深圳市(shi)蛇口育(yu)(yu)才教育(yu)(yu)集團育(yu)(yu)才二小(xiao)于(yu)1988年(nian)(nian)誕生在特區中(zhong)的(de)特區——深圳蛇口半(ban)島,原為招商(shang)局(ju)蛇口工業(ye)區創辦(ban)(ban)(ban)的(de)子弟(di)學(xue)校。辦(ban)(ban)(ban)學(xue)之初,學(xue)校因獨特的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)背景和高(gao)起點、高(gao)標(biao)準(zhun)、高(gao)質量的(de)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)成果,迅速成為一所特區名校。2000年(nian)(nian)7月學(xue)校移交給南山(shan)區政府(fu),學(xue)校由(you)企(qi)業(ye)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)轉為政府(fu)辦(ban)(ban)(ban)學(xue)。2003年(nian)(nian)中(zhong)國第一個公(gong)辦(ban)(ban)(ban)教育(yu)(yu)集團——育(yu)(yu)才教育(yu)(yu)集團成立,育(yu)(yu)才二小(xiao)是集團首(shou)批成員學(xue)校之一。
育才(cai)二小占地面積13375平(ping)方米(mi),建(jian)筑面積10012平(ping)方米(mi),43個教學班,學生(sheng)(sheng)2020人,畢業生(sheng)(sheng)288人,其中深戶學生(sheng)(sheng)90%以上。學校(xiao)教學設備配套齊(qi)全,設施齊(qi)備,有專有乒乓球(qiu)館、體(ti)操(cao)館,有廣播(bo)、監控、電視(shi)、電話、有線網(wang)絡、無(wu)線網(wang)絡等相對獨立又互為一體(ti)的(de)六個校(xiao)園系統和(he)終端。還有足球(qiu)隊、籃球(qiu)隊、合唱(chang)團、舞蹈隊、體(ti)操(cao)隊、合唱(chang)團。先后建(jian)成(cheng)了(le)無(wu)線網(wang)、局域(yu)網(wang)、電視(shi)網(wang)、廣播(bo)網(wang)"四網(wang)合一"的(de)校(xiao)園數字智(zhi)慧校(xiao)園平(ping)臺。
學(xue)校(xiao)教師結(jie)構合理,教職工125人(ren)(ren),研究(jiu)生學(xue)歷、碩士學(xue)位16人(ren)(ren),老師素質全面,會(hui)教書,善育(yu)人(ren)(ren),能科研,敢(gan)創新(xin),作風(feng)務實,優質的(de)教師隊(dui)伍、敬(jing)業愛(ai)生的(de)師德和務實的(de)教學(xue)風(feng)格深(shen)受家長的(de)好評。
育(yu)才(cai)二(er)小本(ben)著“用(yong)心靈(ling)塑造(zao)心靈(ling),用(yong)智(zhi)慧(hui)(hui)啟迪智(zhi)慧(hui)(hui)”的教(jiao)育(yu)理(li)念(nian),實(shi)施(shi)素(su)質(zhi)(zhi)教(jiao)育(yu),按照(zhao)“以生為(wei)本(ben)、基礎扎實(shi)、素(su)質(zhi)(zhi)全面”的指(zhi)導(dao)思想,扎扎實(shi)實(shi)地(di)推進(jin)課程改革,努力建設一(yi)(yi)流(liu)的辦學(xue)條件、一(yi)(yi)流(liu)的教(jiao)師隊伍、一(yi)(yi)流(liu)的育(yu)人環境(jing),不斷追求一(yi)(yi)流(liu)的辦學(xue)質(zhi)(zhi)量(liang),獲得良好的辦學(xue)效益(yi)。評督導(dao)估專(zhuan)家(jia)一(yi)(yi)致(zhi)認為(wei):“育(yu)才(cai)二(er)小發展(zhan)得很好,在(zai)深圳市是(shi)家(jia)喻戶曉,校(xiao)園環境(jing)優(you)美,辦學(xue)理(li)念(nian)先進(jin),育(yu)人措施(shi)正確,辦學(xue)目標清晰,教(jiao)師隊伍優(you)良。陽光(guang)德育(yu)、智(zhi)慧(hui)(hui)課堂、優(you)質(zhi)(zhi)網(wang)絡、和諧家(jia)校(xiao)、幸福(fu)校(xiao)園,辦學(xue)特色鮮明亮點紛呈。”
長(chang)期以來,學校(xiao)堅持校(xiao)園(yuan)(yuan)“三化”(文(wen)化、綠(lv)化和(he)美化)、“四園(yuan)(yuan)”(文(wen)化、平(ping)安、節約、綠(lv)色校(xiao)園(yuan)(yuan))建設,傳承包容(rong)、多元、求是(shi)、奉獻的學校(xiao)文(wen)化,著(zhu)力打造具有濃厚現代人文(wen)氣(qi)息的“文(wen)化二小”。
學(xue)校(xiao)以轉變(bian)學(xue)習方(fang)式為核心,推進(jin)(jin)智慧(hui)課(ke)堂建設,探索(suo)(suo)國家(jia)課(ke)程(cheng)校(xiao)本(ben)化,構建數字化學(xue)習社區,實施(shi)國家(jia)課(ke)程(cheng)校(xiao)本(ben)化改造,大(da)力推進(jin)(jin)語文主題閱(yue)讀,探索(suo)(suo)網絡作文,開展(zhan)生本(ben)教育實驗,實施(shi)數學(xue)整體模塊學(xue)習,開展(zhan)英(ying)語“1+1”課(ke)程(cheng)教材(cai)實驗,引進(jin)(jin)國際(ji)原(yuan)版繪本(ben)閱(yue)讀教材(cai),保證了穩定(ding)的優良教學(xue)質量,打造“質量二小”。
學校注重孩(hai)(hai)子個(ge)性發(fa)展,重點關(guan)注學生獨立人格(ge)、獨立思維(wei)、獨立應對、特長愛好,自我負(fu)責、守護(hu)規則等(deng)個(ge)性心理(li)和(he)品質(zhi)的養(yang)成。強(qiang)調“男孩(hai)(hai)立志氣、女孩(hai)(hai)養(yang)氣質(zhi)”,開設豐富多彩的學生社團,實施(shi)善雅教育,培養(yang)陽(yang)光少年,打造“個(ge)性二小”。
