深圳市塘(tang)(tang)頭(tou)小(xiao)學創辦于1927年,位于寶安區石巖街道塘(tang)(tang)頭(tou)社(she)區英才路8號,占地面積約38761平(ping)方米。目前有(you)(you)學生1400多名,專(zhuan)任教(jiao)師(shi)80余(yu)人,共有(you)(you)27個教(jiao)學班(ban)、35個功能(neng)場室。
近(jin)幾年來,學校(xiao)陸(lu)續被授予“廣(guang)東省(sheng)綠(lv)色學校(xiao)”、“廣(guang)東省(sheng)現代教(jiao)育技(ji)術實驗學校(xiao)”、“深圳市(shi)(shi)書香校(xiao)園(yuan)”、“深圳市(shi)(shi)傳統體(ti)育特色學校(xiao)”、“寶(bao)安(an)(an)區(qu)優(you)質化學校(xiao)”、“寶(bao)安(an)(an)區(qu)教(jiao)師、家長培訓雙優(you)學校(xiao)”、“寶(bao)安(an)(an)區(qu)德育工(gong)作示范校(xiao)”、“寶(bao)安(an)(an)區(qu)優(you)質化學校(xiao)”、“寶(bao)安(an)(an)區(qu)巾幗(guo)文明崗”等(deng)榮譽稱號;在參(can)加區(qu)級以上評(ping)估中,分(fen)別獲得(de)國家級“健(jian)康促(cu)進學校(xiao)銀(yin)獎”、“深圳市(shi)(shi)辦學效益(yi)獎”等(deng)多種獎勵。
2015年(nian)學校(xiao)(xiao)(xiao)再次迎來了發展機(ji)遇,經(jing)上級教育部(bu)門研究決定(ding),塘(tang)頭小(xiao)學將(jiang)擴(kuo)大辦學規模,改(gai)制成九年(nian)一貫制學校(xiao)(xiao)(xiao),共規劃72個教學班,其中小(xiao)學部(bu)36個班,初中部(bu)36個班。目(mu)前學校(xiao)(xiao)(xiao)正注重頂層設計,強化內部(bu)管理(li),在校(xiao)(xiao)(xiao)園功能分區(qu)、學校(xiao)(xiao)(xiao)管理(li)、教師(shi)培(pei)訓、辦學特色等(deng)方面大力變革,為(wei)即(ji)將(jiang)到來的蛻變積極做準備!
學校(xiao)(xiao)的(de)發展離不開大家的(de)支持(chi),離不開你我的(de)努(nu)力(li),希望(wang)(wang)你一(yi)(yi)如既往地關注(zhu)、支持(chi)學校(xiao)(xiao)的(de)發展,我們一(yi)(yi)定(ding)不辜負(fu)期望(wang)(wang),爭取把未來的(de)塘頭學校(xiao)(xiao)辦成(cheng)一(yi)(yi)所(suo)學生喜(xi)歡、家長放心、社會(hui)認可(ke)的(de)優(you)質(zhi)學校(xiao)(xiao)!
目前學(xue)(xue)校擁(yong)有較(jiao)為的標準(zhun)籃球場、足球場、400米煤(mei)渣跑道、自(zi)然實驗(yan)室、電(dian)腦室、美術(shu)室、科技制作室、音樂(le)室、舞蹈室、語音室等14個(ge)功能室,各班(ban)還配(pei)備了教學(xue)(xue)電(dian)教平臺,教學(xue)(xue)設(she)備設(she)施日(ri)趨(qu)完善(shan),辦學(xue)(xue)條(tiao)件不斷得(de)到(dao)提高。
學(xue)(xue)校(xiao)現(xian)擁(yong)有12個教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)班,學(xue)(xue)生(sheng)486人(ren)(ren)(ren)。教(jiao)(jiao)師人(ren)(ren)(ren)數27人(ren)(ren)(ren),教(jiao)(jiao)師中具有小(xiao)學(xue)(xue)高級教(jiao)(jiao)師技術職(zhi)稱(cheng)12人(ren)(ren)(ren),小(xiao)學(xue)(xue)一級教(jiao)(jiao)師技術職(zhi)稱(cheng)9人(ren)(ren)(ren),本科學(xue)(xue)歷5人(ren)(ren)(ren),大(da)專學(xue)(xue)歷13人(ren)(ren)(ren)。
