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學校簡介

容桂(gui)高黎小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)建(jian)(jian)于1949年(nian)(nian)，是一所辦(ban)(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)歷(li)史較長的公辦(ban)(ban)全(quan)日制農村小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)，校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)舍(she)設(she)施(shi)簡陋(lou)。1998年(nian)(nian)在區(qu)、鎮、村三級政府的關懷下，由(you)區(qu)、鎮政府撥款(kuan)、村委會投入和村民集資(zi)共九百(bai)多萬元，易地(di)重建(jian)(jian)新(xin)(xin)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。目前，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)面(mian)積(ji)達(da)22000平(ping)(ping)方米，生(sheng)均占(zhan)地(di)面(mian)積(ji)為(wei)39.43平(ping)(ping)方米，建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)約5700平(ping)(ping)方米，生(sheng)均建(jian)(jian)筑面(mian)積(ji)為(wei)10.2平(ping)(ping)方米，是一所規(gui)(gui)模不大、但環境美(mei)、設(she)施(shi)新(xin)(xin)、功能全(quan)、充滿現(xian)代化氣息的學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)曾獲得(de)“鎮安全(quan)文明大院”、“中國教(jiao)(jiao)育學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)會嘗試教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)理論實(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“無(wu)吸煙學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等多個榮譽(yu)。校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園凈化、綠(lv)(lv)(lv)化、美(mei)化，綠(lv)(lv)(lv)化覆(fu)蓋率(lv)為(wei)56%，綠(lv)(lv)(lv)草如茵、環境幽雅，是個讀書育人(ren)的好場所。有基本與學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)規(gui)(gui)模相適應的課(ke)室(shi)和教(jiao)(jiao)輔功能場室(shi)，基本滿足(zu)教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)的需要。常規(gui)(gui)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)儀器基本按新(xin)(xin)課(ke)程實(shi)驗要求配備(bei)(bei)(bei)，基本按國家規(gui)(gui)定配備(bei)(bei)(bei)音樂、美(mei)術教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)儀器設(she)備(bei)(bei)(bei)，有勞技儀器設(she)備(bei)(bei)(bei)。重視校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園文化建(jian)(jian)設(she)，育人(ren)氛圍較好。

小家碧玉似(si)的高(gao)黎小學(xue)(xue)，是容桂教育改(gai)革試點校(xiao)(xiao)(xiao)，是全(quan)國校(xiao)(xiao)(xiao)園足球特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，坐(zuo)落(luo)在順德區(qu)國家級高(gao)新技術園區(qu)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)占(zhan)地(di)面積(ji)22000平方米(mi)，建設面積(ji)5500平方米(mi)，現(xian)有教學(xue)(xue)班17個，教職工38人，學(xue)(xue)生878人。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)踐行“真(zhen)(zhen)善(shan)(shan)致(zhi)遠”的真(zhen)(zhen)善(shan)(shan)教育理念，其核心價值觀在于(yu)“品(pin)牌辦學(xue)(xue)，真(zhen)(zhen)善(shan)(shan)致(zhi)遠”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)著力于(yu)培養人格真(zhen)(zhen)誠、善(shan)(shan)良，求真(zhen)(zhen)知，善(shan)(shan)做人，有健(jian)康體魄和聰慧心智的全(quan)面發展型人才。

辦學特色

真善(shan)(shan)教育，是一(yi)(yi)種(zhong)自然(ran)的(de)(de)(de)教育，是一(yi)(yi)種(zhong)童趣的(de)(de)(de)教育。她不(bu)僅只是從書本上(shang)學(xue)(xue)習(xi)，記住一(yi)(yi)些史實或數據，更是引(yin)領(ling)孩(hai)子去感受真、善(shan)(shan)、美(mei)：對話(hua)課本，對話(hua)課堂(tang)，對話(hua)經驗(yan)，對話(hua)自己——體(ti)會學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)真、善(shan)(shan)、美(mei)；聆(ling)聽(ting)鳥鳴，仰(yang)望天空，欣賞花草，撫(fu)摸青山等——感受自然(ran)的(de)(de)(de)真、善(shan)(shan)、美(mei)；走近(jin)長輩(bei)，走近(jin)同伴，走近(jin)社區，走近(jin)鄰(lin)居等——領(ling)會生(sheng)活的(de)(de)(de)真、善(shan)(shan)、美(mei)。

