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學校簡介

北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)實驗幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)始建(jian)于1915年，隸(li)屬北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，先后被評(ping)為：北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)第一批“示范(fan)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”、“人民滿意(yi)的(de)(de)(de)幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”、創建(jian)“學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習型(xing)組(zu)織”先進單位(wei)(wei)、代表北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)最高(gao)辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)水(shui)平的(de)(de)(de)“十佳幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)”、共青團北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)委“青年文明號”、北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)市(shi)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)系統“辛勤育(yu)苗先進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)工(gong)作單位(wei)(wei)”。本著(zhu)促(cu)進幼(you)兒發展、服(fu)務(wu)家(jia)長、服(fu)務(wu)北(bei)(bei)師(shi)大(da)教(jiao)科研的(de)(de)(de)辦園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)宗旨，幾年來幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)規模不斷壯(zhuang)大(da)，不僅開辦了(le)分園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)，而且，2011年成立了(le)教(jiao)育(yu)研究與發展中心(xin)，2013年由(you)北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)批準(zhun)成立了(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育(yu)培(pei)訓中心(xin)。幼(you)兒園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)長由(you)北(bei)(bei)京(jing)(jing)(jing)師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)任命，目前(qian)(qian)采用一園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)多(duo)址的(de)(de)(de)管理模式，各園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)和中心(xin)由(you)總部統一管理。

辦學理念

北京師(shi)范大學(xue)實(shi)(shi)驗(yan)幼兒(er)園(yuan)(yuan)跟隨著中國幼兒(er)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)百(bai)年(nian)發展歷(li)程，經(jing)歷(li)著一個從模仿(fang)、借鑒(jian)到不斷實(shi)(shi)踐、創新的(de)(de)(de)(de)過(guo)程。在近百(bai)年(nian)的(de)(de)(de)(de)發展中，幼兒(er)園(yuan)(yuan)為(wei)大學(xue)相關專(zhuan)業的(de)(de)(de)(de)專(zhuan)家，博士生，碩士生，本科生提供了(le)(le)研(yan)究(jiu)和實(shi)(shi)習(xi)的(de)(de)(de)(de)基地，為(wei)學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)科研(yan)、教(jiao)師(shi)培(pei)養(yang)工作(zuo)做出(chu)了(le)(le)自己的(de)(de)(de)(de)貢獻(xian)，幼兒(er)園(yuan)(yuan)也較快(kuai)(kuai)地接觸到學(xue)前(qian)教(jiao)育(yu)研(yan)究(jiu)領域的(de)(de)(de)(de)先進理(li)念。正(zheng)是在北京師(shi)范大學(xue)的(de)(de)(de)(de)學(xue)科資源及(ji)辦學(xue)理(li)念的(de)(de)(de)(de)影響下，幼兒(er)園(yuan)(yuan)走(zou)出(chu)了(le)(le)“以兒(er)童(tong)為(wei)本”理(li)念指(zhi)導下的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐之(zhi)路(lu)，具體(ti)體(ti)現為(wei)“尊重兒(er)童(tong)、研(yan)究(jiu)兒(er)童(tong)、促進兒(er)童(tong)主動發展”。“以兒(er)童(tong)為(wei)本”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)實(shi)(shi)踐，既培(pei)養(yang)了(le)(le)健(jian)康快(kuai)(kuai)樂、好奇探究(jiu)、自主自信、有初步責(ze)任感，符合二十一世紀(ji)時代需求的(de)(de)(de)(de)兒(er)童(tong)，又培(pei)養(yang)了(le)(le)一支學(xue)習(xi)型(xing)、研(yan)究(jiu)型(xing)、專(zhuan)家型(xing)的(de)(de)(de)(de)教(jiao)師(shi)隊伍。

辦學特色

“崇(chong)尚學術研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)，堅持以(yi)教(jiao)科研(yan)(yan)為(wei)先導(dao)，促進教(jiao)師(shi)隊伍素(su)質及保教(jiao)工(gong)作質量的(de)提高”是北京師(shi)范(fan)大學實驗(yan)幼兒(er)(er)園一直以(yi)來的(de)傳(chuan)統。多(duo)年(nian)來，多(duo)位(wei)專家、教(jiao)授在(zai)園進行多(duo)項課題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)與教(jiao)育實踐(jian)指導(dao)。“十五(wu)”以(yi)來，幼兒(er)(er)園獨立申請了多(duo)項市級、校(xiao)級的(de)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)課題(ti)(ti)。課題(ti)(ti)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)培養了幼兒(er)(er)園一批(pi)批(pi)研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)型的(de)骨干教(jiao)師(shi)和研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)共同體，使管理者(zhe)能夠帶(dai)領(ling)教(jiao)師(shi)自(zi)(zi)主(zhu)開展深入的(de)園本教(jiao)研(yan)(yan)，使教(jiao)師(shi)能夠自(zi)(zi)覺研(yan)(yan)究(jiu)(jiu)(jiu)兒(er)(er)童。

辦學成果

正是得益于優良的(de)(de)教科研傳(chuan)統，北(bei)師(shi)大(da)實驗(yan)幼(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)成為(wei)先進教育理(li)念的(de)(de)實踐基(ji)地，成為(wei)同(tong)行向(xiang)往的(de)(de)交流(liu)學(xue)習的(de)(de)殿堂。自50年代起(qi)，幼(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)就承(cheng)擔了培訓(xun)全國各地幼(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)教師(shi)與園(yuan)(yuan)長的(de)(de)任務；1998年始，又面(mian)向(xiang)全國培訓(xun)蒙臺梭利教師(shi)；近年來，還積極(ji)承(cheng)擔了在北(bei)京(jing)、四川、甘肅(su)、陜西、新疆、云南等地的(de)(de)多(duo)項支教任務。北(bei)師(shi)大(da)實驗(yan)幼(you)(you)(you)兒園(yuan)(yuan)的(de)(de)社會責任感(gan)，獲得了廣大(da)幼(you)(you)(you)教同(tong)行及社會各界(jie)的(de)(de)高度肯(ken)定(ding)和贊譽。

北(bei)京師(shi)范(fan)大(da)學(xue)(xue)實驗(yan)幼兒園以矯健的(de)步伐邁向了(le)國(guo)際(ji)舞臺，積(ji)極與(yu)中國(guo)香港、日(ri)本、美國(guo)、澳大(da)利(li)亞、芬蘭等(deng)地區和(he)國(guo)家的(de)優質幼兒園建立友好關系，互派(pai)教(jiao)師(shi)參觀(guan)、交流與(yu)學(xue)(xue)習，使北(bei)師(shi)大(da)幼兒園充(chong)滿了(le)生機(ji)與(yu)活力(li)。2006年11月(yue)，應邀在美國(guo)亞特蘭大(da)舉辦(ban)的(de)全美幼教(jiao)協會（NAEYC）年會上做報告；2008年至今，多次參加世(shi)界學(xue)(xue)前教(jiao)育組織（OMEP）學(xue)(xue)前教(jiao)育國(guo)際(ji)研討會，截止到2017年，我(wo)園共計(ji)有14篇(pian)論(lun)文(wen)被OMEP世(shi)界大(da)會接(jie)收(shou)，并與(yu)全世(shi)界同行進行了(le)分享。