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學校簡介

幼兒(er)園非(fei)常重(zhong)視(shi)教(jiao)師(shi)隊伍建設(she)，對師(shi)德教(jiao)育(yu)和(he)(he)教(jiao)師(shi)專(zhuan)業素(su)質的(de)(de)(de)提高(gao)更是給予了高(gao)度的(de)(de)(de)重(zhong)視(shi)。在21世(shi)紀(ji)呼喚創新(xin)型人(ren)才的(de)(de)(de)社會形勢下，北海幼兒(er)園堅持(chi)以“傾心于(yu)孩(hai)子，著(zhu)眼于(yu)孩(hai)子的(de)(de)(de)明(ming)天”的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)理念為(wei)指導，以師(shi)德建設(she)工作為(wei)切(qie)入點，倡導“平等、尊重(zhong)、關愛(ai)”，營造愛(ai)崗敬(jing)業、尊重(zhong)和(he)(he)熱愛(ai)幼兒(er)的(de)(de)(de)優良園風，將民主作風貫穿于(yu)管(guan)理與(yu)教(jiao)學(xue)工作之中(zhong)，為(wei)教(jiao)職(zhi)工成為(wei)工作的(de)(de)(de)主人(ren)，幼兒(er)成為(wei)游戲、生活和(he)(he)學(xue)習的(de)(de)(de)主人(ren)創設(she)了良好(hao)的(de)(de)(de)精神(shen)氛圍。為(wei)了進(jin)一(yi)步提高(gao)教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業素(su)質和(he)(he)業務(wu)能(neng)力(li)，充分發揮(hui)教(jiao)職(zhi)工和(he)(he)幼兒(er)的(de)(de)(de)主體(ti)性，北海幼兒(er)園在“九(jiu)五”、“十五”期間，積極(ji)參與(yu)專(zhuan)家主持(chi)的(de)(de)(de)國家級、市(shi)級重(zhong)點課題和(he)(he)獨立(li)承擔市(shi)級“十五”規劃課題，并在園內(nei)開展“人(ren)人(ren)都有科(ke)研小(xiao)課題”的(de)(de)(de)活動(dong)，教(jiao)師(shi)的(de)(de)(de)專(zhuan)業素(su)質在實踐(jian)的(de)(de)(de)鍛煉(lian)中(zhong)得到了明(ming)顯提高(gao)。

幼兒園在(zai)促進(jin)自身發(fa)展的(de)(de)(de)(de)同(tong)時，注重發(fa)揮自身的(de)(de)(de)(de)示范(fan)作用和輻射功(gong)能，在(zai)掛牌成為廠橋地區學前教育基(ji)地的(de)(de)(de)(de)基(ji)礎上，又利用自身在(zai)師資、設備上的(de)(de)(de)(de)優(you)勢，于2003年9月開辦面向(xiang)社區的(de)(de)(de)(de)親(qin)子園，由經過(guo)專門(men)培訓的(de)(de)(de)(de)教師任教，每周六定(ding)期向(xiang)社區開放。這些舉措贏(ying)得(de)社會各界的(de)(de)(de)(de)認可(ke)與贊譽(yu)，為促進(jin)幼兒園的(de)(de)(de)(de)進(jin)一步發(fa)展奠定(ding)了良(liang)好的(de)(de)(de)(de)社會基(ji)礎。

歷史沿革

北(bei)海幼兒(er)園是(shi)一所有五(wu)十多年歷史(shi)的老園，她(ta)的前身是(shi)位(wei)于(yu)北(bei)海前門(men)(men)三(san)座門(men)(men)的北(bei)平國(guo)民黨社會局托兒(er)所，1949年3月(yue)由中國(guo)人民解放軍北(bei)京(jing)軍事管制委(wei)員(yuan)會接收，成為專門(men)(men)寄養(yang)革命干部和(he)革命軍人子女的實驗托兒(er)所。同年7月(yue)經過軍管會批(pi)準，遷入北(bei)京(jing)九壇之一——清代皇家(jia)園林(lin)先蠶(can)壇，8月(yue)改名為北(bei)京(jing)市北(bei)海幼兒(er)園。

初入蠶壇，園(yuan)內雜(za)草(cao)叢生(sheng)，一(yi)片(pian)狼藉(jie)。在(zai)陳(chen)毅、賀龍(long)等老一(yi)輩無(wu)產階(jie)級革(ge)(ge)命家的(de)大(da)力(li)支援下，園(yuan)容(rong)園(yuan)貌得到(dao)(dao)了(le)極大(da)的(de)改善，為在(zai)園(yuan)幼(you)兒提供(gong)了(le)比較好的(de)游戲(xi)、生(sheng)活(huo)和(he)學(xue)習(xi)環(huan)境。當時幼(you)兒園(yuan)非常重(zhong)視保(bao)健(jian)工(gong)作(zuo)，請(qing)來日本的(de)大(da)夫指導(dao)保(bao)健(jian)醫(yi)的(de)工(gong)作(zuo)，使得幼(you)兒園(yuan)的(de)保(bao)健(jian)工(gong)作(zuo)水平在(zai)北京市幼(you)教(jiao)(jiao)機(ji)構(gou)中(zhong)位居前列。為保(bao)證教(jiao)(jiao)育工(gong)作(zuo)的(de)質量，幼(you)兒園(yuan)初建(jian)時期(qi)的(de)教(jiao)(jiao)師主要由從革(ge)(ge)命隊伍中(zhong)抽調的(de)大(da)學(xue)生(sheng)擔任，后來又請(qing)蘇(su)聯幼(you)教(jiao)(jiao)專家來園(yuan)指導(dao)工(gong)作(zuo)，選派教(jiao)(jiao)師到(dao)(dao)學(xue)校進修(xiu)學(xue)習(xi)，為幼(you)兒園(yuan)師資隊伍建(jian)設奠定了(le)良好的(de)基礎(chu)。

隨著時代的(de)進步，社(she)(she)會(hui)的(de)前進，在(zai)社(she)(she)會(hui)各界(jie)和各級(ji)領導的(de)大(da)力(li)(li)支持下，北海幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)的(de)發(fa)展也(ye)呈現了一派(pai)生機(ji)勃(bo)勃(bo)的(de)景象。入園(yuan)幼(you)兒(er)(er)(er)數(shu)由(you)最初(chu)的(de)50人(ren)發(fa)展到600多名(ming)，師(shi)資隊伍的(de)整體水平(ping)也(ye)得到了極(ji)大(da)的(de)發(fa)展，所有(you)教(jiao)(jiao)師(shi)均接受過專門的(de)職業教(jiao)(jiao)育，達(da)到大(da)專及(ji)以(yi)(yi)上學歷的(de)教(jiao)(jiao)師(shi)占100%。在(zai)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學方面，幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)立足于以(yi)(yi)科研促教(jiao)(jiao)研，全面提高(gao)幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)工作質量。“九五(wu)”、“十五(wu)”、“十一五(wu)”期間，幼(you)兒(er)(er)(er)園(yuan)大(da)力(li)(li)開展科研工作，積(ji)極(ji)參與專家主持的(de)各級(ji)課(ke)題，并獨立承擔(dan)市級(ji)課(ke)題的(de)研究，將(jiang)幼(you)兒(er)(er)(er)發(fa)展、師(shi)德建設和教(jiao)(jiao)職工素質的(de)提高(gao)貫穿其中(zhong)，收到了令人(ren)矚目的(de)成(cheng)效(xiao)。

如今，北海幼兒(er)園(yuan)已經發展成為北京市一級一類幼兒(er)園(yuan)，北京市市級示范幼兒(er)園(yuan)。