學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)歷屆班子務實(shi)(shi)創新(xin),勇于進取(qu),團(tuan)結廣(guang)(guang)大教(jiao)(jiao)(jiao)師取(qu)得了顯著的辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)成(cheng)績。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)首倡“手(shou)拉(la)手(shou)”愛心行(xing)動,啟動了“希望工(gong)程”,在(zai)全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國產生了良好影響(xiang);于1995年(nian)(nian)被(bei)評(ping)為廣(guang)(guang)東省一級學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)。近年(nian)(nian)來(lai),在(zai)深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)、南(nan)山(shan)區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)局(ju)和育(yu)(yu)(yu)(yu)才教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)集團(tuan)的領導下,學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)面發展(zhan),有(you)個(ge)性,有(you)特長,教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)質量在(zai)南(nan)山(shan)區名(ming)列(lie)前茅。學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)先(xian)(xian)(xian)后(hou)被(bei)命名(ming)為“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)實(shi)(shi)驗基地(di)(di)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國小(xiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)數學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)改革實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國少先(xian)(xian)(xian)隊教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)科(ke)研實(shi)(shi)驗基地(di)(di)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國少先(xian)(xian)(xian)隊小(xiao)記(ji)者實(shi)(shi)踐基地(di)(di)先(xian)(xian)(xian)進單位(wei)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國十(shi)(shi)大藏書票實(shi)(shi)驗基地(di)(di)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“中央電視臺少兒電視俱樂部會員學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國網絡教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)范(fan)單位(wei)”、“廣(guang)(guang)東省基礎教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)加強思想(xiang)道德(de)建設(she)重點(dian)實(shi)(shi)驗學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國未成(cheng)年(nian)(nian)人思想(xiang)道德(de)建設(she)先(xian)(xian)(xian)進學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“全(quan)(quan)(quan)(quan)(quan)國手(shou)拉(la)手(shou)十(shi)(shi)佳學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省現代信息(xi)技術(shu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“廣(guang)(guang)東省心理健康(kang)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)系統(tong)先(xian)(xian)(xian)進單位(wei)”、“深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)首批現代信息(xi)技術(shu)示(shi)范(fan)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”、“深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)廣(guang)(guang)播體(ti)操(cao)標(biao)兵(bing)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”“深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)辦(ban)學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)效(xiao)益(yi)獎”、“深(shen)(shen)圳(zhen)市(shi)素質教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)(yu)特色學(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)”等(deng)榮(rong)譽。
