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辦學特色

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)提出的(de)“以人為本、素質為重、面向全體、全面發展、突出個性(xing)”的(de)教(jiao)育構思，在素質教(jiao)育的(de)實踐(jian)中得到具體落實。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)在多(duo)項工(gong)作中被評為全國、省、市先進單位(wei)。近十年來，新鄉小(xiao)學(xue)(xue)(xue)的(de)教(jiao)育教(jiao)學(xue)(xue)(xue)管理得到了各級領導的(de)好評，辦學(xue)(xue)(xue)質量特別(bie)是常規教(jiao)學(xue)(xue)(xue)質量一直穩居全市前茅，得到了城鄉各界人士的(de)贊(zan)譽(yu)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)的(de)體育、藝術、計(ji)算機(ji)三大(da)特色課(ke)程已經形成，并結出豐(feng)碩的(de)成果。

辦學成果

學校卓(zhuo)越的(de)辦學成就吸引了(le)省(sheng)內(nei)外傳媒的(de)關注：《汕頭(tou)日報》、“汕頭(tou)電視臺(tai)”、《中國(guo)(guo)(guo)體育(yu)(yu)報》、《文明導(dao)報》、《南方(fang)日報》、《羊城晚報》、“中國(guo)(guo)(guo)國(guo)(guo)(guo)際廣播(bo)電臺(tai)”都辟專(zhuan)題進行報道。原國(guo)(guo)(guo)務院副(fu)總理李嵐清、原廣東省(sheng)委書記李長(chang)春、廣東省(sheng)副(fu)省(sheng)長(chang)李鴻忠、國(guo)(guo)(guo)家教育(yu)(yu)部(bu)副(fu)部(bu)長(chang)呂福源、國(guo)(guo)(guo)家教育(yu)(yu)部(bu)副(fu)總督學郭振有、廣東省(sheng)教育(yu)(yu)廳廳長(chang)鄭德濤先后蒞校視察(cha)，對我校的(de)辦學成績(ji)給予高度評(ping)價。

所獲榮譽

學(xue)(xue)(xue)生(sheng)在參加各(ge)級各(ge)類比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)中都取得了卓(zhuo)著的(de)(de)(de)成(cheng)績，共(gong)獲國(guo)(guo)(guo)際(ji)級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵28人(ren)次，國(guo)(guo)(guo)家(jia)級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵348人(ren)次，省級獎(jiang)(jiang)(jiang)勵468人(ren)次。涌現出“全(quan)國(guo)(guo)(guo)好(hao)少年(nian)”、“宋慶齡(ling)獎(jiang)(jiang)(jiang)學(xue)(xue)(xue)金(jin)獲得者”、“廣(guang)東省優秀少先(xian)隊員”等(deng)一(yi)批(pi)品學(xue)(xue)(xue)兼(jian)優的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)。學(xue)(xue)(xue)生(sheng)中有(you)獲雅(ya)典(dian)奧運會(hui)跳水(shui)金(jin)牌的(de)(de)(de)胡佳，獲世界(jie)少年(nian)國(guo)(guo)(guo)際(ji)象(xiang)棋(qi)賽(sai)(sai)(sai)亞(ya)(ya)(ya)軍(jun)的(de)(de)(de)程(cheng)新楷，獲“亞(ya)(ya)(ya)洲杯鐵人(ren)三(san)項(xiang)”青少年(nian)組亞(ya)(ya)(ya)軍(jun)并(bing)(bing)創造了年(nian)齡(ling)最小(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)吉(ji)尼斯(si)紀錄(lu)的(de)(de)(de)朱(zhu)海清，獲全(quan)國(guo)(guo)(guo)少年(nian)中國(guo)(guo)(guo)象(xiang)棋(qi)比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)冠軍(jun)的(de)(de)(de)陳麗淳(chun)（成(cheng)為全(quan)國(guo)(guo)(guo)最年(nian)輕的(de)(de)(de)特級大師），全(quan)國(guo)(guo)(guo)少年(nian)圍棋(qi)冠軍(jun)吳(wu)樹(shu)德(de)，獲全(quan)國(guo)(guo)(guo)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)乒乓球(qiu)賽(sai)(sai)(sai)男單(dan)第一(yi)名的(de)(de)(de)張(zhang)澤賓，并(bing)(bing)成(cheng)為八一(yi)乒乓球(qiu)隊正(zheng)式隊員；有(you)獲澳大利亞(ya)(ya)(ya)、新西蘭(lan)國(guo)(guo)(guo)際(ji)少年(nian)手風琴比(bi)(bi)賽(sai)(sai)(sai)兩枚金(jin)牌的(de)(de)(de)張(zhang)媛；連續三(san)年(nian)獲廣(guang)東省信息學(xue)(xue)(xue)（計算(suan)機）奧林匹克競賽(sai)(sai)(sai)一(yi)等(deng)獎(jiang)(jiang)(jiang)，被譽為廣(guang)東省計算(suan)機希望(wang)之星的(de)(de)(de)劉嘉(jia)楠(nan)等(deng)一(yi)批(pi)特長(chang)生(sheng)脫穎而(er)出。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)共(gong)有(you)82人(ren)次榮獲潮汕星河(he)獎(jiang)(jiang)(jiang)，獲獎(jiang)(jiang)(jiang)人(ren)數居潮汕三(san)市(shi)各(ge)小(xiao)(xiao)學(xue)(xue)(xue)之首。

