhong)(zhong)操守，兼濟天(tian)下(xia)是一種(zhong)(zhong)責任;
2.堅持“書(shu)香潤璞(pu)”的(de)(de)教育主張：“潤”是一個慢的(de)(de)、漸(jian)(jian)進的(de)(de)過(guo)程。同(tong)樣，教育也(ye)是一個遵循(xun)規律、循(xun)序漸(jian)(jian)進的(de)(de)過(guo)程；“潤”的(de)(de)高境界是無聲(sheng)、無痕；“璞(pu)”者，天(tian)然(ran)玉石也(ye)。將每(mei)一位學(xue)生視作一塊天(tian)然(ran)璞(pu)玉，遵循(xun)教育的(de)(de)內在(zai)規律，陪伴孩子們慢慢成長(chang)，玉汝于(yu)成;
3.堅持“春(chun)風不擇物，遠近一同仁(ren)”的教(jiao)育(yu)情懷：堅持不分重(zhong)點班(ban)，實行平行分班(ban)；實現均衡發展，科(ke)任教(jiao)師科(ke)學(xue)搭配；在相同的教(jiao)育(yu)資源下(xia)，考(kao)慮學(xue)生(sheng)之間的差異，實行分層教(jiao)學(xue);
4.堅持培養(yang)(yang)“具有(you)家國(guo)情懷(huai)(huai)和(he)世(shi)界視(shi)野的(de)(de)現代青年”的(de)(de)教育目標：注重青年的(de)(de)個人修(xiu)養(yang)(yang)；培養(yang)(yang)青年的(de)(de)社會(hui)責任感，心懷(huai)(huai)民(min)(min)族與國(guo)家，繼承(cheng)中(zhong)華民(min)(min)族傳(chuan)統(tong)文化，培養(yang)(yang)青年的(de)(de)創新(xin)精神，提升實踐能力； 養(yang)(yang)成(cheng)世(shi)界視(shi)野，具備全(quan)球(qiu)競爭力。
三、五大(da)舉(ju)措護(hu)航附中下一(yi)個十(shi)年的新里程
1.培育文(wen)(wen)化(hua)：文(wen)(wen)化(hua)是(shi)滋養學(xue)生(sheng)心靈成(cheng)長的(de)(de)土壤(rang)，是(shi)一(yi)所學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)氣(qi)質(zhi)區別(bie)于另(ling)一(yi)所學(xue)校(xiao)學(xue)生(sheng)氣(qi)質(zhi)的(de)(de)主要(yao)依據；將京師文(wen)(wen)化(hua)與唐家灣文(wen)(wen)化(hua)兩種文(wen)(wen)化(hua)的(de)(de)精華有機的(de)(de)結合(he)（責任、擔當、開放、包容）；
2.營造生態(tai)：孕育(yu)(yu)“風清仁和(he)、書香(xiang)質樸”的(de)校園(yuan)教育(yu)(yu)生態(tai)環境，著力培(pei)養“文(wen)雅、優(you)雅、高(gao)雅” 的(de)潤園(yuan)人；
3.發(fa)揮優勢(shi)：用(yong)足用(yong)好北(bei)師大在基礎教育領域豐富的(de)優質資(zi)源(yuan)； 將(jiang)(jiang)辦學的(de)區位優勢(shi)轉化為辦學資(zi)源(yuan)優勢(shi)；將(jiang)(jiang)教師隊伍的(de)學歷和年齡(ling)優勢(shi)轉化為能(neng)力(li)、活力(li)和潛力(li)的(de)后(hou)發(fa)優勢(shi)；
4.改革課(ke)程(cheng)：一個學校(xiao)的(de)(de)課(ke)程(cheng)體系(xi)決定著(zhu)這(zhe)個學校(xiao)培養(yang)的(de)(de)學生(sheng)(sheng)的(de)(de)精(jing)神特質。圍繞提升(sheng)學生(sheng)(sheng)核(he)心素養(yang)，按“開放、前瞻、多(duo)元、實效”的(de)(de)要求，構建促進學生(sheng)(sheng)全面健康成長(chang)，為學生(sheng)(sheng)終身(shen)發展奠基(ji)，同(tong)時又(you)適應高考選(xuan)拔(ba)制度學校(xiao)課(ke)程(cheng)體系(xi)；完善課(ke)程(cheng)體系(xi)，立(li)足校(xiao)本，開發課(ke)程(cheng)資源(yuan)，開設校(xiao)本選(xuan)修課(ke)，通過研究性(xing)學習、通識講(jiang)座(zuo)等形式，推進活動課(ke)程(cheng)的(de)(de)開展；
