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師資力量

截至2019年，學校(xiao)有教(jiao)職工(gong)218名(ming)(ming)，其中(zhong)正高級教(jiao)師(shi)2名(ming)(ming)，副(fu)高級教(jiao)師(shi)12名(ming)(ming)；特(te)級教(jiao)師(shi)3名(ming)(ming)；省級名(ming)(ming)師(shi)2名(ming)(ming)，市級名(ming)(ming)師(shi)2名(ming)(ming)，區級名(ming)(ming)師(shi)2名(ming)(ming)；學校(xiao)還擁有全國優秀(xiu)教(jiao)師(shi)1名(ming)(ming)，南粵優秀(xiu)教(jiao)師(shi)1名(ming)(ming)，市優秀(xiu)教(jiao)師(shi)2名(ming)(ming)，市優秀(xiu)大(da)隊輔導(dao)員2名(ming)(ming)，市優秀(xiu)班(ban)主(zhu)任2名(ming)(ming)。具備(bei)研究生學歷教(jiao)師(shi)33名(ming)(ming)。

辦學理念

學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)辦學(xue)目標(biao)是：辦中國特(te)色、世界一`流、引 `領未來的(de)(de)(de)幸福(fu)學(xue)校(xiao)。與(yu)此相對應，學(xue)校(xiao)提出的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)(yang)目標(biao)是，培(pei)(pei)養(yang)(yang)具(ju)有(you)特(te)區精神、中華情懷(huai)、全球視(shi)野(ye)的(de)(de)(de)和美(mei)少年。學(xue)校(xiao)用(yong)“仁愛、包(bao)容、創(chuang)新、和美(mei)”四個(ge)關(guan)鍵詞(ci)來概述培(pei)(pei)養(yang)(yang)目標(biao)，這四個(ge)關(guan)鍵詞(ci)也(ye)是學(xue)校(xiao)的(de)(de)(de)教風(feng)。

學校的辦學理(li)念(nian)是：“以人(ren)為本(ben)，和(he)美(mei)(mei)(mei)育(yu)人(ren)”。此理(li)念(nian)從三個向(xiang)度詮釋，即(ji)：心正氣和(he)，追求卓`越，自(zi)美(mei)(mei)(mei)而美(mei)(mei)(mei)；和(he)而不同(tong)，科(ke)學發展，各美(mei)(mei)(mei)其美(mei)(mei)(mei)；和(he)衷共(gong)(gong)濟，成人(ren)之美(mei)(mei)(mei)，美(mei)(mei)(mei)美(mei)(mei)(mei)與共(gong)(gong)。

學(xue)校(xiao)的(de)(de)校(xiao)訓是：自強(qiang)不(bu)(bu)息(xi)，和(he)美(mei)致遠(yuan)。自強(qiang)不(bu)(bu)息(xi)是中華民族精神(shen)的(de)(de)象征。以(yi)“自強(qiang)不(bu)(bu)息(xi)”為訓，洋溢著(zhu)(zhu)學(xue)校(xiao)師(shi)生作(zuo)為深圳人(ren)開拓創新，敢為人(ren)先(xian)的(de)(de)非凡(fan)勇氣，體現著(zhu)(zhu)與(yu)時俱進的(de)(de)時代(dai)意(yi)識，積蓄(xu)著(zhu)(zhu)堅韌不(bu)(bu)懈(xie)的(de)(de)毅力，蘊藏著(zhu)(zhu)追求卓 越的(de)(de)精神(shen)。和(he)美(mei)致遠(yuan)，即學(xue)校(xiao)在以(yi)人(ren)為本、民主管理的(de)(de)基礎(chu)上，形(xing)成和(he)衷(zhong)共濟、美(mei)美(mei)與(yu)共的(de)(de)人(ren)際(ji)氛圍，進而使學(xue)校(xiao)整體工作(zuo)達(da)至格高意(yi)遠(yuan)的(de)(de)境界和(he)效果。

