《書院二小(xiao)松(song)》是唐代詩(shi)(shi)人(ren)李群玉創作的(de)(de)一(yi)首七言絕句(ju)。這首詩(shi)(shi)詠小(xiao)松(song),前(qian)三(san)句(ju)從色(se)、形、聲寫(xie)來,突出其別(bie)具一(yi)格的(de)(de)神韻,小(xiao)松(song)的(de)(de)形象(xiang)已(yi)然(ran)樹(shu)立,末句(ju)寫(xie)松(song)風長(chang)伴讀書人(ren),進一(yi)步扣合了(le)題(ti)旨。全詩(shi)(shi)用(yong)語別(bie)致傳神,描(miao)摹真確,詠松(song)而翻出新意(yi),別(bie)具情韻。
書院二小松
一雙(shuang)幽色出凡塵①,數粒秋(qiu)煙二尺鱗②。
從此靜窗(chuang)聞細韻③,琴聲長伴讀書人(ren)④。
①一雙(shuang):指(zhi)書院的(de)兩棵小松(song)樹。幽(you)色:青黑色。幽(you),通“黝”。《詩(shi)經(jing)·小雅·隰(xi)桑(sang)(sang)》:“隰(xi)桑(sang)(sang)有(you)阿,其葉(xie)有(you)幽(you)。”《毛傳》:“幽(you),黑色也。”出凡塵(chen):超(chao)出世(shi)俗之外(wai)。
②數粒秋煙:比喻小(xiao)松(song)一簇簇翠綠(lv)的針葉。二(er)尺鱗(lin):說的是松(song)高(gao)二(er)尺,樹皮(pi)如鱗(lin)。鱗(lin),形容松(song)之外(wai)表。三國(guo)魏張揖《廣雅》:“松(song)多節皮(pi),極粗厚,遠望如龍鱗(lin)。”
③細韻:指小(xiao)松(song)細柔的音響(xiang)。
④琴聲(sheng):琴曲有(you)《風入松(song)》。此(ci)處以琴聲(sheng)代風吹小松(song)之聲(sheng)。
一對青(qing)黑的松(song)樹風(feng)神超邁出塵,翠綠針葉如(ru)數(shu)點秋煙皮如(ru)龍鱗。
從此靜寂書(shu)窗可聽細微的(de)松(song)韻,還有悠(you)揚的(de)琴聲(sheng)常陪伴讀(du)書(shu)人。
詩人的(de)書院中剛(gang)剛(gang)移栽了兩(liang)棵小(xiao)松樹,詩人乘興而為作此(ci)詩,以抒發(fa)對這兩(liang)棵小(xiao)松的(de)憐惜和祝愿(yuan)。
李(li)群玉(813—860),字文(wen)山。澧(li)州(今(jin)湖(hu)南澧(li)縣)人。唐宣宗大中年間入長安獻詩,得宰相(xiang)裴休推薦(jian),授弘(hong)文(wen)館校(xiao)書郎。今(jin)《全唐詩》有其詩三卷。
在中國古典詩(shi)(shi)歌(ge)中,或(huo)將蒼松聯想為(wei)飛(fei)龍(long),或(huo)賦(fu)貞松以比君子,這類詩(shi)(shi)篇數(shu)量不少。而(er)李群玉的(de)(de)這首(shou)詩(shi)(shi),卻別開(kai)生面(mian),是其中富(fu)于獨創性(xing)而(er)頗具情味的(de)(de)一(yi)首(shou)。
第一(yi)句(ju)(ju)是(shi)運用絕句(ju)(ju)中(zhong)(zhong)“明(ming)起”的(de)(de)(de)(de)(de)手法(fa),從題目的(de)(de)(de)(de)(de)本意說(shuo)起,不(bu)旁(pang)逸斜出而(er)直(zhi)入詩題。句(ju)(ju)中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“一(yi)雙”,點(dian)(dian)明(ming)題目中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)松(song)”。這一(yi)句(ju)(ju),有如(ru)中(zhong)(zhong)國國畫中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)寫意畫,著重在(zai)表現兩株小(xiao)(xiao)(xiao)松(song)的(de)(de)(de)(de)(de)神韻。詩人用“幽色”的(de)(de)(de)(de)(de)虛摹以引起人們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)想象,以“出凡(fan)塵”極言它(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)風神超邁,不(bu)同凡(fan)俗。如(ru)果說(shuo)這一(yi)句(ju)(ju)是(shi)意筆(bi),或(huo)者說(shuo)虛寫,那么(me),第二(er)(er)句(ju)(ju)就是(shi)工(gong)筆(bi),是(shi)實寫。