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基本介紹

《電化(hua)教(jiao)育(yu)研究》創刊于1980年，是由西北(bei)師范大學、中國電化(hua)教(jiao)育(yu)研究會主管并主辦的教(jiao)育(yu)與(yu)電教(jiao)界領域學術期刊。

據2020年7月《電化(hua)教育研(yan)究》期刊官(guan)網顯(xian)示，《電化(hua)教育研(yan)究》編(bian)(bian)輯部共有(you)責任(ren)編(bian)(bian)輯6人。

據(ju)(ju)2020年7月2日(ri)中(zhong)國知(zhi)網顯示，《電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)》出版(ban)文獻共7009篇、總(zong)被(bei)下(xia)載5504601次、總(zong)被(bei)引148647次；（2019版(ban)）復合(he)影(ying)(ying)響(xiang)因子為(wei)(wei)(wei)3.862，（2019版(ban)）綜(zong)合(he)影(ying)(ying)響(xiang)因子為(wei)(wei)(wei)2.72。據(ju)(ju)2020年7月2日(ri)萬方數據(ju)(ju)知(zhi)識服務平臺顯示，《電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)》文獻量(liang)(liang)為(wei)(wei)(wei)4695篇、基金論文量(liang)(liang)為(wei)(wei)(wei)2013篇、被(bei)引量(liang)(liang)為(wei)(wei)(wei)114403次、下(xia)載量(liang)(liang)為(wei)(wei)(wei)14889次，據(ju)(ju)2017年中(zhong)國期刊引證(zheng)報告（擴刊版(ban)）數據(ju)(ju)顯示，《電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)》影(ying)(ying)響(xiang)因子為(wei)(wei)(wei)4.54。

歷史沿革

1980年，《電化教育(yu)研究》創(chuang)刊，刊期為季刊。

1998年(nian)，《電化(hua)教育研(yan)究(jiu)》刊(kan)(kan)期由季刊(kan)(kan)更改為雙月刊(kan)(kan)。

2000年(nian)，《電化(hua)教育(yu)研究》刊(kan)期由雙(shuang)月刊(kan)更(geng)改為月刊(kan)。

2014年12月，《電化教(jiao)育(yu)研究(jiu)》成為(wei)中國原國家新聞出版廣電總局(ju)第一批(pi)認定(ding)學(xue)術期刊(kan)。

辦刊條件

欄目方向

刊登內容

《電化(hua)(hua)教育研(yan)究》關注(zhu)中(zhong)國(guo)國(guo)內外電化(hua)(hua)教育理論的(de)新發展、電化(hua)(hua)教育研(yan)究的(de)新動態、中(zhong)國(guo)各地教育改革的(de)進程、中(zhong)小學信息(xi)技術教育研(yan)究的(de)新成果、具有廣泛指導(dao)意義的(de)經驗總結等。

主要欄目

《電化教育研究》設有“理論探討”“學習環(huan)境與(yu)(yu)(yu)資源(yuan)”“課(ke)程與(yu)(yu)(yu)教學”“學科建(jian)設與(yu)(yu)(yu)教師發(fa)展”“網絡(luo)教育”“中小學電教”“歷史與(yu)(yu)(yu)國(guo)際比較”等欄目。

主要欄目 相關內容

理論(lun)(lun)(lun)探討欄(lan)目 主要刊發(fa)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育基(ji)本理論(lun)(lun)(lun)（如(ru)信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育原理與規律、信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)究方法等）、信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育理論(lun)(lun)(lun)基(ji)礎（如(ru)信(xin)息(xi)(xi)科學(xue)(xue)與信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育、學(xue)(xue)習科學(xue)(xue)與信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育、教(jiao)(jiao)(jiao)育傳播理論(lun)(lun)(lun)研(yan)究等）和教(jiao)(jiao)(jiao)育信(xin)息(xi)(xi)化(hua)(hua)(hua)戰略、管理與發(fa)展理論(lun)(lun)(lun)方面的研(yan)究文章。

網絡(luo)(luo)教育(yu)欄目 主要刊發開放教育(yu)、網絡(luo)(luo)教育(yu)等方面的研究文章，主要側重于現代信(xin)息技術在(zai)開放教育(yu)課(ke)程(cheng)建(jian)設、教學(xue)支(zhi)持、學(xue)習支(zhi)持應用(yong)方面的研究。

