學校簡介

北京印刷學(xue)院附屬(shu)小學(xue)成立于2013年9月，是本地高校辦(ban)的(de)第(di)一所附屬(shu)學(xue)校。學(xue)校建筑面積8100平米，現有(you)六(liu)個(ge)(ge)年級(ji)，教(jiao)學(xue)班13個(ge)(ge)，學(xue)生(sheng)465人(ren)。教(jiao)師(shi)43人(ren)，市區級(ji)骨干教(jiao)師(shi)11人(ren)。

建(jian)(jian)校(xiao)(xiao)(xiao)以(yi)(yi)來(lai)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)不(bu)斷進行(xing)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)理念與文化建(jian)(jian)設(she)(she)探索，以(yi)(yi)實施多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)人(ren)生(sheng)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)核心，指(zhi)導學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)各(ge)項實踐(jian)工作開(kai)展，順應師(shi)生(sheng)成長必然(ran)需求，推(tui)動了學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)教(jiao)學(xue)(xue)工作的可持續發展。初步得(de)(de)到(dao)家長和(he)周(zhou)邊社區的認(ren)可，贏(ying)得(de)(de)了許多(duo)(duo)(duo)(duo)社會贊譽。以(yi)(yi)多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)人(ren)生(sheng)教(jiao)育(yu)為(wei)(wei)核心，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)設(she)(she)了多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系，開(kai)設(she)(she)了 “多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)體育(yu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”、“多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)美術(shu)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”、“多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)四季實踐(jian)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”、等。在多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)課(ke)(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系下，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)開(kai)展了豐富(fu)多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)的校(xiao)(xiao)(xiao)內外活動，為(wei)(wei)學(xue)(xue)生(sheng)贏(ying)得(de)(de)多(duo)(duo)(duo)(duo)彩(cai)(cai)的未來(lai)奠定了基礎。

辦學特色

特色課程

彩跳課程，舞動無憂童年

學(xue)校藝術節展(zhan)示上(shang)，一個節目吸引住了在場所有人的眼球，不時傳來陣陣掌(zhang)聲，“原來繩還(huan)可(ke)以這樣(yang)跳(tiao)，太(tai)棒了！” 聽(ting)到家(jia)長不由自主(zhu)的贊賞(shang)，您(nin)也(ye)會問(wen)是(shi)什么節目？——我(wo)校的花樣(yang)跳(tiao)繩表演。

2014年，經學(xue)校(xiao)(xiao)領導班子(zi)研究(jiu)決定開展開展“花樣跳(tiao)(tiao)繩”特色體(ti)(ti)育(yu)項目。隨后學(xue)校(xiao)(xiao)制(zhi)定嚴(yan)格的(de)規(gui)章制(zhi)度，確保活動(dong)時(shi)間。體(ti)(ti)育(yu)組(zu)制(zhi)定活動(dong)計劃和(he)年級達(da)標要求。與此同(tong)時(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)聘請了 “北京繩王”之(zhi)稱的(de)王守忠老人(ren)和(he)印刷(shua)學(xue)院(yuan)體(ti)(ti)育(yu)專業的(de)學(xue)生為(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)花樣跳(tiao)(tiao)繩教練，并按時(shi)到校(xiao)(xiao)進行指導。學(xue)校(xiao)(xiao)全體(ti)(ti)師生共同(tong)參與。此次跳(tiao)(tiao)繩的(de)種(zhong)類分為(wei)(wei)單人(ren)跳(tiao)(tiao)7種(zhong)形(xing)式、雙(shuang)人(ren)跳(tiao)(tiao)5種(zhong)形(xing)式、多人(ren)跳(tiao)(tiao)7種(zhong)形(xing)式。花樣跳(tiao)(tiao)繩吸引了學(xue)生，激發了他(ta)們的(de)興趣，操場上跳(tiao)(tiao)繩活動(dong)成為(wei)(wei)我校(xiao)(xiao)一道亮麗的(de)風(feng)景。

