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學校簡介

北(bei)京(jing)新(xin)東(dong)方(fang)國際(ji)(ji)雙語(yu)學(xue)校(xiao)，是(shi)新(xin)東(dong)方(fang)教(jiao)育科技集團(tuan)鼎力打造的(de)一所全(quan)日制(zhi)國際(ji)(ji)化(hua)中(zhong)學(xue)。學(xue)校(xiao)立足高(gao)(gao)起(qi)點，以全(quan)新(xin)的(de)理念、設施齊全(quan)和(he)優質的(de)教(jiao)育，打造國內的(de)國際(ji)(ji)化(hua)基礎(chu)教(jiao)育品(pin)牌(pai)。 學(xue)校(xiao)地處北(bei)京(jing)市昌平區，毗(pi)鄰(lin)沙(sha)河高(gao)(gao)教(jiao)園，東(dong)，京(jing)藏高(gao)(gao)速宛(wan)若玉帶；南，沙(sha)河水域波(bo)光粼(lin)粼(lin)；西(xi)(xi)，鳳凰嶺張目(mu)可及；北(bei)，十三(san)陵(ling)盡收(shou)眼(yan)底。這里文(wen)脈(mo)匯聚(ju)，地理優越，交通便利，環(huan)境宜人，是(shi)莘(xin)莘(xin)學(xue)子修身、養性、求(qiu)學(xue)之絕佳圣地。學(xue)校(xiao)地處北(bei)京(jing)市昌平區，毗(pi)鄰(lin)沙(sha)河高(gao)(gao)教(jiao)園，東(dong)，京(jing)藏高(gao)(gao)速宛(wan)若玉帶；南，沙(sha)河水域波(bo)光粼(lin)粼(lin)；西(xi)(xi)，鳳凰嶺張目(mu)可及；北(bei)，十三(san)陵(ling)盡收(shou)眼(yan)底。

辦學特色

A-level課程介紹

英(ying)國(guo)(guo)(guo)高(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)（General Certificate of Education Advanced Level ）簡(jian)稱A-Level課(ke)程(cheng)，它是英(ying)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)普通(tong)中(zhong)等(deng)教育證書考試高(gao)級水平課(ke)程(cheng)，是英(ying)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)全民課(ke)程(cheng)體(ti)系，也是英(ying)國(guo)(guo)(guo)學生(sheng)的(de)(de)大學入學考試課(ke)程(cheng)。A-level課(ke)程(cheng)雖然(ran)是英(ying)國(guo)(guo)(guo)本土高(gao)中(zhong)課(ke)程(cheng)，但已(yi)發展(zhan)成(cheng)為全球大、有(you)影響力的(de)(de)國(guo)(guo)(guo)際課(ke)程(cheng)。A-Leve課(ke)程(cheng)學制為兩年，學生(sheng)在上完IGCSE課(ke)程(cheng)(年齡相當于(yu)中(zhong)國(guo)(guo)(guo)的(de)(de)高(gao)一)后繼續完成(cheng)兩年A-LEVEL才能申請大學。

在中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)開設A-Level課程旨在為中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)學(xue)生提供進(jin)(jin)入國(guo)(guo)外(wai)大(da)(da)學(xue)的(de)(de)(de)有效途(tu)徑(jing)，具體目標為：培(pei)養(yang)(yang)在國(guo)(guo)內(nei)初高中(zhong)(zhong)成(cheng)績優秀的(de)(de)(de)學(xue)生進(jin)(jin)入世(shi)界頂尖大(da)(da)學(xue)；培(pei)養(yang)(yang)在國(guo)(guo)內(nei)初高中(zhong)(zhong)成(cheng)績中(zhong)(zhong)等的(de)(de)(de)學(xue)生進(jin)(jin)入世(shi)界一流大(da)(da)學(xue)；培(pei)養(yang)(yang)在國(guo)(guo)內(nei)初高中(zhong)(zhong)成(cheng)績一般的(de)(de)(de)學(xue)生考取適合自己的(de)(de)(de)大(da)(da)學(xue)。

