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學校簡介

北京市第五十中(zhong)(zhong)學(xue)(xue)創建于(yu)1953年，位于(yu)風景秀麗(li)的(de)龍潭湖畔(pan)，為北京市示范性普通高中(zhong)(zhong)校(xiao)。現任(ren)校(xiao)長(chang)張威(wei)同志。校(xiao)園三季(ji)有花、四季(ji)常綠、碩果累累、小鳥(niao)啁啾、環境優雅，學(xue)(xue)校(xiao)三座教學(xue)(xue)樓、兩座綜合樓、學(xue)(xue)生公寓及一萬平(ping)米的(de)全封閉人造草(cao)坪運動場錯(cuo)落布局(ju)，中(zhong)(zhong)心花園、婆娑(suo)古槐、多層(ceng)次綠化圍墻彰顯(xian)著學(xue)(xue)校(xiao)深厚的(de)人文底蘊。

學(xue)校(xiao)開(kai)(kai)設(she)初、高中，設(she)有(you)住宿部，專門招收遠郊區(qu)、縣學(xue)生。學(xue)校(xiao)還與美(mei)國(guo)、英(ying)國(guo)、澳大利亞等(deng)國(guo)家的多(duo)(duo)所學(xue)校(xiao)建立(li)了(le)友好關系，并互派學(xue)生，開(kai)(kai)展豐(feng)富多(duo)(duo)彩的雙邊(bian)交(jiao)流活動。

歷經六(liu)十(shi)余(yu)年風雨，幾代人薪火相傳，北(bei)京(jing)市第五十(shi)中(zhong)學(xue)在不斷實施素質教(jiao)育(yu)的過程中(zhong)，苦練內功求(qiu)發展，改革(ge)創新(xin)譜(pu)新(xin)篇，以優(you)異的教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)成果，成為了(le)享(xiang)譽(yu)京(jing)城的優(you)質教(jiao)育(yu)品牌。

辦學理念

五(wu)十中(zhong)努力讓“五(wu)實”的優良傳(chuan)(chuan)統，在教師的教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)行(xing)為中(zhong)得(de)到傳(chuan)(chuan)承(cheng)。同(tong)時，傳(chuan)(chuan)承(cheng)中(zhong)重發展，繼(ji)承(cheng)中(zhong)講創新。自2010年于海(hai)明(ming)校(xiao)(xiao)(xiao)長(chang)接任以來(lai)，五(wu)十中(zhong)學(xue)(xue)(xue)著眼于從學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化建設入(ru)手(shou)，用學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)文化構建師生的認同(tong)感和(he)責任感，營造和(he)諧共進的氛圍，并使其成為學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)可持續發展的強大(da)動(dong)力。

在(zai)繼承“五(wu)實(shi)”傳統(tong)的(de)(de)(de)基(ji)礎上，學(xue)校提出構(gou)建“活(huo)力(li)”文化。五(wu)十中具有優良的(de)(de)(de)傳統(tong)，秉承著以育人(ren)為本的(de)(de)(de)教(jiao)育理念，求真務實(shi)，不(bu)斷開拓發(fa)展。在(zai)新的(de)(de)(de)教(jiao)育環境(jing)下，學(xue)校越來(lai)越關(guan)注人(ren)的(de)(de)(de)健康成長(chang)，越來(lai)越清晰地(di)(di)認識到只有充滿“活(huo)力(li)”才能(neng)全面、可持續地(di)(di)促(cu)進師生(sheng)、學(xue)校未來(lai)發(fa)展。

所獲榮譽

全國綠色學校

首都精神文(wen)明單(dan)位

北京市(shi)示范性普通(tong)高(gao)中

北京市體育傳(chuan)統項目(mu)學校

北京(jing)市教育科研先進學(xue)校

北京(jing)市(shi)師(shi)德建設(she)先進集體

北京市中小學(xue)校園環境示范學(xue)校

北京市中(zhong)小學信息化(hua)工(gong)作先進校(xiao)

