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基本介紹

《電(dian)化(hua)教(jiao)育研究》創刊于1980年，是(shi)由西北(bei)師范(fan)大學、中(zhong)國電(dian)化(hua)教(jiao)育研究會主(zhu)管并主(zhu)辦的教(jiao)育與電(dian)教(jiao)界(jie)領(ling)域學術(shu)期刊。

據(ju)2020年7月(yue)《電(dian)化教(jiao)育研(yan)究》期刊(kan)官網顯示，《電(dian)化教(jiao)育研(yan)究》編輯部共有責任編輯6人。

據2020年(nian)(nian)7月2日中國(guo)知網顯(xian)示，《電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)育研究(jiu)》出版(ban)(ban)文(wen)獻(xian)(xian)共7009篇、總被(bei)(bei)(bei)下載(zai)(zai)5504601次(ci)、總被(bei)(bei)(bei)引148647次(ci)；（2019版(ban)(ban)）復(fu)合影(ying)響因子(zi)(zi)為3.862，（2019版(ban)(ban)）綜合影(ying)響因子(zi)(zi)為2.72。據2020年(nian)(nian)7月2日萬方數(shu)據知識(shi)服(fu)務平(ping)臺(tai)顯(xian)示，《電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)育研究(jiu)》文(wen)獻(xian)(xian)量(liang)為4695篇、基金論文(wen)量(liang)為2013篇、被(bei)(bei)(bei)引量(liang)為114403次(ci)、下載(zai)(zai)量(liang)為14889次(ci)，據2017年(nian)(nian)中國(guo)期刊(kan)引證(zheng)報告（擴(kuo)刊(kan)版(ban)(ban)）數(shu)據顯(xian)示，《電(dian)化(hua)(hua)教(jiao)育研究(jiu)》影(ying)響因子(zi)(zi)為4.54。

歷史沿革

1980年，《電(dian)化教(jiao)育(yu)研究》創刊(kan)，刊(kan)期為季刊(kan)。

1998年，《電化教育研(yan)究》刊期(qi)由季刊更(geng)改為雙月(yue)刊。

2000年，《電(dian)化教育研究(jiu)》刊期由雙(shuang)月刊更改(gai)為月刊。

2014年12月，《電化(hua)教育研究》成為中國原國家(jia)新聞出版廣電總局第一批認定學(xue)術期刊。

辦刊條件

欄目方向

刊登內容

《電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究》關注(zhu)中(zhong)國國內外電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理(li)論的(de)(de)新發展、電化(hua)(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究的(de)(de)新動態(tai)、中(zhong)國各地教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)改革的(de)(de)進程、中(zhong)小學信息技(ji)術教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)研(yan)究的(de)(de)新成果、具有廣泛指導(dao)意義的(de)(de)經(jing)驗(yan)總(zong)結(jie)等。

主要欄目

《電化教育研究(jiu)》設有(you)“理論探討”“學(xue)習(xi)環境與(yu)(yu)資源”“課(ke)程與(yu)(yu)教學(xue)”“學(xue)科建設與(yu)(yu)教師發(fa)展”“網絡教育”“中小學(xue)電教”“歷史與(yu)(yu)國際比較”等欄目。

主要欄目 相關內容

理論(lun)(lun)(lun)探討欄目 主要刊發(fa)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)育(yu)基(ji)本理論(lun)(lun)(lun)（如(ru)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)育(yu)原(yuan)理與規律(lv)、信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)育(yu)研究方法等）、信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)育(yu)理論(lun)(lun)(lun)基(ji)礎（如(ru)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)科學(xue)(xue)與信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)育(yu)、學(xue)(xue)習科學(xue)(xue)與信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)教(jiao)育(yu)、教(jiao)育(yu)傳播(bo)理論(lun)(lun)(lun)研究等）和教(jiao)育(yu)信(xin)(xin)(xin)息(xi)(xi)化(hua)戰略、管理與發(fa)展理論(lun)(lun)(lun)方面(mian)的研究文章。

網絡(luo)教(jiao)(jiao)育欄目 主要(yao)刊發開放(fang)教(jiao)(jiao)育、網絡(luo)教(jiao)(jiao)育等方面(mian)的研究文章，主要(yao)側(ce)重(zhong)于現(xian)代信息技(ji)術(shu)在(zai)開放(fang)教(jiao)(jiao)育課(ke)程建設、教(jiao)(jiao)學(xue)支(zhi)持、學(xue)習支(zhi)持應用方面(mian)的研究。

