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深圳市螺嶺外國語(yu)實驗學(xue)校分三個校區(qu)(qu)，分為(wei)(wei)一部(bu)(bu)，二(er)部(bu)(bu)及湖(hu)貝校區(qu)(qu)。一部(bu)(bu)由3、4、5、6年(nian)級組成(cheng)，二(er)部(bu)(bu)由1、2年(nian)級組成(cheng)，湖(hu)貝校區(qu)(qu)18個班、1008人。總占地面積(ji)30366平(ping)方米，建筑(zhu)面積(ji)25112平(ping)方米。60個教(jiao)學(xue)班，學(xue)生2817人，教(jiao)職(zhi)工168人，其中(zhong)專任(ren)教(jiao)師161人（不含湖(hu)貝校區(qu)(qu)）。1999年(nian)自(zi)籌資金建設(she)校園網,已(yi)經(jing)發展為(wei)(wei)較為(wei)(wei)完善的計算機(ji)網絡系(xi)統，實現了辦(ban)公自(zi)動(dong)化(hua)，教(jiao)學(xue)網絡化(hua)。

設施建(jian)設：學校每間教室(shi)都配備了多媒(mei)體教學平臺，擁有(you)36個高(gao)標準(zhun)功能(neng)室(shi)，學校綠樹(shu)成(cheng)蔭(yin)，鳥語花香，為學生的健康成(cheng)長提供了優(you)越的條件。

愛崗敬業、朝氣蓬勃、勇于創新、業務素質過硬是學(xue)(xue)(xue)校(xiao)教師隊伍的鮮明特(te)色。學(xue)(xue)(xue)校(xiao)擁有中學(xue)(xue)(xue)高級(ji)(ji)教師2人，小(xiao)學(xue)(xue)(xue)高級(ji)(ji)教師109人；本(ben)科(ke)學(xue)(xue)(xue)歷(li)57人，大專學(xue)(xue)(xue)歷(li)82人，全國(guo)優(you)秀(xiu)教師2人，南粵優(you)秀(xiu)教師3人，南粵優(you)秀(xiu)教育工作者(zhe)1人，市(shi)學(xue)(xue)(xue)科(ke)帶頭人、中青年骨干教師9人，市(shi)名校(xiao)長1人。現有教師上千名。

深圳市螺(luo)嶺外國語(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)以“在創造中(zhong)獲(huo)(huo)得自(zi)我發展(zhan)(zhan)”為辦學(xue)(xue)(xue)(xue)理(li)(li)念，一(yi)貫致力(li)于(yu)打造自(zi)己的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)(xue)(xue)個性，初步形成(cheng)(cheng)(cheng)“法(fa)人(ren)治(zhi)理(li)(li)、權利(li)均衡、職能互補”的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)領導體(ti)(ti)制和“依法(fa)治(zhi)校(xiao)、以德立(li)(li)校(xiao)、精(jing)簡高(gao)效、自(zi)我發展(zhan)(zhan)”的(de)(de)(de)內(nei)部管理(li)(li)體(ti)(ti)制。所(suo)有的(de)(de)(de)管理(li)(li)行為都指(zhi)向有利(li)于(yu)學(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)(de)健(jian)康(kang)(kang)成(cheng)(cheng)(cheng)長、終身發展(zhan)(zhan)及有利(li)于(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師的(de)(de)(de)專業成(cheng)(cheng)(cheng)長、有利(li)于(yu)增強學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)綜合(he)競爭能力(li)。并通過主持省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研十五重點課題(ti)《在創造中(zhong)獲(huo)(huo)得自(zi)我發展(zhan)(zhan)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)的(de)(de)(de)研究(jiu)》，構建(jian)“自(zi)主、合(he)作(zuo)、交流、探究(jiu)” 教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)模式，實(shi)(shi)施校(xiao)本(ben)課程，以學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)網(wang)站為平臺，開展(zhan)(zhan)多元智能與合(he)作(zuo)學(xue)(xue)(xue)(xue)習理(li)(li)論(lun)在教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)中(zhong)的(de)(de)(de)應用的(de)(de)(de)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)、網(wang)上心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢研究(jiu)和英(ying)語(yu)(yu)(yu)網(wang)絡閱讀實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)，行政、德育(yu)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、科(ke)研、后勤管理(li)(li)的(de)(de)(de)信(xin)息化，建(jian)立(li)(li)多元的(de)(de)(de)有利(li)于(yu)促進師生自(zi)我發展(zhan)(zhan)的(de)(de)(de)“三維”評價體(ti)(ti)系(xi)（師生“步步高(gao)”評價體(ti)(ti)系(xi)）成(cheng)(cheng)(cheng)立(li)(li)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師、家(jia)長聯合(he)會，家(jia)長義工服務等創造性實(shi)(shi)踐，形成(cheng)(cheng)(cheng)自(zi)己的(de)(de)(de)特色，擁有雙語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、體(ti)(ti)驗(yan)(yan)(yan)式德育(yu)、心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)、藝術教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)和信(xin)息化校(xiao)園等五大(da)系(xi)列品牌。成(cheng)(cheng)(cheng)為教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)部規劃重點課題(ti)《中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)生心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)》實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)基地(di)，中(zhong)央教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)學(xue)(xue)(xue)(xue)研究(jiu)所(suo)外語(yu)(yu)(yu)研究(jiu)中(zhong)心(xin)的(de)(de)(de)《小學(xue)(xue)(xue)(xue)實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)英(ying)語(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)法(fa)》實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)基地(di)，廣(guang)(guang)東省教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)科(ke)研實(shi)(shi)驗(yan)(yan)(yan)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)，廣(guang)(guang)東省中(zhong)小學(xue)(xue)(xue)(xue)心(xin)理(li)(li)健(jian)康(kang)(kang)示范學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)。