北京市基礎教育課程(cheng)建設先進單位

北京市基礎教(jiao)育學生綜合素質評價工(gong)作先進單位

文化傳統

結合校安工程，學校深入思考與打造學校文化體系，以獨特的校園環境，營造濃厚的文化氛圍。新校(xiao)標由(you)上(shang)升的(de)“五(wu)(wu)十(shi)”組成(cheng)天壇形狀，代(dai)表(biao)五(wu)(wu)十(shi)中立足北(bei)京，傳(chuan)承(cheng)中國文化，踏實(shi)教(jiao)學的(de)優良作(zuo)風，形成(cheng)了五(wu)(wu)十(shi)中的(de)“五(wu)(wu)實(shi)”（辦學理(li)念(nian)務實(shi)，工作(zuo)作(zuo)風扎(zha)實(shi)，教(jiao)師(shi)隊伍踏實(shi)，學生(sheng)生(sheng)活充(chong)實(shi)、教(jiao)育質量求實(shi)）辦學傳(chuan)統。新校(xiao)標以及(ji)學校(xiao)導識系(xi)統的(de)設計表(biao)達了五(wu)(wu)十(shi)中人正以飽滿熱(re)情融入時代(dai)發展需(xu)要的(de)情懷。

初、高中樓共有四層，在文化構建上，一二層圍繞“知”的教育（高中“閱讀名家經典、感受大師風采”系列、漫條思理哲理漫畫系列、“印(yin)象(xiang)(xiang)五十”系(xi)列(lie)(lie)；初中(zhong)(zhong)“中(zhong)(zhong)國夢”系(xi)列(lie)(lie)、二十四(si)(si)節(jie)氣系(xi)列(lie)(lie)）布(bu)置，三(san)四(si)(si)層展現“行(xing)”（包括 “印(yin)象(xiang)(xiang)五十”系(xi)列(lie)(lie)、“寄語(yu)(yu)(yu)母校”系(xi)列(lie)(lie)、“思(si)齊風(feng)(feng)(feng)采(cai)系(xi)列(lie)(lie)”專欄）的(de)(de)風(feng)(feng)(feng)采(cai)，并附以雙(shuang)語(yu)(yu)(yu)的(de)(de)論語(yu)(yu)(yu)名言和(he)紅色小篆漢字或成語(yu)(yu)(yu)裝(zhuang)飾，設(she)立班級文化墻(qiang)(qiang)，高(gao)中(zhong)(zhong)榜樣墻(qiang)(qiang)、惜時墻(qiang)(qiang)、記憶墻(qiang)(qiang)、旅游吧、健康生(sheng)(sheng)活(huo)角(jiao)、對外交流角(jiao)，初中(zhong)(zhong)校歌墻(qiang)(qiang)、愿景墻(qiang)(qiang)、讀書吧、益智吧和(he)習慣養成角(jiao)等）從而體現 “知行(xing)合一”的(de)(de)教育理(li)(li)念。整(zheng)體以沉(chen)穩(wen)的(de)(de)灰(hui)色為(wei)主色調，體現五十中(zhong)(zhong)人追求作(zuo)風(feng)(feng)(feng)踏實、教風(feng)(feng)(feng)樸實、教學扎實的(de)(de)“求實”精神。這些具有中(zhong)(zhong)華傳統文化特征和(he)人生(sheng)(sheng)哲理(li)(li)的(de)(de)教育元素，在充分關注學識傳授的(de)(de)同時，加強(qiang)了(le)學生(sheng)(sheng)文化內(nei)涵和(he)思(si)想修(xiu)為(wei)教育。

教學設施

學(xue)(xue)校設備先(xian)進(jin)，學(xue)(xue)生(sheng)教室(shi)(shi)和(he)物理(li)、化學(xue)(xue)、生(sheng)物、地(di)理(li)、信息技術、通用技術、音樂、美術、形體(ti)等(deng)專用教室(shi)(shi)都配備多媒體(ti)教學(xue)(xue)設施，并建有多個高端實驗室(shi)(shi)；圖書館藏書豐富(fu)，實行開架閱(yue)覽，滿足同(tong)學(xue)(xue)的借閱(yue)需求；

