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學校簡介

清湖小學(xue)因清湖村(cun)得名(ming)，是一所(suo)具有悠久歷(li)史、人才輩出的(de)(de)百(bai)年(nian)老校(xiao)(xiao)、現代化城市(shi)花園學(xue)校(xiao)(xiao).目前(qian)占地(di)26190平(ping)方米， 56個教(jiao)學(xue)班(ban)（60個班(ban)的(de)(de)規模），169名(ming)老師(shi), 3051名(ming)學(xue)生(sheng),有市(shi)級名(ming)師(shi)1人，區級名(ming)師(shi)5人；擁有室(shi)(shi)內籃球場、羽(yu)毛(mao)球、乒(ping)乓球室(shi)(shi)各(ge)1個，美術室(shi)(shi)4個，電腦室(shi)(shi)3個，音(yin)樂室(shi)(shi)2個，閱覽室(shi)(shi)1個，均有現代化教(jiao)學(xue)設備，為龍華區較大的(de)(de)公辦小學(xue)。2016年(nian)10月(yue)，名(ming)校(xiao)(xiao)長(chang)樊光合同志接任學(xue)校(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)長(chang)，確立了“清明(ming)育人”（清源正(zheng)本、明(ming)德修身）的(de)(de)辦學(xue)理念，以“清明(ming)有為”為校(xiao)(xiao)訓，全(quan)力推進“三(san)全(quan)”素質(zhi)教(jiao)育。學(xue)校(xiao)(xiao)開(kai)始(shi)走(zou)上(shang)“由大變強”的(de)(de)內涵(han)式(shi)發(fa)展之路(lu)。學(xue)校(xiao)(xiao)在發(fa)展過(guo)程中，逐(zhu)步形(xing)成了“剪紙(zhi)”、“足(zu)球”、“合唱”和傳統文化教(jiao)育等特色。是深圳(zhen)市(shi)園林式(shi)、花園式(shi)單(dan)位、深圳(zhen)書香校(xiao)(xiao)園。

學校位于深(shen)圳(zhen)市龍(long)華區(qu)中心位置(zhi)，教育(yu)局(ju)，公安局(ju)、衛生(sheng)局(ju)、民政局(ju)、區(qu)服(fu)務(wu)中心等十九個(ge)職能局(ju)隔墻(qiang)相望(wang)，距區(qu)政府10分(fen)鐘車(che)程(cheng),辦事(shi)方便；地鐵四號線（清(qing)湖站），龍(long)華首條有軌電(dian)車(che)（清(qing)湖小學站）、梅龍(long)大(da)道(dao)、石(shi)清(qing)大(da)道(dao)與學校只有十米之距，5分(fen)鐘上高速,10分(fen)鐘到區(qu)人民醫院(yuan),20分(fen)鐘可到機場和高鐵深(shen)圳(zhen)北站,30分(fen)鐘車(che)程(cheng)到達市中心，交通便利；華為、富士康等世界名(ming)企(qi)在周圍(wei)扎根深(shen)耕。

清湖人從明朝初期(qi)從龍(long)門(men)遷入龍(long)華，把客家人崇(chong)文重教的(de)優良傳統帶到(dao)了這里,很早就在(zai)村里競相辦起了私塾。現(xian)在(zai)保(bao)存完好的(de)還有元珠私塾，數(shu)百(bai)年(nian)里，先(xian)后培(pei)養了明朝尚書廖(liao)繼祖、清朝才子廖(liao)石留及現(xian)代廖(liao)瀚(han)鑣、廖(liao)錦鴻(hong)等干部。

1950年，在(zai)中國共產黨的英明領導下(xia)，清湖人(ren)在(zai)私塾的基(ji)礎(chu)上(shang)用廖氏宗祠辦(ban)起了現代(dai)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao),即清湖小學(xue)(xue)。學(xue)(xue)生(sheng)(sheng)是(shi)村民子弟，人(ren)數較少(shao)，學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)在(zai)此度過了比(bi)較平實(shi)的37個(ge)春(chun)秋(qiu)，培養出研究生(sheng)(sheng)廖仲新、實(shi)業(ye)家廖宇波等學(xue)(xue)商界地(di)方名(ming)人(ren)。