為(wei)了(le)讓(rang)學(xue)生更好融入(ru)國際課程，學(xue)校在低年級引入(ru)了(le)IGCSE和IGCSE低年齡段初中(zhong)準(zhun)備課程，讓(rang)學(xue)生從英語語言能(neng)(neng)力(li)、學(xue)科學(xue)術能(neng)(neng)力(li)、思(si)辨和寫(xie)作能(neng)(neng)力(li)等方面對學(xue)生進行提升，以(yi)為(wei)過渡到高年齡段的A-Level或AP課程做(zuo)好準(zhun)備。

AP課程介紹

AP是(shi)Advanced Placement的縮寫，為美(mei)(mei)國(guo)大(da)(da)學(xue)先修(xiu)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。指由(you)美(mei)(mei)國(guo)大(da)(da)學(xue)理事會(hui)（The College Board）提(ti)供(gong)的在高(gao)中(zhong)授課(ke)(ke)(ke)(ke)的大(da)(da)學(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。美(mei)(mei)國(guo)高(gao)中(zhong)生可以選修(xiu)這些課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，在完成課(ke)(ke)(ke)(ke)業后(hou)參加AP考試，得到(dao)一(yi)定的成績(ji)后(hou)可以獲得大(da)(da)學(xue)學(xue)分。美(mei)(mei)國(guo)高(gao)中(zhong)AP課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)有22個門(men)類、37個學(xue)科，已在美(mei)(mei)國(guo)15000多所高(gao)中(zhong)普遍開設。它可以使高(gao)中(zhong)生提(ti)前(qian)接觸到(dao)大(da)(da)學(xue)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，避免高(gao)中(zhong)和大(da)(da)學(xue)初級(ji)階(jie)段(duan)課(ke)(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的重復。

AP 考試(shi)的成績使(shi)用5分(fen)制，考生可以(yi)獲得1，2，3，4或(huo)(huo)者(zhe)5分(fen)。一般(ban)三分(fen)或(huo)(huo)三分(fen)以(yi)上的成績可以(yi)在大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)換取學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)。已(yi)有40多(duo)個(ge)國(guo)家的近3600所大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)承認AP學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)為其(qi)入(ru)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)參(can)考標準(zhun)和(he)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)，其(qi)中包括(kuo)哈佛、耶魯、牛津、劍橋、帝國(guo)理工等世界名(ming)牌大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)。

學(xue)校為美國大學(xue)理事會（The College Board）批準的AP學(xue)校

鑒于學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai)2012及2013年度 AP考(kao)試(shi)中取得的優(you)異成績(ji)(ji)，在(zai)對學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)雙語教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)體(ti)系和教(jiao)師教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)實力進行充分(fen)(fen)評(ping)估的基礎上(shang)，美(mei)國(guo)大學(xue)(xue)(xue)(xue)理事(shi)會（The College Board）于2013年11月正(zheng)式(shi)批準(zhun)北(bei)京昌平新東方(fang)外國(guo)語學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)成為AP學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)（學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)代(dai)碼：694547），學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)現已開(kai)設13門(men)AP課程，涉及微積分(fen)(fen)、宏(hong)觀經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、微觀經濟(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)、心理學(xue)(xue)(xue)(xue)、計算機、物理等眾(zhong)多(duo)學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，更有80%以上(shang)參(can)加AP考(kao)試(shi)的學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)獲得4分(fen)(fen)以上(shang)的好成績(ji)(ji)。