學校(xiao)的(de)學風(feng)是(shi)：“自(zi)(zi)強、自(zi)(zi)律、自(zi)(zi)主、自(zi)(zi)省(sheng)”。自(zi)(zi)強是(shi)所有(you)(you)(you)生命固(gu)有(you)(you)(you)的(de)特征(zheng)，更是(shi)中(zhong)華民族(zu)精(jing)(jing)神(shen)的(de)象征(zheng)，是(shi)深圳人(ren)(ren)開拓創新、敢為人(ren)(ren)先的(de)寫(xie)照。自(zi)(zi)律在所有(you)(you)(you)美德中(zhong)居于首位(wei)，學校(xiao)在育人(ren)(ren)工(gong)作中(zhong)，始(shi)終將(jiang)自(zi)(zi)律精(jing)(jing)神(shen)的(de)培(pei)養(yang)，放在首位(wei)。自(zi)(zi)主指(zhi)向學習與認知領(ling)域，引導學生自(zi)(zi)主建構知識和(he)意義。自(zi)(zi)省(sheng)是(shi)寶貴的(de)人(ren)(ren)類智能，是(shi)儒(ru)家文化的(de)瑰寶，引導學生養(yang)成自(zi)(zi)省(sheng)習慣(guan)，就是(shi)交給學生一把人(ren)(ren)生幸福的(de)金(jin)鑰(yao)匙(chi)。

學校的(de)運作(zuo)模式是(shi)(shi)：“學校發展(zhan)以(yi)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)為中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)；教(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)學以(yi)學生(sheng)為中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)；行政工作(zuo)以(yi)教(jiao)(jiao)師(shi)為中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)”。這(zhe)里(li)的(de)“質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)”是(shi)(shi)綠(lv)色質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)、生(sheng)態質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，是(shi)(shi)全(quan)(quan)人(ren)、全(quan)(quan)員(yuan)(yuan)、全(quan)(quan)程(cheng)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)，即(ji)所有學生(sheng)在(zai)學期全(quan)(quan)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)所有年級里(li)，在(zai)全(quan)(quan)部課(ke)程(cheng)中(zhong)(zhong)(zhong)，在(zai)課(ke)程(cheng)的(de)全(quan)(quan)部實施環(huan)節都得到(dao)(dao)全(quan)(quan)程(cheng)的(de)高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)服務，為實現學生(sheng)終身(shen)(shen)發展(zhan)奠定基礎。行政工作(zuo)以(yi)教(jiao)(jiao)師(shi)為中(zhong)(zhong)(zhong)心(xin)(xin)(xin)，要(yao)求全(quan)(quan)體行政和(he)后勤人(ren)員(yuan)(yuan)，樹立(li)牢固(gu)的(de)服務意(yi)識(shi)，讓(rang)教(jiao)(jiao)師(shi)心(xin)(xin)(xin)無旁騖、身(shen)(shen)心(xin)(xin)(xin)愉悅地投入到(dao)(dao)教(jiao)(jiao)書育人(ren)工作(zuo)當(dang)中(zhong)(zhong)(zhong)。要(yao)讓(rang)學校高(gao)質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)快(kuai)速發展(zhan)而不至于原地打轉或(huo)偏離方向，整駕(jia)馬車必須在(zai)“質(zhi)(zhi)量(liang)(liang)”韁繩的(de)引(yin) 領下協調運轉，才能駛(shi)向理想的(de)遠方。

辦學成果

在(zai)全校(xiao)(xiao)(xiao)師生(sheng)的共(gong)同(tong)努(nu)力下，學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成績(ji)斐(fei)然，斬獲多項榮譽(yu)。近年來，國家(jia)、省(sheng)、市(shi)(shi)級(ji)政府(fu)及教(jiao)(jiao)育(yu)行政部門授(shou)予我校(xiao)(xiao)(xiao)的榮譽(yu)有：全國籃球特(te)(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、全國青少年校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)足球特(te)(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，廣(guang)(guang)東省(sheng)一級(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)德育(yu)工作示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)綠色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)健康(kang)促進示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)足球推廣(guang)(guang)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、廣(guang)(guang)東省(sheng)現代教(jiao)(jiao)育(yu)技術實驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)，深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)優質數字(zi)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)資源共(gong)建(jian)基地、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)智慧校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)示范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)培育(yu)和踐(jian)行社會主義(yi)核心價值觀示范(fan)點、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)安全管理規(gui)范(fan)化示范(fan)單位、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)云應用試點學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)首批中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)人工智能教(jiao)(jiao)育(yu)項目實驗校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)心理健康(kang)教(jiao)(jiao)育(yu)特(te)(te)(te)色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)教(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研(yan)基地學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)、深(shen)(shen)圳(zhen)(zhen)市(shi)(shi)書香校(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)等。

