深圳市布吉陽(yang)(yang)光(guang)(guang)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)位于(yu)深圳市龍(long)崗區布吉街道光(guang)(guang)華社區陽(yang)(yang)光(guang)(guang)花園內，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校總占地(di)面積10002平方米。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在各級領導的(de)關懷下，全(quan)校教(jiao)(jiao)職工(gong)努(nu)力工(gong)作，開(kai)拓(tuo)創新，不斷優化學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校的(de)育人環(huan)境；積極加強管理，努(nu)力向管理要質(zhi)量；堅持以教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)為(wei)中心，德育為(wei)首的(de)地(di)位，讓(rang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生在陽(yang)(yang)光(guang)(guang)下快樂學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)習，教(jiao)(jiao)師在陽(yang)(yang)光(guang)(guang)下專業成長，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校在陽(yang)(yang)光(guang)(guang)下和諧發展，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校取得了較好的(de)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效益(yi)。
學(xue)(xue)校(xiao)辦學(xue)(xue)規模截至2010年有(you)21個教(jiao)學(xue)(xue)班，目前有(you)24個班，在校(xiao)學(xue)(xue)生人(ren)(ren)數(shu)1086人(ren)(ren)；教(jiao)職工68人(ren)(ren)，其中專任教(jiao)師(shi)55人(ren)(ren)。師(shi)資(zi)隊伍年輕，愛崗敬業(ye)，專業(ye)素質較全(quan)面。
（一）以人為本，堅持人本管理。
一(yi)(yi)是(shi)堅持(chi)(chi)制(zhi)度(du)管(guan)(guan)理(li)。學(xue)校(xiao)先后(hou)制(zhi)定(ding)并完善了教(jiao)(jiao)(jiao)師崗(gang)位職責、教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)常規、養成教(jiao)(jiao)(jiao)育、應急維穩、后(hou)勤(qin)管(guan)(guan)理(li)等(deng)(deng)系(xi)列科學(xue)規范(fan)全面的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)制(zhi)度(du)，努力(li)做到有章可循；二是(shi)堅持(chi)(chi)層級管(guan)(guan)理(li)。通過落實一(yi)(yi)級對一(yi)(yi)級的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)目標，充(chong)分調動(dong)全校(xiao)教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)的(de)(de)工(gong)作(zuo)積極(ji)性(xing)(xing)；三是(shi)堅持(chi)(chi)情感(gan)管(guan)(guan)理(li)。重視教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)情感(gan)管(guan)(guan)理(li)，在工(gong)作(zuo)中尊(zun)重教(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)人(ren)格，堅持(chi)(chi)以理(li)服人(ren)；四是(shi)堅持(chi)(chi)民(min)主(zhu)管(guan)(guan)理(li)。在工(gong)作(zuo)中充(chong)分發揮黨組(zu)織(zhi)、教(jiao)(jiao)(jiao)代會、工(gong)青婦、家長委員會等(deng)(deng)的(de)(de)作(zuo)用，提高教(jiao)(jiao)(jiao)職工(gong)民(min)主(zhu)管(guan)(guan)理(li)學(xue)校(xiao)的(de)(de)主(zhu)動(dong)性(xing)(xing)和積極(ji)性(xing)(xing)。
（二）教學為重，注重教育科研。
1、嚴格常規教育(yu)教學(xue)(xue)管理。第(di)一，認真(zhen)落(luo)實(shi)教學(xue)(xue)管理各項制(zhi)度(du)(du)(du)。堅持行(xing)(xing)政(zheng)領(ling)導(dao)巡堂(tang)制(zhi)度(du)(du)(du)，行(xing)(xing)政(zheng)領(ling)導(dao)對教師到位、學(xue)(xue)生紀律、課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)等(deng)(deng)情況進行(xing)(xing)全(quan)面檢查監督，對發現(xian)的(de)問(wen)題及(ji)時(shi)糾(jiu)正，及(ji)時(shi)反饋；堅持聽課(ke)及(ji)評(ping)課(ke)制(zhi)度(du)(du)(du)，全(quan)面掌(zhang)握教師教學(xue)(xue)動態，及(ji)時(shi)發現(xian)問(wen)題，積極(ji)落(luo)實(shi)整改(gai)；堅持每周一次(ci)的(de)科(ke)組教研(yan)活(huo)動制(zhi)度(du)(du)(du)等(deng)(deng)。第(di)二(er)，嚴格執行(xing)(xing)課(ke)程計(ji)劃(hua)，認真(zhen)落(luo)實(shi)“減負措施。學(xue)(xue)校將學(xue)(xue)科(ke)課(ke)程與活(huo)動課(ke)程結合起(qi)來，嚴格控制(zhi)學(xue)(xue)生的(de)學(xue)(xue)習時(shi)間總量(liang)(liang)、課(ke)外作業量(liang)(liang)及(ji)考試數(shu)量(liang)(liang)；改(gai)革(ge)評(ping)價制(zhi)度(du)(du)(du)，變百分制(zhi)為等(deng)(deng)級制(zhi)。第(di)三，嚴格檢查教學(xue)(xue)環節(jie)。由教導(dao)處負責教學(xue)(xue)檢查工作，對教師教學(xue)(xue)的(de)備課(ke)、課(ke)堂(tang)教學(xue)(xue)、輔(fu)導(dao)、作業批(pi)改(gai)和考核等(deng)(deng)環節(jie)進行(xing)(xing)全(quan)面檢查，并在檢查中實(shi)行(xing)(xing)責任(ren)(ren)制(zhi)，做(zuo)到層層明確責任(ren)(ren)、環環有人把(ba)關(guan)。