十一(yi)屆三中(zhong)全會(hui)后，深圳作為(wei)改革開(kai)放的前沿陣(zhen)地，經(jing)濟騰飛，人口膨漲(zhang),祠堂辦學(xue)無(wu)法適(shi)應教育發展。村委(wei)在(zai)祠堂傍擇地2850 平方米，從捉襟見肘的辦公(gong)經(jing)費中(zhong)擠出錢(qian)來(lai)建(jian)設新(xin)校(xiao)(xiao)，1985年(nian)9月建(jian)成(cheng)遷入。第一(yi)任校(xiao)(xiao)長是曾遠(yuan)靈先生.兩年(nian)后，曾遠(yuan)靈校(xiao)(xiao)長退休，本村德高望重的廖育波同志接任校(xiao)(xiao)長，此時學(xue)校(xiao)(xiao)只有6個(ge)(ge)班，10余個(ge)(ge)老師，200多(duo)個(ge)(ge)學(xue)生的規模。

鄧小平同志的南巡(xun)講話(hua)讓深圳(zhen)經濟再(zai)上臺(tai)階，剛建(jian)十二年(nian)的學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)再(zai)次(ci)面臨(lin)擴班需求。清(qing)(qing)湖村(cun)(cun)(cun)委高風亮(liang)節，直接把準備(bei)建(jian)作村(cun)(cun)(cun)委的新辦(ban)公大樓讓出(chu)來辦(ban)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。通過改造，于1997年(nian)9月遷入現址(zhi)。此(ci)時(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)只有現在的“清(qing)(qing)正樓”一幢，12個(ge)教學(xue)班。隨(sui)著學(xue)生(sheng)的不斷增加，村(cun)(cun)(cun)委在2002年(nian)加建(jian)了(le)(le)(le)“清(qing)(qing)華樓”。2004年(nian)7月，廖(liao)育(yu)波校(xiao)(xiao)(xiao)長退居二線時(shi)，學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)已達18個(ge)班的規模。廖(liao)校(xiao)(xiao)(xiao)長從(cong)教四(si)十一年(nian)，任校(xiao)(xiao)(xiao)長十五(wu)年(nian)，提(ti)出(chu)了(le)(le)(le)“千(qian)教萬(wan)教 教人(ren)求真，千(qian)學(xue)萬(wan)學(xue) 學(xue)做真人(ren)”的校(xiao)(xiao)(xiao)訓，完成了(le)(le)(le)由(you)一般村(cun)(cun)(cun)校(xiao)(xiao)(xiao)向“市(shi)一級(ji)學(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”的跨越，培養了(le)(le)(le)諸如廖(liao)麗娟（浙大畢業生(sheng)）、廖(liao)少鋒（當年(nian)區中(zhong)考狀(zhuang)元(yuan)）等一批人(ren)才(cai)。

2004年7月至2016年10月，游業(ye)強同志擔任清(qing)(qing)湖小學(xue)校長。完(wan)成了(le)“由三級”（區(qu)、鎮、村）辦學(xue)向“一級”（區(qu)）辦學(xue)的過渡；增建(jian)了(le)“清(qing)(qing)雅”、“清(qing)(qing)德”、“清(qing)(qing)明”三棟樓；實(shi)現了(le)由18個(ge)班(ban)到52個(ge)班(ban)的量的飛躍。本著“育(yu)人為本,全面(mian)發展(zhan)”的教育(yu)理念，提出了(le)“做平(ping)常事，當(dang)平(ping)凡人”的校訓；逐步形成了(le)“剪紙”特色。