學(xue)校(xiao)(xiao)秉承“以(yi)人為本，和(he)美育人”理念，堅(jian)持“以(yi)質量引(yin) 領未(wei)來，辦(ban)世界(jie)一(yi) 流學(xue)校(xiao)(xiao)”方(fang)略(lve)，始終(zhong)保(bao)持強勁發(fa)展(zhan)勢頭。近(jin)年來，各項(xiang)教學(xue)指標均(jun)名列(lie)區(qu)(qu)域(yu)前茅。學(xue)校(xiao)(xiao)狠抓(zhua)常規教學(xue)管理和(he)教研(yan)科組建(jian)設，學(xue)校(xiao)(xiao)體育、英語、信息科組被評為深(shen)圳(zhen)市示(shi)范科組。這(zhe)里不僅是(shi)(shi)學(xue)生發(fa)展(zhan)的搖(yao)籃，更(geng)是(shi)(shi)教師(shi)成長(chang)的“黃埔軍校(xiao)(xiao)”，培養(yang)出2名全(quan)國(guo)優(you)秀(xiu)教師(shi)，一(yi)大批省、市、區(qu)(qu)名師(shi)，還(huan)輸送了十(shi)幾名優(you)秀(xiu)校(xiao)(xiao)長(chang)、副校(xiao)(xiao)長(chang)。

學(xue)(xue)(xue)校(xiao)始終把學(xue)(xue)(xue)生身心(xin)健(jian)康發展放在(zai)(zai)首位，充(chong)分體現“健(jian)康第(di)一”理念，多年來，學(xue)(xue)(xue)生籃球、足(zu)球在(zai)(zai)深圳市各類(lei)比賽(sai)(sai)中(zhong)名列前(qian)茅，學(xue)(xue)(xue)生跆拳道(dao)、輪滑項目囊括多項國(guo)家和省、市、區金(jin)牌。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)輸送的(de)隊員在(zai)(zai)國(guo)際和國(guo)家青少年籃球賽(sai)(sai)中(zhong)摘金(jin)奪(duo)銀(yin)。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)科技(ji)和藝術教育也取得豐(feng)碩成果，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)多人(ren)次獲各類(lei)小學(xue)(xue)(xue)生科技(ji)、創(chuang)新類(lei)競(jing)賽(sai)(sai)一等(deng)獎(jiang)(jiang)，多名師生獲發明專利(li)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)“飛揚(yang)三模(mo)”社團(tuan)獲評(ping)深圳市優秀社團(tuan)，學(xue)(xue)(xue)校(xiao)樂(le)團(tuan)、合唱團(tuan)、舞蹈社團(tuan)、虛擬(ni)機器人(ren)社團(tuan)等(deng)多次榮獲國(guo)家及(ji)省市區比賽(sai)(sai)金(jin)獎(jiang)(jiang)。