5.建設隊(dui)伍：“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”、“學生”、“課(ke)程”和“文化”構成(cheng)(cheng)了(le)辦學的(de)四大核(he)心要(yao)素，四者(zhe)缺一不可。其中(zhong)，“教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)”因素是核(he)心中(zhong)的(de)核(he)心；形成(cheng)(cheng)了(le)一個“老年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)看家，中(zhong)年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)持家，青年(nian)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)興家”，有(you)利于干(gan)事創(chuang)業的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)團隊(dui)氛圍(wei)(wei)；加強師(shi)(shi)德建設，形成(cheng)(cheng)良(liang)好的(de)研究氛圍(wei)(wei)，打造了(le)一支德才(cai)兼(jian)備的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)隊(dui)伍。
四(si)、辦學十二年(nian)來(lai)取得的主要榮譽稱(cheng)號(hao)
教(jiao)育(yu)部心(xin)理(li)健(jian)康教(jiao)育(yu)特色(se)學校
教育部國防教育特色學(xue)校
全(quan)國消(xiao)防安全(quan)示范學校
全國校(xiao)園足球特色學校(xiao)
國(guo)家棋類特色學(xue)校
廣東省藝術教育特色(se)學校
廣(guang)東省民族(zu)團結進步模范(fan)集(ji)體
廣東省書香校園
廣東省示范團校
廣東省學生志愿服務特色校
廣(guang)東省安全文明校園
珠海市文明校園
五、附(fu)中下(xia)一個十年辦學(xue)展望(wang)
展望下一(yi)個(ge)十(shi)年的(de)(de)(de)(de)辦(ban)學(xue)，學(xue)校將堅定(ding)不移地把學(xue)習十(shi)九大(da)精神和(he)(he)習近(jin)平總書記重要講話精神作為首要的(de)(de)(de)(de)政治(zhi)任務和(he)(he)學(xue)習任務，堅定(ding)社會主義辦(ban)學(xue)方向，堅持立(li)德樹人、全面育人，辦(ban)珠海(hai)人民滿(man)意的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育，立(li)足新(xin)起點、激(ji)發新(xin)動力(li)，抓住國家粵港澳(ao)大(da)灣區(qu)戰略部(bu)署契機(ji)，抓住建設和(he)(he)珠江西岸核心(xin)城市相(xiang)匹配的(de)(de)(de)(de)高水(shui)平、有特色、開放式教(jiao)育新(xin)格局的(de)(de)(de)(de)契機(ji)，抓住《中(zhong)共珠海(hai)市委關于推動思想大(da)解放、作風大(da)轉變、效率大(da)提升的(de)(de)(de)(de)決定(ding)》的(de)(de)(de)(de)契機(ji)，以今年秋(qiu)季新(xin)高考(kao)改革(ge)(ge)帶來的(de)(de)(de)(de)改革(ge)(ge)和(he)(he)機(ji)遇為著力(li)點，點燃學(xue)校“二次創業”的(de)(de)(de)(de)激(ji)情(qing)與熱情(qing)，深化(hua)學(xue)校管(guan)理(li)內部(bu)改革(ge)(ge)，深入思考(kao)和(he)(he)調研學(xue)校辦(ban)學(xue)可(ke)能遇到的(de)(de)(de)(de)發展難題。下一(yi)個(ge)十(shi)年，致力(li)于將附(fu)中(zhong)打造(zao)成為一(yi)個(ge)充滿(man)教(jiao)育故事、教(jiao)育理(li)想、教(jiao)育智慧和(he)(he)教(jiao)育情(qing)懷的(de)(de)(de)(de)“潤璞之園”！
在(zai)(zai)師資(zi)方(fang)面，在(zai)(zai)我(wo)校數學(xue)(xue)、物理、化學(xue)(xue)、生物、信息技術等科組，具有碩士研究生以上學(xue)(xue)歷者達40人以上。教師在(zai)(zai)省級(ji)、市級(ji)的(de)教學(xue)(xue)比(bi)賽和(he)論(lun)文(wen)評比(bi)中取得優異的(de)成績，多次(ci)在(zai)(zai)國家(jia)核心期刊上發表文(wen)章(zhang)。指導學(xue)(xue)生在(zai)(zai)科創比(bi)賽中多次(ci)獲獎(jiang)。具有良好的(de)指導學(xue)(xue)生做科研的(de)能力。
北(bei)師（珠海）附中自主招(zhao)生STEM實(shi)驗班(ban)招(zhao)生方(fang)案(an)