育才二小正以(yi)堅實(shi)的步伐(fa)沿著(zhu)實(shi)驗(yan)性、示范性的發展(zhan)之(zhi)路,向著(zhu)現代化(hua)、國際(ji)化(hua)的方向邁進,努力辦(ban)成(cheng)為省(sheng)市區較(jiao)優(you)質(zhi)的學校之(zhi)一。
育(yu)才二小自(zi)1988年(nian)成立至(zhi)今,經歷了企業辦學(xue)、政(zheng)府辦學(xue),后又(you)成為育(yu)才集(ji)團旗下的一(yi)所小學(xue)。她隨著改革開放的步伐不斷前(qian)進,發展迅速,為蛇口社區的教育(yu)做出了重(zhong)要貢獻。在(zai)二小的成長(chang)歷程中,先后有(you)五任(ren)校長(chang)主持(chi)工作(zuo),每一(yi)任(ren)校長(chang)的工作(zuo)既保持(chi)連貫(guan)性,又(you)各具(ju)特色。因此,特以五任(ren)校長(chang)的任(ren)期為界,分五個階段(duan)記述。
第一階段:艱苦創業(ye)(1988.9-1993.8校長 李卓志)
育(yu)才(cai)第(di)二(er)(er)小學(xue)成(cheng)立于1988年(nian)9月1日,占地1.24萬平方米,是(shi)蛇口(kou)工業(ye)(ye)區(qu)投(tou)資建設的第(di)四所學(xue)校,也是(shi)最(zui)后一所學(xue)校。育(yu)才(cai)二(er)(er)小成(cheng)立時是(shi)育(yu)才(cai)學(xue)校的第(di)二(er)(er)小學(xue)部,李卓志(zhi)(zhi)作(zuo)為育(yu)才(cai)學(xue)校副校長(chang)主持二(er)(er)小工作(zuo)。1989年(nian)9月,育(yu)才(cai)三(san)所學(xue)校從管(guan)理體制(zhi)上徹底分(fen)離(li),育(yu)才(cai)第(di)二(er)(er)小學(xue)才(cai)成(cheng)為獨立事業(ye)(ye)法人,命名(ming)為招商局蛇口(kou)工業(ye)(ye)區(qu)育(yu)才(cai)第(di)二(er)(er)小學(xue),李卓志(zhi)(zhi)任校長(chang)。
1988年(nian)9月建(jian)校(xiao)時,育才(cai)二(er)小接收(shou)了(le)育才(cai)一(yi)小部分學(xue)生(sheng)(sheng),又招了(le)4個(ge)班新生(sheng)(sheng),6個(ge)年(nian)級僅有16個(ge)班,600多(duo)名學(xue)生(sheng)(sheng)。以(yi)后逐年(nian)擴(kuo)展(zhan),至1993年(nian),教學(xue)班已擴(kuo)展(zhan)到24個(ge),在(zai)校(xiao)生(sheng)(sheng)達1000余名。因(yin)為是企業辦學(xue),所(suo)以(yi)當時的學(xue)生(sheng)(sheng)絕(jue)大多(duo)數(shu)是蛇口工業區職工子女,相比較深圳其(qi)他(ta)(ta)學(xue)校(xiao)的生(sheng)(sheng)源(yuan),他(ta)(ta)們的基本素質普遍較高(gao)(gao),這(zhe)是育才(cai)二(er)小在(zai)高(gao)(gao)起點上(shang)發展(zhan)的一(yi)個(ge)重要(yao)因(yin)素。
二(er)小(xiao)(xiao)成立的(de)當年有教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)40人,除(chu)育才一(yi)(yi)小(xiao)(xiao)有部分中青年骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)自愿到二(er)小(xiao)(xiao)任教(jiao)(jiao)(jiao)外,多數教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)是從內地(di)招聘(pin)而(er)來(lai)。年輕教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)比例高(gao)(gao),學(xue)歷水平(ping)高(gao)(gao),大(da)專(zhuan)以(yi)上(shang)學(xue)歷達(da)51.9%。為(wei)(wei)將優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)招攬到二(er)小(xiao)(xiao),李(li)校(xiao)長不(bu)辭辛苦,奔走于全國(guo)各(ge)地(di)。他三赴(fu)上(shang)海,“三顧茅廬”聘(pin)請(qing)到一(yi)(yi)位(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)經驗豐(feng)富(fu)的(de)退休教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi) ,傳為(wei)(wei)一(yi)(yi)段佳話;遠赴(fu)東北,用(yong)真誠扣開了當地(di)教(jiao)(jiao)(jiao)委、人事局的(de)大(da)門,將特(te)級教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)調入還破格調入一(yi)(yi)位(wei)有專(zhuan)長的(de)電(dian)腦教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi),一(yi)(yi)時間二(er)小(xiao)(xiao)匯聚了一(yi)(yi)批優秀(xiu)教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi),并組建了一(yi)(yi)支優秀(xiu)的(de)領(ling)導(dao)班子。這(zhe)是二(er)小(xiao)(xiao)得以(yi)在高(gao)(gao)起點上(shang)發展(zhan)的(de)又(you)一(yi)(yi)重要因素。
僅一年時間,二小(xiao)的辦(ban)學(xue)已初見成(cheng)效。首屆(jie)畢業生統(tong)考(kao),二小(xiao)獲得蛇口片區的第(di)一名;參加深圳(zhen)市航模比賽獲第(di)一名;學(xue)生的科普論文發表在報刊上。
