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基本介紹

《村居(ju)(ju)》是清代詩(shi)人高鼎(ding)晚年歸隱于(yu)上饒地(di)區、閑居(ju)(ju)農村時創作的(de)(de)(de)一(yi)首七言絕(jue)句。此詩(shi)第(di)一(yi)、二句寫時間和(he)自然(ran)景(jing)(jing)物，具體生動(dong)地(di)描(miao)寫了春天里(li)的(de)(de)(de)大自然(ran)，寫出(chu)了春日農村特(te)有(you)的(de)(de)(de)明(ming)媚、迷(mi)人的(de)(de)(de)景(jing)(jing)色；第(di)三、四(si)句寫的(de)(de)(de)是人物活(huo)動(dong)，描(miao)述了一(yi)群活(huo)潑的(de)(de)(de)兒童在大好(hao)的(de)(de)(de)春光里(li)放風箏的(de)(de)(de)生動(dong)情(qing)景(jing)(jing)。這(zhe)首詩(shi)落筆明(ming)朗，用詞(ci)洗練。全詩(shi)洋溢著歡快的(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)，給(gei)讀者以(yi)美好(hao)的(de)(de)(de)情(qing)緒(xu)感染。

內容介紹

作品原文

村居1

草長鶯(ying)飛二月天(tian)，拂堤(di)楊柳醉(zui)春煙2。

兒童散(san)學歸來早3，忙趁(chen)東(dong)風放紙(zhi)鳶4。

注釋譯文

作品注釋

1.村居：住在農村。

2.拂堤楊(yang)(yang)柳：楊(yang)(yang)柳枝條很長(chang)，垂(chui)下來，微微擺(bai)動，像是在撫摸堤岸(an)。醉(zui)：迷(mi)醉(zui)，陶醉(zui)。春煙(yan)：春天水澤、草木等(deng)蒸發出(chu)來的霧氣(qi)。

3.散學：放學。

4.紙鳶(yuan)：風(feng)箏。鳶(yuan)，老(lao)鷹(ying)。

白話譯文

農(nong)歷(li)二月(yue)，村(cun)子前后(hou)的青草(cao)(cao)已經漸(jian)漸(jian)發芽生長(chang)，黃鶯(ying)飛來飛去。楊(yang)柳披著(zhu)長(chang)長(chang)的綠枝條，隨風擺動，好像(xiang)在(zai)輕輕地撫摸著(zhu)堤岸。在(zai)水澤和草(cao)(cao)木間(jian)蒸發的水汽，如(ru)同煙霧般凝集著(zhu)。楊(yang)柳似(si)乎(hu)都陶醉在(zai)這濃麗的景(jing)色(se)中。

村里的孩子(zi)們放(fang)(fang)了學急忙(mang)跑回(hui)家，趁(chen)著東風把風箏放(fang)(fang)上藍天。

背景介紹

詩(shi)人(ren)晚年遭受議和(he)派(pai)的排斥和(he)打擊，志不得伸，歸隱于上饒地區的農村。在遠離戰(zhan)爭前線的村莊，寧靜(jing)的早春(chun)(chun)二月(yue)，草長鶯(ying)飛，楊(yang)柳拂堤，受到田園氛(fen)圍感染的詩(shi)人(ren)有(you)感于春(chun)(chun)天(tian)的來(lai)臨(lin)，而寫下此詩(shi)。

作者介紹

高鼎(ding)（1828—1880年），字象(xiang)一、拙吾，仁和（今(jin)浙江省杭州市）人(ren)。清(qing)代后(hou)期詩人(ren)。高鼎(ding)生活在(zai)鴉片戰爭之后(hou)，大約(yue)在(zai)咸豐年間，其人(ren)無甚事跡，有關(guan)他的生平及創作(zuo)情(qing)況歷(li)史上記錄下(xia)來的很少，而他的《村居》詩卻使他名傳(chuan)后(hou)世。著(zhu)《拙吾詩稿》等(deng)。

