2015年5月12日,豐臺區(qu)(qu)教委與(yu)(yu)海淀(dian)(dian)區(qu)(qu)教委簽(qian)署合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)協議(yi),原豐臺區(qu)(qu)六里橋(qiao)小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)更名為北京市海淀(dian)(dian)區(qu)(qu)實(shi)(shi)驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)豐臺分校(xiao)。合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)給北京市海淀(dian)(dian)區(qu)(qu)實(shi)(shi)驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)豐臺分校(xiao)迎來(lai)了新的(de)(de)發(fa)展(zhan)契機(ji),辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)水平不(bu)(bu)斷攀升,校(xiao)園環境(jing)進(jin)一(yi)步(bu)改(gai)善,教師(shi)綜合(he)(he)素(su)質不(bu)(bu)斷提升,學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)發(fa)展(zhan)進(jin)一(yi)步(bu)凸顯……如今,合(he)(he)作辦(ban)(ban)(ban)學(xue)(xue)的(de)(de)機(ji)制讓學(xue)(xue)校(xiao)在(zai)教育教學(xue)(xue)改(gai)革的(de)(de)浪潮中更顯生(sheng)機(ji)與(yu)(yu)活(huo)力。兩(liang)年多來(lai),豐臺分校(xiao)與(yu)(yu)海淀(dian)(dian)實(shi)(shi)驗小(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)(xue)教育集團總部開展(zhan)了形式(shi)多樣(yang)的(de)(de)師(shi)生(sheng)間的(de)(de)學(xue)(xue)習、交流活(huo)動。
北京市海淀(dian)區(qu)實(shi)(shi)(shi)驗小學(xue)(xue)豐臺(tai)分(fen)校(xiao)一(yi)直(zhi)關注(zhu)著中、青(qing)年教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)的(de)成(cheng)長,采(cai)取了(le)(le)很多有(you)力的(de)措施,為(wei)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)成(cheng)長搭建(jian)平臺(tai)。2015年9月14日(ri),豐臺(tai)分(fen)校(xiao)向海淀(dian)實(shi)(shi)(shi)驗小學(xue)(xue)聘請了(le)(le)三位市區(qu)骨干(gan)教(jiao)(jiao)師(shi)(shi)(shi)做師(shi)(shi)(shi)傅,并制定(ding)了(le)(le)詳細的(de)《師(shi)(shi)(shi)帶(dai)徒(tu)工(gong)作(zuo)方(fang)案》。嚴(yan)格按照《師(shi)(shi)(shi)帶(dai)徒(tu)工(gong)作(zuo)方(fang)案》落(luo)實(shi)(shi)(shi),師(shi)(shi)(shi)傅們(men)走進(jin)(jin)徒(tu)弟(di)的(de)課(ke)(ke)(ke)堂,進(jin)(jin)行聽課(ke)(ke)(ke)、評課(ke)(ke)(ke),指導(dao)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue),使(shi)徒(tu)弟(di)們(men)的(de)課(ke)(ke)(ke)堂教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)有(you)所(suo)收獲(huo)、有(you)所(suo)提高。一(yi)對對師(shi)(shi)(shi)徒(tu)結伴走過了(le)(le)一(yi)段(duan)快樂而有(you)意義的(de)工(gong)作(zuo)歷程。在(zai)工(gong)作(zuo)中,他們(men)互勉共進(jin)(jin),相互間已結下深厚的(de)師(shi)(shi)(shi)徒(tu)情(qing)誼,甚(shen)至成(cheng)為(wei)了(le)(le)一(yi)生的(de)良師(shi)(shi)(shi)益友。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)是一(yi)所(suo)城鎮完全(quan)制小學(xue)(xue),現有13個(ge)教(jiao)學(xue)(xue)班,39名(ming)教(jiao)職工。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)有明確的(de)(de)辦學(xue)(xue)目標(biao),即“育(yu)教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)加專長的(de)(de)教(jiao)師;塑(su)全(quan)面(mian)(mian)發展加特長的(de)(de)學(xue)(xue)生;創(chuang)全(quan)面(mian)(mian)育(yu)人(ren)(ren)加特色(se)的(de)(de)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。”學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)重視創(chuang)設校(xiao)(xiao)園文化環境(jing)和(he)(he)硬件(jian)建(jian)設,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)建(jian)有多媒(mei)體教(jiao)室、計算機房及美術、音樂(le)、自(zi)然、舞蹈(dao)、勞動等(deng)專業(ye)(ye)教(jiao)室,開通(tong)(tong)了(le)校(xiao)(xiao)園網。1994年(nian)(nian)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)創(chuang)建(jian)了(le)“少(shao)年(nian)(nian)棒(bang)球隊(dui)”和(he)(he)北(bei)京市第(di)一(yi)所(suo)“少(shao)年(nian)(nian)交(jiao)通(tong)(tong)警校(xiao)(xiao)”。棒(bang)球隊(dui)在(zai)國(guo)際、國(guo)內、市、區級青少(shao)年(nian)(nian)棒(bang)球比(bi)賽中分獲冠(guan)、亞(ya)軍的(de)(de)好成績,并為高(gao)一(yi)等(deng)專業(ye)(ye)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)輸送了(le)百余名(ming)隊(dui)員(yuan),被(bei)命名(ming)為“豐臺(tai)(tai)(tai)區體育(yu)傳統項目學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)”。少(shao)年(nian)(nian)交(jiao)通(tong)(tong)警校(xiao)(xiao)的(de)(de)建(jian)立鍛煉了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)意(yi)志,增(zeng)強了(le)交(jiao)通(tong)(tong)安全(quan)的(de)(de)意(yi)識,密(mi)切了(le)學(xue)(xue)生與社會(hui)的(de)(de)聯系,提高(gao)了(le)學(xue)(xue)生的(de)(de)社會(hui)實(shi)踐能力。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被(bei)評為首都先進(jin)少(shao)年(nian)(nian)軍校(xiao)(xiao)、豐臺(tai)(tai)(tai)區少(shao)年(nian)(nian)軍校(xiao)(xiao)示范校(xiao)(xiao)、豐臺(tai)(tai)(tai)區文明單位、豐臺(tai)(tai)(tai)區平(ping)安校(xiao)(xiao)園、全(quan)國(guo)少(shao)年(nian)(nian)兒(er)童平(ping)安行動示范校(xiao)(xiao)等(deng),活動多次(ci)在(zai)北(bei)京電視臺(tai)(tai)(tai)、交(jiao)通(tong)(tong)臺(tai)(tai)(tai)、北(bei)京日報(bao)、北(bei)京晚報(bao)等(deng)多家(jia)新(xin)聞媒(mei)體進(jin)行報(bao)道,受到了(le)家(jia)長和(he)(he)社會(hui)的(de)(de)認可。
在藝術方(fang)面(mian)學(xue)校近年添加馬頭琴樂器(qi)的(de)(de)學(xue)習,校方(fang)積(ji)極組織學(xue)生多方(fang)面(mian)發展,校園(yuan)內(nei)設有“田園(yuan)一角”來提(ti)升城(cheng)市里的(de)(de)孩子對農(nong)作物等植物的(de)(de)認識(shi),學(xue)習種植技(ji)術,親自(zi)動手(shou)動腦,認知“勞動最(zui)光榮(rong)”。
學(xue)校十分重(zhong)視(shi)學(xue)生(sheng)的德育工作,有心(xin)理輔導課程,幫助孩子解除內(nei)心(xin)的困(kun)惑。