《第(di)一張創(chuang)作專輯(ji)(ji)》(《瘋(feng)狂(kuang)世界(jie)》)是五月天1999年7月7日發行的(de)專輯(ji)(ji),共收錄(lu)了12首歌曲。
一(yi)群年(nian)輕人(ren),憑著(zhu)對音樂(le)的(de)喜好跟創(chuang)作的(de)熱情,聚集成了(le)‘五(wu)(wu)月(yue)天’,一(yi)個(ge)(ge)(ge)生來注定與眾不同的(de)學生樂(le)團。音樂(le)可(ke)以(yi)不只一(yi)種(zhong)形式(shi),樂(le)團也絕非(fei)你想像的(de)那(nei)一(yi)種(zhong)樣子(zi)。可(ke)以(yi)這么跟你說,五(wu)(wu)月(yue)天是(shi)這樣一(yi)個(ge)(ge)(ge)靠(kao)你很(hen)近的(de)學生樂(le)團,說你聽懂(dong)的(de)話(hua),唱你想要(yao)聽的(de)歌。時代考驗青(qing)年(nian),青(qing)年(nian)創(chuang)造(zao)音樂(le)。這個(ge)(ge)(ge)時代有了(le)五(wu)(wu)月(yue)天,五(wu)(wu)月(yue)天做出(chu)這個(ge)(ge)(ge)世代的(de)音樂(le)。
這個(ge)世代的(de)年輕人就該(gai)唱出(chu)這個(ge)世代的(de)音樂
要聽五月天(tian)就聽現(xian)場五月天(tian)
五月天樂(le)團在現(xian)(xian)場表演的魅力,只要是聽過他們(men)(men)現(xian)(xian)場的人都(dou)能感受(shou)。現(xian)(xian)在,我(wo)們(men)(men)也把(ba)這份感受(shou),再(zai)他們(men)(men)正(zheng)式第一(yi)張專輯里,正(zheng)式介紹給大(da)家。
在(zai)五月天成軍之后(hou),前前后(hou)后(hou)在(zai)大(da)大(da)小小PUB與(yu)校園(yuan)的(de)(de)演出(chu)便不下百場,受到學生與(yu)年(nian)輕朋友(you)們(men)的(de)(de)熱烈喜愛(ai),尤其是他們(men)的(de)(de)音樂,真正能夠(gou)代(dai)表這個世代(dai)人(ren)們(men)的(de)(de)思(si)想與(yu)生活氛圍。而現(xian)場極(ji)HIGH、極(ji)具默契的(de)(de)演出(chu),也(ye)讓他們(men)再出(chu)專(zhuan)輯前便打響了名聲,在(zai)眾多新(xin)生代(dai)樂團中也(ye)獲得極(ji)佳的(de)(de)評價。
在加(jia)(jia)入滾石唱(chang)片后(hou),五月(yue)(yue)(yue)天(tian)更(geng)盡力增加(jia)(jia)自己(ji)的(de)(de)現(xian)場演(yan)(yan)(yan)出(chu)經(jing)驗,除了與師兄、姐小齊(qi)、錦繡、光良品冠的(de)(de)同臺合作,也在全省進(jin)行(xing)校園巡回(hui)演(yan)(yan)(yan)唱(chang),將(jiang)(jiang)他(ta)們(men)自制自創的(de)(de)歌(ge)曲,以(yi)現(xian)場演(yan)(yan)(yan)奏演(yan)(yan)(yan)唱(chang)的(de)(de)方式,將(jiang)(jiang)歌(ge)曲中對這個世代年輕人(ren)(ren)生活(huo)(huo)的(de)(de)感觸和熱愛(ai),將(jiang)(jiang)熱力傳達到臺下(xia)的(de)(de)每一(yi)個觀眾(zhong)身上。現(xian)場的(de)(de)演(yan)(yan)(yan)出(chu)也配合了一(yi)項(xiang)主打歌(ge)票選活(huo)(huo)動,請現(xian)場觀眾(zhong)為五月(yue)(yue)(yue)天(tian)選出(chu)第一(yi)主打歌(ge)。而每位現(xian)場聆聽五月(yue)(yue)(yue)天(tian)表演(yan)(yan)(yan)的(de)(de)觀眾(zhong)也直接可以(yi)利(li)用問卷或經(jing)由(you)網(wang)路來給(gei)予五月(yue)(yue)(yue)天(tian)建議與感想。五月(yue)(yue)(yue)天(tian)締(di)造(zao)了一(yi)項(xiang)驚人(ren)(ren)紀錄(lu):在正式出(chu)片之前,已有20000人(ren)(ren)見證(zheng)過五月(yue)(yue)(yue)天(tian)的(de)(de)現(xian)場魅力!