一、指導思想
教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部2015年9月(yue)印發《關于“十三五”期間全(quan)面深(shen)入推(tui)進(jin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)信息(xi)(xi)(xi)化工作(zuo)的(de)(de)指(zhi)導意見》中(zhong)提出，推(tui)進(jin)信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)在日常(chang)(chang)教(jiao)(jiao)學中(zhong)的(de)(de)深(shen)入、廣泛應用(yong)，有條件的(de)(de)地區要積極探索新(xin)技術(shu)手段在教(jiao)(jiao)學過程中(zhong)的(de)(de)日常(chang)(chang)應用(yong)，有效(xiao)利(li)用(yong)信息(xi)(xi)(xi)技術(shu)推(tui)進(jin)“眾(zhong)創空(kong)間”建設(she)，探索 STEM教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)、創客教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)等新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式，使學生具有較(jiao)強的(de)(de)信息(xi)(xi)(xi)意識與創新(xin)意識，養(yang)成數字化學習習慣。為了(le)適應全(quan)球信息(xi)(xi)(xi)化的(de)(de)發展，為了(le)符合我國教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)改革的(de)(de)要求，為了(le)更好(hao)的(de)(de)培養(yang)學生的(de)(de)創造能(neng)力，我校計劃在2019級(ji)招收(shou)STEM實(shi)驗(yan)班，探索適合高中(zhong)的(de)(de)STEM教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模式。
二、培養目標
推進跨學(xue)(xue)科知識(shi)(shi)融(rong)合的STEM教(jiao)育，在班級(ji)課(ke)程中安(an)排STEM課(ke)程，幫助學(xue)(xue)生打(da)好(hao)扎實(shi)的科學(xue)(xue)、技(ji)術、工程和數學(xue)(xue)知識(shi)(shi)基礎，培養(yang)其創(chuang)新(xin)精神與實(shi)踐能(neng)力(li)，促進創(chuang)新(xin)型、創(chuang)業型人才的成(cheng)長。
參加各類科技(ji)創新、創客、信息技(ji)術、機器人等(deng)競賽(sai)。在團隊活動中培養學生的團隊協作能(neng)力、溝通能(neng)力。
為各類(lei)大(da)學(xue)特別是理工類(lei)大(da)學(xue)輸送(song)高素質(zhi)的創新(xin)型(xing)人才。有(you)利(li)于學(xue)生(sheng)參(can)加大(da)學(xue)的自主招生(sheng)。
三、辦學優勢
北(bei)京師范大學（珠海(hai)）附屬高級中(zhong)學是一所(suo)珠海(hai)市直屬的國家示(shi)范性公辦高中(zhong)。建校12年(nian)來學校一直重視(shi)學生綜合素(su)質的培養，重視(shi)培養學生的創新(xin)思維(wei)和動(dong)手能力。
學校(xiao)近(jin)兩(liang)年來，新建(jian)了數學探索實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、生化數字探究實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、生物分子實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)、信(xin)息技術(shu)實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)，機器人實(shi)驗(yan)(yan)(yan)室(shi)(shi)(shi)。這些硬(ying)件設施(shi)在珠海市同類學校(xiao)中均是最好的,為我校(xiao)開展(zhan)STEM教育提供(gong)了優(you)質的硬(ying)件和場地。