從2003年9月開(kai)始,塘頭小學(xue)(xue)(xue)(xue)就開(kai)始了創建綠(lv)綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的工作(zuo)。當(dang)時(shi)面臨著(zhu)許多困難。首先是硬(ying)件(jian)問題(ti)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)面臨著(zhu)一(yi)個(ge)有43300平方米(mi)的大(da)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan),怎樣投(tou)(tou)資,投(tou)(tou)資多少(shao)才能把校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)建設成像花園(yuan)式(shi)的學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)呢?其(qi)次是軟(ruan)件(jian)問題(ti),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)人手(shou)少(shao),教學(xue)(xue)(xue)(xue)任務重,要想把環(huan)境教育(yu)工作(zuo)落(luo)實(shi)好(hao),必(bi)須(xu)下苦功夫培(pei)養教職員(yuan)工。在種種困難面前(qian),學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導班子(zi)沒有被嚇倒,帶領全體師生員(yuan)工對(dui)照綠(lv)色學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)的標準,一(yi)方面抓學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)規劃建設,另(ling)一(yi)方面利用多種途徑加(jia)強(qiang)教師的培(pei)訓(xun)和對(dui)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的環(huan)境教育(yu)。經過近(jin)一(yi)年的努力,軟(ruan)硬(ying)件(jian)教具備了一(yi)事實(shi)上的底氣。
2004年7月,塘頭小(xiao)學(xue)(xue)(xue)新(xin)班子上(shang)(shang)任(ren)(ren),新(xin)班子成立了(le)(le)創(chuang)建綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校領(ling)導小(xiao)組,校長親任(ren)(ren)組長,把創(chuang)綠工(gong)(gong)(gong)作(zuo)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校重點工(gong)(gong)(gong)作(zuo)之(zhi)(zhi)(zhi)一,校長室掛上(shang)(shang)了(le)(le)“創(chuang)綠色(se)學(xue)(xue)(xue)校的(de)規(gui)劃”。根據石巖街道(dao)的(de)發(fa)(fa)展(zhan)實際和塘頭小(xiao)學(xue)(xue)(xue)處于兩個水庫(ku)之(zhi)(zhi)(zhi)間(jian)的(de)現(xian)實,果斷地(di)提(ti)出了(le)(le)作(zuo)為學(xue)(xue)(xue)校重要發(fa)(fa)展(zhan)目標(biao)之(zhi)(zhi)(zhi)一的(de)“創(chuang)建環(huan)保教育特色(se)”的(de)工(gong)(gong)(gong)作(zuo)目標(biao)。同時(shi)設(she)立了(le)(le)以《現(xian)實——環(huan)保——希望》為題(ti)(ti)(ti)的(de)校本(ben)研(yan)究(jiu)課題(ti)(ti)(ti)。這一工(gong)(gong)(gong)作(zuo)目標(biao)的(de)提(ti)出及環(huan)保科研(yan)課題(ti)(ti)(ti)的(de)確定,得到了(le)(le)上(shang)(shang)級領(ling)導及全校師生員工(gong)(gong)(gong)的(de)贊同。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已把各(ge)門學(xue)(xue)科(ke)(ke)、各(ge)種活動與環(huan)境教育有機結(jie)合起來,成功地創立了(le)(le)環(huan)境教育與課堂、科(ke)(ke)技(ji)、藝術、學(xue)(xue)科(ke)(ke)、德育相結(jie)合的(de)“五結(jie)合”環(huan)境教育特(te)色(se)。在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)班(ban)子的(de)精心部署下,,綠(lv)化(hua)、美化(hua)日(ri)臻完(wan)善(shan),校(xiao)(xiao)(xiao)園環(huan)境得(de)到了(le)(le)顯著(zhu)的(de)改善(shan)師生(sheng)的(de)環(huan)保(bao)(bao)意識日(ri)益提高(gao),各(ge)項環(huan)保(bao)(bao)活動開展得(de)如(ru)(ru)火(huo)如(ru)(ru)荼。