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基本介紹

《中國青(qing)年(nian)：我和我的(de)青(qing)春》由國家(jia)廣播(bo)電(dian)視總局網絡視聽司、山東省廣播(bo)電(dian)視局共同指導，共青(qing)團中央網絡影視中心(xin)和中國青(qing)年(nian)報社領(ling)銜出品的(de)網絡電(dian)影，周(zhou)潤澤、林(lin)珍釗、王(wang)晟赫執導，俞灝明(ming)、邢(xing)昭(zhao)林(lin)、邢(xing)菲、鄧超元、莫小奇(qi)、王(wang)子(zi)異(yi)、章若楠、高亞麟(lin)、常華森、宋(song)軼(yi)、李琦、釋小龍等主演，張藝(yi)興、王(wang)一博、周(zhou)冬(dong)雨特別出演的(de)劇情片(pian)，于2023年(nian)5月1日在全網上線。

該(gai)片分為(wei)《旗幟》《看見》《尋找(zhao)》三個單元敘(xu)事，講述志愿墾荒、西部支教、公益助學(xue)三個不同(tong)年代的熱血青春故事。

參演人員

張藝興 飾 許麥

王一博 飾 陸陽

周冬雨 飾  周小雨

俞灝明 飾 許牧之

邢菲 飾 王小雙

邢昭林 飾 唐小斌

宋軼 飾 游靜

王子異 飾 許小東

章若楠 飾 許小蕊

高亞麟 飾 村長廖三(san)

角色介紹

許麥

演員 張藝興

畫(hua)家。他以祖父母所(suo)在的(de)(de)(de)北大(da)荒(huang)青(qing)年志愿(yuan)墾荒(huang)隊為靈感，創(chuang)作了一(yi)系(xi)列的(de)(de)(de)版(ban)畫(hua)。通過舉辦(ban)主題畫(hua)展向(xiang)觀(guan)眾(zhong)(zhong)呈現了北大(da)荒(huang)時期熱(re)血青(qing)年的(de)(de)(de)奮斗歲月。他在畫(hua)廊用一(yi)幅幅畫(hua)作致敬北大(da)荒(huang)風雪路上的(de)(de)(de)如火青(qing)春，為觀(guan)眾(zhong)(zhong)講(jiang)述北大(da)荒(huang)的(de)(de)(de)崢(zheng)嶸歲月。

陸陽

演員 王一博

音樂(le)家。他(ta)生(sheng)在大山(shan)(shan)里，遇到(dao)了(le)來到(dao)大山(shan)(shan)的(de)支教老師(shi)，將他(ta)帶(dai)出大山(shan)(shan)，并開始追(zhui)逐音樂(le)的(de)夢想(xiang)。無數青(qing)年(nian)扎根(gen)大山(shan)(shan)，用實際行動(dong)，書(shu)寫無悔(hui)青(qing)春。同時(shi)，他(ta)通(tong)過唱片上的(de)一張張笑臉，映襯著青(qing)年(nian)支教老師(shi)無悔(hui)的(de)選(xuan)擇。

周小雨

演員 周冬雨

新時代青年。她(ta)的(de)(de)工作就是收集(ji)青年傳承故事(shi)，用(yong)(yong)心(xin)感恩前輩，發揚傳承精神，在一封(feng)封(feng)信(xin)件(jian)中，她(ta)見證兩(liang)代人最溫暖的(de)(de)相守。堅(jian)守初心(xin)使命，用(yong)(yong)敏銳(rui)的(de)(de)眼光觀(guan)察(cha)社會，用(yong)(yong)清(qing)醒的(de)(de)頭腦思考人生(sheng)，在平凡的(de)(de)崗位上做出不平凡的(de)(de)事(shi)跡(ji)。