1990年,育才二小獲全(quan)(quan)國(guo)“手(shou)(shou)拉手(shou)(shou)”十(shi)佳(jia)學(xue)校榮(rong)譽稱號。并向全(quan)(quan)國(guo)的(de)少先(xian)隊員(yuan)倡議,“每人(ren)拿出一元壓歲(sui)錢(qian),為(wei)貧困地區建一所學(xue)校”。1991年2月(yue)17日,《中國(guo)少年報》在(zai)頭(tou)(tou)版(ban)頭(tou)(tou)條全(quan)(quan)文刊登了杜旻書(shu)代表同學(xue)們起草(cao)的(de)“捐獻壓歲(sui)錢(qian),蓋希(xi)望(wang)小學(xue)”的(de)倡議書(shu),中央人(ren)民廣(guang)播電臺也(ye)播發(fa)了這個消息。于是,一個影響了蛇口、深(shen)圳乃至全(quan)(quan)國(guo)的(de)德(de)育工作思(si)路(lu)“手(shou)(shou)拉手(shou)(shou)”活動,在(zai)二小率(lv)先(xian)轟轟烈烈的(de)開(kai)展起來,二小也(ye)因(yin)此(ci)成為(wei)“希(xi)望(wang)工程”的(de)發(fa)起者之(zhi)一。
1990年(nian),沈(shen)文(wen)建被評為(wei)深圳市十(shi)大杰出(chu)青年(nian)。
1991年(nian),二(er)小(xiao)主辦(ban)了“明(ming)天(tian)會更(geng)好”全國(guo)夏令營活動。
1992年12月,二小(xiao)順利通過市級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)評估,成為較(jiao)早的市一(yi)級(ji)學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)。
1993年8月,李卓志校(xiao)長調往(wang)聯合醫院任(ren)職。
第二階段:蓬勃發展顯崢嶸(1993、9-1996、4校長 成培華)
1993年9月(yue),成(cheng)培華(hua)接任(ren)育(yu)才二(er)小(xiao)校(xiao)(xiao)長。此時(shi),學(xue)校(xiao)(xiao)規模(mo)進一步擴(kuo)大(da),已(yi)有教學(xue)班24個(其中有學(xue)前班2個),學(xue)生數達(da)千(qian)人(ren)(ren)以(yi)(yi)上。教師人(ren)(ren)數增(zeng)加(jia)到78人(ren)(ren),大(da)專學(xue)歷以(yi)(yi)上者達(da)72.1%,中級職稱人(ren)(ren)數達(da)76.3%.加(jia)之以(yi)(yi)前已(yi)成(cheng)為(wei)深圳市級學(xue)校(xiao)(xiao),育(yu)才二(er)小(xiao)已(yi)初顯崢嶸。
為了(le)進一(yi)步改善辦(ban)學(xue)條件(jian)適應深圳(zhen)人口(kou)的(de)發展,二小向工業區(qu)申請(qing)建一(yi)座綜(zong)合樓,得(de)(de)到批(pi)準。1993年工業區(qu)投資(zi)140萬元興建,1994年竣(jun)工投入使用。此綜(zong)合樓主(zhu)要用作功(gong)能室(shi)(shi)(shi),其中有圖書室(shi)(shi)(shi)、教師閱覽室(shi)(shi)(shi)、學(xue)生(sheng)閱覽室(shi)(shi)(shi)、自然實驗室(shi)(shi)(shi)、計算(suan)機(ji)教室(shi)(shi)(shi)、校(xiao)史室(shi)(shi)(shi)、音樂舞蹈教室(shi)(shi)(shi)等,辦(ban)學(xue)條件(jian)得(de)(de)到第一(yi)次改善,為后來順利通過省級學(xue)校(xiao)的(de)評估打下了(le)良好(hao)的(de)基礎。
育(yu)(yu)(yu)才二小在(zai)90年(nian)代初(chu)加(jia)入了(le)由(you)著名(ming)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)家(jia)呂型偉(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)主(zhu)持的(de)(de)國家(jia)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)部“八五”重點(dian)課(ke)(ke)題《21世紀(ji)中小學幼兒(er)園現代化教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)模(mo)式的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)》課(ke)(ke)題組,并承擔(dan)了(le)子(zi)課(ke)(ke)題《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)社會(hui)化》的(de)(de)研(yan)(yan)究(jiu)任(ren)務。許多老師(shi)自覺的(de)(de)學習和探索(suo)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學理論,都積累了(le)心(xin)得體會(hui)。1994年(nian)9月(yue),學校將老師(shi)們的(de)(de)論文結(jie)集出版,書(shu)名(ming)為(wei)《教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)教(jiao)(jiao)(jiao)學論文集》(內刊),時任(ren)南山區教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)(yu)局局長的(de)(de)劉迅(xun)副教(jiao)(jiao)(jiao)授(shou)(shou)為(wei)此書(shu)做序(xu)。
1995年,學(xue)校將(jiang)老師們的(de)優秀(xiu)教案選結(jie)集(ji)出(chu)版(哈爾濱出(chu)版社),原育(yu)才學(xue)校校長(chang)陳難先(xian)為此(ci)書做序。
學(xue)校(xiao)先后(hou)與蛇(she)口集裝箱碼頭、蛇(she)口大鏟島(dao)邊防檢查站、香港國際學(xue)校(xiao)等(deng)單位(wei)簽(qian)定(ding)協(xie)議(yi)書(shu),建立教育(yu)教學(xue)基地和聯(lian)誼學(xue)校(xiao),定(ding)期組織學(xue)生參加社會實踐活(huo)動。