2、開展(zhan)和諧(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課題(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)。學校德育(yu)處、語(yu)文、數學、英(ying)語(yu)、美術科組五項(xiang)和諧(xie)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)課題(ti)2008年(nian)底被龍崗區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)局批準立項(xiang)。課題(ti)組根據學科教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學的特點，積極開展(zhan)科學、有效的校本研(yan)究(jiu)(jiu)。在開展(zhan)課題(ti)研(yan)究(jiu)(jiu)的過程中，教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的專業素養有了很大(da)的提升，一大(da)批年(nian)輕教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師在課題(ti)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研(yan)平臺上不斷成長。
3、重視體(ti)衛(wei)(wei)工(gong)(gong)作，促進學生(sheng)(sheng)陽光成(cheng)長。學校(xiao)認(ren)真(zhen)貫徹執行(xing)《學校(xiao)體(ti)育(yu)工(gong)(gong)作條例(li)》和《學生(sheng)(sheng)體(ti)質健(jian)康(kang)標(biao)準》；堅持開展(zhan)“兩(liang)課、兩(liang)操(cao)活動；認(ren)真(zhen)貫徹落實《學校(xiao)衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)工(gong)(gong)作條例(li)》，積(ji)極(ji)完善衛(wei)(wei)生(sheng)(sheng)管理制度；建設(she)好(hao)醫務室，建立師生(sheng)(sheng)健(jian)康(kang)檔(dang)案；開好(hao)健(jian)康(kang)教育(yu)課。
（三）德育為先，實行多管齊下。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)堅(jian)持德(de)(de)(de)育(yu)(yu)為首，成(cheng)(cheng)立(li)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作領導(dao)小組，狠抓(zhua)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)常(chang)規(gui)管理，建(jian)(jian)立(li)健全(quan)(quan)(quan)(quan)各(ge)項(xiang)德(de)(de)(de)育(yu)(yu)制度(du)，全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)推進德(de)(de)(de)育(yu)(yu)工作。成(cheng)(cheng)立(li)家(jia)(jia)(jia)長(chang)委(wei)員會(hui)(hui)，召開(kai)家(jia)(jia)(jia)長(chang)委(wei)員會(hui)(hui)會(hui)(hui)議，定期召開(kai)全(quan)(quan)(quan)(quan)體家(jia)(jia)(jia)長(chang)會(hui)(hui)議；制定《布吉陽光小學(xue)(xue)家(jia)(jia)(jia)訪(fang)、校(xiao)(xiao)訪(fang)制度(du)》，老師每學(xue)(xue)期對學(xue)(xue)生(sheng)家(jia)(jia)(jia)庭進行(xing)(xing)一(yi)次或(huo)多次普(pu)訪(fang)，以加(jia)強與(yu)家(jia)(jia)(jia)庭、社會(hui)(hui)的(de)(de)聯系。努力(li)形成(cheng)(cheng)教育(yu)(yu)合(he)力(li)。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)高(gao)度(du)重(zhong)視(shi)校(xiao)(xiao)園文化建(jian)(jian)設，創辦《陽光》校(xiao)(xiao)刊，利用宣傳(chuan)欄、黑板(ban)報、廣播站等宣傳(chuan)陣地(di)，加(jia)強學(xue)(xue)生(sheng)文化知識的(de)(de)熏陶，全(quan)(quan)(quan)(quan)面(mian)落(luo)實素(su)質教育(yu)(yu)。以“三基教育(yu)(yu)為抓(zhua)手，引導(dao)學(xue)(xue)生(sheng)崇德(de)(de)(de)踐行(xing)(xing)，培養(yang)學(xue)(xue)生(sheng)良好的(de)(de)民族道德(de)(de)(de)、社會(hui)(hui)公德(de)(de)(de)和(he)個人(ren)品德(de)(de)(de)，注(zhu)重(zhong)教育(yu)(yu)學(xue)(xue)生(sheng)“自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)事情自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)做(zuo)，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)班級自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)管，自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)的(de)(de)活動自(zi)(zi)己(ji)(ji)(ji)抓(zhua)，讓學(xue)(xue)生(sheng)做(zuo)“生(sheng)活的(de)(de)小主(zhu)人(ren)，學(xue)(xue)習的(de)(de)小主(zhu)人(ren)，班級的(de)(de)小主(zhu)人(ren)，新(xin)時代的(de)(de)小主(zhu)人(ren)。