王小雙

演員 邢菲

北(bei)大荒(huang)(huang)(huang)(huang)開荒(huang)(huang)(huang)(huang)者(zhe)(zhe)，北(bei)大荒(huang)(huang)(huang)(huang)到處(chu)都是深山(shan)老林(lin)(lin)，在(zai)深山(shan)老林(lin)(lin)中，生活著(zhu)成(cheng)群的(de)餓(e)狼，拓荒(huang)(huang)(huang)(huang)者(zhe)(zhe)為了保護糧食(shi)種(zhong)子，與餓(e)狼作斗爭，憑著(zhu)自(zi)己的(de)堅定的(de)信(xin)念，鼓(gu)起(qi)勇氣和環(huan)境做斗爭。她為了能(neng)讓開荒(huang)(huang)(huang)(huang)者(zhe)(zhe)們少走彎路，還想辦法(fa)去深造，學(xue)習(xi)更多知識改(gai)變(bian)北(bei)大荒(huang)(huang)(huang)(huang)。

許小東

演員 王子異

北京(jing)男(nan)青年，作為支教(jiao)老師(shi)的妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)受傷住院。他為了妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)的夢想(xiang)，來到(dao)了妹(mei)(mei)妹(mei)(mei)支教(jiao)的地方。他看到(dao)孩子(zi)為了農(nong)活得不到(dao)教(jiao)育。女孩因為貧窮、歧視無法完成夢想(xiang)。因為他的到(dao)來，他帶領這些農(nong)村孩子(zi)們(men)(men)，跑到(dao)大(da)(da)城市(shi)，讓(rang)大(da)(da)城市(shi)的人們(men)(men)看到(dao)了農(nong)村孩子(zi)的歌喉(hou)和音(yin)樂天賦，讓(rang)這些孩子(zi)改(gai)變了命運。

游靜

演員 宋軼

出身(shen)貧(pin)寒。但當她(ta)受到資助，改變了命運之(zhi)后(hou)，她(ta)開始(shi)資助別人(ren)，開始(shi)回饋社會。當唐小(xiao)(xiao)(xiao)斌(bin)找到她(ta)時(shi)，她(ta)起初認(ren)為唐小(xiao)(xiao)(xiao)斌(bin)是(shi)無(wu)量媒體，但隨著認(ren)識的(de)深(shen)入(ru)，她(ta)開始(shi)告訴唐小(xiao)(xiao)(xiao)斌(bin)自己的(de)真實身(shen)份，以及自己的(de)一段往事。

內容介紹

《中(zhong)國(guo)青(qing)(qing)年(nian)：我和我的(de)青(qing)(qing)春(chun)》分為《旗幟》《看見》《尋找》三個單(dan)元(yuan)敘事，展現每一代(dai)(dai)青(qing)(qing)年(nian)都有自己的(de)際遇(yu)和機緣，彰顯中(zhong)國(guo)青(qing)(qing)年(nian)時(shi)刻與祖(zu)國(guo)同呼(hu)吸共(gong)命運的(de)時(shi)代(dai)(dai)精神(shen)。

《旗幟》

畫(hua)家許麥（張(zhang)藝興(xing)飾）以祖父母所在的(de)北大(da)荒(huang)青年志(zhi)愿墾(ken)荒(huang)隊為(wei)靈感，創作了一系列的(de)版畫(hua)。通過舉辦主(zhu)題(ti)畫(hua)展向觀(guan)眾呈(cheng)現了那個時代熱(re)血青年的(de)奮斗歲月。那時的(de)北大(da)荒(huang)，到處都(dou)是(shi)深山老(lao)林，在深山老(lao)林中，生活著(zhu)成群的(de)餓(e)(e)狼，拓荒(huang)者(zhe)為(wei)了保護糧食種子(zi)，與餓(e)(e)狼作斗爭。