鑒賞評價

文學賞析

這首描繪春天風光的(de)小詩，是(shi)詩人(ren)閑居農(nong)村(cun)時(shi)的(de)即景之作。

農歷二三(san)(san)月間，正是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)年中最美(mei)麗的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)季節，萬(wan)物欣(xin)欣(xin)向榮，遍地姹紫嫣紅，而村野田間，尤能感受到(dao)這(zhe)浪漫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)光(guang)之美(mei)。詩(shi)(shi)(shi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)前兩句(ju)(ju)(ju)，詩(shi)(shi)(shi)人(ren)以(yi)輕(qing)快(kuai)活潑的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)筆調(diao)，選取了(le)(le)這(zhe)美(mei)麗春(chun)景(jing)中最富有(you)特(te)征的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)幾項(xiang)景(jing)物進行了(le)(le)描(miao)繪，點染出了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)派美(mei)不(bu)(bu)勝收的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)融融春(chun)光(guang)。第一(yi)(yi)(yi)句(ju)(ju)(ju)“草(cao)(cao)長(chang)(chang)鶯(ying)飛二月天”，化(hua)用了(le)(le)梁朝文學家丘(qiu)(qiu)遲(chi)《與陳伯之書(shu)》的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)句(ju)(ju)(ju)子(zi)“暮春(chun)三(san)(san)月，江(jiang)南草(cao)(cao)長(chang)(chang)，雜花生樹，群鶯(ying)亂飛”，僅將“三(san)(san)月”按詩(shi)(shi)(shi)作時間的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)需要改成(cheng)了(le)(le)二月”，因二、三(san)(san)月的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景(jing)原(yuan)本很(hen)(hen)是(shi)(shi)(shi)相(xiang)似的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。詩(shi)(shi)(shi)人(ren)將丘(qiu)(qiu)遲(chi)所描(miao)寫的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)那個優美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)境(jing)界挪了(le)(le)過來，濃縮成(cheng)七個字，既(ji)不(bu)(bu)失(shi)原(yuan)句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)致神韻，又(you)切(qie)合眼前風(feng)光(guang)，可謂妙于點化(hua)熔鑄。次句(ju)(ju)(ju)寫長(chang)(chang)堤(di)垂柳(liu)(liu)，這(zhe)也(ye)是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)件(jian)典(dian)型的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)天風(feng)物。成(cheng)行的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楊柳(liu)(liu)在(zai)堤(di)岸上搖蕩飄拂，它的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)修長(chang)(chang)柔(rou)美(mei)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)枝(zhi)條低(di)低(di)垂下(xia)，已經掠到(dao)堤(di)岸了(le)(le)。從遠處望去，濃密的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)楊柳(liu)(liu)，仿(fang)佛籠上了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)層淡(dan)(dan)淡(dan)(dan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)煙靄，是(shi)(shi)(shi)那么(me)輕(qing)柔(rou)凄迷，駘蕩多姿(zi)。句(ju)(ju)(ju)中的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“醉”字，即是(shi)(shi)(shi)在(zai)摹寫柳(liu)(liu)枝(zhi)因風(feng)舞弄的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)纖柔(rou)狀態，也(ye)不(bu)(bu)妨(fang)看作是(shi)(shi)(shi)詩(shi)(shi)(shi)人(ren)自身對這(zhe)濃郁(yu)春(chun)意的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)心理感受。這(zhe)兩句(ju)(ju)(ju)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)風(feng)景(jing)刻畫，看似隨手(shou)拈來，不(bu)(bu)費氣力，實際(ji)上卻很(hen)(hen)凝練概括，盡管(guan)詩(shi)(shi)(shi)中出現(xian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)僅是(shi)(shi)(shi)青草(cao)(cao)長(chang)(chang)、黃鶯(ying)飛、楊柳(liu)(liu)春(chun)煙這(zhe)些簡單的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)事物，然而讀來卻使人(ren)似乎看到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)(yi)個生機(ji)蓬(peng)勃的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)世界，嗅到(dao)了(le)(le)花香襲人(ren)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)春(chun)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)氣息。

春景既(ji)然如此(ci)動(dong)(dong)人，生活在(zai)這如畫的(de)春光中(zhong)的(de)人更是如此(ci)，詩的(de)后(hou)兩句，由景而及人，詩人饒(rao)有(you)情致地(di)寫了一(yi)個群童(tong)放風(feng)(feng)箏(zheng)的(de)場(chang)面。天氣實在(zai)太好(hao)了，連平時愛在(zai)外(wai)貪(tan)玩(wan)的(de)小學生們也一(yi)反常態，放學后(hou)早(zao)早(zao)地(di)回到家(jia)，趕緊放起風(feng)(feng)箏(zheng)來(lai)。“散學歸來(lai)”用一(yi)“早(zao)”字，說明連孩子們也讓(rang)這風(feng)(feng)和日麗的(de)氣候給打動(dong)(dong)。

全(quan)詩前(qian)半(ban)部(bu)分寫(xie)景(jing)，后(hou)半(ban)部(bu)分寫(xie)人(ren)(ren)，前(qian)半(ban)部(bu)分基本上(shang)是寫(xie)的(de)靜態(tai)，后(hou)半(ban)部(bu)分則(ze)添加(jia)了一(yi)個(ge)動(dong)態(tai)。物(wu)態(tai)人(ren)(ren)事(shi)互相映襯，動(dong)態(tai)靜態(tai)彼此補充(chong)，使(shi)全(quan)詩在村(cun)居(ju)所見(jian)的(de)“春”景(jing)這一(yi)主題下(xia)，完美和諧地得到了統一(yi)。

名家點評

現(xian)代(dai)作家、佳木斯(si)作家協會會員王國忠：第(di)一(yi)句寫春(chun)景(jing)、點時間，第(di)二句特寫楊柳醉春(chun)煙的(de)景(jing)色，三、四句寫活(huo)潑(po)好動的(de)孩(hai)子們放風箏使(shi)人感(gan)受到春(chun)天的(de)可愛。全詩前后情景(jing)相襯，織(zhi)成一(yi)幅(fu)生動形(xing)象(xiang)的(de)圖畫。（《高一(yi)古詩文誦讀》）

現代作家、詩人(ren)孫朝成：高鼎的(de)這首(shou)詩，以(yi)輕快(kuai)的(de)筆(bi)調寫(xie)出兒(er)童放風箏的(de)自由與快(kuai)樂(le)的(de)情景(jing)，詩人(ren)的(de)快(kuai)樂(le)與兒(er)童的(de)快(kuai)樂(le)在(zai)詩里交(jiao)融，讓人(ren)讀來(lai)十(shi)分輕松。（《三千年選解(jie)三百首(shou)中(zhong)國傳統詩詞(ci)摘珍解(jie)妙》）