《風(feng)(feng)》是(shi)唐代(dai)詩(shi)(shi)(shi)人李嶠創(chuang)作(zuo)的一首詩(shi)(shi)(shi)。此詩(shi)(shi)(shi)通過抓(zhua)住“葉”“花”“浪(lang)”“竹”四樣(yang)自然界物象(xiang)在風(feng)(feng)力作(zuo)用下的易(yi)變，間接(jie)地表現了“風(feng)(feng)”之(zhi)種種形力、魅力與威力：它能(neng)使晚秋的樹葉脫落，能(neng)催開(kai)早春(chun)二(er)(er)月的鮮花，經過江河時能(neng)掀起千尺(chi)巨浪(lang)，刮進竹林時可把萬棵(ke)翠(cui)竹吹(chui)得歪歪斜斜。全詩(shi)(shi)(shi)四句兩(liang)兩(liang)成(cheng)偶，以“三”“二(er)(er)”“千”“萬”數(shu)字對舉排列來表現風(feng)(feng)的強大，也表達(da)了詩(shi)(shi)(shi)人對大自然的敬畏(wei)之(zhi)情。
風
解落三秋葉⑴，能開二月花⑵。
過江千尺浪(lang)⑶，入竹萬竿斜⑷。
⑴解落：吹(chui)(chui)落，散(san)落。解：解開，這里指吹(chui)(chui)。三秋：秋季，一說指晚秋，農歷九月(yue)。
⑵二月：早春，農歷二月，一說(shuo)指(zhi)春季(ji)。
⑶過：經過。
⑷斜（xié）：傾(qing)斜，歪斜。
散譯
風可以(yi)吹落(luo)晚秋的樹葉，風可以(yi)吹開早(zao)春的鮮花。
風吹過江(jiang)面時(shi)，掀起千(qian)尺巨浪；風吹入竹(zhu)林(lin)時(shi)，令萬竿翠(cui)竹(zhu)傾倒(dao)。
韻譯
可以(yi)吹落秋(qiu)天金黃的樹葉，可以(yi)催開春天美麗的鮮花。
刮過(guo)江(jiang)面能掀(xian)起千(qian)尺巨浪，吹進竹林能使(shi)萬竿竹傾(qing)斜。
此詩作年未(wei)得確證。有(you)人(ren)認為，李(li)嶠(jiao)、蘇味(wei)道、杜審言三人(ren)一(yi)起在春天游瀘峰(feng)山(shan)，山(shan)上景色秀美，一(yi)片蔥郁。等及峰(feng)頂之時，一(yi)陣清風(feng)吹來(lai)，李(li)嶠(jiao)詩興(xing)大發(fa)，隨口吟出了這(zhe)首詩。
李(li)嶠(jiao)，唐(tang)代詩(shi)人(ren)。字巨山，贊皇（今屬河北）人(ren)。李(li)嶠(jiao)是隋內史侍郎(lang)李(li)元操曾(ceng)(ceng)孫(sun)，少有才(cai)志，二十(shi)歲舉進士。初為安(an)定縣尉，累遷給事中、吏(li)部(bu)尚書、中書令。剛(gang)直廉正，因觸忤武(wu)(wu)后，貶為潤州司(si)馬(ma)。后召(zhao)為鳳閣舍人(ren)。一生崇尚節(jie)儉(jian)，反(fan)對鋪(pu)張。曾(ceng)(ceng)反(fan)對武(wu)(wu)則(ze)天在洛陽(yang)白司(si)馬(ma)坂(ban)建(jian)造大(da)佛像，但未被(bei)采納。在文(wen)學上造詣(yi)很深，詩(shi)文(wen)為當時(shi)(shi)人(ren)所稱道(dao)(dao)，前與初唐(tang)四(si)杰王(wang)勃、楊炯(jiong)、盧照鄰、駱賓王(wang)相(xiang)接，中與崔(cui)融、蘇味道(dao)(dao)齊名(ming)，和蘇味道(dao)(dao)、崔(cui)融、杜(du)審言合稱“文(wen)章四(si)友”，后被(bei)尊為“文(wen)章宿老”。也是武(wu)(wu)則(ze)天至(zhi)唐(tang)中宗(zong)時(shi)(shi)期著名(ming)的御用文(wen)人(ren)，其詩(shi)多(duo)為詠風(feng)頌物之作，詞新(xin)典(dian)麗(li)，而內容(rong)較為貧(pin)乏。有集五十(shi)卷，已散佚，明(ming)人(ren)輯有《李(li)嶠(jiao)集》，《全唐(tang)詩(shi)》中有其作五卷。
這首詩寫(xie)出了風(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)力量。前兩句就“風(feng)(feng)(feng)(feng)”的(de)(de)(de)季節功能而言：秋風(feng)(feng)(feng)(feng)能令(ling)萬(wan)木(mu)凋零，春風(feng)(feng)(feng)(feng)卻又能教(jiao)百(bai)花綻放；后兩句則就“風(feng)(feng)(feng)(feng)”所到(dao)之(zhi)(zhi)(zhi)處，呈不同景象來描(miao)(miao)寫(xie)：風(feng)(feng)(feng)(feng)過(guo)江上時(shi)，則水面波浪滔滔；入(ru)竹林時(shi)，只(zhi)見(jian)竹竿一(yi)齊傾斜。