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學校簡介

該校(xiao)本著以(yi)關注孩子(zi)發展為(wei)本的(de)(de)(de)(de)“為(wei)了明天”的(de)(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)思想(xiang)，秉承“不自(zi)小亦不自(zi)大”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)訓，懷著“敬畏每一個生命”的(de)(de)(de)(de)管理信念，樹立“簡(jian)單之(zhi)事勿求徹(che)底，平凡之(zhi)事臻達經典”的(de)(de)(de)(de)校(xiao)風，涵養“博(bo)學(xue)(xue)而后(hou)言(yan)傳，正己方能(neng)身教(jiao)”的(de)(de)(de)(de)教(jiao)風和“好(hao)好(hao)學(xue)(xue)習、天天向上”的(de)(de)(de)(de)學(xue)(xue)風，打造(zao)“情境式(shi)(shi)體(ti)驗德育、綜合(he)式(shi)(shi)學(xue)(xue)科課程、層級式(shi)(shi)教(jiao)師(shi)培訓、多元式(shi)(shi)學(xue)(xue)生評價(jia)”等學(xue)(xue)校(xiao)特色(se)。積極營造(zao)“工(gong)作研(yan)究化，研(yan)究工(gong)作化”、“ 團隊協作，經驗共享”、“道德自(zi)律，工(gong)作自(zi)勵”等鳳(feng)小精神；設(she)計(ji)“師(shi)生讀書計(ji)劃”，開(kai)設(she)“鳳(feng)小讀書講堂”；讓學(xue)(xue)校(xiao)真正成為(wei)師(shi)生“學(xue)(xue)習的(de)(de)(de)(de)樂園、精神的(de)(de)(de)(de)家(jia)園，生活的(de)(de)(de)(de)花園。”

以學生(sheng)(sheng)為本，傾心培養“不惟有(you)超世(shi)之才，亦(yi)必有(you)行(xing)道利世(shi)之志”的社會服(fu)務者。以“讀書(shu)工(gong)程(cheng)”為載(zai)體，建設“書(shu)苑(yuan)”、“詩苑(yuan)”、“走廊和班級(ji)書(shu)櫥”，實施開放閱(yue)(yue)讀，誠信閱(yue)(yue)讀，努(nu)力(li)將鳳(feng)小打(da)造(zao)成為一(yi)座兒童(tong)閱(yue)(yue)讀之城(cheng)；以“自(zi)信工(gong)程(cheng)”為載(zai)體，建起(qi)“星苑(yuan)”、“棋(qi)苑(yuan)”、“畫苑(yuan)”以及展示造(zao)訪該校、影響學生(sheng)(sheng)的名家風采的“星跡”，還將陸續打(da)造(zao)“體苑(yuan)”、“科苑(yuan)”、“文苑(yuan)”等，努(nu)力(li)將鳳(feng)小打(da)造(zao)成學生(sheng)(sheng)學習(xi)作品博(bo)覽之城(cheng)。

通過“讀書季”和“演(yan)出季”系(xi)列活(huo)動，評選校園服(fu)務(wu)之星、朗誦之星、戲劇之星、體育之星、科學(xue)之星……讓學(xue)校真正成為學(xue)生(sheng)自由(you)發展的(de)天(tian)堂。

堅持“教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)第一”的(de)(de)校(xiao)(xiao)本培訓(xun)(xun)(xun)理念。創立了搭建教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)成長(chang)(chang)的(de)(de)“三面(mian)”“三級(ji)”的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)模式。全面(mian)參與(yu)的(de)(de)“層級(ji)式培訓(xun)(xun)(xun)”（青年教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)合格(ge)級(ji)培訓(xun)(xun)(xun)；成熟(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)骨干級(ji)培訓(xun)(xun)(xun)；資深(shen)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)的(de)(de)卓越(yue)級(ji)培訓(xun)(xun)(xun)），科(ke)組(zu)層面(mian)的(de)(de)“協作式培訓(xun)(xun)(xun)”和(he)年級(ji)層面(mian)的(de)(de)“分享式培訓(xun)(xun)(xun)”，使每一位教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)(shi)都能(neng)在(zai)這種全方(fang)位、立體式、多角度的(de)(de)培訓(xun)(xun)(xun)中獲得收獲，不斷成長(chang)(chang)。該校(xiao)(xiao)辦(ban)學伊始，但我們堅信，鳳凰山小學一定能(neng)為平湖人民提供較優質的(de)(de)學位，為教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)學改革(ge)事業奉獻一份(fen)力量。