2016年10月，樊光(guang)合同志接任清湖小學(xue)校(xiao)長(chang)。樊光(guang)合校(xiao)長(chang)到任后，提(ti)出了(le)“清明育(yu)人”的辦學(xue)理(li)念，確立了(le)“清明有為(wei)”的校(xiao)訓(xun)，完(wan)成了(le)學(xue)校(xiao)的“十三(san)五”規劃和各項規章(zhang)制(zhi)度的建立，要求建立文(wen)化(hua)自信，從傳統文(wen)化(hua)出發，加強經典教(jiao)育(yu)，把孩子(zi)培養(yang)成為(wei)“一觀三(san)全一特長(chang)”的“清明有為(wei)”人才。注重學(xue)生學(xue)科核心素養(yang)和綜(zong)合素養(yang)教(jiao)育(yu)，深入開展素質教(jiao)育(yu)，學(xue)校(xiao)“三(san)風”良好，質量提(ti)升，擠身區級先進(jin)行(xing)列。

在“清(qing)明(ming)育人”辦學思想和“清(qing)明(ming)有為”校(xiao)訓的指引下，清(qing)湖小學全面實施名(ming)校(xiao)戰略，精心打造市一(yi)(yi)流學校(xiao)。實現跨越式(shi)發展，布新(xin)局，謀新(xin)篇(pian),一(yi)(yi)切從有利(li)工(gong)作出發，調整(zheng)原有行政班子(zi)的分工(gong)，對工(gong)作提(ti)出了(le)(le)更高(gao)的要求，改變了(le)(le)工(gong)作方法，提(ti)高(gao)了(le)(le)工(gong)作效(xiao)率；調整(zheng)了(le)(le)功能場(chang)室(shi)的整(zheng)體布局，提(ti)高(gao)了(le)(le)場(chang)室(shi)的使(shi)用效(xiao)率……，在鞏固原有剪紙特(te)(te)色(se)的前提(ti)下，推進了(le)(le)優秀傳統文化教育，創建了(le)(le)“全國(guo)足(zu)球實驗學校(xiao)”（足(zu)球特(te)(te)色(se)），強(qiang)化了(le)(le)合唱(chang)特(te)(te)色(se)（多次拿市區合唱(chang)比賽(sai)金獎），特(te)(te)色(se)教育初(chu)步(bu)彰顯。

在(zai)專(zhuan)家型校(xiao)長的引領下(xia)，學校(xiao)科(ke)研成果斐然，先后承擔國(guo)家級(ji)(ji)子課題(ti)2項，省級(ji)(ji)課題(ti)2項，市級(ji)(ji)課題(ti)4項，區(qu)級(ji)(ji)25項，取(qu)得了(le)一定(ding)成效(xiao)。造(zao)就了(le)市級(ji)(ji)骨干教師(shi)1人，區(qu)級(ji)(ji)名師(shi)5人。

百年老(lao)校(xiao)，英(ying)才(cai)輩出，雄(xiong)關漫道，勇立潮頭。以(yi)“清明育人”思想引領(ling)，專(zhuan)家治校(xiao)，名師(shi)執教(jiao)，管(guan)理(li)精(jing)細化，科學化，打造特色(se)鮮明，品(pin)質一流的市級名校(xiao),我們將繼續奮進。

辦學特色

辦學理念

清明育人：清源正本明德修身

培養目標

一“觀”三“全(quan)”一特長(chang)。

一觀(guan)：社(she)會主義核心價值觀(guan)。

三全(quan)：面向全(quan)體(ti)學生、全(quan)部學科(ke)素(su)養和(he)學科(ke)全(quan)面素(su)養。

一特(te)長：學生(sheng)擁有一定特(te)長。

教育特色

清(qing)明教育：清(qing)源正本明德修身

特色項目

中(zhong)華(hua)(hua)剪(jian)紙、中(zhong)華(hua)(hua)經典、中(zhong)華(hua)(hua)書法、中(zhong)華(hua)(hua)民(min)樂、校園足球