北京(jing)(jing)景(jing)山(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創辦于1960年(nian)春(chun),1977年(nian)成(cheng)為全國重點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao),1978年(nian)成(cheng)為北京(jing)(jing)市(shi)重點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。截至2013年(nian),學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)共有(you)(you)正(zheng)常(chang)上課教(jiao)(jiao)(jiao)室54間(jian),教(jiao)(jiao)(jiao)室里配(pei)備了(le)(le)一整(zheng)套多媒體應用平臺,包括:高清晰的投影機、數字展臺、計算(suan)機、DVD、錄像機、卡座、音(yin)響;另(ling)外還提供(gong)了(le)(le)網絡、USB、筆記本電腦視頻的接口。除了(le)(le)普通的上課教(jiao)(jiao)(jiao)室外,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)還有(you)(you)大(da)大(da)小小十(shi)幾間(jian)專業教(jiao)(jiao)(jiao)室,它們分(fen)別是:音(yin)樂教(jiao)(jiao)(jiao)室、書法教(jiao)(jiao)(jiao)室、攝影教(jiao)(jiao)(jiao)室、國畫教(jiao)(jiao)(jiao)室、素(su)描教(jiao)(jiao)(jiao)室、形體教(jiao)(jiao)(jiao)室、縫紉(ren)教(jiao)(jiao)(jiao)室、汽車(che)原理、航模教(jiao)(jiao)(jiao)室等。北京(jing)(jing)景(jing)山(shan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積32畝(mu),建筑面積33000平方米(mi)。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是“北京(jing)(jing)市(shi)高中示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“北京(jing)(jing)市(shi)科(ke)技示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”、“排球傳統校(xiao)(xiao)”、“市(shi)健(jian)康促進校(xiao)(xiao)”、“北京(jing)(jing)市(shi)文明禮儀示(shi)范(fan)校(xiao)(xiao)”和“奧林匹(pi)克教(jiao)(jiao)(jiao)育示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。
截至2014年,北(bei)京景山(shan)學校一線教師(shi)(shi)隊伍中有教職工243人(ren)(ren),其中特級(ji)教師(shi)(shi)8人(ren)(ren)、市(shi)級(ji)學科帶(dai)頭人(ren)(ren)1人(ren)(ren)、市(shi)級(ji)骨干教師(shi)(shi)13人(ren)(ren),市(shi)級(ji)中青年骨干教師(shi)(shi)2人(ren)(ren),中學高(gao)級(ji)教師(shi)(shi)74人(ren)(ren)。
校訓
明理、勤奮、嚴謹、創新
解讀:
明理(li):明做人(ren)之理(li);明“面(mian)(mian)(mian)向現(xian)代化(hua)、面(mian)(mian)(mian)向世界、面(mian)(mian)(mian)向未來”之理(li);明愛(ai)國(guo)、愛(ai)黨、報效祖(zu)國(guo)之理(li)
勤(qin)奮:學(xue)而不厭、刻苦(ku)不懈(xie)、善于思考。
嚴謹:嚴格認真、求實求真、一絲不茍。
創新(xin)(xin):鉆研(yan)探索、求(qiu)新(xin)(xin)開拓、不倦進取。
校歌
北京景山學校校歌 詞、曲:王長江(jiang)
在古老的(de)紫禁城(cheng)畔,有一座年輕的(de)校園。
在(zai)五(wu)月(yue)的鮮花(hua)中誕生,陽(yang)光雨露培育(yu)她成長。
從美麗的(de)護城河畔,拉起理想的(de)風帆(fan)。
在知識的海(hai)洋(yang)中(zhong)遨(ao)游(you),奔向科學真理(li)的春(chun)天。
教改試驗像園丁的花(hua)園,朵朵鮮花(hua)爭相斗(dou)艷(yan)。
師生并肩(jian)追求探索,迎(ying)接光輝燦爛的明天。
啊,景山(shan),我可愛的校園;
啊,景山,科(ke)學知識的(de)搖籃,
面(mian)向現代化,面(mian)向世界(jie),面(mian)向未來(lai),
勇(yong)敢探索,勇(yong)敢實驗,向(xiang)前,勇(yong)敢向(xiang)前。
學校精神?