學(xue)(xue)習環境與(yu)資(zi)源(yuan)欄目 主要刊(kan)發(fa)各類(lei)數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)習環境（如數(shu)字(zi)校(xiao)園、智慧校(xiao)園、數(shu)字(zi)化學(xue)(xue)習平(ping)臺、網絡空間、智能支持系統及虛擬學(xue)(xue)習平(ping)臺等(deng)）與(yu)資(zi)源(yuan)（如移動學(xue)(xue)習資(zi)源(yuan)、教育游戲、電(dian)子書包、電(dian)子教材等(deng)）的設計、開(kai)發(fa)與(yu)評價方(fang)面的研(yan)究文(wen)章。

課程與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)欄目 主(zhu)要(yao)刊發網絡課程建(jian)設、信息技(ji)術與(yu)課程深度融合、信息化教(jiao)(jiao)學(xue)（如(ru)信息化教(jiao)(jiao)學(xue)理(li)論、信息化學(xue)科(ke)教(jiao)(jiao)學(xue)、移動學(xue)習、智(zhi)慧學(xue)習、云教(jiao)(jiao)學(xue)、云學(xue)習等）、學(xue)習分析方(fang)面的研究文(wen)章。

學科(ke)建設與(yu)教師發(fa)展欄目(mu) 主要刊發(fa)教育技術學專(zhuan)業(ye)與(yu)學科(ke)建設、人才培養及信息技術支(zhi)持教師專(zhuan)業(ye)發(fa)展（如教師培訓、網絡研修等）方面的研究文章。

中(zhong)小(xiao)學電教欄目 主要刊發中(zhong)小(xiao)學信息化教育實踐方(fang)面(mian)的文(wen)章。

歷史與國(guo)際比較欄目 主(zhu)要刊發信(xin)息(xi)化教(jiao)(jiao)育（教(jiao)(jiao)育技術）發展史、國(guo)外(wai)和(he)港澳臺信(xin)息(xi)化教(jiao)(jiao)育及(ji)中外(wai)（包括國(guo)外(wai)及(ji)港澳臺）信(xin)息(xi)化教(jiao)(jiao)育比較方面的(de)研究文章。

讀者對象

《電化教育研(yan)究》主要面(mian)向各大(da)院校(xiao)、教育科研(yan)機構、各級(ji)政府教育部門、各地(di)電化教育館、中(zhong)小(xiao)學教師以及一切熱愛、關(guan)心電化教育事業的(de)讀者，讀者遍及英國、美國、日本、荷(he)蘭、韓(han)國、加拿大(da)等國家和中(zhong)國香港、中(zhong)國臺灣等地(di)區(qu)。

人員編制

據2020年(nian)7月《電化教育(yu)研究(jiu)》期刊(kan)官網(wang)顯示，《電化教育(yu)研究(jiu)》編輯部共有責任編輯6人。

《電化教育(yu)研(yan)究(jiu)》編(bian)輯部(bu)責任編(bian)輯人員(yuan)

郭炯 李華 俞樹煜

甄暾 樊曉紅 張絨

學術交流

2014年7月(yue)，《電化教(jiao)育研究》雜志社(she)聯(lian)合北京師范(fan)大(da)學(xue)(xue)教(jiao)育技(ji)術學(xue)(xue)院舉辦第一屆數字學(xue)(xue)習研究方(fang)法暨 SSCI/CSSCI論文寫(xie)作高級培(pei)訓(xun)班。

2019年7月(yue)，《電化教(jiao)育研(yan)究》雜(za)志(zhi)社聯合(he)北京師(shi)范(fan)大學教(jiao)育技術學院舉(ju)辦第二(er)屆(jie)數字學習研(yan)究方法暨 SSCI/CSSCI 論文寫(xie)作高(gao)級(ji)研(yan)修班。

辦刊成果

出版發行

據(ju)2020年7月2日中(zhong)國知網顯示，《電化教(jiao)育研(yan)究》出版文獻(xian)共7009篇。

據2020年7月2日萬方數據知識服務(wu)平臺顯示，《電化教(jiao)育研究》文獻量為(wei)4695篇、基金論文量為(wei)2013篇。

影響因子

據(ju)2020年7月2日中國知網(wang)顯示，《電化(hua)教育研究》總(zong)被下(xia)載5504601次(ci)、總(zong)被引148647次(ci)；（2019版）復合(he)影(ying)響因子(zi)為3.862，（2019版）綜合(he)影(ying)響因子(zi)為2.721。

