學校簡介

海(hai)淀區雙榆樹第一小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)是海(hai)淀區小(xiao)升(sheng)初對(dui)口(kou)(kou)直升(sheng)校(xiao)(xiao)之一，對(dui)口(kou)(kou)直升(sheng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)為(wei)(wei)中關村中學(xue)(xue)(xue)(xue)，對(dui)口(kou)(kou)直升(sheng)比例為(wei)(wei)40%。我校(xiao)(xiao)還是北(bei)(bei)京(jing)(jing)市“高(gao)校(xiao)(xiao)支持中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)英語教學(xue)(xue)(xue)(xue)改革”項(xiang)目學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，北(bei)(bei)京(jing)(jing)外(wai)國(guo)(guo)語大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)支持我校(xiao)(xiao)英語外(wai)教師(shi)資(zi)等。我校(xiao)(xiao)被評為(wei)(wei)中國(guo)(guo)“新樣態”聯盟(meng)(meng)首(shou)批實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、“中國(guo)(guo)好老師(shi)行動(dong)計劃”基地(di)校(xiao)(xiao)、中國(guo)(guo)寫作學(xue)(xue)(xue)(xue)會中小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)習作教學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、新世紀(ji)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)華應龍和化(hua)錯教育(yu)(yu)研究(jiu)中心聯盟(meng)(meng)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、京(jing)(jing)城(cheng)百校(xiao)(xiao)聯盟(meng)(meng)校(xiao)(xiao)、北(bei)(bei)京(jing)(jing)教科院基礎教育(yu)(yu)研究(jiu)所實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)被評為(wei)(wei)海(hai)淀區德育(yu)(yu)管理先進校(xiao)(xiao)、海(hai)淀區武術傳統學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)、海(hai)淀區校(xiao)(xiao)園足(zu)球(qiu)實驗(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)等稱號。我校(xiao)(xiao)先后與美國(guo)(guo)北(bei)(bei)卡羅來納(na)州瓦戴(dai)爾國(guo)(guo)際學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)和新加坡(po)康嶺(ling)小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)建立友(you)好學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)互訪機(ji)制。

師資力量

雙榆樹第(di)一(yi)小學(xue)(xue)始(shi)建于1981年，迄今已有(you)35年的歷史。目前，學(xue)(xue)校共有(you)33個教學(xue)(xue)班，1200余名(ming)學(xue)(xue)生，教職(zhi)員工(gong)共計79名(ming)，在職(zhi)在崗(gang)72名(ming)。其中,研究生學(xue)(xue)歷13人(ren)(ren)，占18.1%;其中，6名(ming)中學(xue)(xue)高(gao)級(ji)教師，1名(ming)市級(ji)骨(gu)干(gan)(gan)教師，1４名(ming)區(qu)級(ji)以上學(xue)(xue)科(ke)帶頭人(ren)(ren)、骨(gu)干(gan)(gan)教師，占到教師總數(shu)的19.4%。

辦學特色

我(wo)校以(yi)(yi)辦學宗旨為(wei)標準，以(yi)(yi)共(gong)同愿景為(wei)依據，以(yi)(yi)“為(wei)培養具(ju)有民族靈魂、家國(guo)情懷、世界眼光的中(zhong)國(guo)人(ren)，著好人(ren)生底色”的培養目標為(wei)基點(dian)，建設和開發“育(yu)(yu)?樹”教(jiao)育(yu)(yu)。我(wo)校的“育(yu)(yu)·樹”教(jiao)育(yu)(yu)主要包(bao)括三個支點(dian)，分(fen)別是：“‘育(yu)(yu)?樹’若(ruo)水德育(yu)(yu)、‘育(yu)(yu)?樹’陽光課程、‘育(yu)(yu)?樹’生態教(jiao)學”。

“育?樹”若水德育

“育?樹”若水德(de)育主要強調“育格(ge)樹人(ren)”，以(yi)“誠信(xin)、仁愛、勤奮、堅毅、明智(zhi)、創新”六種(zhong)品(pin)格(ge)的(de)培(pei)養為載體，使學生逐步(bu)成為：“君子(zi)風范、儒雅(ya)氣質、健康向善”的(de)人(ren)。

“育?樹”陽光課程

“育(yu)?樹”陽(yang)光課程主要強調(diao)“育(yu)智(zhi)樹人(ren)、育(yu)體樹人(ren)、育(yu)美(mei)樹人(ren)和育(yu)新樹人(ren)”，以“智(zhi)、體、美(mei)、新”四個方面為(wei)切入點，使學(xue)校(xiao)課程能夠為(wei)學(xue)生：“自主選擇(ze)、順應興(xing)趣(qu)、差異發展” 提供支持和幫助。

“育?樹”生態教學

“育?樹”生(sheng)態教(jiao)學(xue)(xue)主要強調(diao)“育能樹人”，以“聽、說(shuo)、問、論、誦、書”六項基本學(xue)(xue)習技能的(de)培(pei)養為(wei)抓手，使課堂(tang)逐(zhu)步(bu)成為(wei)：“尊重(zhong)生(sheng)命(ming)、動態生(sheng)成、開放持(chi)續”的(de)教(jiao)學(xue)(xue)過程(cheng)。

“育?樹”陽光課(ke)程(cheng)主(zhu)要(yao)包括三個部(bu)分：分別是基礎課(ke)程(cheng)、整合課(ke)程(cheng)和拓展課(ke)程(cheng)。

辦(ban)學(xue)宗旨：成就學(xue)生、家長(chang)滿意、教師(shi)幸福、學(xue)校(xiao)優質。                                      

共同愿景：內涵發(fa)(fa)展、開放(fang)發(fa)(fa)展、生態(tai)發(fa)(fa)展。內涵發(fa)(fa)展強調“厚底蘊(yun)”、開放(fang)發(fa)(fa)展強調“高品質、生態(tai)發(fa)(fa)展強調“可持續”！

三者關(guan)系(xi)：一個(ge)方(fang)面，內(nei)涵、開放(fang)和生態就像促使學(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)三個(ge)動(dong)(dong)(dong)力(li)系(xi)統，三個(ge)動(dong)(dong)(dong)力(li)系(xi)統同步驅動(dong)(dong)(dong)，學(xue)校(xiao)就像一列動(dong)(dong)(dong)車穩步前行。內(nei)涵是學(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)重要基礎，開放(fang)是學(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)關(guan)鍵途(tu)徑，生態是學(xue)校(xiao)發(fa)展的(de)(de)理想目標(biao)。