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學校簡介

勒(le)(le)流西(xi)華小(xiao)學是(shi)勒(le)(le)流街(jie)道(dao)一(yi)所全日(ri)制普通小(xiao)學。學校(xiao)位于順德區勒(le)(le)流街(jie)道(dao)西(xi)華村，1997年重(zhong)建(jian)于西(xi)華大道(dao)44號，學校(xiao)校(xiao)園(yuan)占(zhan)地面積7564平方米，建(jian)筑(zhu)面積 2312平方米，校(xiao)園(yuan)整潔優(you)美，綠(lv)樹成(cheng)蔭，花草茂盛。教室(shi)寬敞明亮，各種功(gong)能室(shi)基本配備(bei)齊(qi)全，設備(bei)先進(jin)，學校(xiao)有藏(zang)書7100冊。

學(xue)(xue)校逐步形成和(he)確立了“教師成功、學(xue)(xue)生(sheng)成才，學(xue)(xue)校發(fa)展”的(de)辦學(xue)(xue)思想。樹立“給學(xue)(xue)生(sheng)一(yi)個(ge)幸(xing)福的(de)童年、給教師一(yi)個(ge)發(fa)展的(de)空間”的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)，學(xue)(xue)校將以(yi)育人(ren)為(wei)核心、以(yi)協作為(wei)載(zai)體、以(yi)發(fa)展為(wei)目標，圍繞“成長(chang)記錄”努力踐(jian)行辦學(xue)(xue)理(li)念(nian)并使(shi)之不斷豐富和(he)發(fa)展。

教(jiao)師(shi)(shi)適(shi)教(jiao)：讓每個(ge)教(jiao)師(shi)(shi)在自(zi)主(zhu)發展的(de)(de)過程中(zhong)體驗成(cheng)功(gong)——塑(su)造成(cheng)功(gong)的(de)(de)樂業者(zhe)。學(xue)校(xiao)(xiao)要(yao)展，關(guan)鍵是教(jiao)師(shi)(shi)。關(guan)注(zhu)和幫助教(jiao)師(shi)(shi)發展，挖掘本校(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)育資源，通過理念的(de)(de)灌(guan)輸、教(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)幫帶，促使教(jiao)師(shi)(shi)積極反思(si)，加強(qiang)合作和觀(guan)課(ke)文化建設，為教(jiao)師(shi)(shi)搭(da)建一個(ge)成(cheng)長的(de)(de)平臺，讓每位教(jiao)師(shi)(shi)自(zi)覺強(qiang)化自(zi)身文化和業務素(su)養。只有高素(su)質的(de)(de)教(jiao)師(shi)(shi)，才(cai)能(neng)培(pei)養出高素(su)質的(de)(de)學(xue)生(sheng)。

學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)適學(xue)(xue)：讓(rang)每個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)在學(xue)(xue)習的(de)(de)過(guo)程中快樂成(cheng)長(chang)(chang)——用(yong)心成(cheng)就(jiu)每一個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。世界上沒(mei)有兩(liang)片相同(tong)的(de)(de)葉子(zi)，也沒(mei)有兩(liang)個(ge)(ge)一樣(yang)的(de)(de)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)是學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)教(jiao)育(yu)的(de)(de)主(zhu)體(ti)，在我們的(de)(de)信念里(li)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)是可造之(zhi)材(cai)(cai)，人(ren)(ren)(ren)人(ren)(ren)(ren)是應(ying)造之(zhi)材(cai)(cai)，承認(ren)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)差(cha)異，尊重學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)(ge)性，以(yi)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)發展為本(ben)，讓(rang)每個(ge)(ge)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)都生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)動、活(huo)潑、和諧(xie)和富(fu)有個(ge)(ge)性地發展。我們關注(zhu)孩子(zi)的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)的(de)(de)每一個(ge)(ge)過(guo)程，關注(zhu)孩子(zi)的(de)(de)差(cha)異，關注(zhu)孩子(zi)的(de)(de)閃光(guang)點。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)成(cheng)長(chang)(chang)記(ji)錄(lu)活(huo)動的(de)(de)開展，改變我們過(guo)去單(dan)一的(de)(de)評(ping)價方(fang)式(shi)，通過(guo)成(cheng)長(chang)(chang)記(ji)錄(lu)，讓(rang)他們多體(ti)驗成(cheng)功的(de)(de)快樂。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)社(she)團活(huo)動展現(xian)了學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)個(ge)(ge)性，成(cheng)長(chang)(chang)記(ji)錄(lu)網站記(ji)載了全(quan)體(ti)師生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)成(cheng)長(chang)(chang)歷程，全(quan)體(ti)教(jiao)師正以(yi)教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren)、服務育(yu)人(ren)(ren)(ren)、管理育(yu)人(ren)(ren)(ren)、環境育(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)現(xian)代(dai)育(yu)人(ren)(ren)(ren)模(mo)式(shi)，努力把西(xi)華小學(xue)(xue)建(jian)設成(cheng)為學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(sheng)理想的(de)(de)學(xue)(xue)園、教(jiao)書育(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)校(xiao)(xiao)園、優美(mei)環保的(de)(de)花(hua)園、安(an)全(quan)舒適的(de)(de)家園。