學(xue)習環(huan)境(jing)與資源(yuan)(yuan)(yuan)欄目 主要(yao)刊發各類(lei)數(shu)字化學(xue)習環(huan)境(jing)（如數(shu)字校園、智慧(hui)校園、數(shu)字化學(xue)習平(ping)臺(tai)、網絡空(kong)間、智能支持系統及虛擬學(xue)習平(ping)臺(tai)等）與資源(yuan)(yuan)(yuan)（如移(yi)動(dong)學(xue)習資源(yuan)(yuan)(yuan)、教育游(you)戲、電子書(shu)包、電子教材等）的(de)設計(ji)、開發與評(ping)價方面的(de)研究文章。

課程與教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)欄目 主要(yao)刊發網絡(luo)課程建設(she)、信息(xi)(xi)技術與課程深(shen)度融合、信息(xi)(xi)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)（如信息(xi)(xi)化教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)理論(lun)、信息(xi)(xi)化學(xue)(xue)(xue)科教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、移動學(xue)(xue)(xue)習、智慧(hui)學(xue)(xue)(xue)習、云(yun)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)、云(yun)學(xue)(xue)(xue)習等）、學(xue)(xue)(xue)習分析方面的研究(jiu)文章。

學科(ke)建(jian)設(she)與(yu)(yu)教(jiao)(jiao)師(shi)發展欄目(mu) 主要刊發教(jiao)(jiao)育(yu)技術學專業與(yu)(yu)學科(ke)建(jian)設(she)、人才培(pei)養及信息(xi)技術支持教(jiao)(jiao)師(shi)專業發展（如(ru)教(jiao)(jiao)師(shi)培(pei)訓、網(wang)絡研(yan)修等）方面(mian)的研(yan)究文(wen)章(zhang)。

中小學(xue)電教欄(lan)目 主(zhu)要刊發中小學(xue)信息化教育實踐(jian)方面(mian)的(de)文章。

歷史(shi)與國(guo)際比(bi)較(jiao)欄目 主要刊發信(xin)息(xi)化教(jiao)育（教(jiao)育技術）發展史(shi)、國(guo)外和港澳臺信(xin)息(xi)化教(jiao)育及中外（包括國(guo)外及港澳臺）信(xin)息(xi)化教(jiao)育比(bi)較(jiao)方面的研究文章。

讀者對象

《電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育研究(jiu)》主要面向各大院(yuan)校、教(jiao)(jiao)(jiao)育科研機構、各級(ji)政府教(jiao)(jiao)(jiao)育部門(men)、各地電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育館、中(zhong)小學教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)以(yi)及一切熱愛、關(guan)心電(dian)化(hua)教(jiao)(jiao)(jiao)育事業的讀者，讀者遍(bian)及英國(guo)、美國(guo)、日本、荷蘭、韓國(guo)、加拿大等(deng)國(guo)家和中(zhong)國(guo)香港、中(zhong)國(guo)臺灣等(deng)地區。

人員編制

據2020年(nian)7月《電化教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究》期刊官網顯示，《電化教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究》編輯部共(gong)有責(ze)任編輯6人。

《電化(hua)教育(yu)研究》編輯(ji)部責任編輯(ji)人員

郭炯 李華 俞樹煜

甄暾 樊曉紅 張絨

學術交流

2014年7月，《電(dian)化教育研究》雜志社聯合(he)北京(jing)師范(fan)大(da)學(xue)教育技術學(xue)院舉辦第一(yi)屆數字學(xue)習研究方法暨 SSCI/CSSCI論(lun)文寫作高級培訓(xun)班。

2019年(nian)7月，《電化教(jiao)育研究》雜志(zhi)社聯合北(bei)京師范大(da)學教(jiao)育技術(shu)學院舉辦(ban)第二(er)屆數字學習研究方(fang)法(fa)暨 SSCI/CSSCI 論文寫(xie)作高級研修(xiu)班。

辦刊成果

出版發行

據2020年(nian)7月2日中國(guo)知(zhi)網顯(xian)示，《電化(hua)教育研究》出版文(wen)獻共7009篇。

據2020年7月2日萬方數據知(zhi)識(shi)服務平臺(tai)顯示(shi)，《電(dian)化教育(yu)研究》文獻量為(wei)4695篇、基金(jin)論文量為(wei)2013篇。

影響因子

據2020年(nian)7月(yue)2日中(zhong)國知網顯(xian)示，《電化教育研究(jiu)》總被下(xia)載5504601次、總被引148647次；（2019版）復(fu)合影響因子(zi)為3.862，（2019版）綜合影響因子(zi)為2.721。