在進(jin)行(xing)全省校園巡回的同時,由于五(wu)(wu)月(yue)天(tian)對現場(chang)表(biao)演的重度喜(xi)愛,他(ta)們(men)還是沒有中(zhong)斷在一些PUB與街(jie)頭的現場(chang)表(biao)演,他(ta)們(men)非常(chang)愿意把(ba)自己創(chuang)作的熱忱(chen)與表(biao)演石的high勁,與每一位喜(xi)歡音樂、生活在這個瘋狂(kuang)世界中(zhong)的朋友來自全省南北(bei)的愛樂者,全程完(wan)整感受(shou)五(wu)(wu)月(yue)天(tian)樂團的現場(chang)魅力,‘要聽(ting)(ting)五(wu)(wu)月(yue)天(tian),就聽(ting)(ting)現場(chang)五(wu)(wu)月(yue)天(tian)’
五(wu)(wu)月天第(di)一(yi)張(zhang)創(chuang)作專輯所有的(de)(de)(de)(de)(de)詞、曲(qu)、編曲(qu)、和聲(sheng)、演(yan)奏、演(yan)唱、制(zhi)作,都由(you)(you)五(wu)(wu)月天樂(le)(le)團獨立制(zhi)作,一(yi)手包辦的(de)(de)(de)(de)(de)時候,你不(bu)能(neng)不(bu)相(xiang)信他(ta)們(men)(men)(men)在(zai)音樂(le)(le)上的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)與(yu)付出(chu)(chu)。經(jing)由(you)(you)一(yi)次(ci)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)討論與(yu)商量,五(wu)(wu)月天的(de)(de)(de)(de)(de)五(wu)(wu)個(ge)團員在(zai)創(chuang)作與(yu)制(zhi)作過程(cheng)(cheng)中不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力(li)激(ji)蕩(dang),藉由(you)(you)這種思考(kao)過程(cheng)(cheng),將他(ta)們(men)(men)(men)發自(zi)(zi)內(nei)心(xin)對于(yu)音樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)想法,完(wan)(wan)完(wan)(wan)全(quan)(quan)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)震蕩(dang)出(chu)(chu)來(lai),讓歌迷聽(ting)到百(bai)(bai)(bai)分之(zhi)百(bai)(bai)(bai),發自(zi)(zi)于(yu)他(ta)們(men)(men)(men)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)想法與(yu)感觸(chu)。一(yi)手包辦的(de)(de)(de)(de)(de)時候,你不(bu)能(neng)不(bu)相(xiang)信他(ta)們(men)(men)(men)在(zai)音樂(le)(le)上的(de)(de)(de)(de)(de)努(nu)(nu)力(li)與(yu)付出(chu)(chu)。經(jing)由(you)(you)一(yi)次(ci)一(yi)次(ci)的(de)(de)(de)(de)(de)討論與(yu)商量,他(ta)們(men)(men)(men)五(wu)(wu)個(ge)人在(zai)創(chuang)作與(yu)制(zhi)作過程(cheng)(cheng)中不(bu)斷(duan)的(de)(de)(de)(de)(de)腦(nao)力(li)激(ji)蕩(dang),藉由(you)(you)這種思考(kao)過程(cheng)(cheng),將他(ta)們(men)(men)(men)發自(zi)(zi)內(nei)心(xin)對于(yu)音樂(le)(le)的(de)(de)(de)(de)(de)想法,完(wan)(wan)完(wan)(wan)全(quan)(quan)全(quan)(quan)的(de)(de)(de)(de)(de)震蕩(dang)出(chu)(chu)來(lai),也讓我(wo)們(men)(men)(men)聽(ting)到百(bai)(bai)(bai)分之(zhi)百(bai)(bai)(bai),發自(zi)(zi)于(yu)他(ta)們(men)(men)(men)內(nei)心(xin)的(de)(de)(de)(de)(de)想法與(yu)感觸(chu)。