1994年(nian)的“六(liu)·一”,育(yu)才(cai)二小的黃浩(hao)梅同學與連平(ping)的“手拉手”伙伴(ban)應邀同赴(fu)北京中南海,受到江澤(ze)民等黨和國(guo)家領導人的親切接見,共同享受殊榮。
1995年7月,育才二小首次順利通過廣(guang)東省(sheng)省(sheng)級(ji)學校的(de)評(ping)估。省(sheng)一(yi)級(ji)學校的(de)評(ping)估標(biao)準涉及辦學硬(ying)件和軟件共(gong)100多項指標(biao),獲(huo)得省(sheng)一(yi)級(ji)學校稱號,標(biao)志著(zhu)育才二小在各方面(mian)已(yi)處于(yu)廣(guang)東省(sheng),特別是(shi)深圳市的(de)領先地位(wei)。
1996年4月,成(cheng)培華校長調往(wang)育(yu)才二中任職。
第三階段(duan):穩步(bu)前進(jin)規模巨(1996﹒4-2000﹒12校長 蘇耀秋)
1996年(nian)4月,經過競(jing)聘,蘇耀(yao)秋走上(shang)育才二(er)小校(xiao)長崗位。
此時,教(jiao)師增加到(dao)82人(ren),大專以上學(xue)歷達(da)74.5%,中級(ji)職稱占87.1%。教(jiao)學(xue)班(ban)已達(da)32個(ge),學(xue)生數超過了1300人(ren)。到(dao)了1998-1999年度,教(jiao)學(xue)班(ban)發展到(dao)35個(ge),學(xue)生數達(da)1536人(ren)。以蘇耀秋(qiu)校長為核心(xin)的新一(yi)屆領導班(ban)子,以踏(ta)實(shi)、務實(shi)、勤奮、公正的作(zuo)風,使育才二小(xiao)的教(jiao)育教(jiao)學(xue)工作(zuo)穩步前(qian)進。
1997年9月(yue),學校舉辦青年教師基(ji)本(ben)功比武(wu)系列活動。同年,束欣、侯爭華兩(liang)位老師在南(nan)市(shi)區(qu)教師基(ji)本(ben)功競賽中獲得一等(deng)獎。
1997年(nian),學校承辦(ban)了(le)南山區“教育強(qiang)區課(ke)堂(tang)教學現場(chang)會”,活動(dong)圓滿(man)成功(gong),二小老師的(de)課(ke)受到廣(guang)泛好評。
1997年,學校(xiao)將足球場(chang)的(de)草(cao)皮重新鋪設,在(zai)一定程(cheng)度(du)上改善(shan)了校(xiao)園環境。
1999年4月,深圳市新教(jiao)(jiao)法(fa)研(yan)究(jiu)會(hui)數學課(ke)現場研(yan)討會(hui)在二(er)(er)小舉行(xing),二(er)(er)小的課(ke)堂(tang)教(jiao)(jiao)學再次得到好(hao)評。
1999年10月(yue),全國小語(yu)會主辦的青年教師閱(yue)讀大獎賽在昆明舉行,育才二(er)小組織一批老師前往觀摩。
1999年4月(yue),育(yu)才二(er)小的部分師(shi)生去(qu)連(lian)平進(jin)行社(she)會(hui)實踐(jian)(jian),《河源報(bao)》以“手拉手,我們(men)都是好朋友”為(wei)題進(jin)行了報(bao)道;2000年4月(yue),育(yu)才二(er)小的部分師(shi)生再(zai)去(qu)連(lian)平進(jin)行社(she)會(hui)實踐(jian)(jian),這項(xiang)活動(dong)整整進(jin)行了十年。《連(lian)平報(bao)》在第三版用2/3的版面,以“情(qing)滿(man)大山”為(wei)題,圖文刊登活動(dong)紀(ji)實。
1997年,學(xue)校(xiao)組織學(xue)生參加深、港(gang)聯合舉辦的“千里長卷迎回歸”活動(dong),畫卷被深圳市政府收(shou)藏。
1998年(nian)(nian),學校舞(wu)蹈隊應邀赴香港參加招商局成(cheng)立125周年(nian)(nian)慶祝活動,深受歡迎。
1998年,育才(cai)二小(xiao)學(xue)生藏書(shu)票(piao)作品在(zai)深圳(zhen)市荔枝(zhi)公園展出,中(zhong)國藏書(shu)票(piao)協(xie)會副會長梁棟先生等書(shu)畫界名人(ren)到場并(bing)剪彩(cai)。
1999年,育才(cai)二小學生赴北京(jing)參加(jia)郵(you)票設計大賽并獲獎。
1999年11月,由蘇(su)耀秋校長牽頭、王彥主任具體負責,組織老師編輯學生作(zuo)文,結集(ji)出(chu)版育(yu)才二小(xiao)首部學生作(zuo)文集(ji)《童年花絮(xu)》(內(nei)刊)。
1999年12月的最后一個夜晚,為了迎接新世(shi)紀(ji)的曙光(guang),育(yu)才二小在校園(yuan)的操場上舉行了盛大的篝火(huo)晚會。
1999年(nian)3月和(he)5月,深圳市及廣(guang)東省教(jiao)育(yu)督導室分(fen)兩批對育(yu)才(cai)二(er)小(xiao)近幾(ji)年(nian)的(de)(de)發展做進一(yi)步(bu)復查復評(ping)。評(ping)估組對二(er)小(xiao)的(de)(de)評(ping)價是:德(de)育(yu)工(gong)作有特色,教(jiao)學(xue)工(gong)作由特長,個性培養(yang)有成效,對于育(yu)才(cai)二(er)小(xiao)近年(nian)的(de)(de)辦學(xue)水平給予了充分(fen)的(de)(de)肯定(ding)。
2000年3月,深圳市南山區(qu)人民政(zheng)府和招商局(ju)蛇口(kou)工(gong)業(ye)區(qu)有限公(gong)司簽署協議(yi),蛇口(kou)工(gong)業(ye)區(qu)育才(cai)(cai)二小(xiao)移交給政(zheng)府管理。學(xue)(xue)(xue)校性質由(you)企業(ye)辦學(xue)(xue)(xue)轉變為(wei)政(zheng)府辦學(xue)(xue)(xue),育才(cai)(cai)二小(xiao)成為(wei)一所公(gong)辦小(xiao)學(xue)(xue)(xue)。
2000年12月,蘇耀秋辭去育才二(er)小(xiao)校長職務。
第四(si)階段:再度創業藍圖(tu)宏(2001、2-2012、9,校長 王升平)
