華南師(shi)范大學(xue)(xue)(xue)(xue)附(fu)屬龍崗雅寶(bao)小學(xue)(xue)(xue)(xue)創(chuang)辦于(yu)2016年,位于(yu)坂田街道南坑社區,占地面積為11306平方米。 學(xue)(xue)(xue)(xue)校秉承華師(shi)理念,創(chuang)設成長文化,打造生態課(ke)堂,落實素(su)質教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)。學(xue)(xue)(xue)(xue)校堅持“一(yi)體(ti)兩翼三格”教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)理念,“一(yi)體(ti)”,即人(ren)(ren)格培養(yang)(yang)(yang)和體(ti)格培養(yang)(yang)(yang),這(zhe)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)穩固的(de)(de)本體(ti);“兩翼”,即科技素(su)養(yang)(yang)(yang)和人(ren)(ren)文素(su)養(yang)(yang)(yang),這(zhe)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)發展的(de)(de)翅膀(bang);“三格”,即“人(ren)(ren)格”、“品格”、“體(ti)格”,這(zhe)是學(xue)(xue)(xue)(xue)校教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)培養(yang)(yang)(yang)的(de)(de)目(mu)標。
在兒童(tong)心(xin)理(li)學(xue)(xue)和(he)(he)核心(xin)素養(yang)(yang)理(li)論的基(ji)礎上,進(jin)行(xing)系統(tong)的課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)設計、教(jiao)學(xue)(xue)探(tan)索和(he)(he)評價改革。以開(kai)足開(kai)齊國家課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)為(wei)前提,在學(xue)(xue)習(xi)方(fang)式和(he)(he)能(neng)力培養(yang)(yang)方(fang)面做進(jin)一步探(tan)索。如基(ji)于審美能(neng)力培養(yang)(yang)和(he)(he)人格修養(yang)(yang)塑(su)造,引(yin)進(jin)一帆文化(hua)“快(kuai)樂習(xi)字”的書法課(ke)(ke)程(cheng)(cheng);基(ji)于行(xing)為(wei)調整(zheng)和(he)(he)知識優化(hua),與天辰(chen)科教(jiao)合作開(kai)發創新課(ke)(ke)程(cheng)(cheng);基(ji)于邏(luo)輯(ji)領域和(he)(he)智能(neng)領域訓練,開(kai)設數學(xue)(xue)思(si)維課(ke)(ke)程(cheng)(cheng)。
因為關注全人教育,學(xue)校鼓勵學(xue)生依據自(zi)(zi)身興(xing)趣和特長進行社團(tuan)活(huo)動的自(zi)(zi)主選擇。開(kai)設了健(jian)美操(cao)、乒乓(pang)球、葫(hu)蘆絲(si)、合唱、舞蹈、數獨、魔方、田徑、西(xi)點(dian)制作等活(huo)動型社團(tuan),目的是把孩子們培養(yang)成體魄強健(jian)、樂(le)觀自(zi)(zi)信、有中國文(wen)化基因和國際視野的未來公民。
學校進行立(li)體(ti)評(ping)價(jia)探索,構建“陽光評(ping)價(jia)”體(ti)系:從品德、身(shen)心、學習、創新、國際、審美、信息、生活等八個“經度(du)”,從認知、注意(yi)、記憶(yi)、思維、語言(yan)、想象(xiang)等六個“緯度(du)”,進行綜合評(ping)價(jia),旨在發現每個學生的(de)特長,實現不同孩子的(de)成長。
學校以“雅文化”為內核(he),讓每(mei)一(yi)個孩子都(dou)擁有欣賞(shang)包容的空間,讓每(mei)一(yi)次教育活動都(dou)充滿(man)陽光(guang)快樂的氣息,讓每(mei)一(yi)個平(ping)凡普通(tong)的日子都(dou)積蓄蓬(peng)勃生(sheng)長的力量。華附教育在這里得到高標準(zhun)詮(quan)釋。
以下為學校的“一訓三風(feng)”:
校(xiao)訓:做最好的自己(ji)
校風:欣賞包容(rong)——待人(ren)接物有同理(li)心
學風:學而(er)不厭——求學問道有進取心
教風:誨(hui)人(ren)不(bu)倦——答疑解惑有平和心