《看見》

音(yin)(yin)樂家(jia)陸陽（王(wang)一博飾）以自己(ji)年(nian)少時(shi)受支教(jiao)老師(shi)幫(bang)助(zhu)為(wei)(wei)靈(ling)感，創作出了(le)很多音(yin)(yin)樂作品。一個(ge)北京男青年(nian)許小東(dong)（王(wang)子異(yi)飾）聽說自己(ji)的(de)(de)(de)妹(mei)妹(mei)在寧夏住院。到(dao)(dao)了(le)那里才知(zhi)道，妹(mei)妹(mei)報名(ming)成為(wei)(wei)了(le)支教(jiao)教(jiao)師(shi)。妹(mei)妹(mei)受傷住院。哥(ge)(ge)哥(ge)(ge)為(wei)(wei)了(le)妹(mei)妹(mei)的(de)(de)(de)夢(meng)(meng)想，來到(dao)(dao)了(le)妹(mei)妹(mei)支教(jiao)的(de)(de)(de)地方(fang)。他(ta)看到(dao)(dao)孩子為(wei)(wei)了(le)農活得不到(dao)(dao)教(jiao)育。女孩因為(wei)(wei)貧窮(qiong)、歧(qi)視無(wu)法完成夢(meng)(meng)想。因為(wei)(wei)男青年(nian)的(de)(de)(de)到(dao)(dao)來，他(ta)帶領這些農村(cun)孩子們(men)，跑到(dao)(dao)大城市(shi)，讓(rang)大城市(shi)的(de)(de)(de)人們(men)看到(dao)(dao)了(le)農村(cun)孩子的(de)(de)(de)歌(ge)喉和音(yin)(yin)樂天賦(fu)，讓(rang)這些孩子改變了(le)命運。

《尋找》

謝冠春(chun)（李琦飾(shi)）的(de)孩子受到了好(hao)心人的(de)資(zi)助，他(ta)(ta)一直想(xiang)盡辦法要找(zhao)到資(zi)助人，并(bing)表達(da)感謝，因此他(ta)(ta)特意找(zhao)到了做(zuo)自媒體的(de)唐小(xiao)斌（邢昭林飾(shi)）幫忙，隨著尋找(zhao)的(de)深(shen)入，他(ta)(ta)發(fa)現提供助學資(zi)助的(de)好(hao)心人并(bing)不是某一個人，而是一個群(qun)體，他(ta)(ta)們都(dou)是出身(shen)貧寒的(de)學生(sheng)，但當他(ta)(ta)們受到資(zi)助，改變(bian)了命運之后，她(ta)開始資(zi)助別人，開始回(hui)饋(kui)社(she)會。

歌曲歌詞

音樂資料

電(dian)影《中國(guo)青年(nian)：我和我的青春》插曲

名稱：《看見》

演唱(chang)：陳(chen)思(si)羽、天使童(tong)聲合唱(chang)團

詞：張圣帆、楊冰瀟

曲：夏梵

合唱：天使童聲(sheng)合唱團

編曲：夏梵

創作團隊

制作人 李艷平(《旗幟》單(dan)元)、楊坤(《旗幟》單(dan)元)、劉(liu)東(《旗幟》單(dan)元)、黃(huang)璐(lu)璐(lu)(《看見(jian)》單(dan)元)、陳奮發(《看見(jian)》單(dan)元)

導演(yan) 周潤澤(ze)(《旗幟》單元(yuan))、林珍釗(《看見(jian)》單元(yuan))、王(wang)晟赫(《尋找》單元(yuan))

副導演(yan)（助理） 李璇、馬(ma)文(wen)龍(long)(《看(kan)見》單元(yuan))、張寓(《尋找》單元(yuan))

編劇(ju) 初征(《旗幟》單(dan)元)、朱子奇(《看見》單(dan)元)

攝(she)影(ying) 梁偉(《旗(qi)幟》單(dan)元(yuan))、夏曉明(《看見》單(dan)元(yuan))

配樂 郭映紅

剪輯 劉宏、國星

道具(ju) 惠博(《旗幟(zhi)》單元)、佘成龍(《旗幟(zhi)》單元)、仵(wu)村長(《看(kan)見》單元)

美術設計 張偉(《旗(qi)幟》《尋找》單(dan)元(yuan))、大衛(《看(kan)見》單(dan)元(yuan))、張長興(《看(kan)見》單(dan)元(yuan))

造型(xing)設計 張慶海(《旗幟(zhi)》單元)、張陳(《尋找》單元)

服(fu)裝(zhuang)設(she)計 陳思如(ru)(《旗幟》單元)、朱巧琴(《看見》單元)、徐瀅(《尋找》單元)