2001年2月,王升平校(xiao)長受南山區教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)局的(de)(de)(de)委派,成(cheng)為(wei)育(yu)(yu)才二(er)小的(de)(de)(de)第四任校(xiao)長。學(xue)(xue)校(xiao)緊緊圍繞“用(yong)心靈(ling)塑(su)造心靈(ling),用(yong)智慧啟迪智慧” 這一(yi)育(yu)(yu)人理(li)(li)念,在優化(hua)(hua)(hua)(hua)領導班子(zi)建(jian)(jian)設(she)、創新學(xue)(xue)校(xiao)管理(li)(li)制度、強化(hua)(hua)(hua)(hua)師(shi)德師(shi)風建(jian)(jian)設(she)、提(ti)高教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)教(jiao)(jiao)學(xue)(xue)質效、提(ti)升校(xiao)園文化(hua)(hua)(hua)(hua)品味、創建(jian)(jian)溫馨和諧校(xiao)園、以(yi)信(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)推進現代化(hua)(hua)(hua)(hua)建(jian)(jian)設(she)等(deng)方(fang)面取得(de)了(le)(le)突出的(de)(de)(de)成(cheng)績,獲得(de)了(le)(le)社會和家長的(de)(de)(de)廣泛贊譽。 老師(shi)在全國第十屆(jie)多媒體(ti)設(she)計大(da)(da)賽中(zhong)獲得(de)了(le)(le)一(yi)等(deng)獎,接受了(le)(le)陳小婭副部(bu)長的(de)(de)(de)頒獎。信(xin)息化(hua)(hua)(hua)(hua)促進教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)科研(yan)化(hua)(hua)(hua)(hua)、社會化(hua)(hua)(hua)(hua)和素質化(hua)(hua)(hua)(hua)已形成(cheng)了(le)(le)鮮明(ming)的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)特色。王升平任職之后(hou),在短短的(de)(de)(de)時間里,就以(yi)其深厚的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)育(yu)(yu)功底,超前的(de)(de)(de)辦學(xue)(xue)思路(lu),使學(xue)(xue)校(xiao)由企業管理(li)(li)模(mo)式平穩過渡到(dao)政(zheng)府管理(li)(li)模(mo)式,同時為(wei)了(le)(le)學(xue)(xue)校(xiao)更大(da)(da)的(de)(de)(de)發展(zhan),開展(zhan)改造工程,取得(de)了(le)(le)一(yi)系列顯著(zhu)成(cheng)效。
相對于其他(ta)政府創辦(ban)的(de)學(xue)校而言,育才二小建(jian)校較早,在交給政府的(de)時候,一(yi)(yi)些硬件方面已處于落(luo)后狀況。要把一(yi)(yi)所(suo)老學(xue)校辦(ban)出(chu)新特色(se),一(yi)(yi)方面要創建(jian),另一(yi)(yi)方面要改(gai)造。在南山區教育局的(de)支持下,王校長開始了創建(jian)與改(gai)造工程。
王校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)長特別重視(shi)計算(suan)機(ji)(ji)網(wang)(wang)絡(luo)建(jian)設,并為(wei)(wei)此投(tou)入了(le)大量的(de)(de)(de)精力和(he)物力。這是他的(de)(de)(de)遠見,與(yu)2002年南山區(qu)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育局(ju)提出的(de)(de)(de)“搶(qiang)占(zhan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術制高點”的(de)(de)(de)主(zhu)(zhu)張不(bu)謀而合。2001年暑假,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)建(jian)設全面動工。 區(qu)政(zheng)府投(tou)資(zi)(zi)150多萬元為(wei)(wei)二小建(jian)成(cheng)(cheng)了(le)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang),共(gong)(gong)設有(you)(you)368個(ge)(ge)終端(duan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)點,網(wang)(wang)絡(luo)采用(yong)星型拓(tuo)樸結(jie)構,“千(qian)兆(zhao)(zhao)為(wei)(wei)主(zhu)(zhu)干(gan),百兆(zhao)(zhao)到(dao)(dao)桌面”。交換機(ji)(ji)、服務器(qi)采用(yong)較新(xin)產品和(he)較好配(pei)置,容量達570G。兩個(ge)(ge)電(dian)(dian)腦(nao)室(shi)(shi)共(gong)(gong)有(you)(you)電(dian)(dian)腦(nao)121臺,兩個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)班的(de)(de)(de)學(xue)(xue)(xue)(xue)生可以同時上課,人手一(yi)(yi)(yi)(yi)機(ji)(ji)。電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)由集成(cheng)(cheng)化(hua)電(dian)(dian)腦(nao)控制,圖文聲像多媒體(ti)一(yi)(yi)(yi)(yi)體(ti)化(hua),具(ju)有(you)(you)良好的(de)(de)(de)交互(hu)性,使用(yong)極為(wei)(wei)簡單方(fang)便。