據(ju)2020年7月2日(ri)萬方數(shu)據(ju)知(zhi)識服(fu)務平臺顯示，《電化(hua)教育(yu)研究》被引(yin)量(liang)(liang)為114403次、下(xia)載量(liang)(liang)為14889次，據(ju)2017年中(zhong)(zhong)國期(qi)(qi)刊引(yin)證報告（擴刊版(ban)）數(shu)據(ju)顯示，《電化(hua)教育(yu)研究》影(ying)響(xiang)因(yin)子為4.54（教育(yu)學綜合(he)刊均影(ying)響(xiang)因(yin)子為0.7），在全部統(tong)計(ji)源期(qi)(qi)刊（6670種）中(zhong)(zhong)排名(ming)第(di)22名(ming)。

收錄情況

《電化教(jiao)育研究》為北京(jing)大學《中(zhong)(zhong)文核心(xin)期(qi)(qi)刊(kan)要目總覽(lan)》（1992年(nian)(nian)(nian)第一版(ban)(ban)、1996年(nian)(nian)(nian)第二版(ban)(ban)、2000年(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2004年(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2008年(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2011年(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2014年(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)、2017年(nian)(nian)(nian)版(ban)(ban)）之中(zhong)(zhong)國教(jiao)育類核心(xin)期(qi)(qi)刊(kan)、中(zhong)(zhong)文社會(hui)科學引(yin)文索引(yin)（2019-2020年(nian)(nian)(nian)）來(lai)源(yuan)期(qi)(qi)刊(kan)（含擴(kuo)展(zhan)版(ban)(ban)）、RCCSE中(zhong)(zhong)國權威學術(shu)期(qi)(qi)刊(kan)、AMI核心(xin)期(qi)(qi)刊(kan)。

《電(dian)化教育研究》已入編中(zhong)國知網、萬方數(shu)據、龍源期刊網、維普網等中(zhong)國國內數(shu)據庫。

榮譽表彰

1999年(nian)，《電化教育研究(jiu)》獲第二屆甘肅(su)省社科類期刊譯級一級期刊。

文化傳統

制度保障

1.投(tou)稿：作者登(deng)錄該(gai)刊官網，單(dan)擊進入“在線投(tou)稿”完(wan)成實名注冊及匿名投(tou)稿。

2.一(yi)審：由該刊雜志社(she)特聘的(de)兩位專(zhuan)家進行(xing)評審，一(yi)位通過即可進入二(er)審環(huan)節。

3.二審(shen)：由兩位(wei)中國國內教育技術(shu)(shu)領域學(xue)者進(jin)行評審(shen)，兩位(wei)同時通過即可進(jin)入(ru)抄襲檢(jian)(jian)(jian)測(ce)（學(xue)術(shu)(shu)不端檢(jian)(jian)(jian)測(ce)）環(huan)節。如兩位(wei)專家評審(shen)意見出現分(fen)歧(qi)時，送第三位(wei)專家評審(shen)，如果通過則可進(jin)入(ru)抄襲檢(jian)(jian)(jian)測(ce)（學(xue)術(shu)(shu)不端檢(jian)(jian)(jian)測(ce)）環(huan)節。

4.抄襲檢(jian)測(ce)（學術不端(duan)檢(jian)測(ce)）：利用抄襲檢(jian)測(ce)（學術不端(duan)檢(jian)測(ce)）平(ping)臺(tai)對稿件(jian)進行檢(jian)測(ce)，與他人作品的內容重復率超過10%即認為不合格。

5.組稿(gao)及終審(shen)：由(you)責任(ren)編(bian)輯(ji)和(he)欄目編(bian)輯(ji)共同(tong)會商組稿(gao)，組稿(gao)結(jie)果及會商意見提交主編(bian)終審(shen)。

投稿須知

1.原稿(gao)必須是(shi)在中(zhong)外文(wen)正式(shi)刊(kan)物上未發(fa)表的(de)論(lun)文(wen)。該刊(kan)嚴禁一稿(gao)多(duo)投(tou)（包括不同文(wen)種）、重復(fu)內(nei)容多(duo)次投(tou)稿(gao)。蒙混(hun)刊(kan)用(yong)一經發(fa)現，稿(gao)件將(jiang)按(an)退稿(gao)處理(li)，并將(jiang)通知(zhi)作(zuo)者單位及中(zhong)國(guo)教育技(ji)術協(xie)會(hui)(hui)(hui)期刊(kan)專業委員會(hui)(hui)(hui)會(hui)(hui)(hui)員期刊(kan)。抄襲或一稿(gao)多(duo)投(tou)的(de)作(zuo)者其作(zuo)品(pin)3年內(nei)將(jiang)不被錄用(yong)。