視覺特(te)效 孫博、聶(nie)華軍

燈光 孫敬杰(《旗幟》單元)、郝重(zhong)升(《看見》單元)、蔣波(《尋找》單元)

錄音 孫誠誠(《旗幟》單(dan)元)、陳乃鑫(《旗幟》《尋(xun)找》單(dan)元)、魯要東(《看(kan)見》單(dan)元)

場記 郭雪生(《旗幟》單(dan)元(yuan)(yuan))、王豹(《看(kan)見》單(dan)元(yuan)(yuan))

背景介紹

《中(zhong)國青年(nian)：我和我的(de)(de)青春(chun)(chun)》中(zhong)的(de)(de)三個(ge)(ge)故(gu)事，時(shi)間(jian)和地(di)域跨度較大，如(ru)何厘清三個(ge)(ge)篇章之間(jian)的(de)(de)脈絡，協(xie)調各單元拍(pai)攝，讓其匯聚(ju)成(cheng)震撼(han)人心的(de)(de)情感力(li)量，是影(ying)片創(chuang)作難點。林珍(zhen)釗表(biao)示，整(zheng)個(ge)(ge)創(chuang)作團(tuan)隊(dui)在拍(pai)攝前曾(ceng)集體(ti)討論，是選擇強關聯(lian)，還是偏向于隱藏性(xing)的(de)(de)弱關聯(lian)，團(tuan)隊(dui)最(zui)后選擇了后者(zhe)，決定呈現理念層面的(de)(de)關聯(lian)。雖然每代年(nian)輕人的(de)(de)努力(li)和著重方向不太一(yi)樣，但他們都將個(ge)(ge)體(ti)理想(xiang)融入時(shi)代發(fa)展(zhan)洪流(liu)，用滿腔熱血譜寫(xie)青春(chun)(chun)之歌。

獲獎記錄

獲獎(jiang)(jiang)(jiang)時間(jian) 頒獎(jiang)(jiang)(jiang)方 獎(jiang)(jiang)(jiang)項名稱(cheng) 獲獎(jiang)(jiang)(jiang)方 獲獎(jiang)(jiang)(jiang)/提(ti)名

2023年 第六(liu)屆初心榜 年度優秀網絡電(dian)影導演 周(zhou)潤澤 獲獎

2022年 新浪2022微博電影(ying)之夜盛典 年度最受關注影(ying)片 《中(zhong)國青年：我和我的青春》獲獎

鑒賞評價

《中國青(qing)年(nian)：我和(he)(he)我的青(qing)春》借助文化(hua)符(fu)號和(he)(he)儀式化(hua)兩種創作手(shou)段，將(jiang)“青(qing)年(nian)引路人”的共青(qing)團形象囊括進(jin)了身(shen)份、情(qing)感、價值三個維度的文化(hua)認同(tong)。