“數(shu)粒秋煙”,以“秋煙”比(bi)況(kuang)小(xiao)(xiao)(xiao)松(song)初(chu)生的(de)(de)(de)(de)(de)稚(zhi)嫩而(er)翠綠(lv)的(de)(de)(de)(de)(de)針(zhen)葉,這種比(bi)喻(yu)是(shi)十分新穎而(er)傳神的(de)(de)(de)(de)(de),前人似乎沒有這樣用過;而(er)以“粒”這樣的(de)(de)(de)(de)(de)量詞來狀(zhuang)寫秋煙,新奇別致(zhi),也是(shi)李(li)群玉的(de)(de)(de)(de)(de)創(chuang)筆(bi),和李(li)賀的(de)(de)(de)(de)(de)“遠望(wang)齊州九點(dian)(dian)煙”(《夢天》)的(de)(de)(de)(de)(de)“點(dian)(dian)”字、有同一(yi)機杼之妙。詩中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“二(er)(er)尺鱗”,一(yi)方面如(ru)實形容松(song)樹的(de)(de)(de)(de)(de)外表,其中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“二(er)(er)尺”又照應(ying)前面的(de)(de)(de)(de)(de)“數(shu)粒”,切定(ding)題目,不(bu)浮不(bu)泛,點(dian)(dian)明(ming)并非巨松(song)而(er)是(shi)“小(xiao)(xiao)(xiao)松(song)”。首(shou)二(er)(er)句(ju)(ju),詩人扣緊題目中(zhong)(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)“二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)松(song)”著筆(bi),寫來情(qing)味豐盈,以下則(ze)將“二(er)(er)小(xiao)(xiao)(xiao)松(song)”置于“書院”的(de)(de)(de)(de)(de)典型(xing)環境中(zhong)(zhong)進行(xing)點(dian)(dian)染。
在詩(shi)人(ren)(ren)們的(de)筆下,松(song)(song)樹有遠離(li)塵俗(su)的(de)天籟(lai),如儲光羲《石子松(song)(song)》詩(shi)的(de)“冬春無異色(se),朝暮有清風(feng)”,如顧(gu)況《千松(song)(song)嶺(ling)》詩(shi)的(de)“終日(ri)吟天風(feng),有時天籟(lai)止。問渠(qu)何旨意,恐落凡(fan)人(ren)(ren)耳”。“從此靜窗聞細(xi)韻(yun)”,李(li)群玉詩(shi)的(de)第三(san)句(ju)(ju)可能(neng)(neng)從前人(ren)(ren)詩(shi)句(ju)(ju)中得到過啟發,但(dan)又別開生面。庭院里的(de)兩株小松(song)(song),自(zi)然(ran)不會松(song)(song)濤澎湃,天籟(lai)高吟,而只能(neng)(neng)細(xi)韻(yun)輕(qing)送了(le)。“細(xi)韻(yun)”一(yi)詞,在小松(song)(song)的(de)外表、神韻(yun)之外,又寫出(chu)它特有的(de)聲音,仍然(ran)緊扣(kou)題(ti)旨,而且(qie)和(he)“靜窗”動靜對照,交相映發。“琴(qin)聲長(chang)伴(ban)讀書人(ren)(ren)”,結句(ju)(ju)的(de)“琴(qin)聲”緊承第三(san)句(ju)(ju)的(de)“細(xi)韻(yun)”,并(bing)且(qie)將(jiang)它具象(xiang)化。“長(chang)伴(ban)讀書人(ren)(ren)”,既(ji)充分地抒發了(le)詩(shi)人(ren)(ren)對小松(song)(song)愛憐、贊(zan)美的(de)情(qing)感,同時也不著(zhu)痕跡地補足了(le)題(ti)目中的(de)“書院”二字(zi)。這樣,四(si)句(ju)(ju)詩(shi)脈(mo)絡一(yi)貫,句(ju)(ju)連(lian)意圓,構成(cheng)了(le)一(yi)個新穎而和(he)諧(xie)的(de)藝術整(zheng)體。
德陽教(jiao)育學院中文系副教(jiao)授雷康《唐代詩人300詠(yong)》:《書院二小(xiao)松(song)》是(shi)一首別(bie)開生面的(de)(de)詠(yong)松(song)詩。此詩將吟詠(yong)對(dui)象(xiang)置于書院的(de)(de)典型環境,用實寫與(yu)虛寫結合、比喻與(yu)聯想交融的(de)(de)手法,塑造了(le)小(xiao)松(song)的(de)(de)動人形象(xiang),繪(hui)出了(le)它的(de)(de)神(shen)韻,表達了(le)作者憐愛(ai)美好事物(wu)的(de)(de)深情。