自(zi)費(fei)(fei)到溫(wen)哥(ge)華、馬來(lai)西亞,只為(wei)了(le)錄(lu)一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)鼓、好的(de)(de)(de)吉他(ta)(ta),五月天除了(le)利用演出酬勞與(yu)(yu)教授吉他(ta)(ta)的(de)(de)(de)費(fei)(fei)用,自(zi)己(ji)買樂器、自(zi)己(ji)寫歌演奏之外,他(ta)(ta)們(men)為(wei)了(le)錄(lu)音(yin)過(guo)程(cheng)中想要錄(lu)得好的(de)(de)(de)鼓與(yu)(yu)吉他(ta)(ta),不(bu)惜自(zi)費(fei)(fei)全員前(qian)往(wang)溫(wen)哥(ge)華與(yu)(yu)馬來(lai)西亞,就為(wei)了(le)錄(lu)鼓與(yu)(yu)吉他(ta)(ta),而為(wei)了(le)錄(lu)一(yi)個(ge)鼓,甚至花(hua)了(le)兩個(ge)月的(de)(de)(de)時(shi)間鉆(zhan)研。他(ta)(ta)們(men)對音(yin)樂的(de)(de)(de)高水準要求與(yu)(yu)擇善固執(zhi),怎能不(bu)讓(rang)許(xu)多作音(yin)樂的(de)(de)(de)前(qian)輩與(yu)(yu)聆聽音(yin)樂的(de)(de)(de)我們(men)感(gan)動。
重金禮聘日(ri)本混音(yin)(yin)大(da)師(shi)田(tian)(tian)中信一(yi)來(lai)臺(tai)混音(yin)(yin)在制作(zuo)后期(qi),五(wu)月天(tian)專輯(ji)進入混音(yin)(yin)階段,特地重金禮聘在日(ri)本具有數十(shi)年豐富混音(yin)(yin)經(jing)驗的(de)(de)混音(yin)(yin)大(da)師(shi)田(tian)(tian)中信一(yi),來(lai)臺(tai)為五(wu)月天(tian)的(de)(de)專輯(ji)混音(yin)(yin)。在田(tian)(tian)中信一(yi)來(lai)臺(tai)混音(yin)(yin)的(de)(de)期(qi)間,五(wu)月天(tian)全(quan)程(cheng)參與(yu)(yu),與(yu)(yu)田(tian)(tian)中信一(yi)不(bu)斷(duan)溝(gou)通,討論。也因此,五(wu)月天(tian)的(de)(de)新(xin)專輯(ji)更具國際性的(de)(de)多元色彩,給(gei)人充足(zu)豐富的(de)(de)感(gan)覺(jue)。
生活的五月天,學生的五月天
用(yong)自己(ji)賺的(de)錢買來的(de)樂器(qi),寫屬(shu)于自己(ji)的(de)每一首歌
由于五(wu)月天的(de)(de)(de)(de)團員以學生的(de)(de)(de)(de)身份(fen)進入流行音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)市場(chang),除(chu)了(le)在他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)中,可以感受(shou)到一(yi)份(fen)ˋ濃厚的(de)(de)(de)(de)學生氣質以外(wai),在兼(jian)顧(gu)學業(ye)與音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)的(de)(de)(de)(de)情況下(xia),實在讓人不(bu)得不(bu)佩(pei)服他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)體力與毅力。從這點(dian)也可以看(kan)出五(wu)月天對音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)真(zhen)的(de)(de)(de)(de)是(shi)相當(dang)相當(dang)的(de)(de)(de)(de)執著(zhu),在同學們(men)(men)閑暇去唱歌(ge)玩耍的(de)(de)(de)(de)時候,他們(men)(men)選擇(ze)了(le)‘做音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)’,用一(yi)次(ci)一(yi)次(ci)現場(chang)演(yan)出的(de)(de)(de)(de)機會(hui),以及(ji)課后教授樂(le)(le)(le)器賺得的(de)(de)(de)(de)一(yi)點(dian)費用,自(zi)(zi)己(ji)賺的(de)(de)(de)(de)錢買來(lai)樂(le)(le)(le)器,寫屬于自(zi)(zi)己(ji)的(de)(de)(de)(de)每(mei)一(yi)首歌(ge)曲(qu)。不(bu)管(guan)他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)成熟與否,在他們(men)(men)的(de)(de)(de)(de)表演(yan)與音(yin)(yin)樂(le)(le)(le)中,我們(men)(men)深(shen)深(shen)感受(shou)到五(wu)個大男孩(hai),在追(zhui)逐(zhu)著(zhu)自(zi)(zi)己(ji)夢(meng)想的(de)(de)(de)(de)同時,所(suo)表現出來(lai)的(de)(de)(de)(de)誠(cheng)懇與認(ren)真(zhen)態(tai)度。