身份認(ren)(ren)同(tong)(tong)(tong)包括個(ge)體對(dui)自我(wo)身份的(de)(de)(de)(de)認(ren)(ren)知和(he)對(dui)所歸屬群體的(de)(de)(de)(de)確認(ren)(ren)。主(zhu)旋律影(ying)視作(zuo)(zuo)品(pin)實現(xian)身份認(ren)(ren)同(tong)(tong)(tong)所需要的(de)(de)(de)(de)，是承載理想、信仰、觀(guan)念的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)符號和(he)莊重的(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)(tong)(tong)參與(yu)(yu)儀(yi)式。將青(qing)年(nian)優質明星(xing)偶像(xiang)作(zuo)(zuo)為文(wen)(wen)化(hua)符號建(jian)立與(yu)(yu)青(qing)年(nian)的(de)(de)(de)(de)鏈(lian)(lian)接，在(zai)青(qing)年(nian)心中建(jian)立自我(wo)身份的(de)(de)(de)(de)理想化(hua)形象(xiang)，在(zai)想象(xiang)和(he)現(xian)實的(de)(de)(de)(de)交(jiao)融中生成個(ge)體與(yu)(yu)個(ge)體、個(ge)體與(yu)(yu)共(gong)青(qing)團(tuan)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)重要鏈(lian)(lian)接。此外，形而上的(de)(de)(de)(de)信仰觀(guan)念通過(guo)客觀(guan)的(de)(de)(de)(de)文(wen)(wen)化(hua)符號儲(chu)存在(zai)集體記憶中，個(ge)體的(de)(de)(de)(de)生命片(pian)段通過(guo)文(wen)(wen)化(hua)符號與(yu)(yu)歷(li)史過(guo)程相連綴，代(dai)入感(gan)與(yu)(yu)認(ren)(ren)同(tong)(tong)(tong)感(gan)穿(chuan)越時空與(yu)(yu)地理的(de)(de)(de)(de)阻隔，引發觀(guan)眾產生強烈的(de)(de)(de)(de)時空共(gong)鳴。影(ying)片(pian)始終圍繞(rao)“什么才(cai)是最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)青(qing)春”這(zhe)一(yi)主(zhu)題，不同(tong)(tong)(tong)時代(dai)、不同(tong)(tong)(tong)人(ren)物都以人(ren)生經歷(li)回(hui)應了這(zhe)一(yi)問題：把個(ge)人(ren)奮斗(dou)融入黨和(he)人(ren)民的(de)(de)(de)(de)共(gong)同(tong)(tong)(tong)奮斗(dou)之(zhi)中的(de)(de)(de)(de)青(qing)春是最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)青(qing)春；拼搏過(guo)、進取過(guo)、奉獻過(guo)的(de)(de)(de)(de)青(qing)春是最(zui)好(hao)的(de)(de)(de)(de)青(qing)春。

情(qing)(qing)感(gan)(gan)認同是一種主(zhu)體對價值客(ke)體表(biao)示肯定的(de)(de)(de)心(xin)理活動，包(bao)含集(ji)體情(qing)(qing)感(gan)(gan)認同與(yu)個(ge)體情(qing)(qing)感(gan)(gan)認同。主(zhu)旋(xuan)律影視作(zuo)品將(jiang)個(ge)體情(qing)(qing)感(gan)(gan)濃縮到文化符號之中，使得青(qing)年形象(xiang)更(geng)(geng)加真實豐滿、有血有肉。在放(fang)棄小我、為(wei)國奉獻的(de)(de)(de)選擇情(qing)(qing)境或成長(chang)情(qing)(qing)境中，更(geng)(geng)加凸顯青(qing)年的(de)(de)(de)勇擔使命，達(da)到了(le)更(geng)(geng)為(wei)廣(guang)泛的(de)(de)(de)情(qing)(qing)感(gan)(gan)認同，例如(ru)片中傳(chuan)遞知青(qing)間情(qing)(qing)誼的(de)(de)(de)糖果、象(xiang)征個(ge)人夢(meng)想(xiang)的(de)(de)(de)吉他等(deng)。觀眾(zhong)在個(ge)人與(yu)集(ji)體記憶(yi)之間產生情(qing)(qing)感(gan)(gan)同化意識，對內心(xin)信念生成與(yu)具(ju)體行(xing)(xing)為(wei)有著巨大的(de)(de)(de)鼓舞作(zuo)用，主(zhu)要表(biao)現(xian)在對主(zhu)旋(xuan)律題材電影中人物基(ji)于(yu)集(ji)體利益的(de)(de)(de)行(xing)(xing)為(wei)的(de)(de)(de)肯定與(yu)贊許(xu)，例如(ru)，片中對開荒青(qing)年的(de)(de)(de)欽(qin)佩和對支教青(qing)年的(de)(de)(de)贊許(xu)等(deng)。

