東華門(men)幼兒(er)園創(chuang)建(jian)于1924年(nian),是我(wo)國成(cheng)立(li)較早的幼兒(er)園之一。原為私(si)立(li)孔德學(xue)校所(suo)屬幼稚(zhi)園。由我(wo)國著名學(xue)前(qian)教育(yu)家(jia)張(zhang)雪門(men)先(xian)(xian)生(sheng)創(chuang)辦。1952年(nian)政(zheng)府接(jie)管后成(cheng)為市(shi)立(li)園,改(gai)為現(xian)名。1995年(nian)3月15日園舍重(zhong)建(jian)后舊貌換新顏(yan)。該(gai)園環境優美,設備先(xian)(xian)進(jin),具有兒(er)童化、現(xian)代化氣(qi)息。該(gai)園多(duo)次獲市(shi)、區(qu)表(biao)彰,獲北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)“熱(re)愛(ai)幼兒(er)精(jing)心育(yu)人先(xian)(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)精(jing)神文(wen)明(ming)建(jian)設先(xian)(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)少(shao)年(nian)兒(er)童工作先(xian)(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)家(jia)教工作先(xian)(xian)進(jin)集體”、“北(bei)(bei)京(jing)(jing)市(shi)衛生(sheng)先(xian)(xian)進(jin)單位(wei)”等榮譽稱(cheng)號。《家(jia)園同步(bu)教育(yu)》和《發(fa)展幼兒(er)口語能力》等十余(yu)篇論(lun)文(wen)也在市(shi)、區(qu)獲獎。
2021年(nian)1月,北京市東(dong)城區東(dong)華門幼兒園(yuan)分園(yuan)被教(jiao)育(yu)部認定為(wei)“2020全國足(zu)球(qiu)特色(se)幼兒園(yuan)”。
早在孔(kong)德時期(qi),該園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)就(jiu)注(zhu)重幼(you)(you)兒(er)(er)早期(qi)智力(li)開發(fa)和(he)行為培養,注(zhu)重美育(yu)與(yu)實(shi)(shi)踐;園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長教(jiao)師(shi)均受過高(gao)等教(jiao)育(yu)或專業訓(xun)練,隊(dui)伍素質較高(gao),辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)嚴謹(jin)。建(jian)國后,幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)認真貫(guan)徹黨的(de)教(jiao)育(yu)方針,結合幼(you)(you)兒(er)(er)年(nian)齡特點,對(dui)幼(you)(you)兒(er)(er)進行體、智、德、美全面發(fa)展(zhan)的(de)教(jiao)育(yu)。園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)內制定了(le)一(yi)(yi)整套科學的(de)規(gui)章(zhang)制度,建(jian)設了(le)一(yi)(yi)支業務(wu)精、作風(feng)正、事業心強(qiang)的(de)教(jiao)師(shi)隊(dui)伍,樹立(li)了(le)嚴謹(jin)扎實(shi)(shi)、一(yi)(yi)絲不茍、勤儉(jian)刻苦、勇(yong)創一(yi)(yi)流的(de)良好(hao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)風(feng),使幼(you)(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)管理水平和(he)保教(jiao)質量(liang)不斷提高(gao)。
1959年(nian)、1960年(nian)1961年(nian)連(lian)續三年(nian)被(bei)評(ping)為全(quan)國紅旗單位(wei),園(yuan)長景(jing)晏茹曾(ceng)經受到國家(jia)(jia)主席劉少奇的(de)(de)(de)接(jie)見(jian)。1961年(nian)王(wang)淑芳被(bei)評(ping)為北京(jing)市(shi)的(de)(de)(de)幼兒園(yuan)特級教(jiao)(jiao)師(shi)。1979年(nian)王(wang)繼(ji)芬被(bei)評(ping)為文(wen)化大(da)革命后北京(jing)市(shi)第一位(wei)幼兒特級教(jiao)(jiao)師(shi)。改革開放以來,全(quan)體教(jiao)(jiao)職(zhi)工學習教(jiao)(jiao)育(yu)理論,更新(xin)教(jiao)(jiao)育(yu)觀念,不斷摸索改革的(de)(de)(de)新(xin)途徑(jing),堅持(chi)為培養一代新(xin)人(ren)打下良好基礎(chu);密(mi)切與(yu)家(jia)(jia)長聯系,堅持(chi)做好家(jia)(jia)長工作;發(fa)揮(hui)示范作用,堅持(chi)為幼教(jiao)(jiao)事(shi)業多做貢獻。同(tong)(tong)時倡導(dao)以老帶新(xin)、新(xin)老結合、教(jiao)(jiao)學與(yu)科研相結合的(de)(de)(de)方(fang)法,在幼兒語言發(fa)展、幼兒園(yuan)和家(jia)(jia)庭同(tong)(tong)步教(jiao)(jiao)育(yu)方(fang)面進行了(le)(le)(le)深入探(tan)索與(yu)實踐,逐(zhu)步形成特色。為了(le)(le)(le)迎接(jie)21世紀的(de)(de)(de)挑戰,又明(ming)確提出(chu)了(le)(le)(le)面向21世紀發(fa)展的(de)(de)(de)辦園(yuan)思路(lu):“繼(ji)承(cheng)、發(fa)揚、改革、創新(xin)”。