辦學特色

辦學思想

為了明(ming)天(tian)，強調學(xue)校(xiao)不僅(jin)看重當下學(xue)生(sheng)考(kao)試(shi)成績，更看重學(xue)生(sheng)無量(liang)的(de)(de)(de)未(wei)來和豐富的(de)(de)(de)可持續發展(zhan)性；不僅(jin)看重教(jiao)師今天(tian)的(de)(de)(de)課堂指標(biao)，更注重教(jiao)學(xue)相(xiang)長(chang)，教(jiao)師的(de)(de)(de)人格和智慧的(de)(de)(de)成長(chang)；不僅(jin)看重學(xue)校(xiao)建設目前的(de)(de)(de)進(jin)程，更注重學(xue)校(xiao)未(wei)來特色發展(zhan)之路(lu)。鳳小人必(bi)將以“工作(zuo)研(yan)究化，研(yan)究工作(zuo)化”、“ 團隊協作(zuo)，經驗共享(xiang)”、“道德自律(lv)，工作(zuo)自勵”的(de)(de)(de)精神，開創鳳小不平凡的(de)(de)(de)明(ming)天(tian)。

辦學理念

孕育鳳凰(huang)傳統，注重(zhong)智(zhi)慧培養，探索智(zhi)慧教育，讓每一(yi)位鳳小人(ren)都過一(yi)種幸(xing)福的(de)教育生(sheng)活(huo)。

辦(ban)學目標：底(di)蘊厚重的(de)書院，生動活潑的(de)樂園，溫馨(xin)深情的(de)家園，優雅(ya)詩(shi)意的(de)花園

該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)傾情(qing)打(da)造(zao)“兒童閱讀之(zhi)城(cheng)(cheng)”、“兒童原創之(zhi)城(cheng)(cheng)”及“生態環(huan)保之(zhi)城(cheng)(cheng)”，使校(xiao)(xiao)園書(shu)香遍(bian)地、花香遍(bian)地，讓(rang)每(mei)(mei)一(yi)位鳳(feng)小學(xue)子在這樣的(de)(de)學(xue)習(xi)、生活環(huan)境中(zhong)成(cheng)(cheng)長(chang)為“腹有詩書(shu)”“知書(shu)達(da)理”的(de)(de)小君子、小淑(shu)女，“日有所成(cheng)(cheng)”的(de)(de)國家棟梁，讓(rang)每(mei)(mei)一(yi)位鳳(feng)小教(jiao)師(shi)成(cheng)(cheng)為品德仁(ren)愛(ai)，學(xue)術至上的(de)(de)教(jiao)師(shi)。也讓(rang)每(mei)(mei)一(yi)位鳳(feng)小人時(shi)刻沐浴在快樂的(de)(de)學(xue)習(xi)和成(cheng)(cheng)長(chang)過(guo)程里。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)教(jiao)師(shi)以服務學(xue)生為宗(zong)旨，視學(xue)生為親密(mi)家人，用濃濃的(de)(de)深(shen)情(qing)建(jian)造(zao)一(yi)座愛(ai)的(de)(de)家園。學(xue)生將(jiang)在這個“家”里學(xue)習(xi)人生，展(zhan)望人生。該(gai)(gai)校(xiao)(xiao)以“星苑(yuan)(yuan)”、“書(shu)苑(yuan)(yuan)”、“棋苑(yuan)(yuan)”、“畫苑(yuan)(yuan)”、“詩苑(yuan)(yuan)”等(deng)構建(jian)成(cheng)(cheng)一(yi)座充滿詩情(qing)畫意(yi)的(de)(de)文化深(shen)厚、精致優(you)雅(ya)的(de)(de)“書(shu)院”，還將(jiang)以“科苑(yuan)(yuan)”“體苑(yuan)(yuan)”“文苑(yuan)(yuan)”創造(zao)一(yi)座充分展(zhan)示學(xue)生自我的(de)(de)大舞(wu)臺。

培養目標

學(xue)有所長，育德為先。讓學(xue)生(sheng)從小立下(xia)為社(she)會、為祖(zu)國服(fu)務的(de)(de)信念，造(zao)就一代品(pin)格(ge)高尚的(de)(de)社(she)會人才，這是基礎教育的(de)(de)真諦。

“三風一訓”

校訓——不自小亦不自大。

校風——簡(jian)單(dan)之事(shi)務求徹(che)底，平(ping)淡之事(shi)臻達經(jing)典。

教(jiao)風(feng)——博學而(er)后(hou)言傳，正(zheng)已方能(neng)身教(jiao)。

學風——好(hao)好(hao)學習(xi)，天天向上。