電(dian)子(zi)閱覽室能為幾十(shi)名同學(xue)(xue)同時(shi)上(shang)網(wang)(wang)提供(gong)便利；先進(jin)、完(wan)善的(de)閉(bi)路電(dian)視演(yan)播系統(tong)和校園網(wang)(wang)絡系統(tong)，為師生(sheng)(sheng)的(de)教與(yu)學(xue)(xue)活動(dong)提供(gong)了(le)良好硬件保證(zheng)；全封閉(bi)運(yun)動(dong)場(chang)(chang)(chang)由200米跑道的(de)田徑場(chang)(chang)(chang)、籃球(qiu)場(chang)(chang)(chang)、足球(qiu)場(chang)(chang)(chang)、排球(qiu)場(chang)(chang)(chang)、網(wang)(wang)球(qiu)場(chang)(chang)(chang)、羽毛球(qiu)場(chang)(chang)(chang)和乒乓球(qiu)館以及設備完(wan)善的(de)體能健身(shen)館組成；學(xue)(xue)校還攜手中體健身(shen)會所(suo)開(kai)設游泳(yong)課(ke)，不斷(duan)滿足學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)多方面的(de)需求。

歷史沿革

1953年：北京市第(di)五十中學成立，共有24名教職工，6個(ge)初中男生班。臨時校址位于(yu)法華寺小學。

1954年：遷入夕照(zhao)寺(si)現校址，占地面積(ji)約為14000平方米。

1955年：開始招收女(nv)生。

1958年(nian)：增設高中部。

1966年：“文革”期間，學(xue)(xue)校雖遭受沖擊，但基本保持了穩定的(de)教學(xue)(xue)秩序。

1968年(nian)：一(yi)校(xiao)兩(liang)址(zhi)辦學，校(xiao)區分別(bie)位(wei)于夕照寺街和板廠南里。

1969年：由部(bu)分干部(bu)、教師承辦的板廠南(nan)里校區獨(du)立為北(bei)京市龍潭中學。

1977年：高(gao)考(kao)恢復，高(gao)等院校(xiao)在崇文區錄取了11名應屆高(gao)中(zhong)畢業生，其中(zhong)7名為該校(xiao)學(xue)生。

1978年：成為(wei)崇文區重點中學。北京市第(di)一一七中學部分(fen)師生員工并入。

1985年(nian)：合并北京市第(di)一零(ling)八(ba)中學，學校占地面積增至22666平(ping)方米(mi)。

1986年：召開首屆教職工代表大會(hui)。

1991年：教(jiao)學實驗(yan)樓竣工，總建筑(zhu)面積為4602平方米。著名科學家錢(qian)偉長(chang)題(ti)寫樓名。

1994年：操場竣工(gong)，建有200迷環形跑(pao)道(dao)標準田徑場、足球(qiu)場和籃球(qiu)場。

1998年：新建校(xiao)門和花(hua)園廣(guang)場。國家教委副(fu)主任柳斌題寫校(xiao)名。

2004年：合并北京市天壇(tan)中學(xue)。原(yuan)北京教育(yu)學(xue)院崇文分(fen)院院址劃(hua)入，學(xue)校(xiao)占地(di)面積增(zeng)至(zhi)27911平方米。

2005年(nian)：成(cheng)為北京市示范型普通高中。

2006年：建立北京市(shi)第(di)五十中學(xue)分校。

2007年：成為全(quan)國綠色學校創建活動先進(jin)學校。

2011年：啟動(dong)校安工程和校園改造工程，遷至天壇東路辦學(xue)。

2013年：校安(an)工程和校園改造工程竣(jun)工，遷回(hui)原(yuan)址。