建(jian)(jian)立(li)健全(quan)(quan)(quan)(quan)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)責任制，抓(zhua)好應急維(wei)穩(wen)工作，完善(shan)各(ge)項(xiang)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)規(gui)章(zhang)制度(du)，嚴格執行(xing)(xing)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)首遇處理制度(du)，提高(gao)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)應急處理能力(li)，加(jia)大安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)教育(yu)(yu)力(li)度(du)，提高(gao)學(xue)(xue)生(sheng)的(de)(de)安(an)全(quan)(quan)(quan)(quan)意識。
（四）志存高遠，勇創辦學成績。
“我(wo)向陽光(guang)，故我(wo)青春；我(wo)沐陽光(guang)，故我(wo)茁壯。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)以此為宣言，志存高遠，努(nu)力(li)拼搏，爭取(qu)得(de)(de)不少成績(ji)。學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)開辦(ban)至今，全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)在(zai)各(ge)級(ji)(ji)(ji)各(ge)類(lei)比賽中(zhong)獲(huo)得(de)(de)了眾多喜人(ren)的(de)成績(ji)；師(shi)生(sheng)在(zai)《晶報(bao)(bao)》、《深(shen)圳僑報(bao)(bao)》、《布(bu)吉通訊》、《中(zhong)外小學(xue)英語(yu)報(bao)(bao)》、《教育(yu)科(ke)學(xue)與研究(jiu)》等發表(biao)幾十篇文章；2008年(nian)10月(yue)，在(zai)深(shen)圳市(shi)教育(yu)局(ju)舉辦(ban)的(de)第五屆國際（深(shen)圳）童(tong)話節(jie)中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)獲(huo)團體(ti)二等獎(jiang)；2009年(nian)6月(yue)，在(zai)布(bu)吉街(jie)道(dao)舞蹈(dao)比賽中(zhong)，校(xiao)(xiao)(xiao)舞蹈(dao)隊獲(huo)銅(tong)獎(jiang)；2009年(nian)9月(yue)，在(zai)布(bu)吉街(jie)道(dao)慶祝祖國六十華誕詩歌朗誦(song)比賽中(zhong)，獲(huo)二等獎(jiang)；在(zai)2009年(nian)布(bu)吉街(jie)道(dao)小學(xue)生(sheng)田(tian)徑運(yun)動會(hui)(hui)中(zhong)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)學(xue)生(sheng)男(nan)女代表(biao)隊分別獲(huo)得(de)(de)團體(ti)總分第三(san)、第二名(ming)的(de)好成績(ji)；在(zai)2009—2010年(nian)第二學(xue)期六年(nian)級(ji)(ji)(ji)期末學(xue)業水平(ping)測試中(zhong)，我(wo)校(xiao)(xiao)(xiao)語(yu)文、數學(xue)、英語(yu)三(san)科(ke)總分獲(huo)龍(long)崗(gang)區(qu)(qu)第一名(ming)；2010年(nian)9月(yue)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)被龍(long)崗(gang)區(qu)(qu)委、區(qu)(qu)政府評(ping)為“龍(long)崗(gang)區(qu)(qu)教育(yu)系統先進單位……展望未來，陽光(guang)人(ren)深(shen)信，有(you)(you)上級(ji)(ji)(ji)領導的(de)關(guan)心(xin)，有(you)(you)社會(hui)(hui)各(ge)界的(de)支持，有(you)(you)全(quan)體(ti)師(shi)生(sheng)的(de)努(nu)力(li)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)必(bi)將會(hui)(hui)取(qu)得(de)(de)更(geng)加(jia)輝煌的(de)成績(ji)，必(bi)將會(hui)(hui)有(you)(you)更(geng)加(jia)陽光(guang)的(de)明天。
城市(shi)琴淑
】編(bian)輯(ji)上傳(chuan)提供(gong)，詞(ci)條屬于開(kai)放詞(ci)條，當前(qian)頁面所(suo)展(zhan)示的詞(ci)條介(jie)紹涉及宣傳(chuan)內(nei)容屬于注冊用(yong)戶(hu)個人(ren)編(bian)輯(ji)行為，與(yu)【布(bu)吉街道(dao)陽光小學】的所(suo)屬企業/所(suo)有人(ren)/主體無關，網(wang)站不完全保證內(nei)容信(xin)息的準確性、真實性，也(ye)不代表本站立場，各項數(shu)據信(xin)息存在更(geng)新不及時的情況，僅供(gong)參(can)考，請以官方發布(bu)為準。如果(guo)頁面內(nei)容與(yu)實際情況不符，可點擊“反饋(kui)”在線向網(wang)站提出修(xiu)改，網(wang)站將核實后進行更(geng)正(zheng)。