價(jia)值認同(tong)是(shi)(shi)文(wen)化(hua)認同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)核(he)心(xin)與(yu)靈魂，是(shi)(shi)指價(jia)值個體在(zai)相互交往的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)過(guo)程中(zhong)，對某種社(she)(she)會價(jia)值觀念產(chan)生(sheng)強(qiang)烈的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可(ke)，從而不斷改變自身的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值定(ding)位與(yu)結構，以體現對該社(she)(she)會價(jia)值的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)遵(zun)循與(yu)共享。主(zhu)旋律(lv)影(ying)視作品實現價(jia)值認同(tong)，需要(yao)承載民族意(yi)識、家國(guo)情(qing)懷(huai)、主(zhu)流文(wen)化(hua)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)文(wen)化(hua)符號(hao)和(he)具(ju)有象征(zheng)意(yi)義的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)時(shi)(shi)間(jian)儀(yi)(yi)式(shi)來實現。影(ying)片中(zhong)，寄托著開荒(huang)希望的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)種子、象征(zheng)著善心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)飛(fei)行(xing)夾克等(deng)文(wen)化(hua)符號(hao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)運(yun)用(yong)都(dou)是(shi)(shi)基(ji)于(yu)這(zhe)一目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。特定(ding)時(shi)(shi)間(jian)節(jie)(jie)點構成影(ying)片的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)儀(yi)(yi)式(shi)時(shi)(shi)間(jian)場域，在(zai)儀(yi)(yi)式(shi)時(shi)(shi)間(jian)和(he)儀(yi)(yi)式(shi)場域與(yu)大眾(zhong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)交流，能夠激發大眾(zhong)在(zai)觀影(ying)過(guo)程中(zhong)獲得(de)更(geng)深層次的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)價(jia)值認同(tong)。《中(zhong)國(guo)青年(nian)(nian)：我和(he)我的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)青春(chun)》選取2023年(nian)(nian)“五一”國(guo)際勞(lao)動節(jie)(jie)期間(jian)作為(wei)上映(ying)檔(dang)期，就是(shi)(shi)基(ji)于(yu)這(zhe)方面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)考慮。正(zheng)如影(ying)片主(zhu)演張藝興所(suo)說(shuo)：“通(tong)過(guo)電影(ying)，我們(men)走進那(nei)一段歲月(yue)，化(hua)身當(dang)(dang)(dang)時(shi)(shi)之人，經歷當(dang)(dang)(dang)年(nian)(nian)之苦(ku)，我們(men)才會更(geng)加深刻理(li)解當(dang)(dang)(dang)時(shi)(shi)之青年(nian)(nian)、當(dang)(dang)(dang)年(nian)(nian)之理(li)想！今日(ri)我們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)豐衣足食，是(shi)(shi)依(yi)托于(yu)一代又一代青年(nian)(nian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)艱苦(ku)奮斗。”

梳理歷史與(yu)當下、個人與(yu)集體、欲(yu)望與(yu)使命、理想與(yu)責任的(de)(de)關系，在歷史與(yu)時代的(de)(de)長河里探(tan)索意義、塑造自我、正視(shi)身(shen)份、獲得(de)自信，是主旋律(lv)影視(shi)創作永恒的(de)(de)價值追尋。這(zhe)一實踐，需要(yao)在精神空間進行記憶建(jian)構，達到文(wen)化(hua)認同。青年譬(pi)如朝日(ri)，當立時代潮頭。“青年引路人”的(de)(de)故事，或(huo)可(ke)為新主流的(de)(de)創作生產提供一個新的(de)(de)試煉場。（光(guang)明網評）

《中國青(qing)(qing)年(nian)(nian)：我(wo)和我(wo)的(de)(de)青(qing)(qing)春》創(chuang)作者(zhe)從王小雙、許(xu)牧之、許(xu)小東、唐小斌等青(qing)(qing)年(nian)(nian)人物的(de)(de)視角切入展(zhan)開敘事(shi)，表現不同年(nian)(nian)代(dai)中國青(qing)(qing)年(nian)(nian)在時(shi)代(dai)精神的(de)(de)感(gan)召下堅守人生(sheng)理想，實現人生(sheng)抱負的(de)(de)感(gan)人故事(shi)。