2.作(zuo)者(zhe)可(ke)在(zai)該(gai)刊投稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)平臺查詢稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)件(jian)處理(li)流程及結果(guo)，3個月內作(zuo)者(zhe)不得將稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)件(jian)投往他處。個別稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)件(jian)處理(li)時間可(ke)能較(jiao)長，如果(guo)作(zuo)者(zhe)決定改投他刊或(huo)撤(che)稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)，請致電該(gai)刊編(bian)輯(ji)部(bu)或(huo)向(xiang)該(gai)刊官方(fang)郵(you)(you)箱來(lai)信(xin)說(shuo)明，經(jing)該(gai)刊編(bian)輯(ji)部(bu)同意后，再(zai)進行處理(li)。該(gai)刊決定錄用的稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)件(jian)，將通(tong)(tong)過該(gai)刊專用電子郵(you)(you)箱通(tong)(tong)知作(zuo)者(zhe)（如需《用稿(gao)(gao)(gao)(gao)(gao)通(tong)(tong)知》者(zhe)另寄）。

3.論文文責自負，該刊雜(za)志(zhi)社有權對(dui)稿件作(zuo)(zuo)技術(shu)性、文字(zi)性修改，在(zai)征得(de)作(zuo)(zuo)者同意后可以進行(xing)實質內容的修改。

4.凡向該刊(kan)(kan)投稿(gao)者，如無特別聲(sheng)明(ming)，即認為作(zuo)者同意該刊(kan)(kan)向與該刊(kan)(kan)有協議的全(quan)文數(shu)據庫的出版(ban)單(dan)位(wei)授權使用作(zuo)者的文章。如不同意，請投稿(gao)時予(yu)以說明(ming)。

5.錄(lu)用稿件酌收刊(kan)(kan)登版面(mian)費，并向作者(zhe)贈送當(dang)期樣刊(kan)(kan)2本。

現任領導

職務 名單

主編/社長 郭紹青

常務副主編 郭炯

副社長 李華

編輯部主任 張絨

廣告發行部主任 甄暾

財務部主任 樊曉紅

品牌介紹

《電(dian)化(hua)(hua)教育研究(jiu)(jiu)》由西北師范大(da)學、中國電(dian)化(hua)(hua)教育研究(jiu)(jiu)會主辦(ban)，電(dian)化(hua)(hua)教育研究(jiu)(jiu)編輯部編輯出版，面(mian)向國內外公開發行。

《電化(hua)教(jiao)育研究》創刊于1980年，讀者遍及英(ying)、美、日、荷蘭、韓、加拿大(da)等國(guo)家和(he)(he)香港(gang)、臺灣(wan)等地區，是我國(guo)教(jiao)育與電教(jiao)界的(de)學術理論園地和(he)(he)權威性(xing)刊物，素有“中國(guo)電化(hua)教(jiao)育理論研究基地”之稱譽，倍受國(guo)內外數萬(wan)讀者的(de)傾心和(he)(he)愛戴(dai)。

? ?《電化(hua)教育研究》是中文核心期(qi)(qi)(qi)刊(kan)、CSSCI來(lai)源(yuan)期(qi)(qi)(qi)刊(kan)、RCCSE中國權威學(xue)術期(qi)(qi)(qi)刊(kan)、AMI核心期(qi)(qi)(qi)刊(kan)、復印報刊(kan)資料重要(yao)轉載來(lai)源(yuan)期(qi)(qi)(qi)刊(kan)。

? ?《電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)究》雜志關(guan)注國內外電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)理論的(de)最(zui)新發展、電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)究的(de)最(zui)新動態、全國各地教(jiao)育(yu)改革的(de)進程、中小學(xue)信息技術(shu)教(jiao)育(yu)研(yan)(yan)(yan)究的(de)最(zui)新成果、具有廣泛指導意義的(de)經驗總(zong)結等(deng)。主要面向各大院校、教(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)(yan)(yan)機構、各級政府教(jiao)育(yu)部門、各地電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)館、中小學(xue)教(jiao)師以及一切熱愛(ai)、關(guan)心(xin)電(dian)化(hua)教(jiao)育(yu)事業的(de)讀者。

? ?《電(dian)化教(jiao)(jiao)育(yu)研究(jiu)》設(she)有“理論探(tan)討”“學(xue)習環境與(yu)資源”“課程與(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)”“學(xue)科建設(she)與(yu)教(jiao)(jiao)師發展”“網絡教(jiao)(jiao)育(yu)”“中(zhong)小(xiao)學(xue)電(dian)教(jiao)(jiao)”“歷史與(yu)國際比較”等欄(lan)目。

? ?《電化教育研究》是月刊，每月1日在蘭州出版發行，128頁(ye)，全(quan)彩印刷，國(guo)際標準大16開本，國(guo)內定價(jia)每冊(ce)15元，全(quan)年定價(jia)180元。國(guo)內郵(you)發代(dai)號：54-82；國(guo)外(wai)代(dai)號：M3268。廣(guang)告經營許可證號：6201054000003。