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學校簡介

南(nan)口(kou)鎮(zhen)小學(xue)(xue)位于昌平區(qu)西部，座(zuo)落(luo)于南(nan)口(kou)鎮(zhen)興(xing)隆街“寶林寺”內(nei)，俗稱“大廟(miao)小學(xue)(xue)”， 始創于1938年(nian)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)占地面積(ji)(ji)13269平方米(mi)，總建筑面積(ji)(ji)5475平方米(mi)，2012年(nian)進行校(xiao)(xiao)園(yuan)抗震(zhen)加固改造。目前開(kai)設21個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班，有(you)(you)學(xue)(xue)生662人，教(jiao)(jiao)職工72人，其中專任教(jiao)(jiao)師(shi)61人，市、區(qu)級(ji)骨干教(jiao)(jiao)師(shi)19人，北京市紫(zi)禁杯優秀班主(zhu)(zhu)任5人。辦學(xue)(xue)七十六年(nian)來(lai)，歷(li)經12任校(xiao)(xiao)長(chang)，四(si)個發(fa)(fa)展(zhan)時期，為(wei)實施(shi)儒(ru)雅文化(hua)(hua)積(ji)(ji)淀了深厚獨特的校(xiao)(xiao)園(yuan)文化(hua)(hua)底蘊。多年(nian)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)自主(zhu)(zhu)研發(fa)(fa)低(di)年(nian)級(ji)語文“推進預習自主(zhu)(zhu)識(shi)字教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式”，為(wei)昌平區(qu)識(shi)字教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革起到了引領(ling)和推動作用。在(zai)班主(zhu)(zhu)任隊伍(wu)建設中首創“職級(ji)制”，有(you)(you)效地促(cu)進了班主(zhu)(zhu)任隊伍(wu)有(you)(you)目的、有(you)(you)計劃、有(you)(you)措施(shi)、有(you)(you)成(cheng)效的階梯式發(fa)(fa)展(zhan)。

歷史沿革

建校(xiao)76年(nian)來，學(xue)校(xiao)經歷了學(xue)堂(tang)（1938年(nian)）、分(fen)校(xiao)（1973年(nian)）、合校(xiao)（1978年(nian)）、分(fen)校(xiao)（1991）四個發展時期，但始(shi)終傳(chuan)承不變的(de)是中(zhong)華傳(chuan)統文(wen)化中(zhong)的(de)儒家文(wen)化。原因有二：

歷史淵源

《尚書序》有(you)(you)如下(xia)記載：“漢室龍(long)興，開設學(xue)校，旁求儒(ru)(ru)雅。”兩千多(duo)年來，歷朝歷代始終把——營造(zao)儒(ru)(ru)雅之風、延聘儒(ru)(ru)雅之士。作為學(xue)校工作的(de)(de)重中(zhong)之重。東(dong)漢時期，最具有(you)(you)儒(ru)(ru)雅風范的(de)(de)學(xue)者盧(lu)植，在如今南口鎮所轄的(de)(de)居庸關關溝結廬講學(xue)，留下(xia)中(zhong)國教育史上的(de)(de)一(yi)段(duan)佳話，他(ta)的(de)(de)學(xue)生中(zhong)就有(you)(you)后來蜀(shu)漢開國皇帝劉備(bei)。

學校因素

學校座落在(zai)南口(kou)鎮火車(che)站(zhan)南五百米的寶林寺內。該寺建于上世紀二十(shi)年代，供奉如(ru)來(lai)、觀音等，為(wei)南來(lai)北往的商客(ke)和當地居(ju)民(min)祈求平安(an)之(zhi)用(yong)。殿宇屋頂(ding)使(shi)用(yong)黃色和綠色琉璃瓦，吞(tun)脊獸(shou)、垂脊獸(shou)、蹲脊獸(shou)等精(jing)致美(mei)觀，2003年被(bei)昌平區(qu)政府列為(wei)區(qu)級文(wen)物保護單位。1938年7月，南口(kou)天瑞茶莊經理劉(liu)茂如(ru)將(jiang)柳樹(shu)胡同(tong)的一所私(si)塾(shu)遷入寺中(zhong)，由此南口(kou)鎮唯一一所“洋學堂”——“大廟(miao)小學”便傳承下來(lai)，雖(sui)幾(ji)經戰亂與“文(wen)革”浩劫，但傳道、授業、解惑的使(shi)命流傳至今(jin)。

重要發展階段

初級(ji)階段：70年代，學(xue)校(xiao)(xiao)就有了校(xiao)(xiao)訓(xun)（恭、誠、勤(qin)、樸）和校(xiao)(xiao)歌(ge)，《校(xiao)(xiao)歌(ge)》中明確提(ti)出“恭誠勤(qin)樸訓(xun)永(yong)暢，品學(xue)之德好家(jia)鄉，做得個國家(jia)棟梁”。

發展階(jie)段：2006年，徐成校長調入南口鎮小學，帶(dai)領干(gan)部和教師，在遵循原有辦學理念的前提下，提出“傳承文(wen)明(ming)，做一個雅言善思的人”。

創(chuang)新(xin)階段(duan)：2012年，學(xue)校進(jin)行了(le)校園(yuan)加固工程，對21個(ge)教室和部分專用教室進(jin)行翻建，校園(yuan)環境發(fa)生(sheng)了(le)翻天覆地(di)(di)的(de)變(bian)化。借(jie)助這(zhe)(zhe)種(zhong)良好勢頭，學(xue)校組織全體教師和學(xue)生(sheng)，開展了(le)辦學(xue)理念大討論，最終提出了(le)建構(gou)“儒雅(ya)文化”。這(zhe)(zhe)是(shi)繼(ji)承中(zhong)國教育的(de)悠久(jiu)傳統、發(fa)揮(hui)南口地(di)(di)區的(de)地(di)(di)緣優(you)勢，為師生(sheng)提供最好的(de)生(sheng)存、發(fa)展環境，相(xiang)信對社會(hui)亦具(ju)有一(yi)定的(de)輻射作用。