通過一(yi)個(ge)學(xue)期的(de)探索與學(xue)習(xi)，根據各年(nian)段的(de)不同要求，95%的(de)學(xue)生(sheng)掌握了基本的(de)技能雙搖，這(zhe)為以后進(jin)一(yi)步學(xue)習(xi)花樣(yang)跳(tiao)繩開了一(yi)個(ge)好頭(tou)。學(xue)校積極(ji)推進(jin)“全員跳(tiao)繩”運動(dong)(dong)，追(zhui)求營造一(yi)種“讓跳(tiao)繩運動(dong)(dong)陪伴(ban)每個(ge)學(xue)生(sheng)健康成長”的(de)氛圍(wei)，逐步挖(wa)掘出(chu)跳(tiao)繩運動(dong)(dong)的(de)鍛煉價值和文化(hua)價值，積極(ji)促進(jin)我校學(xue)生(sheng)健康和諧(xie)發展，收(shou)到了較好的(de)效果。

使花樣跳繩這項民(min)族(zu)體育(yu)項目在(zai)北印附小得到更好地傳承與(yu)發展。

多彩美術，描繪絢麗童年

“看，我(wo)的(de)作(zuo)品(pin)在(zai)這(zhe)！”一(yi)個(ge)學生拉著爸爸的(de)手(shou)高興地(di)說。這(zhe)是我(wo)校學生在(zai)印刷學院藝術(shu)設計系舉辦的(de)學生作(zuo)品(pin)展現(xian)場會上。一(yi)幅(fu)幅(fu)生動(dong)的(de)繪畫作(zuo)品(pin)表達了孩(hai)子們(men)對學校、家庭、社會的(de)美好(hao)愿景。家長們(men)站在(zai)孩(hai)子的(de)作(zuo)品(pin)前(qian)欣慰的(de)笑了，沒(mei)想到孩(hai)子的(de)畫這(zhe)樣棒！

我校利用印(yin)刷(shua)學(xue)(xue)院的優質(zhi)資(zi)源，將學(xue)(xue)院的品(pin)(pin)牌(pai)專業引(yin)進(jin)學(xue)(xue)校的美術(shu)課堂(tang)與社團(tuan)教(jiao)學(xue)(xue)中(zhong)，將學(xue)(xue)院的品(pin)(pin)牌(pai)專業轉化(hua)成為(wei)附小的品(pin)(pin)牌(pai)學(xue)(xue)科。學(xue)(xue)校開設(she)了(le)(le)校本(ben)課程(cheng)《繪本(ben)創(chuang)作》、《科幻畫》、《創(chuang)意美術(shu)》、《多(duo)樣的版畫》及《篆刻》五(wu)門藝術(shu)課程(cheng)。并將課程(cheng)結果通過不同形式展示(shi)出來，增強學(xue)(xue)生的自信及對美的追求。此次(ci)300余副學(xue)(xue)生作品(pin)(pin)走(zou)進(jin)了(le)(le)印(yin)刷(shua)學(xue)(xue)院美術(shu)館，極大程(cheng)度的調動了(le)(le)學(xue)(xue)生的美術(shu)學(xue)(xue)習興趣，張揚了(le)(le)學(xue)(xue)生的個性、展示(shi)了(le)(le)師生的才華，更(geng)為(wei)展現我校學(xue)(xue)生的精神風貌提供廣闊的平臺。

四季課程，豐富童年生活

春回大地，萬物復蘇(su)，伴隨著(zhu)春的旋律，孩子(zi)們那(nei)一顆(ke)顆(ke)躍動的童心也(ye)開啟了“春”的模式， 孩子(zi)們高興(xing)的在校(xiao)園(yuan)海(hai)報前(qian)觀(guan)看(kan)。這是我(wo)校(xiao)“春之美”實踐(jian)課程開始了。

這個(ge)場面是我(wo)校(xiao)多彩(cai)四(si)(si)(si)季課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)一個(ge)片段。為了增強學(xue)生(sheng)(sheng)社(she)會(hui)責任(ren)感(gan)、創(chuang)新精神(shen)、實(shi)踐能(neng)力(li)，在(zai)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)改革的(de)(de)探索中，為解決(jue)學(xue)科(ke)教育很(hen)難形成整(zheng)體(ti)合力(li)問題(ti)(ti)，我(wo)校(xiao)開(kai)設了“四(si)(si)(si)季多彩(cai)實(shi)踐課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)”。四(si)(si)(si)季多彩(cai)實(shi)踐課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)分為“春之(zhi)美、夏(xia)之(zhi)樂、秋之(zhi)彩(cai)、冬之(zhi)品”，每個(ge)季節將(jiang)安排一次“主題(ti)(ti)活動綜(zong)合實(shi)踐周，我(wo)們將(jiang)每一季的(de)(de)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)活動內容整(zheng)合到一起形成系列活動，有效(xiao)的(de)(de)將(jiang)語文、美術、音樂等(deng)學(xue)科(ke)課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)(de)學(xue)習內容進(jin)行整(zheng)合與拓展(zhan)，為學(xue)生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)了一個(ge)綜(zong)合的(de)(de)學(xue)習機會(hui)，提(ti)升全面素(su)養和能(neng)力(li)。通過課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)活動越(yue)來越(yue)豐富，學(xue)生(sheng)(sheng)的(de)(de)綜(zong)合素(su)質提(ti)高的(de)(de)同時(shi)也陶冶了孩(hai)子們的(de)(de)情操，一舉多得！相信孩(hai)子們在(zai)這樣的(de)(de)環境中學(xue)習成長會(hui)讓童年更豐富多彩(cai)。

