東華門幼(you)兒(er)(er)園(yuan)創(chuang)建(jian)(jian)于1924年(nian),是我(wo)國(guo)成立較(jiao)早的幼(you)兒(er)(er)園(yuan)之一。原為(wei)私立孔德學校(xiao)所屬幼(you)稚園(yuan)。由我(wo)國(guo)著名學前(qian)教(jiao)育(yu)家張雪門先(xian)生創(chuang)辦(ban)。1952年(nian)政府接管后成為(wei)市(shi)立園(yuan),改為(wei)現(xian)名。1995年(nian)3月(yue)15日(ri)園(yuan)舍(she)重建(jian)(jian)后舊貌換新顏(yan)。該(gai)園(yuan)環境優美,設備先(xian)進(jin),具有兒(er)(er)童化(hua)、現(xian)代化(hua)氣息。該(gai)園(yuan)多次(ci)獲市(shi)、區表彰,獲北(bei)(bei)京(jing)市(shi)“熱愛幼(you)兒(er)(er)精(jing)心育(yu)人先(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)精(jing)神文明建(jian)(jian)設先(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)少(shao)年(nian)兒(er)(er)童工(gong)作先(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)家教(jiao)工(gong)作先(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)市(shi)衛(wei)生先(xian)進(jin)單位(wei)”等(deng)榮(rong)譽稱號。《家園(yuan)同步教(jiao)育(yu)》和《發展幼(you)兒(er)(er)口語能(neng)力》等(deng)十余篇論文也在市(shi)、區獲獎。
2021年1月,北京市東城區東華門幼兒(er)園分園被(bei)教(jiao)育(yu)部認(ren)定為“2020全國(guo)足(zu)球特(te)色(se)幼兒(er)園”。
早(zao)在孔德時期(qi)(qi),該園就注(zhu)重幼(you)兒(er)早(zao)期(qi)(qi)智力開發(fa)和行為培養,注(zhu)重美(mei)育與實踐;園長教師(shi)(shi)均受(shou)過高(gao)(gao)等教育或專業(ye)訓練,隊(dui)伍(wu)素質(zhi)(zhi)較高(gao)(gao),辦園嚴(yan)謹(jin)。建國后,幼(you)兒(er)園認真貫徹(che)黨的教育方針,結合幼(you)兒(er)年齡(ling)特(te)點,對(dui)幼(you)兒(er)進(jin)行體、智、德、美(mei)全面發(fa)展的教育。園內制(zhi)定了(le)一整套(tao)科學的規章(zhang)制(zhi)度,建設了(le)一支(zhi)業(ye)務(wu)精、作(zuo)風(feng)正、事業(ye)心強的教師(shi)(shi)隊(dui)伍(wu),樹立了(le)嚴(yan)謹(jin)扎實、一絲不(bu)茍、勤儉刻(ke)苦、勇創一流的良好(hao)園風(feng),使幼(you)兒(er)園的管理水(shui)平和保教質(zhi)(zhi)量(liang)不(bu)斷提高(gao)(gao)。
1959年(nian)、1960年(nian)1961年(nian)連續三年(nian)被評(ping)為(wei)全國(guo)紅旗單(dan)位,園(yuan)長景(jing)晏茹曾經(jing)受到國(guo)家主席劉少奇的(de)接(jie)見。1961年(nian)王淑芳(fang)被評(ping)為(wei)北京(jing)市的(de)幼兒園(yuan)特級教(jiao)師。1979年(nian)王繼芬(fen)被評(ping)為(wei)文化大革命后北京(jing)市第一(yi)位幼兒特級教(jiao)師。改革開放以(yi)來(lai),全體教(jiao)職工學習教(jiao)育(yu)理論,更新教(jiao)育(yu)觀念,不斷摸(mo)索改革的(de)新途(tu)徑(jing),堅持為(wei)培養一(yi)代新人打下良好基礎;密切(qie)與(yu)家長聯系,堅持做(zuo)好家長工作(zuo);發揮(hui)示范作(zuo)用,堅持為(wei)幼教(jiao)事(shi)業(ye)多(duo)做(zuo)貢獻(xian)。同時倡(chang)導以(yi)老(lao)帶新、新老(lao)結合、教(jiao)學與(yu)科研相結合的(de)方(fang)法,在幼兒語言發展(zhan)(zhan)、幼兒園(yuan)和家庭同步(bu)教(jiao)育(yu)方(fang)面進(jin)行了深入探索與(yu)實踐,逐(zhu)步(bu)形成特色。為(wei)了迎接(jie)21世(shi)紀(ji)的(de)挑戰,又明確提出了面向21世(shi)紀(ji)發展(zhan)(zhan)的(de)辦園(yuan)思(si)路:“繼承、發揚、改革、創(chuang)新”。