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)班(ban)子在實(shi)施(shi)校(xiao)(xiao)(xiao)園管理(li)過程中,全(quan)方(fang)位滲透環(huan)保(bao)(bao)理(li)念,從節約一(yi)滴水、一(yi)度電做(zuo)起,倡導(dao)“綠(lv)色(se)辦(ban)公”,不用(yong)一(yi)次性(xing)用(yong)品,合理(li)利用(yong)“再生(sheng)紙”,營造和諧、干(gan)凈(jing)、整潔的(de)辦(ban)公環(huan)境。在學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)經費(fei)緊張的(de)情況下,校(xiao)(xiao)(xiao)領導(dao)還(huan)積極籌(chou)劃校(xiao)(xiao)(xiao)園網的(de)建設,力爭在本(ben)學(xue)(xue)期實(shi)現“無紙化(hua)”辦(ban)公。
學(xue)(xue)校(xiao)實(shi)施(shi)整體規劃、綠(lv)(lv)化(hua)(hua)計劃,實(shi)施(shi)凈化(hua)(hua)綠(lv)(lv)化(hua)(hua)美(mei)化(hua)(hua)工程,不斷地加大校(xiao)園(yuan)(yuan)綠(lv)(lv)化(hua)(hua)工程的(de)(de)(de)投入。綠(lv)(lv)色“塘(tang)小(xiao)”,人文“塘(tang)小(xiao)”踏(ta)進塘(tang)頭(tou)小(xiao)學(xue)(xue)校(xiao)門(men),映入眼簾的(de)(de)(de)是(shi)(shi)寬(kuan)敞開闊的(de)(de)(de)運動場,足球場上(shang)綠(lv)(lv)草茵(yin)茵(yin),全校(xiao)師生(sheng)在這(zhe)(zhe)綠(lv)(lv)的(de)(de)(de)懷(huai)抱中積極鍛煉,強身健體。右(you)邊是(shi)(shi)設施(shi)設備完善(shan)的(de)(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓(lou),左邊是(shi)(shi)今年植樹節(jie)同學(xue)(xue)們(men)親手栽種(zhong)的(de)(de)(de)環(huan)保(bao)林,這(zhe)(zhe)一棵(ke)棵(ke)樹苗(miao)是(shi)(shi)由學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)(de)義(yi)賣所(suo)得購(gou)回(hui)的(de)(de)(de)。近(jin)年來學(xue)(xue)校(xiao)共投入了(le)九十多(duo)萬元(yuan)的(de)(de)(de)資金,用于建設標準的(de)(de)(de)足球場、生(sheng)物園(yuan)(yuan)(原生(sheng)物園(yuan)(yuan)因安全問題要重(zhong)建,現(xian)正向上(shang)級教(jiao)育部門(men)申(shen)請重(zhong)建)、自然實(shi)驗室、改(gai)造廁所(suo)等(deng)(deng)。目前我校(xiao)校(xiao)園(yuan)(yuan)種(zhong)有木棉樹、榕樹、荔枝(zhi)樹等(deng)(deng)二百多(duo)棵(ke),桂花、福建茶等(deng)(deng)二十多(duo)種(zhong)名(ming)貴花卉。這(zhe)(zhe)里綠(lv)(lv)樹參天,鳥語花香,充(chong)滿環(huan)保(bao)氣(qi)息(xi)和(he)人文情懷(huai),是(shi)(shi)孩子們(men)學(xue)(xue)習(xi)的(de)(de)(de)樂園(yuan)(yuan)、活動的(de)(de)(de)樂園(yuan)(yuan),成長的(de)(de)(de)樂園(yuan)(yuan)!
為了(le)讓(rang)師生(sheng)更(geng)多(duo)地了(le)解環(huan)(huan)保(bao)知識,營造(zao)更(geng)濃厚(hou)的(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)氛圍(wei),本學(xue)期,我們在學(xue)校(xiao)門口墻壁(bi)懸掛各種(zhong)環(huan)(huan)標志(zhi),把(ba)學(xue)校(xiao)宣傳櫥窗辦成“綠色長廊(lang)”,以圖文(wen)并茂的(de)(de)形(xing)式讓(rang)校(xiao)園的(de)(de)墻壁(bi)成為一面(mian)面(mian)環(huan)(huan)保(bao)教育的(de)(de)鏡子 ,各教學(xue)樓層不但(dan)有環(huan)(huan)保(bao)板(ban)報(bao)專欄,還增設了(le)主題突(tu)出、內容具體、意義深遠、色彩(cai)鮮明、學(xue)生(sheng)喜聞樂見的(de)(de)環(huan)(huan)保(bao)知識宣傳畫(hua)。