風(feng)(feng)(feng)(feng)，為自然(ran)界之(zhi)(zhi)(zhi)物(wu)象，本是(shi)看不見(jian)摸(mo)不著，只(zhi)能經由(you)生命個體用(yong)心去(qu)感受或(huo)通過(guo)外(wai)(wai)物(wu)的(de)(de)(de)變(bian)化(hua)知(zhi)曉。因此，全詩無(wu)出現一(yi)個“風(feng)(feng)(feng)(feng)”字，也沒有(you)直接描(miao)(miao)寫(xie)風(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)外(wai)(wai)部形(xing)態(tai)與外(wai)(wai)顯特點，而是(shi)通過(guo)外(wai)(wai)物(wu)在風(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)作用(yong)下原(yuan)質(zhi)或(huo)原(yuan)態(tai)的(de)(de)(de)改變(bian)去(qu)表(biao)現風(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)柔(rou)情與強(qiang)悍。可見(jian)詩人(ren)對(dui)物(wu)態(tai)常識的(de)(de)(de)熟知(zhi)與了然(ran)。在這種(zhong)生活常識的(de)(de)(de)支(zhi)撐下，詩人(ren)熟練地通過(guo)外(wai)(wai)物(wu)的(de)(de)(de)形(xing)變(bian)來顯發風(feng)(feng)(feng)(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)特點，以間接描(miao)(miao)寫(xie)來表(biao)現風(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)種(zhong)種(zhong)情態(tai)，讓人(ren)真切感受風(feng)(feng)(feng)(feng)的(de)(de)(de)溫存與魅力。
“賦、比、興”為(wei)古(gu)典詩歌表現(xian)的(de)基本手(shou)法(fa)。所謂的(de)“興”意指“興發(fa)”“感興”，由(you)物及(ji)心，即因為(wei)外物的(de)作用而產(chan)生內心“情(qing)變(bian)”。“解落(luo)三秋葉，能開二月花(hua)”，“葉落(luo)”與“花(hua)開”，乃事物發(fa)展到極態(tai)而自然產(chan)生的(de)質變(bian)，外力的(de)作用只(zhi)能是加速(su)或減緩其變(bian)化的(de)速(su)度。在(zai)此(ci)處，詩人把(ba)葉落(luo)花(hua)開歸因于(yu)風(feng)的(de)作用，表現(xian)出作者觀(guan)察(cha)的(de)細微(wei)與內心的(de)細膩，把(ba)自然萬(wan)物的(de)變(bian)化同風(feng)——外力的(de)作用，緊密地聯系在(zai)一起，隱(yin)性地昭示著風(feng)之生命(ming)力及(ji)其給外物的(de)溫情(qing)關懷。
“解(jie)落(luo)”，“解(jie)”字用(yong)(yong)得(de)好。常言道“秋(qiu)風掃落(luo)葉(xie)”，秋(qiu)風之蠻橫可見一斑。不(bu)用(yong)(yong)“掃”“吹”，也不(bu)用(yong)(yong)“刮(gua)”“剝”，就(jiu)用(yong)(yong)一個“解(jie)”。“解(jie)”，是細心(xin)，是用(yong)(yong)心(xin)，是專心(xin)地去(qu)化解(jie)，不(bu)急不(bu)慢，不(bu)狂不(bu)躁，讓葉(xie)兒怡(yi)然清(qing)爽(shuang)地離開(kai)了母體，找(zhao)到了很好的(de)(de)歸宿。風之柔情(qing)讓人(ren)感動。“能(neng)開(kai)”，“開(kai)”，是喚(huan)醒，是催生，是召喚(huan)，在寒冬中沉(chen)睡(shui)的(de)(de)花兒，在風兒的(de)(de)輕(qing)(qing)輕(qing)(qing)撫(fu)摸下(xia)，睜開(kai)惺忪的(de)(de)睡(shui)眼，伸伸懶腰(yao)，又將迎來一個美(mei)麗(li)、美(mei)好、美(mei)妙的(de)(de)春意。風之溫(wen)情(qing)讓人(ren)舒坦。“解(jie)落(luo)”與“能(neng)開(kai)”，把風的(de)(de)溫(wen)存柔情(qing)表(biao)現得(de)淋漓(li)盡致，也深深地觸動了讀者那或許早有些(xie)漠(mo)然的(de)(de)心(xin)緒，重新喚(huan)醒人(ren)們對美(mei)好生命的(de)(de)感念。