國際交流課程，豐富學生國際視野

學校來(lai)了一位位高鼻梁白(bai)皮膚(fu)藍眼(yan)睛的外(wai)(wai)籍老師,他(ta)的到來(lai)使同學們進一步感受到了外(wai)(wai)語(課程)的魅力，體驗到了外(wai)(wai)語交流的別樣樂(le)趣(qu)！他(ta)就是來(lai)自美國的外(wai)(wai)教老師丹尼斯(si)。

本學(xue)(xue)期，為提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)口語(yu)水(shui)平，培養學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)語(yu)感，提(ti)高學(xue)(xue)生(sheng)學(xue)(xue)習(xi)英(ying)(ying)語(yu)(課程)的(de)(de)(de)興趣，學(xue)(xue)校(xiao)在一(yi)至(zhi)六年級每星期安排一(yi)節外(wai)教(jiao)(jiao)課，目(mu)的(de)(de)(de)是(shi)增加學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)口語(yu)表達能力，經(jing)過一(yi)段時(shi)間的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)交流，新(xin)穎的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)模式吸引了(le)學(xue)(xue)生(sheng)們，外(wai)教(jiao)(jiao)的(de)(de)(de)到來(lai)給北印附小的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)育帶來(lai)了(le)巨大的(de)(de)(de)驅動力。對學(xue)(xue)生(sheng)來(lai)講，外(wai)教(jiao)(jiao)地道的(de)(de)(de)英(ying)(ying)語(yu)讓他們感受異國風情(qing)，增添(tian)了(le)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)興趣；對老師來(lai)講，也可以提(ti)高英(ying)(ying)語(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)的(de)(de)(de)能力與質(zhi)量。

為了(le)幫(bang)助學(xue)生了(le)解外國文化(hua)，我校還(huan)開設了(le)綠葉課程，學(xue)生通過網絡與外國學(xue)生進(jin)行(xing)交流、互動，彼此分享本土文化(hua)與習俗。

對學(xue)校來講，外教的加(jia)盟以及(ji)綠葉課程的開設更是一(yi)個加(jia)快自(zi)身發展(zhan)的良好時機。為學(xue)校今后走出學(xue)校、走出國門的游(you)學(xue)交流工作(zuo)(zuo)，起到了積極的作(zuo)(zuo)用。

多彩活動

胖墩訓練，贏得健康人生

每到周(zhou)一(yi)、周(zhou)二(er)學(xue)校(xiao)圍欄外都(dou)會(hui)聚集一(yi)些家長(chang)，不(bu)時向學(xue)校(xiao)操場里探(tan)望。順(shun)著家長(chang)的(de)目光，我們把視線聚焦在了一(yi)群孩(hai)子的(de)身上，奧，原來學(xue)校(xiao)的(de)“胖墩訓練營”又開(kai)始訓練了。