攀峰
解讀:在北京景山(shan)(shan)學校成立(li)(li)之(zhi)(zhi)初(chu),就(jiu)樹立(li)(li)了“立(li)(li)愚公移山(shan)(shan)之(zhi)(zhi)志(zhi),攀基礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育之(zhi)(zhi)峰”的(de)高遠志(zhi)向(xiang)(xiang)。近50年來(lai),歷任(ren)校長(chang)帶領全體景山(shan)(shan)學校教(jiao)(jiao)(jiao)職員工(gong)在這一志(zhi)向(xiang)(xiang)的(de)指引和激勵下,堅(jian)持走(zou)(zou)一條艱難的(de)基礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革攀峰之(zhi)(zhi)路(lu)。1983年,鄧(deng)小(xiao)平“三個(ge)面向(xiang)(xiang)”的(de)題詞為學校的(de)攀峰之(zhi)(zhi)路(lu)明確了方向(xiang)(xiang)。當(dang)前,在科學發展觀的(de)指引下,全體景山(shan)(shan)人(ren)攀登基礎(chu)(chu)教(jiao)(jiao)(jiao)育改(gai)革高峰的(de)步伐將(jiang)走(zou)(zou)得越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)扎實、越(yue)(yue)來(lai)越(yue)(yue)有成效。
體育運動
學(xue)(xue)校開展(zhan)各(ge)(ge)種體(ti)育運(yun)動(dong)(dong),如運(yun)動(dong)(dong)會(hui)、籃(lan)球(qiu)比賽、排球(qiu)比賽等,舉辦各(ge)(ge)種體(ti)育俱樂部。在(zai)教師的(de)(de)指(zhi)導下自(zi)覺組(zu)織(zhi)各(ge)(ge)種形式的(de)(de)競賽活動(dong)(dong),使(shi)學(xue)(xue)生在(zai)頑強拼搏的(de)(de)運(yun)動(dong)(dong)競賽中(zhong),在(zai)對“更快(kuai)、更高、更強”目標的(de)(de)不斷(duan)追求中(zhong),磨(mo)煉自(zi)己的(de)(de)意志,培養一種積(ji)極進取、奮力拼搏的(de)(de)精神品質,使(shi)他們在(zai)各(ge)(ge)種競技運(yun)動(dong)(dong)的(de)(de)組(zu)織(zhi)和(he)實踐中(zhong)潛移默化地受奧林匹(pi)克精神的(de)(de)感染和(he)熏陶。
手拉手地球村
自(zi)2000年3月成(cheng)立“手拉(la)手地(di)球(qiu)村”以(yi)來(lai),累計有四(si)萬五千余(yu)名(ming)學生積極參加了“小手拉(la)起大手”的環(huan)保(bao)活動。他們以(yi)實際(ji)行動體驗(yan)著“節約回收、保(bao)護(hu)環(huan)境(jing)、幫助伙(huo)伴”的神圣職責。并以(yi)“手拉(la)手地(di)球(qiu)村”為陣地(di),開(kai)展(zhan)了豐富多(duo)彩的創(chuang)造性(xing)環(huan)保(bao)活動。
環保研究小組
學校還成立(li)了第一(yi)個俱樂部形式的(de)環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)研(yan)究(jiu)小組(zu),在環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)沙龍(long)中學生共同學習環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)知識,進(jin)行環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)方(fang)面(mian)的(de)研(yan)究(jiu)與實(shi)驗,開展探究(jiu)性學習,參(can)加環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)實(shi)踐活動。他(ta)們制作再生紙,飼養蚯蚓,參(can)觀污水處理廠,開展節(jie)水節(jie)電宣傳活動,到低年級宣傳環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao),組(zu)織北京市的(de)少先隊(dui)員給(gei)市長寫信,倡議建(jian)立(li)“兒童環(huan)(huan)(huan)保(bao)(bao)(bao)節(jie)”。
20世紀四五十年代,世界科學技(ji)術飛速發展,各國(guo)掀(xian)起了改(gai)革教育的浪潮。
50年(nian)代末60年(nian)代初,毛(mao)澤(ze)東主席對落后的中(zhong)小學(xue)教育提(ti)出了學(xue)制(zhi)太長、課程太多(duo)、負擔(dan)太重、教授不甚(shen)得法、考試以學(xue)生為敵人的批評。
1960年4月10日,陸定一副(fu)總理在第(di)二屆(jie)全國人民代表大會二次(ci)會議上作了《教學必須改革(ge)》的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)題(ti)報告,提(ti)出“縮(suo)短(duan)年限(xian)、提(ti)高(gao)程度、控(kong)制學時、增(zeng)加勞動”等“四個適(shi)當”的(de)(de)(de)(de)全日制中小學教育方針(zhen)。為吸取1958年大躍進改革(ge)一哄而(er)起,一哄而(er)散的(de)(de)(de)(de)慘痛教訓,毛主(zhu)席提(ti)出凡是重大的(de)(de)(de)(de)改革(ge)必須先經過試驗。
為此,中央決(jue)定專門(men)建立一所進行城市(shi)中小學(xue)教學(xue)改革試驗的學(xue)校(xiao)。
1960年春(chun),賀鴻琛,劉曼(man)華、蘇式冬(dong)、陳心(xin)五四位教師受(shou)中共北京(jing)師范大學黨委的(de)派遣,借調至中央宣傳部。在中宣部秘書長童大林同(tong)志的(de)親自領導下進行北京(jing)景(jing)山學校的(de)創建(jian)工作。
經中(zhong)宣(xuan)部與北(bei)京(jing)市(shi)東城區研(yan)究,將中(zhong)宣(xuan)部斜對(dui)門和西北(bei)側的91中(zhong)學(xue)(xue)和東高(gao)房小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)合并組建成一(yi)所專(zhuan)門進行城市(shi)中(zhong)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教育改(gai)革的試驗學(xue)(xue)校。由于學(xue)(xue)校西鄰景山(shan)(shan)公(gong)園(yuan),故取校名為“景山(shan)(shan)學(xue)(xue)校”。
1977年12月(yue)被原中(zhong)央教(jiao)育部確定為二十(shi)所(suo)全(quan)國(guo)重點中(zhong)小學校之一(yi)。
1978年相繼被確定(ding)為北京市和東城區(qu)重點學校(xiao)。
2007年5月北京景(jing)山(shan)(shan)學校與石景(jing)山(shan)(shan)區(qu)教委、遠洋地產(chan)公司三(san)方聯(lian)合創辦北京景(jing)山(shan)(shan)學校遠洋分校。
2011年8月(yue),北京景山學(xue)(xue)校大興實驗學(xue)(xue)校成立,坐落于高速(su)發展的大興新城北端。
2014年(nian)1月,北京景山學校(xiao)朝陽學校(xiao)成立,位(wei)于朝陽來廣營地(di)區,是一所九年(nian)一貫制學校(xiao)。