QCE課程介紹

QCE（Queensland Certificate of Education）高中項目是澳洲(zhou)高中官方課程(cheng)，由(you)昆士蘭州政(zheng)府(fu)教(jiao)育(yu)部直接負責管理并提供最佳(jia)質量保證，確(que)保與澳洲(zhou)本土課程(cheng)完全等(deng)值。學(xue)生學(xue)完本課程(cheng)考試(shi)合(he)格，將由(you)昆士蘭州教(jiao)育(yu)部頒發昆士蘭州官方高中畢業(ye)證書(shu)，獲得走向(xiang)國(guo)際(ji)的權威(wei)國(guo)際(ji)通行證。

參(can)加QCE課(ke)程(cheng)(cheng)學(xue)習的學(xue)生可以(yi)在昆士蘭州QCE課(ke)程(cheng)(cheng)框架(jia)內的幾(ji)十門課(ke)程(cheng)(cheng)中選擇五門課(ke)進行學(xue)習，其中英語、數(shu)學(xue)A、數(shu)學(xue)B為必修課(ke)，其余如物理、化(hua)學(xue)、生物、歷史、地(di)理、科(ke)技、會計、商科(ke)等，以(yi)及(ji)外語（漢語也在其列）等科(ke)目為選修課(ke)（任選2門）。

QCE課程在世界范圍具有(you)(you)(you)權威性(xing)。持此官方證書(shu)的學(xue)生在美國(guo)(guo)和(he)(he)所(suo)有(you)(you)(you)英聯邦(bang)國(guo)(guo)家(jia)（包括英國(guo)(guo)、加(jia)拿大(da)(da)(da)(da)(da)、澳(ao)大(da)(da)(da)(da)(da)利(li)亞、新西蘭、新加(jia)坡等(deng)）和(he)(he)歐洲(zhou)主要(yao)國(guo)(guo)家(jia)視(shi)其(qi)等(deng)同于澳(ao)洲(zhou)高中(zhong)畢業(ye)生，享有(you)(you)(you)澳(ao)洲(zhou)畢業(ye)生的所(suo)有(you)(you)(you)同等(deng)待遇，更能被(bei)上述(shu)所(suo)有(you)(you)(you)國(guo)(guo)家(jia)的一流大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)和(he)(he)所(suo)有(you)(you)(you)名牌大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)接(jie)受(shou)和(he)(he)直(zhi)(zhi)接(jie)錄取（如(ru)：牛(niu)津、劍橋、哈(ha)佛(fo)、耶(ye)魯、斯坦福(fu)、昆(kun)士蘭大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)、墨爾本大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)等(deng)），直(zhi)(zhi)接(jie)就讀(du)大(da)(da)(da)(da)(da)一本科(ke)，而不需要(yao)就讀(du)大(da)(da)(da)(da)(da)學(xue)預科(ke)。

由于(yu)QCE課程(cheng)全(quan)部(bu)使用過程(cheng)性評價，所以對(dui)于(yu)學生綜合(he)素(su)質的培養有非常積極的意(yi)義。學校將于(yu)2016年開(kai)始開(kai)設第一批(pi)QCE課程(cheng)，讓學生的課程(cheng)選擇更加多樣化。

