2015年5月(yue)12日，豐(feng)(feng)臺區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)與海(hai)(hai)淀區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)委(wei)簽(qian)署合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)協議(yi)，原豐(feng)(feng)臺區(qu)六里橋小學(xue)(xue)更名(ming)為北京市海(hai)(hai)淀區(qu)實(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)豐(feng)(feng)臺分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)。合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)給北京市海(hai)(hai)淀區(qu)實(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)豐(feng)(feng)臺分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)迎來了新(xin)的(de)發(fa)展契機，辦(ban)學(xue)(xue)水平(ping)不斷攀升(sheng)，校(xiao)(xiao)(xiao)園環境進一步(bu)改善，教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)綜合素(su)質(zhi)不斷提升(sheng)，學(xue)(xue)生(sheng)的(de)發(fa)展進一步(bu)凸顯(xian)……如今，合作(zuo)辦(ban)學(xue)(xue)的(de)機制讓學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)在(zai)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)改革(ge)的(de)浪潮中更顯(xian)生(sheng)機與活力。兩年多來，豐(feng)(feng)臺分(fen)校(xiao)(xiao)(xiao)與海(hai)(hai)淀實(shi)驗(yan)小學(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)集團(tuan)總部開展了形式多樣的(de)師(shi)生(sheng)間的(de)學(xue)(xue)習(xi)、交流活動。

北京市(shi)海淀區實驗(yan)小學(xue)豐(feng)臺(tai)分校一(yi)(yi)直關注著中、青年(nian)教師(shi)(shi)(shi)(shi)的(de)成長(chang)，采取(qu)了(le)很多有(you)(you)力的(de)措施，為(wei)教師(shi)(shi)(shi)(shi)成長(chang)搭建平(ping)臺(tai)。2015年(nian)9月14日(ri)，豐(feng)臺(tai)分校向海淀實驗(yan)小學(xue)聘(pin)請了(le)三位(wei)市(shi)區骨(gu)干教師(shi)(shi)(shi)(shi)做師(shi)(shi)(shi)(shi)傅，并(bing)制定(ding)了(le)詳細的(de)《師(shi)(shi)(shi)(shi)帶徒(tu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案(an)》。嚴格(ge)按(an)照《師(shi)(shi)(shi)(shi)帶徒(tu)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方案(an)》落實，師(shi)(shi)(shi)(shi)傅們(men)走進徒(tu)弟的(de)課(ke)堂(tang)(tang)，進行(xing)聽(ting)課(ke)、評(ping)課(ke)，指導課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)，使徒(tu)弟們(men)的(de)課(ke)堂(tang)(tang)教學(xue)有(you)(you)所(suo)收獲、有(you)(you)所(suo)提高(gao)。一(yi)(yi)對對師(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)結(jie)伴走過(guo)了(le)一(yi)(yi)段快樂而(er)有(you)(you)意義(yi)的(de)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)歷程。在工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中，他們(men)互勉共進，相互間已結(jie)下深(shen)厚的(de)師(shi)(shi)(shi)(shi)徒(tu)情(qing)誼，甚至成為(wei)了(le)一(yi)(yi)生的(de)良師(shi)(shi)(shi)(shi)益友。

學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)是一(yi)所城鎮完(wan)全(quan)制小學(xue)(xue)，現有(you)13個教(jiao)學(xue)(xue)班，39名(ming)教(jiao)職工。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)有(you)明確的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)目標，即“育教(jiao)書育人加(jia)專(zhuan)長的(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)；塑全(quan)面(mian)發(fa)展加(jia)特長的(de)(de)(de)學(xue)(xue)生；創全(quan)面(mian)育人加(jia)特色的(de)(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。”學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)重視創設校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)文化環境(jing)和(he)(he)硬件建(jian)(jian)設，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)建(jian)(jian)有(you)多媒體(ti)教(jiao)室(shi)、計算機(ji)房及美術、音樂、自然、舞蹈、勞動等專(zhuan)業教(jiao)室(shi)，開通了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)網。1994年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)創建(jian)(jian)了(le)“少(shao)年(nian)(nian)棒球隊”和(he)(he)北(bei)京(jing)市第一(yi)所“少(shao)年(nian)(nian)交通警校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。棒球隊在(zai)國際、國內(nei)、市、區(qu)級青(qing)少(shao)年(nian)(nian)棒球比賽中(zhong)分(fen)獲冠、亞軍的(de)(de)(de)好(hao)成績，并(bing)為(wei)(wei)高(gao)一(yi)等專(zhuan)業學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)輸(shu)送了(le)百余名(ming)隊員，被命名(ming)為(wei)(wei)“豐(feng)臺(tai)(tai)區(qu)體(ti)育傳統(tong)項(xiang)目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”。少(shao)年(nian)(nian)交通警校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)建(jian)(jian)立鍛煉了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)意(yi)志，增強了(le)交通安全(quan)的(de)(de)(de)意(yi)識，密(mi)切了(le)學(xue)(xue)生與(yu)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)聯系，提高(gao)了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)(de)社(she)會(hui)(hui)實踐能(neng)力(li)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被評為(wei)(wei)首都先進少(shao)年(nian)(nian)軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、豐(feng)臺(tai)(tai)區(qu)少(shao)年(nian)(nian)軍校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、豐(feng)臺(tai)(tai)區(qu)文明單位、豐(feng)臺(tai)(tai)區(qu)平安校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)、全(quan)國少(shao)年(nian)(nian)兒童(tong)平安行(xing)動示范校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)等，活動多次在(zai)北(bei)京(jing)電(dian)視臺(tai)(tai)、交通臺(tai)(tai)、北(bei)京(jing)日報(bao)、北(bei)京(jing)晚(wan)報(bao)等多家新聞媒體(ti)進行(xing)報(bao)道，受(shou)到了(le)家長和(he)(he)社(she)會(hui)(hui)的(de)(de)(de)認可。

在藝(yi)術方面學(xue)(xue)校(xiao)近年添加馬頭琴樂(le)器的(de)學(xue)(xue)習，校(xiao)方積極組織學(xue)(xue)生多方面發(fa)展(zhan)，校(xiao)園(yuan)內設有(you)“田園(yuan)一(yi)角(jiao)”來(lai)提升城市里的(de)孩子對農(nong)作物等植物的(de)認(ren)識，學(xue)(xue)習種植技術，親自動手動腦(nao)，認(ren)知“勞動最光榮”。

學校十分(fen)重(zhong)視學生的德育工作(zuo)，有心理輔導課程，幫助孩子解除內心的困(kun)惑。