此外，我(wo)校(xiao)所(suo)處的珠海市高(gao)(gao)新(xin)區，有南(nan)方(fang)軟件園、遠光軟件、清華科(ke)技園、哈工(gong)大經濟港(gang)、魅族等高(gao)(gao)新(xin)企業，又中山大學、北(bei)師大珠海分校(xiao)、北(bei)理(li)工(gong)等高(gao)(gao)等院(yuan)校(xiao)，為我(wo)校(xiao)開展STEM創(chuang)造了優越的地理(li)環境。
四、校招生領(ling)導小(xiao)組
組? 長(chang)：梁柏健
副組長：徐佩琴、王學(xue)軍、廖欣(xin)、惠金蘭
成? 員(yuan)：李(li)輝輝、王義才(cai)、孔祥(xiang)卓、溫向鵬(peng)、杜賢(xian)義、成六勤、吳海飛、朱桂春、琚凱(kai)、周憶堂(tang)、何斌
五、招生計劃
招生(sheng)計劃：自主招生(sheng)1個班，不超過38人(ren)。
其中：數學方(fang)向(xiang)10人(ren)，物理、化學、生物、信(xin)息技術方(fang)向(xiang)各7人(ren)。
六、報名條件
思維活躍(yue)，喜歡(huan)動手創作，對信息技術感興趣，已報名參加2019年(nian)珠海(hai)市中考(kao)的初三學生，滿足以下條件之一可優先報名：
1、參加(jia)過區(qu)級以(yi)上科(ke)協舉辦的研究性論文、科(ke)技(ji)發明等(deng)比(bi)賽并獲獎
2、參加過各(ge)類協(xie)會組織的機器(qi)人比賽并獲(huo)獎。
3、參加過(guo)區級以上電教館組織的(de)電腦制作等比賽(sai)并獲獎。
4、參(can)加過(guo)區(qu)級(ji)以上行(xing)政部(bu)門(men)組織的(de)各類創作發明、信息(xi)技術、學科競賽等并獲獎。
七、考查內容
學(xue)校(xiao)核(he)實考(kao)(kao)(kao)生信息后，通知考(kao)(kao)(kao)生參(can)加自主招生考(kao)(kao)(kao)查，考(kao)(kao)(kao)生需(xu)攜帶珠海市(shi)中考(kao)(kao)(kao)“準考(kao)(kao)(kao)證”和身份(fen)證來我校(xiao)參(can)加面試。面試考(kao)(kao)(kao)查內容(rong)見下表。
物(wu)理、化學、生物(wu)的實驗操作所考查的內(nei)容均不超過初中所學知識內(nei)容。
時間 方向 考(kao)查(cha)項目(mu) 考(kao)查(cha)內容 分值(zhi)
2019年5月4日 公共科(ke)目(mu) 心(xin)理(li)評估(gu) 心(xin)理(li)教師面試 合格或(huo)不(bu)合格
寫(xie)作(zuo)素(su)養 現(xian)場寫(xie)一篇(pian)議論文 10分
數學方向 數學素(su)養 簡(jian)單推(tui)理，心算，觀察與抽(chou)象 90分
物理(li)方向 物理(li)素養 實驗(yan)操作+表達(da) 90分
化學方向 化學素養(yang) 實驗(yan)操作+表(biao)達 90分
生物方向 生物素養(yang) 實驗操作+表達(da) 90分
信息(xi)技術方(fang)向(xiang) 信息(xi)素(su)養(yang) 編(bian)程(cheng)或科技制作 90分
八、錄取辦法
1、符合2019年珠海市教(jiao)育(yu)局規(gui)定的(de)(de)報考(kao)普(pu)通高中的(de)(de)條件，并在我校面試中通過心理評估
2、中考成績(ji)在我校正取分數線(xian)以(yi)(yi)下(xia)30分內且面試成績(ji)在60分以(yi)(yi)上（百分制）
滿足以上條件(jian)，按(an)中考成(cheng)績(ji)和面(mian)試成(cheng)績(ji)的總和從(cong)高到低錄取。
九、報名方式
1. 報(bao)名時(shi)間為(wei)2019年3月6-12日(ri)，實行網上報(bao)名。考(kao)(kao)生憑個人準考(kao)(kao)證號碼及(ji)密碼登錄珠海中考(kao)(kao)管(guan)理系統(tong)（系統(tong)地(di)址見珠海市教育局官網//www.zhjy.gov.cn），從“報(bao)名管(guan)理--自主招(zhao)生報(bao)名”欄選報(bao)我校(xiao)，報(bao)名日(ri)期以市教育局統(tong)一安排為(wei)準。
2. 現場確(que)(que)認：考生(sheng)(sheng)(sheng)或考生(sheng)(sheng)(sheng)家長于3月(yue)29日前（根據珠海市(shi)自(zi)主招生(sheng)(sheng)(sheng)具體時間如有變(bian)化，另行通(tong)知）到北(bei)師(shi)大(da)(da)（珠海）附中教務(wu)處確(que)(que)認，交近期2張(zhang)大(da)(da)一寸免冠彩色照片(pian)、身份證原件及復(fu)印件、《北(bei)師(shi)大(da)(da)（珠海）附中特長生(sheng)(sheng)(sheng)招生(sheng)(sheng)(sheng)登記表》到學校(xiao)教務(wu)處。考生(sheng)(sheng)(sheng)領取北(bei)師(shi)大(da)(da)（珠海）附中自(zi)主招生(sheng)(sheng)(sheng)考生(sheng)(sheng)(sheng)注意事(shi)項。