教學設施

學(xue)校植(zhi)被茂盛，品種(zhong)(zhong)豐(feng)富，有大(da)王椰(ye)、鳳凰樹、木(mu)(mu)(mu)棉、桂花、樟樹、小(xiao)葉(xie)榕、小(xiao)葉(xie)欖仁、枇杷、芒果、木(mu)(mu)(mu)瓜、菠(bo)蘿等多種(zhong)(zhong)喬木(mu)(mu)(mu)及各類(lei)灌木(mu)(mu)(mu)和景觀(guan)植(zhi)物(wu)。部分(fen)樓宇的(de)屋頂、學(xue)校北(bei)門邊還有可供(gong)學(xue)生(sheng)(sheng)進(jin)行生(sheng)(sheng)物(wu)觀(guan)察、種(zhong)(zhong)養活動的(de)場所(suo)。在樓宇之(zhi)間(jian)的(de)連接(jie)通(tong)道和樓宇前后空地處、架空層，還建有和順(shun)亭、和樂廊、和雅廊、弘毅堂(tang)、棋藝(yi)園、創意區、涂鴉墻，安放有校訓(xun)石，孺(ru)子牛、愛(ai)滿(man)天下等雕(diao)塑，這些設施為(wei)師生(sheng)(sheng)提(ti)供(gong)了休憩、審美的(de)場所(suo)，起(qi)到了良好的(de)環(huan)境育(yu)人效果。

學校擁有(you)厚德樓(lou)、尚(shang)真樓(lou)、尚(shang)善樓(lou)、尚(shang)美樓(lou)、勵行(xing)樓(lou)、坤和樓(lou)等(deng)六幢樓(lou)宇和一個(ge)田徑運動場、一個(ge)地下車庫。學校還擁有(you)創客空間(jian)、多功能(neng)電(dian)教室(shi)、科學探究室(shi)、科學實驗室(shi)、心理咨詢(xun)室(shi)、隊部室(shi)、醫務室(shi)、圖書(shu)館、閱覽室(shi)、籃(lan)球館、教師中心、教職工餐廳等(deng)功能(neng)室(shi)累計(ji)45間(jian)，學校擁有(you)藏書(shu)10萬(wan)余冊。

學(xue)校各教室和(he)功能(neng)室均(jun)實(shi)現有(you)線、無(wu)線雙網絡覆蓋(gai)，安裝有(you)電子班（室）牌、配置(zhi)(zhi)seewo互動(dong)一體機(ji)(ji)、物聯管(guan)控系統(tong)、智能(neng)直播系統(tong)、人臉門禁系統(tong)等(deng)，教學(xue)及各項常規(gui)工(gong)作實(shi)現智慧(hui)化管(guan)理。學(xue)校還配置(zhi)(zhi)了電子書包(bao)、智能(neng)學(xue)伴機(ji)(ji)、答題(ti)寶等(deng)設備(bei)，教師人手一臺(tai)平(ping)板(ban)，用(yong)于信息技術與教學(xue)融合。同時，學(xue)校還建有(you)創客中(zhong)心(xin)，配置(zhi)(zhi)了3D打印(yin)機(ji)(ji)、無(wu)人機(ji)(ji)、人工(gong)智能(neng)互動(dong)機(ji)(ji)器人、激光切割機(ji)(ji)、沉浸(jin)式VR、AR等(deng)設備(bei)，用(yong)于師生(sheng)進(jin)行創造性實(shi)踐(jian)。

歷史沿革

1943年，在寶安(an)縣(xian)早(zao)禾坑(keng)村，是由黃氏宗(zong)祠創辦的私塾。

1946年，學校遷至窯嚇村，改名中正小學。

1947年，遷回(hui)早禾坑(keng)黃(huang)氏(shi)宗祠(ci)，易名為(wei)中心小學，在校師生達100余人(ren)。

1953年，在元芬、窯嚇、鵲山各(ge)增設一個教學班。

1956年，增設初中班。

1959年，遷至(zhi)龍華工業(ye)西(xi)路(lu)，正式命名為龍華中心小學，在校師生(sheng)300人(ren)。

1989年，學(xue)校(xiao)遷(qian)入現址——華園道316號，在校(xiao)師(shi)生達361人(ren)。在一(yi)代又一(yi)代校(xiao)長(chang)、老(lao)師(shi)的共同(tong)努力(li)下(xia)，中心小學(xue)得到了(le)長(chang)足發展(zhan)。

2017年(nian)9月，肖德明同(tong)志調任該校(xiao)任黨總(zong)支(zhi)書記、校(xiao)長，學校(xiao)歷(li)史翻(fan)開(kai)了(le)新的一頁。