北(bei)京(jing)師(shi)范大(da)(da)學(xue)實(shi)驗(yan)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)始建(jian)(jian)于1915年,隸(li)屬北(bei)京(jing)師(shi)范大(da)(da)學(xue),先(xian)后被評為:北(bei)京(jing)市(shi)第一批(pi)“示范幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)”、“人民滿意的(de)幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)”、創建(jian)(jian)“學(xue)習型組織”先(xian)進(jin)單位、代表(biao)北(bei)京(jing)最高辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)水平的(de)“十佳幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)”、共青團北(bei)京(jing)市(shi)委“青年文(wen)明號”、北(bei)京(jing)市(shi)學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育系統“辛勤育苗先(xian)進(jin)學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育工作(zuo)單位”。本(ben)著促(cu)進(jin)幼(you)兒(er)(er)發(fa)(fa)展、服務家長、服務北(bei)師(shi)大(da)(da)教(jiao)科研的(de)辦(ban)園(yuan)(yuan)(yuan)宗旨(zhi),幾年來幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)的(de)規模不(bu)斷壯大(da)(da),不(bu)僅開辦(ban)了分園(yuan)(yuan)(yuan),而且,2011年成立了教(jiao)育研究(jiu)與發(fa)(fa)展中(zhong)心,2013年由(you)北(bei)京(jing)師(shi)范大(da)(da)學(xue)批(pi)準成立了學(xue)前(qian)(qian)教(jiao)育培訓(xun)中(zhong)心。幼(you)兒(er)(er)園(yuan)(yuan)(yuan)園(yuan)(yuan)(yuan)長由(you)北(bei)京(jing)師(shi)范大(da)(da)學(xue)任命,目前(qian)(qian)采用一園(yuan)(yuan)(yuan)多(duo)址的(de)管理(li)模式,各園(yuan)(yuan)(yuan)和中(zhong)心由(you)總部統一管理(li)。
北京師范大學實驗幼(you)兒(er)園(yuan)跟隨著中國幼(you)兒(er)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)百年發展歷(li)程(cheng),經(jing)歷(li)著一個(ge)從模(mo)仿、借鑒到(dao)不斷實踐、創新的(de)(de)(de)過程(cheng)。在近百年的(de)(de)(de)發展中,幼(you)兒(er)園(yuan)為(wei)大學相關專業(ye)的(de)(de)(de)專家(jia),博士生,碩士生,本科(ke)(ke)生提供了(le)研(yan)(yan)究(jiu)和實習(xi)的(de)(de)(de)基地,為(wei)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)科(ke)(ke)研(yan)(yan)、教(jiao)(jiao)師培養工作做(zuo)出(chu)了(le)自己的(de)(de)(de)貢獻(xian),幼(you)兒(er)園(yuan)也(ye)較快地接(jie)觸到(dao)學前(qian)教(jiao)(jiao)育(yu)研(yan)(yan)究(jiu)領域的(de)(de)(de)先進理念。正是在北京師范大學的(de)(de)(de)學科(ke)(ke)資(zi)源及辦學理念的(de)(de)(de)影響下(xia),幼(you)兒(er)園(yuan)走出(chu)了(le)“以兒(er)童(tong)為(wei)本”理念指導下(xia)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐之路,具體(ti)(ti)體(ti)(ti)現為(wei)“尊(zun)重兒(er)童(tong)、研(yan)(yan)究(jiu)兒(er)童(tong)、促進兒(er)童(tong)主(zhu)動發展”。“以兒(er)童(tong)為(wei)本”的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)實踐,既培養了(le)健康快樂、好奇探究(jiu)、自主(zhu)自信、有初(chu)步(bu)責(ze)任感,符合二十(shi)一世紀時代需求的(de)(de)(de)兒(er)童(tong),又培養了(le)一支學習(xi)型、研(yan)(yan)究(jiu)型、專家(jia)型的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)師隊伍。