【真(zhen)(zhen)(zhen)善教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)】  “真(zhen)(zhen)(zhen)善教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)”就是把真(zhen)(zhen)(zhen)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)和善教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)思(si)想(xiang)與(yu)(yu)人性(xing)要求貫穿教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)的(de)全過程，優化育(yu)(yu)(yu)人環境，讓孩子真(zhen)(zhen)(zhen)情(qing)實感(gan)人所共知的(de)真(zhen)(zhen)(zhen)理(li)。通過整(zheng)合(he)協調各種(zhong)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)資源，營造樂觀、積極、進(jin)取、適宜的(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)氛圍與(yu)(yu)環境，用(yong)(yong)真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)情(qing)懷、善的(de)眼光去尋(xun)找真(zhen)(zhen)(zhen)的(de)品性(xing)、善的(de)行為，用(yong)(yong)真(zhen)(zhen)(zhen)知真(zhen)(zhen)(zhen)愛奠基人生(sheng)的(de)樸(pu)實教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)。

【上善(shan)若水(shui)】 “上善(shan)若水(shui)”是(shi)真善(shan)教育的(de)(de)文(wen)化(hua)觀，海納(na)百川，寬容理解。一個(ge)人(ren)無(wu)論什(shen)么(me)時(shi)候都(dou)要(yao)真誠善(shan)良(liang)，都(dou)要(yao)憑著(zhu)良(liang)心做(zuo)事，不管(guan)平凡的(de)(de)人(ren)還(huan)是(shi)生活不平凡的(de)(de)人(ren)，有(you)一顆善(shan)良(liang)的(de)(de)心才是(shi)做(zuo)人(ren)之根(gen)本。“上善(shan)若水(shui)”著(zhu)眼(yan)于(yu)從文(wen)化(hua)上引領，從人(ren)格上凝聚(ju)。

【美(mei)慧養心(xin)】  “美(mei)慧養心(xin)”是指學(xue)校的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)工作，學(xue)校通過(guo)(guo)營造良好的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)環(huan)境及結合傳統文化(hua)日開(kai)展有益(yi)的(de)德(de)育(yu)(yu)(yu)活動，并在此過(guo)(guo)程中(zhong)通過(guo)(guo)人格感染、心(xin)靈碰撞、理解傾聽(ting)、真誠激勵、潤物無聲等教(jiao)育(yu)(yu)(yu)培養真善(shan)品格。

【潤澤(ze)童(tong)性(xing)】  “潤澤(ze)童(tong)性(xing)”指的是(shi)真善(shan)教(jiao)育(yu)課(ke)(ke)堂(tang)。我們的課(ke)(ke)堂(tang)是(shi)要潤澤(ze)童(tong)真，善(shan)養童(tong)性(xing)。在師(shi)生之(zhi)間、生生之(zhi)間建立真誠、民主、和諧的教(jiao)學(xue)環境，尊重個體自身的獨立性(xing)，陽光育(yu)人，個性(xing)發展。其(qi)表現為(wei)語言課(ke)(ke)堂(tang)、書寫課(ke)(ke)堂(tang)、閱(yue)讀(du)課(ke)(ke)堂(tang)、快樂體育(yu)、音樂快板。

一體，一藝，作為學校(xiao)的兩項(xiang)品牌特色(se)，是真善教育理念深入(ru)學校(xiao)教育質量(liang)提(ti)高這一核心工作的豐滿(man)兩翼。

一體(ti)是指(zhi)企業(ye)冠名(ming)學(xue)校體(ti)育項目，助(zhu)力學(xue)校教育發展。到目前為止，學(xue)校冠名(ming)了恒基乒乓(pang)球(qiu)隊、威博田徑隊、伊(yi)之密足球(qiu)隊、必達籃球(qiu)隊、好太太棋(qi)藝隊。

一藝(yi)是指學(xue)校(xiao)少兒(er)音(yin)樂(le)快(kuai)板特色建設(she)，該項目是容桂(gui)街道(dao)傳(chuan)統文化建設(she)基地。近年(nian)來，學(xue)校(xiao)少兒(er)音(yin)樂(le)快(kuai)板在培養學(xue)生(sheng)語(yu)言、音(yin)樂(le)、舞蹈、戲曲等(deng)表演藝(yi)術素養上，取得了(le)引(yin)人矚(zhu)目的成效。

和諧高黎，真善教育，志存(cun)高遠(yuan)。