深圳市(shi)螺嶺外(wai)國語實驗學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)先后獲(huo)得全(quan)國“中小(xiao)學(xue)(xue)外(wai)語教(jiao)研(yan)工作示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“十一五教(jiao)育(yu)科研(yan)先進(jin)單位”、“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)環(huan)境文化(hua)藝(yi)(yi)術先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“青(qing)少年(nian)藝(yi)(yi)術人才培訓基地”，廣東(dong)省(sheng)“教(jiao)育(yu)系統先進(jin)單位”、“文明學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“德(de)育(yu)示范學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“書香校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)”、“綠色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”以及深圳市(shi)“教(jiao)育(yu)系統先進(jin)單位”、“首批中小(xiao)學(xue)(xue)素質教(jiao)育(yu)德(de)育(yu)特色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”、“師(shi)德(de)師(shi)風先進(jin)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)”等榮譽，辦學(xue)(xue)成(cheng)(cheng)果(guo)獲(huo)“廣東(dong)省(sheng)基礎教(jiao)育(yu)成(cheng)(cheng)果(guo)獎”、“廣東(dong)省(sheng)教(jiao)育(yu)科研(yan)成(cheng)(cheng)果(guo)獎”。學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)美，質量高(gao)，設備好，已經成(cheng)(cheng)為深圳教(jiao)育(yu)的窗口學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。

將(jiang)現有的社會(hui)公認的教育教學質量穩定、管理規范(fan)的學校，建設成(cheng)一所現代化、實驗型、示范(fan)性學校。

螺(luo)嶺湖(hu)(hu)貝校(xiao)(xiao)區(qu)(深圳(zhen)市湖(hu)(hu)貝小學(xue)(xue)(xue)(xue))始創于1935年(nian)，它地處羅(luo)湖(hu)(hu)區(qu)東門老(lao)街(jie)附近，是(shi)經濟(ji)特(te)區(qu)的一(yi)(yi)(yi)所老(lao)校(xiao)(xiao)，迄今(jin)(jin)已有六(liu)十多年(nian)歷史(shi)。 和(he)任(ren)何事(shi)物一(yi)(yi)(yi)樣湖(hu)(hu)貝小學(xue)(xue)(xue)(xue)從無到有，由(you)小到大，發展(zhan)到今(jin)(jin)天具有一(yi)(yi)(yi)定(ding)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)規模和(he)現代化教學(xue)(xue)(xue)(xue)設備(bei)，享有良好社會聲譽的區(qu)先進(jin)學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)，經歷了(le)一(yi)(yi)(yi)條艱難曲折的創業(ye)之路(lu)(lu)，發展(zhan)之路(lu)(lu)：先是(shi)私塾，繼(ji)而是(shi)民辦(ban)初級小學(xue)(xue)(xue)(xue)，后至公辦(ban)的完全(quan)小學(xue)(xue)(xue)(xue)。曾(ceng)五易其名——從最早的“五桂(gui)堂”私塾，到私立(li)深圳(zhen)鎮小學(xue)(xue)(xue)(xue)分校(xiao)(xiao)，到湖(hu)(hu)溪小學(xue)(xue)(xue)(xue)、西湖(hu)(hu)小學(xue)(xue)(xue)(xue)，到湖(hu)(hu)貝小學(xue)(xue)(xue)(xue)，螺(luo)嶺小學(xue)(xue)(xue)(xue)湖(hu)(hu)貝校(xiao)(xiao)區(qu)。班(ban)級、人(ren)數，由(you)私塾時期(qi)的一(yi)(yi)(yi)個班(ban)40人(ren)，發展(zhan)到今(jin)(jin)天的18個班(ban)、1008人(ren)，期(qi)間，一(yi)(yi)(yi)九(jiu)八(ba)三(san)、一(yi)(yi)(yi)九(jiu)八(ba)四年(nian)為(wei)最高峰，有18個班(ban)、1081人(ren)。

