延慶縣(xian)第三小學是(shi)一所(suo)教委(wei)直屬城(cheng)鎮(zhen)小學,位于縣(xian)城(cheng)主(zhu)街核心地帶,校(xiao)(xiao)園占地23.5畝(mu),校(xiao)(xiao)舍(she)為南、北、東(dong)連(lian)體n型樓,建筑(zhu)面積6868平方米(mi)。
第(di)三小學(xue)擁有(you)(you)一個銳(rui)意進(jin)取、真抓實干的(de)(de)領導群體,擁有(you)(you)一支師(shi)德高(gao)尚、業(ye)務精良的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)隊伍。截(jie)止2020年11月,有(you)(you)102名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)中,大學(xue)本科、專(zhuan)科占95%以上,并有(you)(you)多位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)取得學(xue)士學(xue)位;市、縣(xian)、校三級骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)46人(ren),高(gao)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)57人(ren);學(xue)校有(you)(you)普通教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)班31個,學(xue)生1141名(ming);附設幼兒園1個,有(you)(you)幼兒83名(ming)。
學(xue)(xue)校提出建設人本(ben)環(huan)(huan)境(jing)和自(zi)然環(huan)(huan)境(jing)兩(liang)個大環(huan)(huan)境(jing),狠抓(zhua)質量線(xian)和特(te)色(se)線(xian)這兩(liang)條線(xian),入手六個點(dian)(科學(xue)(xue)管理、隊伍建設、教育教學(xue)(xue)、校園環(huan)(huan)境(jing)、特(te)色(se)發(fa)(fa)展(zhan)、開(kai)放(fang)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)),努力實(shi)現打造延(yan)慶品牌學(xue)(xue)校,辦(ban)(ban)出北京優質教育的發(fa)(fa)展(zhan)目標。
學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)課(ke)程設置(zhi)齊全(quan),門類優(you)(you)化(hua),以“深化(hua)京(jing)劇(ju)藝術(shu)魅力(li)(li)”為(wei)主(zhu)(zhu)題的(de)(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)本課(ke)程頗具成(cheng)效,“賞(shang)京(jing)劇(ju)、唱京(jing)戲、畫臉譜、做京(jing)操”已(yi)成(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)特(te)有(you)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)活(huo)(huo)方式,在全(quan)縣產生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)一(yi)(yi)定(ding)影響。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)環境(jing)(jing)優(you)(you)美(mei),特(te)色鮮明:小橋流水、紫藤(teng)環繞、噴泉濯玉(yu)、文化(hua)墻壁、鳥語花香(xiang),一(yi)(yi)步(bu)一(yi)(yi)景(jing),五字文化(hua)、十(shi)大經典景(jing)區(qu)構成(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園里一(yi)(yi)道(dao)道(dao)亮麗的(de)(de)(de)(de)風景(jing)線(xian);幽雅、深邃、寧靜、舒適的(de)(de)(de)(de)環境(jing)(jing)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)詮釋著自然與和諧的(de)(de)(de)(de)內涵,使學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)時刻感(gan)受強烈的(de)(de)(de)(de)書香(xiang)氣氛,形成(cheng)濃厚的(de)(de)(de)(de)審美(mei)教育(yu)場,為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動(dong)、健(jian)康(kang)的(de)(de)(de)(de)發(fa)展(zhan)(zhan)提供(gong)了(le)良好的(de)(de)(de)(de)外部(bu)條件。在工(gong)作(zuo)(zuo)中(zhong),學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)始終把教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量作(zuo)(zuo)為(wei)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)命線(xian)、生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)存線(xian)、發(fa)展(zhan)(zhan)線(xian)、輝煌線(xian)。一(yi)(yi)貫重視對學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)知(zhi)識的(de)(de)(de)(de)傳授(shou)、能(neng)力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)培養、智力(li)(li)的(de)(de)(de)(de)開發(fa)、品德的(de)(de)(de)(de)養成(cheng)。形成(cheng)了(le)“四重一(yi)(yi)主(zhu)(zhu)”(重基礎(chu)、重個性(xing)、重能(neng)力(li)(li)、重發(fa)展(zhan)(zhan);充分尊重發(fa)揮學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)主(zhu)(zhu)體(ti)性(xing))的(de)(de)(de)(de)辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)特(te)色。在市(shi)(shi)、縣組織的(de)(de)(de)(de)教育(yu)教學(xue)(xue)(xue)、體(ti)育(yu)活(huo)(huo)動(dong)、藝術(shu)活(huo)(huo)動(dong)等多種比賽中(zhong),成(cheng)績突(tu)出,先(xian)后(hou)被評(ping)(ping)為(wei)首都禮儀示范先(xian)進(jin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、基礎(chu)教育(yu)科研先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、國家基礎(chu)教育(yu)課(ke)程改革實(shi)驗(yan)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、北京(jing)市(shi)(shi)藝術(shu)教育(yu)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、北京(jing)市(shi)(shi)體(ti)育(yu)工(gong)作(zuo)(zuo)先(xian)進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao),多名教師在市(shi)(shi)級課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)評(ping)(ping)優(you)(you)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)獲(huo)一(yi)(yi)等獎,上百名學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在市(shi)(shi)縣比賽中(zhong)獲(huo)得一(yi)(yi)等獎,辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)質(zhi)量在社會(hui)上享有(you)較高的(de)(de)(de)(de)聲(sheng)譽。
學校(xiao)(xiao)以靈動教育為特色,構(gou)建起了(le)(le)嚴謹規范的管理運行機(ji)制,注重持續發展的專業化師資隊伍和學生隊伍的培(pei)養,營造出(chu)靈動豐(feng)富的課程文化,建設起靈氣躍動的校(xiao)(xiao)園生態環境,形成(cheng)了(le)(le)靈活有效的評價體系,有力推動了(le)(le)學校(xiao)(xiao)由特色向(xiang)品牌(pai)學校(xiao)(xiao)快速發展。
學(xue)校(xiao)堅持人本、制(zhi)度、文(wen)化三位一(yi)體(ti)的管(guan)理(li)策略,有效(xiao)落實“以人為(wei)(wei)本、內涵發(fa)展、優質高效(xiao)”的辦(ban)(ban)學(xue)思路,堅持“為(wei)(wei)孩子(zi)的成長引路,為(wei)(wei)孩子(zi)的成才鋪(pu)路”的辦(ban)(ban)學(xue)宗旨,培養“身心健康、學(xue)習(xi)勤奮、習(xi)慣良(liang)好、待人真誠(cheng)、興趣廣泛(fan)”的學(xue)生。