作品(pin)選取富(fu)有(you)(you)青(qing)春質(zhi)感(gan)的(de)(de)(de)敘事(shi)內容，采(cai)用類(lei)似(si)文學自述體的(de)(de)(de)敘事(shi)方式，以及類(lei)型元(yuan)素疊加(jia)的(de)(de)(de)表現形(xing)式，為觀(guan)眾(zhong)帶來豐富(fu)獨特的(de)(de)(de)觀(guan)影(ying)(ying)體驗。如《旗(qi)幟》單元(yuan)在講述幾個(ge)人(ren)(ren)(ren)在北大荒的(de)(de)(de)極端天氣里保護(hu)種子的(de)(de)(de)故事(shi)時，融合災難片(pian)、冒(mao)險片(pian)的(de)(de)(de)表現形(xing)式。《看見》單元(yuan)在表現支(zhi)教老師教授農村學生唱(chang)歌的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，加(jia)入音樂、歌舞橋段。《尋(xun)找》單元(yuan)在記者幫(bang)老大爺尋(xun)找資助人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)過程(cheng)中(zhong)，雜糅(rou)喜(xi)劇情節(jie)和職場話題(ti)。不同的(de)(de)(de)類(lei)型元(yuan)素和表現形(xing)式在電影(ying)(ying)中(zhong)有(you)(you)機結合，使(shi)故事(shi)更(geng)加(jia)豐滿生動，也拉近了(le)當代青(qing)年觀(guan)眾(zhong)與(yu)電影(ying)(ying)人(ren)(ren)(ren)物之間的(de)(de)(de)情感(gan)距離。

創(chuang)作者通(tong)過現(xian)(xian)實主義和浪漫主義結合的(de)(de)手(shou)法(fa)，賦予中(zhong)(zhong)國式青(qing)春(chun)深(shen)刻內涵(han)。比(bi)(bi)如，《旗(qi)幟》單元(yuan)里(li)導演選(xuan)取(qu)紅(hong)旗(qi)作為(wei)情(qing)感符(fu)號(hao)，在(zai)故事講述(shu)中(zhong)(zhong)多(duo)次(ci)呈現(xian)(xian)紅(hong)旗(qi)在(zai)雪地上飄揚(yang)的(de)(de)畫面，這(zhe)既代(dai)表(biao)(biao)著(zhu)那(nei)個(ge)時(shi)代(dai)青(qing)年(nian)人(ren)朝氣蓬勃、不畏艱險的(de)(de)精神風貌(mao)，也(ye)寓意(yi)(yi)青(qing)年(nian)對理想的(de)(de)執著(zhu)堅(jian)(jian)守(shou)與熱烈追求。《看(kan)見》單元(yuan)以歌(ge)曲《看(kan)見》為(wei)意(yi)(yi)象(xiang)，通(tong)過教授、演唱這(zhe)首歌(ge)，北(bei)京青(qing)年(nian)許小東帶領支教小學的(de)(de)農(nong)村孩子(zi)們(men)登上了(le)大城市歌(ge)唱比(bi)(bi)賽的(de)(de)舞臺(tai)，讓(rang)所有(you)人(ren)看(kan)到了(le)他們(men)的(de)(de)音樂天賦，也(ye)讓(rang)農(nong)村孩子(zi)們(men)開拓了(le)眼界，在(zai)他們(men)心中(zhong)(zhong)種下了(le)用奮斗(dou)改變(bian)命運(yun)的(de)(de)種子(zi)。《尋找(zhao)》單元(yuan)用寫實的(de)(de)手(shou)法(fa)表(biao)(biao)現(xian)(xian)當代(dai)青(qing)年(nian)人(ren)的(de)(de)職(zhi)場(chang)經(jing)歷，探(tan)討“在(zai)現(xian)(xian)實與理想發生(sheng)碰撞時(shi)是選(xuan)擇(ze)妥協(xie)還(huan)是堅(jian)(jian)守(shou)”的(de)(de)問題。片中(zhong)(zhong)的(de)(de)主人(ren)公唐小斌經(jing)歷迷茫與掙扎，最終(zhong)做出正(zheng)確選(xuan)擇(ze)，為(wei)觀眾(zhong)呈現(xian)(xian)出有(you)夢想、有(you)勇(yong)氣、有(you)毅(yi)力(li)的(de)(de)青(qing)春(chun)模樣(yang)。