“崇尚(shang)學術研(yan)(yan)究(jiu),堅持以(yi)教(jiao)科研(yan)(yan)為(wei)先(xian)導,促(cu)進教(jiao)師(shi)隊伍(wu)素質及保教(jiao)工(gong)作質量的(de)提高”是(shi)北京師(shi)范大學實(shi)驗幼(you)兒園(yuan)(yuan)一直以(yi)來(lai)(lai)的(de)傳統。多(duo)年來(lai)(lai),多(duo)位專家、教(jiao)授在園(yuan)(yuan)進行多(duo)項(xiang)課題研(yan)(yan)究(jiu)與教(jiao)育(yu)實(shi)踐指導。“十五(wu)”以(yi)來(lai)(lai),幼(you)兒園(yuan)(yuan)獨(du)立申請了多(duo)項(xiang)市級、校級的(de)研(yan)(yan)究(jiu)課題。課題研(yan)(yan)究(jiu)培養了幼(you)兒園(yuan)(yuan)一批(pi)批(pi)研(yan)(yan)究(jiu)型的(de)骨干(gan)教(jiao)師(shi)和研(yan)(yan)究(jiu)共同(tong)體(ti),使管(guan)理(li)者能(neng)(neng)夠帶領教(jiao)師(shi)自主開展深(shen)入的(de)園(yuan)(yuan)本教(jiao)研(yan)(yan),使教(jiao)師(shi)能(neng)(neng)夠自覺研(yan)(yan)究(jiu)兒童。
正是(shi)得益于優良(liang)的(de)教(jiao)科研傳統(tong),北(bei)師(shi)大(da)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)幼(you)(you)(you)兒園成為先進教(jiao)育理念(nian)的(de)實(shi)(shi)(shi)踐基(ji)地,成為同行向往的(de)交流學習的(de)殿堂。自50年(nian)代起,幼(you)(you)(you)兒園就承擔(dan)了培(pei)訓(xun)全(quan)國各(ge)地幼(you)(you)(you)兒園教(jiao)師(shi)與園長的(de)任務;1998年(nian)始(shi),又面(mian)向全(quan)國培(pei)訓(xun)蒙臺梭利(li)教(jiao)師(shi);近年(nian)來,還積極承擔(dan)了在北(bei)京、四川、甘肅、陜西、新疆、云(yun)南等地的(de)多項支教(jiao)任務。北(bei)師(shi)大(da)實(shi)(shi)(shi)驗(yan)幼(you)(you)(you)兒園的(de)社會責任感,獲得了廣(guang)大(da)幼(you)(you)(you)教(jiao)同行及(ji)社會各(ge)界的(de)高度肯(ken)定(ding)和贊譽。
北(bei)京師范大(da)學(xue)實驗(yan)幼兒園(yuan)以矯健的步伐邁向了(le)國(guo)際舞臺,積極與中國(guo)香港(gang)、日本(ben)、美國(guo)、澳大(da)利亞(ya)、芬蘭等地區(qu)和國(guo)家的優(you)質幼兒園(yuan)建(jian)立(li)友(you)好關系,互派教(jiao)(jiao)師參觀、交流與學(xue)習,使北(bei)師大(da)幼兒園(yuan)充滿了(le)生機與活力。2006年11月,應(ying)邀在美國(guo)亞(ya)特蘭大(da)舉辦(ban)的全美幼教(jiao)(jiao)協會(hui)(hui)(NAEYC)年會(hui)(hui)上做報告;2008年至今,多次參加(jia)世(shi)(shi)界(jie)學(xue)前教(jiao)(jiao)育組織(OMEP)學(xue)前教(jiao)(jiao)育國(guo)際研討會(hui)(hui),截止(zhi)到2017年,我(wo)園(yuan)共(gong)計有14篇論文被OMEP世(shi)(shi)界(jie)大(da)會(hui)(hui)接收,并與全世(shi)(shi)界(jie)同行(xing)進(jin)行(xing)了(le)分享。