2014年10月，經過家長會(hui)(hui)上與家長溝通(tong)(tong)，領導(dao)班子開會(hui)(hui)研(yan)究(jiu)，決(jue)定成立(li)針對二、三、四(si)年級肥(fei)(fei)胖(pang)兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)質(zhi)提高班，目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)是通(tong)(tong)過課后(hou)練(lian)習及(ji)(ji)飲食方面的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)指導(dao)，使這些(xie)肥(fei)(fei)胖(pang)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)(tong)在(zai)(zai)身(shen)體(ti)(ti)(ti)健康的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)情況下(xia)達到(dao)(dao)增強體(ti)(ti)(ti)質(zhi)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)目的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)。我校(xiao)(xiao)(xiao)作(zuo)為(wei)印(yin)刷學(xue)(xue)(xue)院的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)附屬小學(xue)(xue)(xue)，印(yin)刷學(xue)(xue)(xue)院非常支(zhi)持我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)做法，學(xue)(xue)(xue)院選派(pai)在(zai)(zai)體(ti)(ti)(ti)育(yu)衛生方面專(zhuan)業(ye)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)大學(xue)(xue)(xue)研(yan)究(jiu)生及(ji)(ji)體(ti)(ti)(ti)育(yu)教(jiao)授作(zuo)為(wei)我校(xiao)(xiao)(xiao)“胖(pang)墩訓(xun)(xun)(xun)練(lian)營”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)教(jiao)練(lian)，認真細致的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)根據兒(er)童(tong)(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)實際情況制定的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)計劃，每周一(yi)、二下(xia)午放學(xue)(xue)(xue)時間進行(xing)練(lian)習，練(lian)習后(hou)及(ji)(ji)時與家長進行(xing)溝通(tong)(tong)，了解兒(er)童(tong)(tong)練(lian)習后(hou)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)境況以(yi)便(bian)了解訓(xun)(xun)(xun)練(lian)效果制定下(xia)一(yi)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)計劃，通(tong)(tong)過一(yi)個學(xue)(xue)(xue)期的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)訓(xun)(xun)(xun)練(lian)我校(xiao)(xiao)(xiao)“胖(pang)墩訓(xun)(xun)(xun)練(lian)營”的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生身(shen)體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)有了明顯提高，冬天(tian)感冒的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)少了，在(zai)(zai)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)跳繩達標中(zhong) %的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生達到(dao)(dao)了本年級段的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)標準。都能(neng)跟其他學(xue)(xue)(xue)生一(yi)起參加正常的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)體(ti)(ti)(ti)育(yu)鍛煉(lian)。我們的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)“胖(pang)墩訓(xun)(xun)(xun)練(lian)營”得到(dao)(dao)了學(xue)(xue)(xue)生家長的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)認可，為(wei)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)(zai)贏(ying)得了好的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)口碑，相信(xin)通(tong)(tong)過大家的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)共同努(nu)力我校(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)肥(fei)(fei)胖(pang)兒(er)童(tong)(tong)會(hui)(hui)越來(lai)越少，學(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)身(shen)體(ti)(ti)(ti)素質(zhi)會(hui)(hui)越來(lai)越高，為(wei)初中(zhong)校(xiao)(xiao)(xiao)輸送更多(duo)合格(ge)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)(de)畢業(ye)生。

多彩舞臺，酷炫七彩童年

印(yin)刷學院禮堂燈光璀(cui)璨,座無虛席,北(bei)印(yin)附(fu)(fu)小“多彩童(tong)年”為主(zhu)題的(de)(de)(de)(de)藝術(shu)成果展示(shi)活動在這里成功上(shang)演(yan)。同時也是北(bei)印(yin)附(fu)(fu)小藝術(shu)教育理念的(de)(de)(de)(de)展示(shi)和成果的(de)(de)(de)(de)匯(hui)報(bao)。隨著(zhu)小主(zhu)持(chi)人富有詩意的(de)(de)(de)(de)引領下傾聽著(zhu)學生們(men)(men)帶來的(de)(de)(de)(de)精彩表演(yan)。表演(yan)中(zhong)不時傳(chuan)來來賓們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)陣(zhen)陣(zhen)掌聲。

我校充分發揮校內外資源(yuan)，以(yi)“樂器進校園”為特色教育，開設藝(yi)術(shu)表演課堂，包括：民(min)樂，架子鼓、朗(lang)誦，打(da)擊樂、吉他等社(she)團，推進學(xue)(xue)(xue)校的(de)藝(yi)術(shu)教育，增強了學(xue)(xue)(xue)校發展內涵。 每年一次(ci)的(de)“多彩成(cheng)長(chang)”展示(shi)活動既是對本學(xue)(xue)(xue)期工作的(de)小(xiao)結(jie)，又(you)是一場見證學(xue)(xue)(xue)生藝(yi)術(shu)成(cheng)長(chang)的(de)盛(sheng)會。每次(ci)都將有80%的(de)學(xue)(xue)(xue)生登臺展示(shi)。