‘明天(tian)上課(ke)要考試,要記得來喔’同學與老師的支持
在(zai)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li),他(ta)們(men)(men)五(wu)(wu)個人并不(bu)(bu)因(yin)為(wei)即(ji)(ji)將(jiang)出(chu)片(pian)(pian)(pian)而(er)驕傲起來。一(yi)(yi)直以來,他(ta)們(men)(men)都(dou)很(hen)珍惜學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)生活片(pian)(pian)(pian)刻,很(hen)認真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)感(gan)受學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)生活的(de)(de)(de)(de)(de)(de)種種,也因(yin)而(er)一(yi)(yi)至獲得老師和同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)全力支(zhi)持(chi),常常會有同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)吆喝(he),就(jiu)一(yi)(yi)起來看(kan)‘自己同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)’的(de)(de)(de)(de)(de)(de)現場(chang)表(biao)演(yan),而(er)即(ji)(ji)將(jiang)出(chu)片(pian)(pian)(pian),五(wu)(wu)月天也一(yi)(yi)至獲得了所有師長、同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)、朋友的(de)(de)(de)(de)(de)(de)祝福(fu),希望他(ta)們(men)(men)正(zheng)式出(chu)片(pian)(pian)(pian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)這一(yi)(yi)張專輯,能夠得到(dao)(dao)(dao)相當優秀(xiu)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)成績。不(bu)(bu)過(guo)(guo)也正(zheng)因(yin)為(wei)出(chu)片(pian)(pian)(pian)在(zai)即(ji)(ji),受到(dao)(dao)(dao)許多(duo)年輕學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)(de)(de)(de)喜愛,因(yin)此(ci)通告(gao)與現場(chang)表(biao)演(yan)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)場(chang)次繁多(duo),讓(rang)他(ta)們(men)(men)在(zai)時間(jian)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)安(an)排上較為(wei)稠密。而(er)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)都(dou)很(hen)體貼、自動的(de)(de)(de)(de)(de)(de)幫助他(ta)們(men)(men),告(gao)訴他(ta)們(men)(men)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)里(li)發(fa)生了什么事(shi)情,老師上課(ke)時又說了什么。就(jiu)發(fa)生過(guo)(guo)這樣的(de)(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)件事(shi)!一(yi)(yi)天在(zai)網(wang)上五(wu)(wu)月天的(de)(de)(de)(de)(de)(de)討論(lun)區里(li),就(jiu)赫(he)然看(kan)到(dao)(dao)(dao)團員怪獸的(de)(de)(de)(de)(de)(de)同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)上來網(wang)路留(liu)言,告(gao)訴怪獸明天上課(ke)要考試(shi),地點(dian)在(zai)哪間(jian)教(jiao)室(shi),看(kan)到(dao)(dao)(dao)讓(rang)大家大笑不(bu)(bu)已,以感(gan)覺這位同(tong)(tong)(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)‘真的(de)(de)(de)(de)(de)(de)很(hen)盡責’
