學校在一(yi)塊荒(huang)地上起步(bu),現代化的(de)校園占(zhan)地面(mian)(mian)積(ji)1.35萬(wan)平(ping)方米(mi),校舍建筑面(mian)(mian)積(ji)1.41萬(wan)平(ping)方米(mi),生均占(zhan)地14.6平(ping)方米(mi),綠化覆蓋率為75%,一(yi)直(zhi)享有“廣(guang)州(zhou)市花(hua)園式單位”的(de)美譽。
辦(ban)學(xue)二(er)十多年來(lai),在廣(guang)州開發區(qu)這片充滿活力(li)與(yu)生機的(de)熱(re)土上,廣(guang)州開發區(qu)第一小(xiao)學(xue)厚(hou)載著(zhu)政府的(de)殷切期(qi)望,用激情、汗(han)水(shui)和智慧譜寫(xie)著(zhu)理想的(de)篇章。“一小(xiao)”發展的(de)歷史(shi),就(jiu)是如(ru)饑似(si)渴地(di)虛心學(xue)習(xi)、完(wan)善自我的(de)歷史(shi);就(jiu)是開放胸懷、博納英才的(de)歷史(shi);就(jiu)是開拓(tuo)創新(xin),闖出自己的(de)辦(ban)學(xue)特色(se)之路的(de)歷史(shi);就(jiu)是辦(ban)學(xue)水(shui)平辦(ban)學(xue)質量(liang)不斷“超越自我,勇(yong)爭第一”的(de)歷史(shi)。
2005年(nian)以(yi)來,廣州開(kai)發區第(di)一小學(xue)(xue)(xue)(xue)不(bu)斷優化教(jiao)育(yu)資(zi)源,切實加強教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)管理和質量(liang)監控(kong),科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)設(she)計人才(cai)培(pei)養(yang)方案,積極開(kai)展課(ke)程教(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)改(gai)革,不(bu)斷深化素質教(jiao)育(yu),已(yi)初步形成了(le)(le)英(ying)語教(jiao)育(yu)特色、科(ke)技(ji)教(jiao)育(yu)特色、信(xin)息技(ji)術教(jiao)育(yu)特色,培(pei)養(yang)出了(le)(le)一支愛崗敬(jing)業、勇于進取的教(jiao)師團隊(dui),形成了(le)(le)學(xue)(xue)(xue)(xue)校的核心競爭力。
開發區一小多年來堅(jian)持(chi)“崇德、立志、自(zi)強、創新”的校(xiao)(xiao)訓,堅(jian)持(chi)“守禮、勤儉(jian)、樂(le)學(xue)(xue)(xue)、友善”的校(xiao)(xiao)風,堅(jian)持(chi)“敬業(ye)、愛生、協作、嚴謹(jin)”的教(jiao)風,堅(jian)持(chi)“刻苦(ku)、善問、樂(le)思、宏毅”的學(xue)(xue)(xue)風。近年來,開發區一小更(geng)是堅(jian)持(chi)“以(yi)人為(wei)本”的管理理念(nian),“和諧(xie)聯動,整體育人”德育理念(nian),“學(xue)(xue)(xue)會學(xue)(xue)(xue)習、學(xue)(xue)(xue)會發展”的教(jiao)學(xue)(xue)(xue)理念(nian),“優質服務(wu)(wu),切實保障”的后(hou)勤服務(wu)(wu)理念(nian),全面推進(jin)學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)各項工作,創建學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)品牌(pai)。
開發(fa)區第一小學(xue)(xue)的(de)品(pin)牌理(li)念(nian)內涵可概括為(wei)“博納兼容,合(he)作創(chuang)新 ”八個(ge)字(zi)。這(zhe)既(ji)是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)辦學(xue)(xue)理(li)念(nian),也是(shi)(shi)(shi)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)教育理(li)念(nian)。這(zhe)意味(wei)著(zhu)學(xue)(xue)校(xiao)的(de)品(pin)牌理(li)念(nian)的(de)發(fa)展是(shi)(shi)(shi)建立在傳(chuan)(chuan)承學(xue)(xue)校(xiao)的(de)歷史(shi)傳(chuan)(chuan)統(tong)經(jing)驗精華的(de)基礎上(shang)的(de),同時它也是(shi)(shi)(shi)一個(ge)不斷開放學(xue)(xue)習創(chuang)新的(de)過程。
品牌(pai)(pai)學(xue)科的(de)創(chuang)建(jian)是品牌(pai)(pai)學(xue)校(xiao)建(jian)設(she)的(de)重要內容。通(tong)過對學(xue)校(xiao)自身條件的(de)分析(xi)和學(xue)校(xiao)的(de)品牌(pai)(pai)發展(zhan)的(de)方向(xiang),我校(xiao)決定重點建(jian)設(she)英(ying)語(yu)特色(se)(se)(se)課程(cheng)、科技(ji)特色(se)(se)(se)課程(cheng)、信(xin)息(xi)技(ji)術特色(se)(se)(se)課程(cheng)。通(tong)過幾年的(de)努力,這三個特色(se)(se)(se)課程(cheng)已(yi)(yi)基(ji)本(ben)形成(cheng),日益成(cheng)為我校(xiao)建(jian)設(she)品牌(pai)(pai)學(xue)校(xiao)的(de)推動力量。科技(ji)教育(yu)中“三模一電”特色(se)(se)(se)活(huo)動已(yi)(yi)經成(cheng)為“一小(xiao)”的(de)教育(yu)品牌(pai)(pai)、英(ying)語(yu)教學(xue)中童(tong)謠小(xiao)詩教學(xue)、木(mu)偶表(biao)演教學(xue)、謎語(yu)教學(xue)、故事(shi)教學(xue)等已(yi)(yi)經成(cheng)為傳統特色(se)(se)(se)。
同時,我(wo)們還(huan)積極倡導各個(ge)學科(ke)(ke)打造(zao)自己(ji)的(de)教學特(te)色(se),打造(zao)自己(ji)的(de)品牌(pai)課(ke)程,如數學學科(ke)(ke)的(de)口算教學和(he)思維訓練,語文學科(ke)(ke)的(de)書法(fa)教學、閱讀教學和(he)作(zuo)文教學,音樂學科(ke)(ke)的(de)舞(wu)蹈(dao)教學,體育學科(ke)(ke)的(de)大眾健身(shen)運動,其(qi)它學科(ke)(ke)也正在形成自己(ji)的(de)校本課(ke)程。隨著學科(ke)(ke)特(te)色(se)建設(she)的(de)不(bu)斷深入,會(hui)逐步形成為特(te)色(se)學科(ke)(ke),對(dui)于比較成熟的(de)特(te)色(se)學科(ke)(ke),我(wo)們將其(qi)作(zuo)為學校特(te)色(se)進行建設(she),不(bu)斷豐富品牌(pai)學校的(de)內涵(han)。