通過活(huo)動(dong)(dong)的(de)(de)(de)開展，讓每一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)濡染藝術氣質。通過藝術成(cheng)果展示活(huo)動(dong)(dong)，每一(yi)個(ge)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)都得(de)到(dao)了展示自我的(de)(de)(de)機會(hui)，每一(yi)位家長也都看(kan)到(dao)了孩(hai)子(zi)(zi)(zi)們的(de)(de)(de)成(cheng)長、進步。學校和家長一(yi)起見證(zheng)孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)成(cheng)長，為孩(hai)子(zi)(zi)(zi)的(de)(de)(de)快樂發展打下堅實基(ji)礎。

年度頒獎，印記成長足跡

2014年6月16日上(shang)午，我校首屆年度突出(chu)榮譽獎(jiang)頒獎(jiang)典禮(li)拉開了(le)序幕。在(zai)獲獎(jiang)同學的頒獎(jiang)詞中我們分享了(le)他們努力背后的故事。

此次活(huo)動(dong)根(gen)(gen)據(ju)(ju)評選(xuan)(xuan)條件，同學(xue)(xue)(xue)可自愿向年級(ji)申報(bao)，或(huo)由班(ban)集體(ti)向年級(ji)推薦(jian)。數量不限，班(ban)級(ji)要進(jin)行(xing)初步篩選(xuan)(xuan)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)設立評委會(hui)，根(gen)(gen)據(ju)(ju)入圍同學(xue)(xue)(xue)上報(bao)事跡材料進(jin)行(xing)評審(shen)。為了調動(dong)學(xue)(xue)(xue)生參與(yu)此項(xiang)活(huo)動(dong)的積極性，特(te)設提名獎(jiang)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)將在“年度榮譽獎(jiang)”頒獎(jiang)典禮上為入選(xuan)(xuan)的同學(xue)(xue)(xue)頒發榮譽獎(jiang)杯及證書(shu)，并(bing)通過校(xiao)園網站、校(xiao)園廣播電視等宣傳(chuan)其事跡。

在(zai)首屆年(nian)度榮(rong)(rong)譽(yu)獎(jiang)(jiang)(jiang)評(ping)選過(guo)程中，有(you)97位同(tong)學申報(bao)，其中有(you)12名(ming)同(tong)學榮(rong)(rong)獲年(nian)度榮(rong)(rong)譽(yu)獎(jiang)(jiang)(jiang)稱號，85位同(tong)學榮(rong)(rong)獲年(nian)度榮(rong)(rong)譽(yu)獎(jiang)(jiang)(jiang)提(ti)(ti)名(ming)獎(jiang)(jiang)(jiang)。在(zai)這項活動中，旨(zhi)在(zai)提(ti)(ti)倡鍥而不(bu)(bu)舍的(de)(de)精神(shen)，引導學生做更好的(de)(de)自(zi)(zi)(zi)己(ji)，堅持(chi)不(bu)(bu)懈，超越自(zi)(zi)(zi)己(ji)，使自(zi)(zi)(zi)己(ji)品德、知識(shi)、能力(li)達到(dao)新高(gao)度的(de)(de)過(guo)程。評(ping)獎(jiang)(jiang)(jiang)不(bu)(bu)是重要的(de)(de)，堅定(ding)目標，不(bu)(bu)斷挑(tiao)戰自(zi)(zi)(zi)己(ji)，堅持(chi)不(bu)(bu)懈的(de)(de)努力(li)才是關鍵

國際交流活動，開闊學生國際視野

2014年4月23日，那天，全校師(shi)生(sheng)都不(bu)會忘(wang)記來自澳大(da)利亞圣安得(de)烈圣公(gong)會學(xue)院小學(xue)一(yi)(yi)行30人來到北印附小參觀(guan)交流。師(shi)生(sheng)們一(yi)(yi)起走進(jin)我們的(de)課堂和同學(xue)們一(yi)(yi)起體驗了豐(feng)富而又有趣(qu)課堂活動。一(yi)(yi)個個栩栩如生(sheng)的(de)面塑作(zuo)品，一(yi)(yi)朵(duo)朵(duo)漂亮的(de)玫瑰花、一(yi)(yi)幅幅獨(du)具風格的(de)剪紙使游學(xue)學(xue)生(sheng)們沉浸(jin)在快樂之(zhi)中。