在(zai)(zai)五月天開始創作、現場(chang)演唱后,就受到不(bu)(bu)少(shao)來(lai)自家人(ren)(ren)(ren)的(de)‘關心(xin)(xin)’。一方面(mian)家人(ren)(ren)(ren)擔心(xin)(xin)他(ta)們(men)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)真(zhen)(zhen)能兼(jian)(jian)顧學業與(yu)音(yin)樂,另一方面(mian)又擔心(xin)(xin)常常在(zai)(zai)晚上的(de)演出會不(bu)(bu)會讓他(ta)們(men)的(de)作息變的(de)不(bu)(bu)正(zheng)常。不(bu)(bu)過,自從音(yin)樂受到了大家的(de)肯(ken)定,而團員們(men)的(de)學業也都兼(jian)(jian)顧的(de)還(huan)不(bu)(bu)錯時(shi),他(ta)們(men)終于(yu)能夠讓家人(ren)(ren)(ren)感受到他(ta)們(men)做(zuo)音(yin)樂時(shi)的(de)認真(zhen)(zhen)與(yu)堅持,也從家人(ren)(ren)(ren)這邊(bian)得到不(bu)(bu)少(shao)的(de)鼓勵與(yu)祝福。
《第(di)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)創作專(zhuan)輯》是(shi)(shi)五(wu)月天(tian)(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)專(zhuan)輯,也是(shi)(shi)地(di)下(xia)(xia)樂團(tuan)開始冒出頭,對臺灣(wan)地(di)下(xia)(xia)搖滾圈具有(you)時代性(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)一(yi)(yi)(yi)張(zhang)專(zhuan)輯,以往被大眾(zhong)忽(hu)略的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)下(xia)(xia)搖滾,經由(you)五(wu)月天(tian)(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)走(zou)紅,開始被大眾(zhong)漸漸接受(shou)也造就了一(yi)(yi)(yi)股樂團(tuan)風潮,五(wu)月天(tian)(tian)(tian)(tian)偏(pian)于流(liu)行(xing)的(de)(de)(de)(de)(de)曲(qu)風也是(shi)(shi)會讓大家(jia)接受(shou)的(de)(de)(de)(de)(de)主要原因。《瘋(feng)狂世界》是(shi)(shi)大家(jia)認識五(wu)月天(tian)(tian)(tian)(tian)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)首歌,這首歌有(you)著校園派的(de)(de)(de)(de)(de)年輕活力(li),打(da)響(xiang)了他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)第(di)一(yi)(yi)(yi)步。最讓他們(men)成功的(de)(de)(de)(de)(de)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)曲(qu)《志明與春嬌》,透過這兩個眾(zhong)所皆知的(de)(de)(de)(de)(de)菜市場名的(de)(de)(de)(de)(de)愛情故(gu)事,一(yi)(yi)(yi)時之間擄獲了年輕人的(de)(de)(de)(de)(de)心并開始使(shi)他們(men)的(de)(de)(de)(de)(de)歌在KTV中傳(chuan)唱。抒情曲(qu)《擁(yong)抱》更把氣勢帶到最高點,成功的(de)(de)(de)(de)(de)把五(wu)月天(tian)(tian)(tian)(tian)從一(yi)(yi)(yi)個默默無聞的(de)(de)(de)(de)(de)地(di)下(xia)(xia)樂團(tuan),造就成了臺灣(wan)樂壇的(de)(de)(de)(de)(de)傳(chuan)奇。