3. 咨詢(xun)電(dian)話：0756-3810802，0756-3810212。
十、監督機制
1.在招(zhao)生選拔中，我校(xiao)將遵(zun)循“公平、公正、公開”原(yuan)則(ze)，接受(shou)社(she)會(hui)監(jian)督。校(xiao)紀檢(jian)監(jian)察部門(men)全程參與(yu)和監(jian)督自主招(zhao)生工作，投訴電(dian)話：0756-3810878；
2.市教育(yu)紀工委和(he)市招生(sheng)辦對招生(sheng)政策(ce)的執(zhi)行(xing)(xing)、招生(sheng)計(ji)劃的完成情(qing)況進行(xing)(xing)監督和(he)檢查。
十一、其(qi)它注意(yi)事項
1.考(kao)(kao)生憑(ping)中考(kao)(kao)“準考(kao)(kao)證(zheng)”和(he)身份(fen)證(zheng)參加考(kao)(kao)試(shi)，需提前30分(fen)鐘到(dao)(dao)達考(kao)(kao)場報到(dao)(dao)，開考(kao)(kao)時間不到(dao)(dao)者取(qu)消(xiao)考(kao)(kao)試(shi)資格；
2.對弄虛(xu)作假(jia)的考生(sheng)，一經發現取消(xiao)其考試或入學資(zi)格；
3.其它未(wei)盡(jin)事宜參照(zhao)市教(jiao)育局相關文件(jian)。
附中充分發揮辦學(xue)模式獨特的優勢，秉承北師(shi)大(da)百(bai)年文化傳統，借助北師(shi)大(da)基礎教(jiao)育(yu)品牌和(he)優質(zhi)教(jiao)師(shi)培訓(xun)資源(yuan)，堅持教(jiao)育(yu)創新，堅持高質(zhi)量教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)，堅持面(mian)向全體(ti)學(xue)生，以“讀書(shu)修(xiu)己(ji)、兼(jian)濟天(tian)下”為校訓(xun)，逐步(bu)形成了“勤(qin)學(xue)、好問、多思、篤行”的優良學(xue)風(feng)和(he)“人和(he)風(feng)清、質(zhi)樸書(shu)香”的校風(feng)。
附(fu)中本(ben)著文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)育(yu)人(ren)的(de)(de)(de)宗旨，積淀文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)底蘊，逐步形成了(le)以“潤”為核心的(de)(de)(de)校園文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)，它(ta)包(bao)含(han)了(le)體制文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、管理文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、區域文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、師資文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、課程文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、課余文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、民(min)族(zu)文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)、環境文(wen)化(hua)(hua)(hua)(hua)等內容，在此基礎上，附(fu)中將(jiang)對學生的(de)(de)(de)培養目標(biao)定為：讓每一(yi)位學子經過三年高中學習(xi)能成為這樣的(de)(de)(de)現(xian)代人(ren)：身心健康，人(ren)生態度積極(ji)，勇于(yu)面對人(ren)生的(de)(de)(de)各種(zhong)挑戰和(he)挫(cuo)折；興趣廣泛，學科基礎扎實(shi)，知識面廣；具有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)學習(xi)和(he)生活習(xi)慣，既志(zhi)存(cun)高遠，又腳踏實(shi)地；具有良(liang)好(hao)(hao)的(de)(de)(de)團隊協作(zuo)精神，關心社(she)會，樂于(yu)助人(ren)。
精靈世界 