為了讓(rang)學生(sheng)了解環(huan)(huan)保(bao)(bao)生(sheng)態環(huan)(huan)境的重(zhong)要意(yi)義(yi),學校(xiao)還設(she)置了環(huan)(huan)保(bao)(bao)校(xiao)本課程,定(ding)課時(shi)、定(ding)教員(yuan)開展環(huan)(huan)保(bao)(bao)主題(ti)班隊(dui)活(huo)(huo)動(dong),讓(rang)學生(sheng)在(zai)生(sheng)動(dong)、有趣的班隊(dui)會中(zhong)(zhong)領會環(huan)(huan)保(bao)(bao)。學校(xiao)還開展了充(chong)滿綠(lv)色(se)暢想的環(huan)(huan)保(bao)(bao)征文(wen)、環(huan)(huan)保(bao)(bao)標語征集中(zhong)(zhong)得到環(huan)(huan)保(bao)(bao)意(yi)識(shi)的升華。此外,各(ge)班還組(zu)織學生(sheng)出好環(huan)(huan)保(bao)(bao)板報,辦(ban)好環(huan)(huan)保(bao)(bao)手(shou)抄報等活(huo)(huo)動(dong)。
為了(le)做細環(huan)保(bao)事,讓環(huan)保(bao)意識深入每一(yi)位學(xue)生(sheng)的(de)(de)心(xin)靈,學(xue)校(xiao)開(kai)(kai)展了(le)大量的(de)(de)環(huan)保(bao)活動:設立舊(jiu)電池回(hui)收(shou)(shou)箱(xiang)、分類垃圾箱(xiang);開(kai)(kai)展了(le)“做細環(huan)保(bao)事——變廢(fei)(fei)為寶”活動,回(hui)收(shou)(shou)學(xue)習(xi)時產生(sheng)的(de)(de)廢(fei)(fei)紙廢(fei)(fei)物(wu)(wu)(學(xue)生(sheng)賣廢(fei)(fei)物(wu)(wu)的(de)(de)鏡頭);在愛鳥(niao)周,同學(xue)們(men)給小(xiao)鳥(niao)搭一(yi)個個小(xiao)小(xiao)的(de)(de)窩,創造人與(yu)動物(wu)(wu)的(de)(de)和諧(xie);在世界水(shui)日(ri),同學(xue)們(men)到(dao)石(shi)巖河調(diao)查水(shui)質,真實地(di)體驗生(sheng)命(ming)之源的(de)(de)珍(zhen)貴;世界衛生(sheng)日(ri)、“清(qing)(qing)潔深圳月”同學(xue)們(men)走出校(xiao)園,來于社區,為清(qing)(qing)潔深圳做出點(dian)點(dian)貢獻;世界環(huan)境(jing)日(ri),同學(xue)們(men)到(dao)鐵(tie)崗水(shui)庫邊清(qing)(qing)理(li)(li)水(shui)源垃圾,至石(shi)巖湖人工濕地(di)參(can)觀調(diao)研;冬天,同學(xue)們(men)還(huan)自發(fa)利用休息時間到(dao)鐵(tie)崗水(shui)庫防護林(lin)里清(qing)(qing)理(li)(li)植物(wu)(wu)的(de)(de)殺手(shou)——微甘菊;一(yi)年一(yi)度(du)的(de)(de)科技藝術節,我們(men)收(shou)(shou)獲綠(lv)色的(de)(de)碩果……
為(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)(rang)環(huan)保(bao)宣(xuan)傳深(shen)入社會,學(xue)校精心排練(lian)的英語劇(ju)《天使的眼睛(jing)》不但(dan)在寶安區(qu)英語劇(ju)競賽中榮獲(huo)二等獎,還(huan)參加了(le)(le)(le)區(qu)組(zu)織的匯(hui)報演出,向(xiang)廣(guang)大(da)(da)市民大(da)(da)力宣(xuan)傳環(huan)境(jing)保(bao)護知(zhi)識……。俗話(hua)說:一人紅,紅一點,千(qian)人紅,紅一片。為(wei)了(le)(le)(le)讓(rang)(rang)環(huan)保(bao)之花開遍千(qian)家(jia)萬戶,學(xue)樣(yang)還(huan)組(zu)織創建(jian)環(huan)保(bao)家(jia)庭活動,讓(rang)(rang)環(huan)境(jing)保(bao)護知(zhi)識真正(zheng)滲(shen)透(tou)到生活的每一個角落,讓(rang)(rang)“愛護地(di)球、保(bao)護環(huan)境(jing)、從我做起”的觀念(nian)真正(zheng)地(di)做到了(le)(le)(le)深(shen)入人心。
在(zai)我(wo)們不(bu)懈地(di)努(nu)力下,我(wo)校(xiao)已被評(ping)為了“深圳市(shi)綠色學校(xiao)”,我(wo)們堅信,在(zai)學校(xiao)領(ling)導的帶領(ling)下,塘頭小學環保特色將(jiang)越來越鮮明,將(jiang)建成綠色家園,和諧校(xiao)園!