“在生(sheng)活(huo)中體驗(yan)，在創造中發(fa)展”的(de)(de)辦學(xue)(xue)理念，“志存高(gao)遠，海納百川”的(de)(de)校(xiao)訓，“團結、緊張、嚴肅(su)、活(huo)潑”的(de)(de)校(xiao)風(feng)，“嚴謹、平等、創新”的(de)(de)教風(feng)，“自主、合作、創造”的(de)(de)學(xue)(xue)風(feng)，培(pei)養具(ju)有(you)中華情懷、國(guo)際視野(ye)的(de)(de)“五美(mei)六(liu)會(hui)”陽光少年的(de)(de)育(yu)人目標，使(shi)學(xue)(xue)校(xiao)走上內(nei)涵發(fa)展的(de)(de)快車道。學(xue)(xue)校(xiao)堅持(chi)開展“生(sheng)活(huo)化課堂，自主性成長”的(de)(de)探索，生(sheng)活(huo)英語特色(se)鮮(xian)明，體驗(yan)式德育(yu)、家校(xiao)聯合育(yu)人機制、書香(xiang)校(xiao)園等品(pin)牌享譽羅湖區(qu)、深圳市、廣東省(sheng)，以(yi)及國(guo)內(nei)其他省(sheng)市、港澳部分(fen)學(xue)(xue)校(xiao)。

“讓英語(yu)回(hui)歸生(sheng)(sheng)活”是(shi)螺嶺的英語(yu)教學(xue)(xue)(xue)理(li)念。“生(sheng)(sheng)活英語(yu)”的“特色課堂、校(xiao)(xiao)(xiao)本整合、課外延(yan)伸”三駕馬車齊頭(tou)并進，讓語(yu)言習得回(hui)歸生(sheng)(sheng)活，讓教室、校(xiao)(xiao)(xiao)園成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)學(xue)(xue)(xue)習、展演的舞臺，讓學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)學(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)成(cheng)(cheng)(cheng)長(chang)的樂土，螺嶺成(cheng)(cheng)(cheng)為(wei)首批“全國中小學(xue)(xue)(xue)外語(yu)教研工作示范學(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”。

螺(luo)(luo)嶺(ling)德(de)育(yu)工作的(de)(de)(de)核心理(li)念是“在(zai)(zai)生活(huo)(huo)中(zhong)體驗(yan)，在(zai)(zai)體驗(yan)中(zhong)成長(chang)”。語言文化(hua)節、“面(mian)(mian)對面(mian)(mian)”活(huo)(huo)動(dong)、寒(han)暑假(jia)綜合(he)實踐活(huo)(huo)動(dong)以及生活(huo)(huo)技(ji)能校(xiao)(xiao)本課程(cheng)，是螺(luo)(luo)嶺(ling)培養學生的(de)(de)(de)品德(de)、國際、審美、生活(huo)(huo)等“八大素養”的(de)(de)(de)特(te)色活(huo)(huo)動(dong)，孩子(zi)們在(zai)(zai)活(huo)(huo)動(dong)中(zhong)學習優秀(xiu)傳統(tong)文化(hua)，接受(shou)國際理(li)解教育(yu)，獲得積(ji)極的(de)(de)(de)生活(huo)(huo)體驗(yan)、自主的(de)(de)(de)成長(chang)意識。“四(si)點半(ban)少年軍校(xiao)(xiao)”培育(yu)孩子(zi)堅強的(de)(de)(de)意志、良好的(de)(de)(de)素質、陽光的(de)(de)(de)形(xing)象，解決(jue)部分家長(chang)四(si)點半(ban)放學不能按時接送孩子(zi)的(de)(de)(de)困難(nan)。新華(hua)社(she)、中(zhong)央電(dian)視(shi)臺曾(ceng)專(zhuan)題報(bao)道。在(zai)(zai)其(qi)影響(xiang)下，“四(si)點半(ban)學校(xiao)(xiao)”已在(zai)(zai)深(shen)圳各個社(she)區開(kai)花(hua)結果。湖貝分校(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)少年警(jing)校(xiao)(xiao)特(te)色鮮明。湖貝分校(xiao)(xiao)小交(jiao)警(jing)的(de)(de)(de)“交(jiao)通(tong)安全隊”是深(shen)圳市一所“全國少年軍（警(jing)）校(xiao)(xiao)示(shi)范校(xiao)(xiao)”。

螺嶺于2004年(nian)3月成(cheng)立“家長教師聯合會”，建(jian)立了(le)“1357家校(xiao)聯合育(yu)人機制”，獲得“省德育(yu)創新成(cheng)果展示”二等獎(jiang)，多次向來自(zi)全國各地的學(xue)校(xiao)介紹(shao)經驗。