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順德勒(le)流新城(cheng)小學(xue)位于(yu)勒(le)水河畔，地處勒(le)流街道發展中(zhong)心區域的東面。1999年新城(cheng)居委會斥資(zi)1300多(duo)萬(wan)元，把(ba)新埠、聯結、錦豐、百丈四(si)所鄉村小學(xue)集約興建(jian)起一座具有現代教育(yu)氣派的校園(yuan)。學(xue)校于(yu)2001年12月投入使用，學(xue)校占(zhan)地27000多(duo)平方米(mi)，建(jian)筑面積8200多(duo)平方米(mi)，學(xue)校擁有凈化(hua)、美化(hua)、綠化(hua)的育(yu)人環(huan)境。教學(xue)功能室場設備設施按省一級學(xue)校標(biao)準配置(zhi)現有39個(ge)教學(xue)班，學(xue)生1700多(duo)人，教職工近90人。師資(zi)學(xue)歷(li)達標(biao)率100％，其中(zhong)教育(yu)碩士(shi)研究生10人，占(zhan)11%。

為(wei)(wei)了(le)配合城(cheng)市(shi)化建設(she)的(de)(de)不(bu)斷(duan)推進(jin)，我校除了(le)招收新城(cheng)籍學(xue)生外，還為(wei)(wei)城(cheng)區分流了(le)大量學(xue)生，同時為(wei)(wei)外來工(gong)子(zi)女(nv)接受優質教育提供了(le)一個不(bu)設(she)門檻(jian)的(de)(de)平(ping)臺，為(wei)(wei)來順德(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)建設(she)者們在子(zi)女(nv)就讀(du)方面(mian)解決了(le)后(hou)顧(gu)之憂，為(wei)(wei)社(she)會(hui)的(de)(de)和諧發展(zhan)盡(jin)了(le)自身(shen)的(de)(de)義務(wu)。

學(xue)(xue)(xue)校以(yi)科研引領，以(yi)信(xin)(xin)息(xi)技術(shu)為(wei)(wei)手段(duan)，以(yi)課(ke)改(gai)為(wei)(wei)載(zai)體，關注師生(sheng)成(cheng)長，糅(rou)合(he)多元文化，創建和諧校園；堅持以(yi)“讓(rang)每位學(xue)(xue)(xue)生(sheng)都獲(huo)得(de)主動發展(zhan)(zhan)”作為(wei)(wei)辦學(xue)(xue)(xue)理(li)念。面向全(quan)體學(xue)(xue)(xue)生(sheng)，著眼于(yu)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)未來的全(quan)面發展(zhan)(zhan)，致力于(yu)培養(yang)良好行(xing)為(wei)(wei)習慣，培養(yang)懂(dong)得(de)欣賞(shang)與包容的，有(you)較強責任心(xin)，善于(yu)學(xue)(xue)(xue)習，善于(yu)反思，有(you)較強的團結協作精神的身心(xin)健全(quan)、陽光(guang)自信(xin)(xin)的學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。把學(xue)(xue)(xue)校建設成(cheng)為(wei)(wei)師生(sheng)自主發展(zhan)(zhan)為(wei)(wei)本，具(ju)有(you)普及性藝術(shu)教育特色，以(yi)班(ban)級管(guan)理(li)改(gai)革和課(ke)堂教學(xue)(xue)(xue)改(gai)革為(wei)(wei)突(tu)破(po)口，努力把學(xue)(xue)(xue)校辦成(cheng)一(yi)所家長放心(xin)，社會滿意的品牌學(xue)(xue)(xue)校。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)于2004年通(tong)過市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)督導評估；2006年通(tong)過ISO9001國際管(guan)理(li)認證；2007年通(tong)過廣東(dong)省規范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)和佛山市優質學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)評估驗(yan)收。現(xian)任(ren)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導班子(zi)有強(qiang)烈的(de)事業(ye)心和責任(ren)感，經(jing)過強(qiang)化管(guan)理(li)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)進(jin)(jin)入(ru)了(le)規范化發展(zhan)(zhan)軌道(dao)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)體藝教(jiao)育(yu)(yu)(yu)得(de)到長(chang)足的(de)發展(zhan)(zhan)，初步形成(cheng)(cheng)自(zi)己(ji)的(de)特色。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)合(he)唱教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、書法教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、美術教(jiao)育(yu)(yu)(yu)、體育(yu)(yu)(yu)教(jiao)育(yu)(yu)(yu)都處(chu)于我(wo)街道(dao)的(de)領先(xian)水平，成(cheng)(cheng)績斐然。我(wo)們(men)以(yi)此(ci)為教(jiao)育(yu)(yu)(yu)契(qi)機，促進(jin)(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)的(de)全面和諧發展(zhan)(zhan)，讓(rang)每一(yi)個在(zai)新城小學(xue)(xue)(xue)(xue)就讀(du)的(de)孩子(zi)都能在(zai)原來的(de)基礎上，有一(yi)個提高，多一(yi)份(fen)自(zi)信。教(jiao)育(yu)(yu)(yu)科(ke)研工作(zuo)也取得(de)了(le)一(yi)定的(de)成(cheng)(cheng)效(xiao)，辦學(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益得(de)到社會的(de)認可，集約辦學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)成(cheng)(cheng)效(xiao)正在(zai)體現(xian)。

目前，全(quan)校師(shi)生(sheng)正意氣風(feng)發，學(xue)(xue)習科學(xue)(xue)發展觀(guan)統領全(quan)局，以博愛教育(yu)(yu)來激揚生(sheng)命，致(zhi)力培養學(xue)(xue)生(sheng)全(quan)面(mian)素質，用(yong)現代教育(yu)(yu)技術提高辦學(xue)(xue)效益。我們滿懷(huai)信心向教育(yu)(yu)名校的行列邁進，充分展示新城小學(xue)(xue)的新風(feng)采。