URP課程介紹

URP（University Readiness Program——美國(guo)(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)先修學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)課(ke)(ke)程(cheng)）是該校(xiao)和美國(guo)(guo)(guo)紐(niu)約州立賓(bin)漢(han)姆頓大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)合作開展(zhan)的(de)(de)(de)在(zai)高中(zhong)(zhong)(zhong)開設(she)的(de)(de)(de)純大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)學(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)課(ke)(ke)程(cheng)。和AP課(ke)(ke)程(cheng)不(bu)(bu)同(tong)的(de)(de)(de)是，這(zhe)個項目將(jiang)純正(zheng)的(de)(de)(de)本科通(tong)識教(jiao)育提前至高中(zhong)(zhong)(zhong)階段，為中(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)高中(zhong)(zhong)(zhong)生(sheng)精選出通(tong)識教(jiao)育的(de)(de)(de)精髓(sui)課(ke)(ke)程(cheng)，以本科教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)標(biao)準不(bu)(bu)斷挑(tiao)戰、鍛煉(lian)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)。此課(ke)(ke)程(cheng)是優秀學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)向一(yi)流美國(guo)(guo)(guo)名校(xiao)展(zhan)示其具(ju)備適應(ying)美國(guo)(guo)(guo)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)堂(tang)能力(li)，敢于挑(tiao)戰學(xue)(xue)(xue)(xue)術(shu)難度(du)的(de)(de)(de)較佳指(zhi)標(biao)。該項目上(shang)課(ke)(ke)形式靈活(huo)，采取(qu)線(xian)(xian)上(shang)、線(xian)(xian)下相結(jie)合的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)方(fang)式，線(xian)(xian)下包(bao)括：教(jiao)授課(ke)(ke)堂(tang)授課(ke)(ke)、賓(bin)漢(han)頓大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)派遣的(de)(de)(de)助教(jiao)課(ke)(ke)堂(tang)討論、作業(ye)講(jiang)解、課(ke)(ke)后輔(fu)導；線(xian)(xian)上(shang)包(bao)括：學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)在(zai) “黑板系(xi)統(tong)”中(zhong)(zhong)(zhong)自學(xue)(xue)(xue)(xue)課(ke)(ke)件，提交作業(ye)并進行測試(shi)；利用Webex視(shi)頻(pin)系(xi)統(tong)與教(jiao)授實(shi)時互動，進行課(ke)(ke)堂(tang)討論；教(jiao)授還會將(jiang)輔(fu)助教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)視(shi)頻(pin)素材放在(zai)iTune、VoiceThread或者QQ上(shang)，以方(fang)便學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)習(xi)。

這個課程(cheng)在結業時會(hui)由紐約州立大學(xue)出具正式(shi)成(cheng)績單，所獲學(xue)分(fen)為正式(shi)的(de)美國(guo)大學(xue)本科學(xue)位學(xue)分(fen)，高質量(liang)的(de)教(jiao)學(xue)標(biao)準(zhun)(zhun)使得學(xue)分(fen)可轉入美國(guo)所有主流(liu)大學(xue)。畢業學(xue)生可根據標(biao)準(zhun)(zhun)化考試成(cheng)績和(he)個人意(yi)愿(yuan)選擇適合(he)自己的(de)大學(xue)。

學(xue)(xue)校URP課程(cheng)已經開展了(le)(le)兩年，取得了(le)(le)非常(chang)好的(de)(de)效果(guo)。學(xue)(xue)生(sheng)通(tong)過多(duo)種形式和(he)教(jiao)授助教(jiao)進行(xing)交流互動，在URP課程(cheng)中都取得了(le)(le)優(you)異的(de)(de)成(cheng)績。在課程(cheng)中，大量的(de)(de)英文原版閱(yue)讀(du)和(he)地道(dao)的(de)(de)學(xue)(xue)術寫作要求在挑戰學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習能力(li)的(de)(de)同時，也讓(rang)他們(men)在英語聽、說、讀(du)、寫和(he)文化(hua)理解方面(mian)得到了(le)(le)長足的(de)(de)進步。

優質基礎教育

中(zhong)國(guo)(guo)學生出國(guo)(guo)后(hou)的(de)優勢(shi)不是英語(yu)，而是扎(zha)實全面的(de)文(wen)(wen)理科知識，尤(you)其是數理化(hua)和中(zhong)文(wen)(wen)。北京(jing)昌平新東方(fang)外國(guo)(guo)語(yu)學校特(te)聘前國(guo)(guo)家(jia)總督學顧問、中(zhong)國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)育(yu)學會(hui)(hui)副會(hui)(hui)長、亞太地區聯合國(guo)(guo)教(jiao)(jiao)科文(wen)(wen)組織協會(hui)(hui)聯合會(hui)(hui)主(zhu)席陶西平教(jiao)(jiao)授親自帶隊，匯聚北京(jing)重點中(zhong)學名師資源(yuan)，由各(ge)學科特(te)、高級教(jiao)(jiao)師領銜坐鎮，利(li)用(yong)新東方(fang)自主(zhu)研發的(de)中(zhong)學全科知識點切片系統，為學生提供個性化(hua)學習(xi)方(fang)案。