“賦(fu)”意指“直(zhi)(zhi)賦(fu)”“賦(fu)陳”，由物即心，直(zhi)(zhi)面陳說(shuo)，直(zhi)(zhi)接表(biao)白。
“過江(jiang)千尺浪(lang)(lang)，入竹(zhu)(zhu)萬(wan)竿斜(xie)”，風(feng)，“過江(jiang)”卷起“千尺浪(lang)(lang)”，風(feng)急(ji)浪(lang)(lang)高(gao)，直沖(chong)云宵，風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)氣力(li)是何(he)等威風(feng)；風(feng)，“入竹(zhu)(zhu)”引來“萬(wan)竿斜(xie)”，風(feng)狂竹(zhu)(zhu)伏(fu)，萬(wan)般無奈，風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)外(wai)力(li)是何(he)等瀟灑。此(ci)處(chu)，風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)強悍，風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)強勁，風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)強勢(shi)，同之(zhi)(zhi)(zhi)前風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)溫情，風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)柔情，風(feng)之(zhi)(zhi)(zhi)癡情形成強烈的(de)反差。任何(he)一種生(sheng)命都有其(qi)“喜怒哀樂”之(zhi)(zhi)(zhi)表現，“風(feng)”也不例(li)外(wai)。風(feng)的(de)變幻(huan)莫測便(bian)是很好的(de)例(li)證。
講(jiang)究對(dui)(dui)仗或對(dui)(dui)偶，《風(feng)》一(yi)(yi)詩(shi)亦如此。例(li)，“解(jie)落(luo)”對(dui)(dui)“能(neng)開”，“三(san)秋(qiu)葉”對(dui)(dui)“二月花”工(gong)整有序。“解(jie)落(luo)三(san)秋(qiu)葉，能(neng)開二月花”，如果說，詩(shi)的(de)前兩句(ju)在(zai)“興(xing)發(fa)”方面更為出(chu)色的(de)話，則后兩行(xing)在(zai)“對(dui)(dui)仗”則更顯特(te)色，“過(guo)江(jiang)千尺浪，入(ru)竹萬竿斜”，“一(yi)(yi)過(guo)”“一(yi)(yi)入(ru)”，“一(yi)(yi)高”“一(yi)(yi)低”，“一(yi)(yi)直”“一(yi)(yi)斜”，把風(feng)對(dui)(dui)自(zi)然界物(wu)象在(zai)風(feng)的(de)作用下所產生的(de)變幻鮮活而傳神地表現(xian)出(chu)來。
綜觀此詩(shi)(shi)(shi)，詩(shi)(shi)(shi)人通(tong)過抓住“葉”“花”“浪”“竹”四樣自(zi)然界(jie)物象在(zai)風(feng)(feng)力(li)作(zuo)用下的易變(bian)，間接(jie)地(di)表(biao)現了(le)“風(feng)(feng)”之種種形力(li)，讓人真切(qie)地(di)感受(shou)“風(feng)(feng)”之魅(mei)力(li)與威力(li)。全(quan)詩(shi)(shi)(shi)除詩(shi)(shi)(shi)名外，卻不見風(feng)(feng)字(zi)；而每一句(ju)都表(biao)達(da)了(le)風(feng)(feng)的作(zuo)用，如果將四句(ju)詩(shi)(shi)(shi)連(lian)續(xu)起來，反映(ying)了(le)世問的歡樂(le)和(he)悲傷，表(biao)達(da)了(le)“世風(feng)(feng)”和(he)“人風(feng)(feng)”。風(feng)(feng)是(shi)善變(bian)的，有(you)柔弱，又有(you)彪悍，風(feng)(feng)是(shi)多情的，姿(zi)態豐(feng)盈，萬竹起舞，短短的四句(ju)詩(shi)(shi)(shi)，以動態的描述詮(quan)釋了(le)風(feng)(feng)的性格。
復旦大學(xue)教授楊乃喬《千家詩新編》：筆法細致，觀察敏(min)銳(rui)。
首都(dou)師(shi)范大學教授崔(cui)增亮《小學古(gu)詩教學研究》：語言精練、準確、形象。
四川(chuan)職業技術學院教(jiao)授(shou)羊玉祥《古典詩文鑒賞》：四句(ju)皆對(dui)，字字皆對(dui)，也比較板滯。
精靈世界(jie)
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