總而言之(zhi)(zhi)，該(gai)片以影像敘事的(de)方式(shi)打開(kai)了探索(suo)青(qing)(qing)年精神(shen)的(de)審美之(zhi)(zhi)門，用詩意(yi)表達對“什么才是最好(hao)(hao)的(de)青(qing)(qing)春”的(de)主(zhu)題做(zuo)出回應(ying)：拼搏(bo)過、進取(qu)過、奉(feng)獻過的(de)青(qing)(qing)春是最好(hao)(hao)的(de)青(qing)(qing)春；把個人(ren)奮斗融(rong)入(ru)黨和(he)人(ren)民的(de)偉大事業是最好(hao)(hao)的(de)青(qing)(qing)春；時刻與祖(zu)國同呼(hu)吸共命運(yun)是最好(hao)(hao)的(de)青(qing)(qing)春（系(xi)中國傳媒(mei)大學戲(xi)劇影視學院基(ji)礎部主(zhu)任、教(jiao)授(shou)趙暉評(ping)）。

其他信息

拍攝過程

創作(zuo)團隊前期(qi)選景(jing)幾乎跑遍大半個中國，后期(qi)拍攝(she)也因(yin)新冠(guan)肺(fei)炎(yan)疫情(qing)限制、演(yan)員協調等問題遭遇(yu)重重挑戰(zhan)。王(wang)良(liang)作(zuo)為總制片人(ren)，所有(you)演(yan)員都(dou)是(shi)(shi)他逐一(yi)敲定的(de)。三個單(dan)元(yuan)算(suan)下來，一(yi)共有(you)15位主要青年(nian)演(yan)員，其(qi)中不乏高人(ren)氣演(yan)員。他們建了(le)15個演(yan)員溝通微信(xin)群，每次拍攝(she)、宣傳、對物(wu)料(liao)都(dou)是(shi)(shi)大工(gong)程。好(hao)在大家都(dou)十分支持和配合，整(zheng)個溝通過程雖然繁瑣，但比較順暢。其(qi)中，在寧夏拍攝(she)時，劇組當時去了(le)100多(duo)人(ren)，但很多(duo)工(gong)作(zuo)人(ren)員因(yin)為疫情(qing)被封控在酒(jiu)店，最(zui)后只能靠20多(duo)人(ren)完成100多(duo)人(ren)的(de)工(gong)作(zuo)量。

第二(er)單元的(de)故事背景發生在(zai)2000年左右，團隊(dui)希望呈現青(qing)年前往大(da)西北貧困地區支(zhi)教的(de)場(chang)(chang)景。由于國家已經實現全(quan)面(mian)脫貧，他們去了很多地方考察，都(dou)沒找到(dao)符合環境的(de)貧困村莊。最后，團隊(dui)選擇在(zai)電視(shi)劇《山海情》的(de)拍攝(she)(she)地寧(ning)夏中衛，根據劇情搭(da)建(jian)拍攝(she)(she)場(chang)(chang)景。

宣傳活動

2021年12月，該(gai)片(pian)(pian)劇(ju)本研(yan)討會(hui)在(zai)北(bei)京(jing)舉行。2022年4月，該(gai)片(pian)(pian)發布概念海報，首次官(guan)宣(xuan)影(ying)片(pian)(pian)主演團隊；5月，該(gai)片(pian)(pian)發布概念海報；5月13日，該(gai)片(pian)(pian)發布“致敬(jing)青春”特輯(ji)；8月14日，該(gai)片(pian)(pian)亮相2022微(wei)博電影(ying)之夜。

2023年(nian)(nian)4月(yue)26日，該片在北(bei)京(jing)舉(ju)辦定檔發(fa)(fa)(fa)布會；4月(yue)29日，該片發(fa)(fa)(fa)布“抉擇”版預(yu)告；5月(yue)1日，該片發(fa)(fa)(fa)布終極預(yu)告；5月(yue)4日，該片發(fa)(fa)(fa)布致敬五四青年(nian)(nian)節片段(duan)。