精品英語教學

新東方(fang)創新了(le)中(zhong)國(guo)的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語教(jiao)育模式，讓更多(duo)的(de)(de)(de)中(zhong)國(guo)人(ren)(ren)真正學(xue)(xue)會了(le)英(ying)(ying)語。20年來(lai)，我們總(zong)結了(le)近2000萬學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習經驗，擁有(you)了(le)一整(zheng)套科學(xue)(xue)高(gao)效的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語教(jiao)學(xue)(xue)方(fang)法，形(xing)成了(le)嚴(yan)謹(jin)有(you)效的(de)(de)(de)考試指(zhi)(zhi)導(dao)方(fang)案。課堂教(jiao)學(xue)(xue)生動有(you)趣，學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習輕(qing)松有(you)效。通過國(guo)際高(gao)中(zhong)系統完善(shan)的(de)(de)(de)分層指(zhi)(zhi)導(dao)教(jiao)學(xue)(xue)，任何人(ren)(ren)都可(ke)以成為(wei)英(ying)(ying)語考試高(gao)分冠軍，保障留(liu)學(xue)(xue)申請(qing)高(gao)分答卷。

中西結合教學課程

北京(jing)昌平(ping)新東方(fang)(fang)外國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)語(yu)學校(xiao)(xiao)融合(he)(he)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)外與中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)教育(yu)(yu)優勢，整合(he)(he)東西方(fang)(fang)教育(yu)(yu)資源，注重多學科和多元文化的(de)融通，使學生(sheng)在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)的(de)學校(xiao)(xiao)里(li)享(xiang)受國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)際(ji)化教育(yu)(yu)。學校(xiao)(xiao)還(huan)是美國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)大學理事會（College Board）的(de)AP會員(yuan)學校(xiao)(xiao)，共開設(she)了(le)14門(men)AP課(ke)程(cheng)，語(yu)文、歷史(shi)、政(zheng)治、地理、生(sheng)物等(deng)必修(xiu)課(ke)程(cheng)也一應(ying)俱全。此外，學校(xiao)(xiao)還(huan)給另有(you)余力的(de)同學開設(she)法(fa)(fa)文課(ke)、西班牙語(yu)課(ke)、英語(yu)文學課(ke)、莎士比亞(ya)戲劇課(ke)等(deng)。在(zai)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)傳統文化的(de)教育(yu)(yu)熏陶方(fang)(fang)面，學校(xiao)(xiao)還(huan)開設(she)了(le)中(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)傳統文化概論、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)學基礎(chu)、經典導讀、中(zhong)(zhong)醫基礎(chu)、書法(fa)(fa)、國(guo)(guo)(guo)(guo)(guo)畫等(deng)選(xuan)修(xiu)課(ke)程(cheng)，不(bu)斷提升學生(sheng)的(de)人文素(su)養。

美國大一先修課

北京昌平新東方外國(guo)語學(xue)校和美(mei)(mei)(mei)國(guo)大學(xue)聯盟(meng)建立了深厚的(de)戰(zhan)略伙(huo)伴關(guan)系，開展適合中(zhong)國(guo)學(xue)生(sheng)的(de)美(mei)(mei)(mei)國(guo)大學(xue)學(xue)分課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)，保證按規定(ding)修完3門(men)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)學(xue)生(sheng)即可(ke)免(mian)讀(du)預科，直升美(mei)(mei)(mei)國(guo)TOP100名校。該課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)同時參與(yu)2000所美(mei)(mei)(mei)國(guo)大學(xue)學(xue)分等值(zhi)減(jian)免(mian)計劃，幫助家庭降低(di)海外留(liu)學(xue)成本，提前適應美(mei)(mei)(mei)國(guo)大學(xue)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。