據(ju)2020年7月2日(ri)萬方數據(ju)知識服務平臺顯示，《電(dian)化(hua)(hua)教育(yu)研究(jiu)(jiu)》被引(yin)量為(wei)(wei)114403次(ci)、下載量為(wei)(wei)14889次(ci)，據(ju)2017年中國期刊引(yin)證報告（擴刊版）數據(ju)顯示，《電(dian)化(hua)(hua)教育(yu)研究(jiu)(jiu)》影響因(yin)子(zi)為(wei)(wei)4.54（教育(yu)學綜合刊均影響因(yin)子(zi)為(wei)(wei)0.7），在(zai)全部統計源期刊（6670種）中排名第(di)22名。

收錄情況

《電化教育研究》為北京大學(xue)《中(zhong)文核心(xin)期刊(kan)(kan)要(yao)目總覽》（1992年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)第一版(ban)(ban)、1996年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)第二版(ban)(ban)、2000年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2004年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2008年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2011年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2014年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2017年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)）之中(zhong)國教育類(lei)核心(xin)期刊(kan)(kan)、中(zhong)文社會科(ke)學(xue)引文索引（2019-2020年(nian)(nian)(nian)(nian)(nian)）來源期刊(kan)(kan)（含擴展版(ban)(ban)）、RCCSE中(zhong)國權(quan)威(wei)學(xue)術期刊(kan)(kan)、AMI核心(xin)期刊(kan)(kan)。

《電(dian)化教育研究》已入編中(zhong)國(guo)知網、萬方(fang)數據、龍源(yuan)期刊網、維普網等(deng)中(zhong)國(guo)國(guo)內數據庫。

榮譽表彰

1999年，《電化(hua)教育研究(jiu)》獲(huo)第二屆甘肅省社科類期(qi)(qi)刊(kan)譯級(ji)一級(ji)期(qi)(qi)刊(kan)。

文化傳統

制度保障

1.投(tou)稿：作者(zhe)登錄該刊(kan)官網，單擊(ji)進入“在線(xian)投(tou)稿”完(wan)成實名注冊及(ji)匿名投(tou)稿。

2.一審(shen)(shen)：由該刊雜志社特聘的兩位專家進(jin)行(xing)評審(shen)(shen)，一位通過即可進(jin)入二審(shen)(shen)環節。

3.二審(shen)(shen)：由兩位中國(guo)(guo)國(guo)(guo)內教(jiao)育技術領域學者(zhe)進行評(ping)審(shen)(shen)，兩位同(tong)時(shi)通過(guo)(guo)即可進入(ru)(ru)抄襲(xi)檢(jian)測(ce)(ce)（學術不(bu)端(duan)檢(jian)測(ce)(ce)）環節。如兩位專家(jia)(jia)評(ping)審(shen)(shen)意見(jian)出現分歧時(shi)，送(song)第三位專家(jia)(jia)評(ping)審(shen)(shen)，如果通過(guo)(guo)則可進入(ru)(ru)抄襲(xi)檢(jian)測(ce)(ce)（學術不(bu)端(duan)檢(jian)測(ce)(ce)）環節。

4.抄襲(xi)檢(jian)(jian)測（學(xue)術不端檢(jian)(jian)測）：利用抄襲(xi)檢(jian)(jian)測（學(xue)術不端檢(jian)(jian)測）平臺(tai)對稿件進行檢(jian)(jian)測，與他人(ren)作品(pin)的內(nei)容重復率超(chao)過10%即認為不合格(ge)。

5.組(zu)稿(gao)(gao)(gao)及終審(shen)：由責任編輯和欄目編輯共同會商組(zu)稿(gao)(gao)(gao)，組(zu)稿(gao)(gao)(gao)結果及會商意見提交主編終審(shen)。

投稿須知

1.原稿(gao)(gao)必(bi)須是在中外(wai)文(wen)(wen)正式(shi)刊物上未發(fa)表的論文(wen)(wen)。該刊嚴禁一(yi)稿(gao)(gao)多(duo)投(tou)(tou)（包括不同文(wen)(wen)種(zhong)）、重復內容多(duo)次投(tou)(tou)稿(gao)(gao)。蒙(meng)混刊用一(yi)經發(fa)現，稿(gao)(gao)件將(jiang)(jiang)按退(tui)稿(gao)(gao)處(chu)理，并將(jiang)(jiang)通知作(zuo)者單位及中國教(jiao)育技術協會期(qi)刊專業委員會會員期(qi)刊。抄襲或一(yi)稿(gao)(gao)多(duo)投(tou)(tou)的作(zuo)者其作(zuo)品3年(nian)內將(jiang)(jiang)不被錄用。

