太(tai)(tai)和(he)第(di)一(yi)(yi)小學(xue),位(wei)于廣(guang)州市白云區太(tai)(tai)和(he)鎮(墟)朝亮北路,是一(yi)(yi)所辦(ban)學(xue)條件較為完善,校(xiao)園環境優美(mei),教育教學(xue)質(zhi)量高,具有(you)特色(se),有(you)一(yi)(yi)定的鄉土風(feng)情(qing)文化和(he)充(chong)滿時代氣(qi)息,在當地有(you)影響力(li)的優質(zhi)學(xue)校(xiao)。是于1994年9月開辦(ban)的鎮屬中心小學(xue)。學(xue)校(xiao)占地16400平方(fang)米。校(xiao)園環境優美(mei),教學(xue)設(she)施齊(qi)備,師資力(li)量雄厚,現開設(she)24個教學(xue)班,學(xue)生(sheng)1400多人。
太和(he)一(yi)(yi)小青年(nian)教(jiao)師(shi)多(duo),工作有激情,年(nian)輕(qing)教(jiao)師(shi)的(de)(de)較大(da)優勢是有沖勁。年(nian)輕(qing)、活力、上(shang)進,易于接(jie)受新思想和(he)新概念(nian)。2004 學(xue)年(nian)第一(yi)(yi)學(xue)期, 陳(chen)杏(xing)儀(yi)老師(shi)上(shang)的(de)(de)《九加幾》的(de)(de)課(ke)(ke)獲區的(de)(de)評(ping)優課(ke)(ke)“一(yi)(yi)等獎”,廖(liao)伯(bo)其(qi)(qi)、 陳(chen)杏(xing)儀(yi)老師(shi)分別上(shang)的(de)(de)區公開課(ke)(ke)《軸對稱(cheng)圖形》、《找規律》獲得(de)區教(jiao)研室和(he)教(jiao)研會老師(shi)的(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)評(ping)。潘秋連、張(zhang)繼堅、 陳(chen)淑(shu)云(yun) 老師(shi)代表鎮上(shang)的(de)(de)研討(tao)課(ke)(ke)均受到(dao)同(tong)行的(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)評(ping);在2004 學(xue)年(nian)第二學(xue)期的(de)(de)區開放日(ri)中, 廖(liao)伯(bo)其(qi)(qi) 老師(shi)上(shang)的(de)(de)復習課(ke)(ke)《分數(shu)應用題》,被區評(ping)為“優”, 陳(chen)維(wei)珠(zhu)老師(shi)上(shang)的(de)(de)《認識時(shi)間》評(ping)為良,在我(wo)(wo)校(xiao)市(shi)一(yi)(yi)級學(xue)校(xiao)評(ping)估日(ri)當(dang)天,肖梅英(ying)、 陳(chen)維(wei)珠(zhu) 老師(shi)上(shang)的(de)(de)課(ke)(ke)的(de)(de)優良率達 100% ; 2005 年(nian) 9 月 28 日(ri) 在我(wo)(wo)校(xiao)開展(zhan)的(de)(de)區數(shu)學(xue)科“推進課(ke)(ke)程改革,優化課(ke)(ke)堂教(jiao)學(xue)”的(de)(de)開放日(ri)中,我(wo)(wo)校(xiao)廖(liao)伯(bo)其(qi)(qi)、陳(chen)維(wei)珠(zhu)、 張(zhang)繼堅 老師(shi)上(shang)的(de)(de)研討(tao)課(ke)(ke)均受到(dao)了(le)區教(jiao)研室老師(shi)和(he)同(tong)行的(de)(de)一(yi)(yi)致好(hao)評(ping)。
2000年被評(ping)為區一級學校(xiao)(xiao),2001年被授予(yu)廣州市綠色學校(xiao)(xiao)。
2002年(nian)被定為“白云區區域性課(ke)題‘主體性教(jiao)育的(de)實驗研(yan)(yan)究(jiu)’基(ji)地”,承(cheng)擔小學(xue)生“課(ke)堂教(jiao)學(xue)中的(de)學(xue)法指導”課(ke)題。研(yan)(yan)究(jiu)。
2006年,太(tai)和第一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)學(xue)被評為(wei)廣(guang)東(dong)省一(yi)(yi)(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)的(de)(de)掛牌儀式,成為(wei)省一(yi)(yi)(yi)(yi)級(ji)(ji)小(xiao)學(xue),但太(tai)和一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)并不因此而驕傲,今年下半年將加大投入(ru),進一(yi)(yi)(yi)(yi)步完善(shan)太(tai)和一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)的(de)(de)校(xiao)園環境建(jian)設(she),并希望太(tai)和一(yi)(yi)(yi)(yi)小(xiao)能以省一(yi)(yi)(yi)(yi)級(ji)(ji)學(xue)校(xiao)為(wei)新的(de)(de)起點,努力奮(fen)進,不斷發(fa)展,續寫(xie)育人(ren)史上新的(de)(de)篇章(zhang)。