特色素質教育

在人才(cai)輩出的(de)現代社(she)(she)會(hui)，如何在全(quan)球化競爭的(de)浪潮中(zhong)取得成功，不僅僅取決于學(xue)(xue)(xue)識，更取決于如何整合豐富的(de)資源，如何在千頭萬緒中(zhong)應對自如，如何高效的(de)執(zhi)行(xing)和有效的(de)溝(gou)通。北京昌(chang)平新(xin)東方外國語學(xue)(xue)(xue)校特邀(yao)俞敏洪等(deng)(deng)知名教(jiao)(jiao)育家、企業家、學(xue)(xue)(xue)者親自任教(jiao)(jiao)，幫孩(hai)子打造“鉆石(shi)級”情商(shang)、財商(shang)、國學(xue)(xue)(xue)、社(she)(she)交(jiao)類選(xuan)修課(ke)程，全(quan)面塑造塑造孩(hai)子的(de)領導(dao)力(li)、創新(xin)力(li)、思辨(bian)力(li)、社(she)(she)交(jiao)力(li)、執(zhi)行(xing)力(li)等(deng)(deng)國際化人才(cai)素養(yang)。

多元能力培養

“擇己所(suo)長(chang)(chang)，更擇世(shi)之(zhi)所(suo)需(xu)。” 北(bei)京(jing)昌平新東方外國語學(xue)校(xiao)為每(mei)一名(ming)學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供個性化“多對一”成(cheng)長(chang)(chang)指導(dao)，在入(ru)學(xue)前即(ji)與家(jia)(jia)長(chang)(chang)一起分析(xi)孩子的(de)潛能(neng)優勢及職業發展趨向，并(bing)針對性制定階段性成(cheng)才(cai)目標(biao)。通過(guo)“檔案袋評價法”、“階段性成(cheng)果展示(shi)”和“PTA家(jia)(jia)長(chang)(chang)教師協會”，在學(xue)生(sheng)(sheng)和家(jia)(jia)庭間建(jian)立無縫溝通平臺，讓學(xue)生(sheng)(sheng)驚喜于每(mei)一天的(de)成(cheng)長(chang)(chang)，讓家(jia)(jia)長(chang)(chang)感受到孩子的(de)每(mei)一次變(bian)化。

豐富的社會實踐

實(shi)(shi)(shi)踐(jian)出真知，身(shen)體力行才是一切(qie)的(de)(de)根本。我們已經與國內外的(de)(de)眾多知名企業達成合作意(yi)向，為(wei)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)們提供(gong)多樣(yang)化社會(hui)(hui)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)平臺，鼓勵學生通過各(ge)種各(ge)樣(yang)的(de)(de)實(shi)(shi)(shi)踐(jian)機會(hui)(hui)，把(ba)心中(zhong)所想變為(wei)現實(shi)(shi)(shi)，在(zai)增(zeng)強自信(xin)、開拓(tuo)視野(ye)(ye)的(de)(de)同時，積累(lei)豐富(fu)的(de)(de)留學申請背景資料。北京昌(chang)平新東方外國語(yu)學校還(huan)在(zai)暑期為(wei)學生提供(gong)豐富(fu)多彩的(de)(de)國際游學交流機會(hui)(hui)，幫助(zhu)孩(hai)(hai)子(zi)(zi)拓(tuo)展(zhan)國際視野(ye)(ye)。