2.作者可在(zai)該刊(kan)投(tou)稿平臺查詢稿件(jian)處理流程(cheng)及結果，3個(ge)月內作者不得將(jiang)稿件(jian)投(tou)往他處。個(ge)別稿件(jian)處理時間可能較長，如(ru)果作者決定(ding)(ding)改投(tou)他刊(kan)或(huo)撤稿，請(qing)致電(dian)該刊(kan)編輯部(bu)或(huo)向該刊(kan)官方郵(you)箱來信說明，經該刊(kan)編輯部(bu)同意(yi)后，再進行處理。該刊(kan)決定(ding)(ding)錄用(yong)的稿件(jian)，將(jiang)通(tong)過該刊(kan)專用(yong)電(dian)子郵(you)箱通(tong)知作者（如(ru)需《用(yong)稿通(tong)知》者另寄）。

3.論文(wen)文(wen)責自負，該刊雜志社有權對稿件(jian)作(zuo)技術性、文(wen)字(zi)性修(xiu)改，在征得作(zuo)者同意后(hou)可以進行實(shi)質內容的修(xiu)改。

4.凡向該(gai)刊(kan)投稿者(zhe)(zhe)，如無(wu)特別聲明，即認為作者(zhe)(zhe)同意該(gai)刊(kan)向與該(gai)刊(kan)有協議的全文(wen)數據庫的出版單(dan)位授權使用作者(zhe)(zhe)的文(wen)章。如不同意，請投稿時予以說(shuo)明。

5.錄(lu)用稿(gao)件酌收刊(kan)登(deng)版面(mian)費(fei)，并向作者贈送當期(qi)樣刊(kan)2本(ben)。

現任領導

職務 名單

主編/社長 郭紹青

常務副主編 郭炯

副社長 李華

編輯部主任 張絨

廣告(gao)發行部(bu)主任 甄暾

財務部主任 樊曉紅

品牌介紹

《電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究》由西(xi)北(bei)師范(fan)大(da)學、中國(guo)電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究會主辦，電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育研(yan)(yan)究編(bian)輯(ji)部編(bian)輯(ji)出版，面(mian)向國(guo)內外公開發行。

《電化(hua)教育(yu)研究》創刊于1980年，讀(du)者(zhe)遍及英、美、日(ri)、荷蘭、韓、加拿大等國家和(he)香港、臺灣等地區(qu)，是我國教育(yu)與電教界的學(xue)術理論(lun)園地和(he)權威性刊物，素有“中(zhong)國電化(hua)教育(yu)理論(lun)研究基地”之稱譽，倍受國內外(wai)數萬讀(du)者(zhe)的傾心和(he)愛(ai)戴(dai)。

? ?《電化教育研究》是中(zhong)文核(he)心(xin)期(qi)刊(kan)、CSSCI來源期(qi)刊(kan)、RCCSE中(zhong)國(guo)權(quan)威學術(shu)期(qi)刊(kan)、AMI核(he)心(xin)期(qi)刊(kan)、復印(yin)報刊(kan)資料(liao)重要(yao)轉載來源期(qi)刊(kan)。

? ?《電化(hua)教(jiao)育研(yan)究(jiu)》雜志關(guan)注國內外電化(hua)教(jiao)育理論(lun)的(de)最(zui)新(xin)發(fa)展(zhan)、電化(hua)教(jiao)育研(yan)究(jiu)的(de)最(zui)新(xin)動態、全(quan)國各地教(jiao)育改革的(de)進(jin)程、中小(xiao)學(xue)信息(xi)技(ji)術教(jiao)育研(yan)究(jiu)的(de)最(zui)新(xin)成果、具(ju)有廣泛指導意(yi)義的(de)經驗總結等。主要面向各大院校(xiao)、教(jiao)育科(ke)研(yan)機構、各級政(zheng)府教(jiao)育部門、各地電化(hua)教(jiao)育館、中小(xiao)學(xue)教(jiao)師以(yi)及一切熱愛(ai)、關(guan)心(xin)電化(hua)教(jiao)育事業的(de)讀者。

? ?《電化教育研究》設有“理論(lun)探討(tao)”“學習環(huan)境與資(zi)源”“課程與教學”“學科建設與教師發展”“網(wang)絡教育”“中小學電教”“歷史(shi)與國際比較(jiao)”等欄目。

? ?《電化教育研究》是(shi)月刊，每月1日在(zai)蘭(lan)州出版發(fa)行，128頁，全彩印刷，國(guo)際標準大16開本，國(guo)內定價每冊(ce)15元(yuan)，全年定價180元(yuan)。國(guo)內郵(you)發(fa)代號：54-82；國(guo)外代號：M3268。廣(guang)告經(jing)營許(xu)可證(zheng)號：6201054000003。