學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)在實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)教(jiao)(jiao)育(yu)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)的(de)(de)進程(cheng)中，我校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)緊緊抓住教(jiao)(jiao)育(yu)信(xin)(xin)息化(hua)契(qi)機(ji)，大力加強(qiang)現(xian)(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術設(she)備建(jian)設(she)，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)配置了(le)3間電(dian)(dian)腦室，2間多媒(mei)體電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)室，3間學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)室，1間電(dian)(dian)子(zi)閱(yue)覽室，建(jian)成(cheng)了(le)粵東片(pian)區小學(xue)(xue)(xue)(xue)首個千(qian)兆校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)計(ji)算(suan)機(ji)網絡，實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)了(le)計(ji)算(suan)機(ji)、閉路電(dian)(dian)視、有線(xian)(xian)廣播(bo)三(san)大網絡覆蓋校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)。良(liang)好的(de)(de)硬(ying)件(jian)設(she)施為學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)、教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)及(ji)科(ke)研(yan)(yan)、管理工作提供了(le)有效(xiao)保證，學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)正以(yi)課程(cheng)整合為龍頭，積極(ji)開展現(xian)(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術運(yun)用(yong)的(de)(de)研(yan)(yan)究和實(shi)(shi)踐。至今，由(you)一(yi)(yi)線(xian)(xian)教(jiao)(jiao)師自己編制的(de)(de)CAI軟件(jian)涵蓋了(le)思想品德、語文、數學(xue)(xue)(xue)(xue)、英(ying)語、美術、音樂、健康等(deng)各學(xue)(xue)(xue)(xue)科(ke)，并在全(quan)國、省(sheng)、市(shi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)軟件(jian)評比中多次獲一(yi)(yi)、二、三(san)等(deng)獎。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)大力加強(qiang)現(xian)(xian)(xian)代化(hua)教(jiao)(jiao)育(yu)設(she)備建(jian)設(she)及(ji)現(xian)(xian)(xian)代教(jiao)(jiao)育(yu)技(ji)(ji)術應用(yong)的(de)(de)研(yan)(yan)究和實(shi)(shi)踐，探索基(ji)于信(xin)(xin)息技(ji)(ji)術環境(jing)下教(jiao)(jiao)與學(xue)(xue)(xue)(xue)的(de)(de)基(ji)本理論和基(ji)本模式，實(shi)(shi)踐利用(yong)網絡技(ji)(ji)術的(de)(de)共(gong)同(tong)學(xue)(xue)(xue)(xue)習與教(jiao)(jiao)育(yu)活動，致力于實(shi)(shi)現(xian)(xian)(xian)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)再一(yi)(yi)次歷史性(xing)跨越。