盡責留學指導

北京昌平新(xin)東方外國語學校(xiao)特(te)選留(liu)學指導團隊(dui)，他(ta)們經驗豐富、業績(ji)卓(zhuo)著，在(zai)他(ta)們的幫助下，已有300余人問鼎哈佛、耶魯、劍橋、牛(niu)津、帝(di)國理工(gong)等(deng)世界頂級名校(xiao)，數(shu)千余名同學走(zou)進美國前(qian)50的名校(xiao)。配合北京昌平新(xin)東方外國語學校(xiao)特(te)有的“CSG個性留(liu)學工(gong)作(zuo)室”，從十年級就開始(shi)為每位孩子提(ti)供富有針(zhen)對(dui)性的“教學、培訓、申請”一站(zhan)式留(liu)學指導。通過三年分階段(duan)細致留(liu)學優勢(shi)資料積(ji)累，保證孩子入讀理想名校(xiao)。

悉心人生規劃

北京昌平新(xin)東(dong)方(fang)外國(guo)語學(xue)校(xiao)特設全(quan)員導師(shi)制管理(li)、教(jiao)師(shi)全(quan)寄宿制陪讀、PTA家(jia)長教(jiao)師(shi)交(jiao)流協(xie)會、“學(xue)生檔案(an)袋(dai)”成(cheng)長管理(li)體系，幫助(zhu)(zhu)家(jia)長更了解孩子，加強學(xue)生與家(jia)庭(ting)之間的(de)紐帶關系，讓家(jia)長在異地也(ye)能隨(sui)時感(gan)受孩子的(de)成(cheng)長變化。同時提供：中國(guo)企(qi)業家(jia)大(da)講(jiang)堂、商學(xue)院預備班、“金口才“訓練營、走(zou)進世(shi)界500強、國(guo)際名校(xiao)夏(xia)令營等特色培訓小組，幫助(zhu)(zhu)孩子選擇(ze)適合的(de)人生成(cheng)長路徑。

教學設施

學(xue)校位于北(bei)京市昌平(ping)區馬池口鎮，比鄰沙河高(gao)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)園區。這里文(wen)脈匯聚，地(di)理(li)優越，交通便利，環境宜(yi)人(ren)。學(xue)校占(zhan)地(di)面積128畝(mu)，總(zong)建筑(zhu)面積達45000平(ping)米。 在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設施配(pei)備(bei)上(shang)，學(xue)校緊跟國際先(xian)進(jin)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)理(li)念和(he)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)設施，為新東方學(xue)子(zi)不斷創造各類完備(bei)的現代(dai)化學(xue)習條件。學(xue)校建有先(xian)進(jin)的物(wu)(wu)理(li)、化學(xue)、生物(wu)(wu)電(dian)(dian)子(zi)實(shi)驗室(shi)(shi)(shi)(shi)、音樂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、美術/陶(tao)藝教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)、圖(tu)書館、電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室(shi)(shi)(shi)(shi)、健身房(fang)、高(gao)配(pei)電(dian)(dian)腦(nao)機房(fang)、標準網球(qiu)場(chang)(chang)、籃球(qiu)場(chang)(chang)、足(zu)球(qiu)場(chang)(chang)、多功能大禮堂，并在每間教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)(shi)(shi)都配(pei)備(bei)了電(dian)(dian)子(zi)白(bai)板、實(shi)物(wu)(wu)投(tou)影儀(yi)等基(ji)礎教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育設施。

這些設施(shi)為全面培(pei)養學(xue)生的(de)(de)(de)(de)綜合素質(zhi)、發揮學(xue)生的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)和(he)個性提供了有力的(de)(de)(de)(de)保障，孩子們在這里可以充分利用各類(lei)教育資源，提高自(zi)己的(de)(de)(de)(de)認知能(neng)(neng)力、學(xue)習能(neng)(neng)力、實踐能(neng)(neng)力、創新能(neng)(neng)力，并通過(guo)各類(lei)比賽和(he)活(huo)動培(pei)養自(zi)己的(de)(de)(de)(de)堅強(qiang)意志(zhi)，鍛(duan)煉自(zi)己不屈(qu)不撓(nao)、征(zheng)服困難(nan)的(de)(de)(de)(de)決心和(he)勇氣，從(cong)而(er)增(zeng)強(qiang)自(zi)信心。