為(wei)(wei)了(le)普及(ji)現代(dai)化(hua)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術,提高教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)質量和(he)效率,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)的(de)(de)(de)39個(ge)(ge)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)裝(zhuang)(zhuang)備了(le)電(dian)(dian)視(shi)機(ji)(ji)、實物投(tou)影儀(yi)、錄(lu)音機(ji)(ji),為(wei)(wei)每(mei)位教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)配(pei)備了(le)一(yi)(yi)(yi)(yi)部筆記本電(dian)(dian)腦(nao),實現了(le)新(xin)式的(de)(de)(de)“四(si)機(ji)(ji)”合一(yi)(yi)(yi)(yi)。已有(you)(you)的(de)(de)(de)計算(suan)機(ji)(ji)網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)也得到(dao)(dao)改善(shan)(shan)。2001年8月(yue),網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)安裝(zhuang)(zhuang)奔騰Ⅲ電(dian)(dian)腦(nao)55臺套(tao);開辟了(le)新(xin)的(de)(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)課件制作室(shi)(shi);原電(dian)(dian)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)改為(wei)(wei)中控系統,更新(xin)了(le)液晶顯示儀(yi);計算(suan)機(ji)(ji)室(shi)(shi)的(de)(de)(de)所有(you)(you)電(dian)(dian)腦(nao)換代(dai)升級;與(yu)招商天宇網(wang)(wang)絡(luo)公(gong)司合作,將校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)與(yu)internet、社區(qu)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭(ting)(ting)(ting)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)。2001年9月(yue)-2002年8月(yue),校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)服務器(qi)升級,建(jian)立了(le)小型實用(yong)的(de)(de)(de)軟件庫(ku)、資(zi)(zi)料庫(ku)和(he)數(shu)據庫(ku),滿(man)足學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)終端(duan)和(he)學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭(ting)(ting)(ting)終端(duan)的(de)(de)(de)需(xu)要;建(jian)成(cheng)(cheng)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)顯示屏(ping)幕(mu)及(ji)電(dian)(dian)子信(xin)(xin)(xin)息(xi)窗,進一(yi)(yi)(yi)(yi)步完善(shan)(shan)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)與(yu)internet、社區(qu)及(ji)學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭(ting)(ting)(ting)聯(lian)(lian)網(wang)(wang)的(de)(de)(de)功能(neng),建(jian)立“校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)-internet-學(xue)(xue)(xue)(xue)生家(jia)庭(ting)(ting)(ting)終端(duan)”信(xin)(xin)(xin)息(xi)高速(su)公(gong)路,初步實現“辦(ban)公(gong)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)、管理(li)網(wang)(wang)絡(luo)化(hua)”,學(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)、家(jia)庭(ting)(ting)(ting)資(zi)(zi)源共(gong)(gong)享(xiang)。二小的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)已形成(cheng)(cheng)“三網(wang)(wang)合一(yi)(yi)(yi)(yi)”(校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)網(wang)(wang)、電(dian)(dian)視(shi)網(wang)(wang)、廣播(bo)網(wang)(wang))的(de)(de)(de)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)信(xin)(xin)(xin)息(xi)化(hua)框(kuang)架,辦(ban)公(gong)室(shi)(shi)、功能(neng)室(shi)(shi)、教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)(shi)全部寬帶接入互(hu)聯(lian)(lian)網(wang)(wang),部分(fen)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術實驗班已裝(zhuang)(zhuang)備了(le)電(dian)(dian)腦(nao)、電(dian)(dian)視(shi)、投(tou)影儀(yi)、視(shi)頻(pin)儀(yi)、影幕(mu)等一(yi)(yi)(yi)(yi)流教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)平(ping)臺,教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)們(men)正(zheng)在不(bu)斷(duan)探索網(wang)(wang)絡(luo)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)學(xue)(xue)(xue)(xue)新(xin)模式,建(jian)網(wang)(wang)、建(jian)庫(ku)、建(jian)站、建(jian)制的(de)(de)(de)工作有(you)(you)條不(bu)紊(wen)地進行并初見成(cheng)(cheng)效,為(wei)(wei)老師(shi)利用(yong)信(xin)(xin)(xin)息(xi)技(ji)術手段(duan)授課提供了(le)可靠(kao)的(de)(de)(de)保證。
2002年7月,南(nan)山(shan)區教育局(ju)為二小投資100多(duo)萬(wan)元人民幣,改造運動場。
2002年11月,學(xue)校耗(hao)資200多萬元人民幣,重新裝修舊教學(xue)樓(lou)。裝飾一新的教學(xue)樓(lou),與(yu)新建的塑膠運動場、籃球(qiu)場,煥發出生機與(yu)活力,使(shi)育(yu)才二(er)小舊貌換新顏,外部育(yu)人環境得到優(you)化。
2001年學校從原來蛇口工業區(qu)實行(xing)的“五(wu)四制”改為(wei)與政府接軌的“六三(san)制”。
2001年12月,在王校長的(de)努力下(xia),二小(xiao)得到1300平方米的(de)地(di)皮,2003年9月建成聯樓,為學(xue)校的(de)進一步發展奠(dian)定了堅實的(de)基(ji)礎。。
2002年7月,由(you)王(wang)校(xiao)長(chang)掛帥,,二小又承擔了課(ke)題“面向未來的基礎學校(xiao)”(呂(lv)型(xing)偉做顧(gu)(gu)問,顧(gu)(gu)泠沅(yuan)、呂(lv)達牽頭的教育部“十五(wu)”規劃重點課(ke)題)的子課(ke)題《中華文(wen)化環境中,小學生(sheng)社(she)會意識的培(pei)養與(yu)個(ge)性(xing)人格的形成(cheng)》,由(you)南山區(qu)教育局劉曉(xiao)明任課(ke)題組(zu)組(zu)長(chang),王(wang)升平校(xiao)長(chang)任副組(zu)長(chang)。
2002年10月,二小成為由(you)北京師范大學何克抗教授主持(chi)的“跨越式(shi)發(fa)展”(國家級重點課題)的實驗校,并承擔其(qi)子課題《網絡環境下基礎教育跨越式(shi)發(fa)展創新實驗》的研究工作。
2002年(nian)5月(yue),二小《“群、環(huan)、場”育(yu)(yu)人模式提高德育(yu)(yu)效能研究》被評為廣(guang)東省(sheng)教(jiao)育(yu)(yu)科學“十五(wu)”規劃(hua)課題。
2001年9月,二小在南山區廣播操(cao)評比中,獲得總分第一名(ming),教(jiao)育(yu)局確定(ding)為游泳基地學校。
2002年(nian)區教育局確定(ding)二小為(wei)體(ti)操(cao)基(ji)地(di)學(xue)校,區體(ti)育局投資15萬,為(wei)二小建設體(ti)操(cao)訓練館。
2002年5月1日(ri)深圳(zhen)書城(cheng)弘文藝術有限公(gong)司舉辦(ban)育(yu)才二(er)小藏書票作品(pin)展。
2002年(nian)3月(yue)4日,深圳市教育局(ju)及南(nan)山(shan)區教育局(ju)領導對我校進行(xing)辦(ban)(ban)學效(xiao)益評估,育才二小的教育教學工作受到好評,獲(huo)得(de)(de)深圳市辦(ban)(ban)學效(xiao)益獎,獎金50萬元。這一獎項的獲(huo)得(de)(de),標(biao)志(zhi)著育才二小的整(zheng)體辦(ban)(ban)學水平(ping)達到一個(ge)新的層次(ci)。
2003年4月,育(yu)(yu)才教(jiao)育(yu)(yu)集團成(cheng)立,我校改名為(wei)深圳市育(yu)(yu)才教(jiao)育(yu)(yu)集團育(yu)(yu)才二小。
2003年(nian)9月,學校組(zu)建(jian)一個網(wang)絡教學實(shi)驗班。
2003年(nian)9月(yue)張慧生榮膺“治安勇士”稱號。
2003年10月15日(ri)英(ying)中協會英(ying)國(guo)(guo)英(ying)中教育協會代表余昌君(jun)女士(shi)及英(ying)國(guo)(guo)三一學校校長克瑞斯先生(sheng)來訪
2003年10月(yue)29日(ri)廣東(dong)省中(zhong)小學心理(li)健(jian)康教育示范(fan)學校(xiao)”掛牌儀式在我校(xiao)隆重(zhong)舉行。
2004年2月9日,我(wo)校啟動(dong)陽光(guang)少年成功(gong)計劃。
2004年2月至今(jin),學校(xiao)DV小(xiao)組自(zi)拍(pai)DV短片(pian)100余(yu)部并在中(zhong)央電視(shi)臺少(shao)兒節目(mu)欄(lan)目(mu)播(bo)出。我校(xiao)已成為中(zhong)央電視(shi)臺少(shao)兒體驗欄(lan)目(mu)的(de)記者站(zhan)。
2004年2月,學校(xiao)信息(xi)處為在(zai)校(xiao)學生攝(she)制校(xiao)園成長記錄片(視頻檔案),此(ci)舉受到(dao)廣東(dong)省(sheng)、深圳(zhen)省(sheng)各大媒體(ti)關注(zhu),2月17日(ri)的(de)《南(nan)方日(ri)報(bao)(bao)》、《深圳(zhen)商報(bao)(bao)》;2月20日(ri)的(de)《晶(jing)報(bao)(bao)》、《羊城晚報(bao)(bao)》;2月23日(ri)的(de),《蛇口消息(xi)報(bao)(bao)》均對此(ci)事進行了(le)報(bao)(bao)道。
2004年(nian)4月(yue)22日(ri),全國少兒(er)版畫研討會在(zai)我校召開(kai),王(wang)升平(ping)校長就學校特色及集團辦學思路向大會作(zuo)了(le)介紹。
2004年6月20日,我校被評為深(shen)圳市首批信息技術示范學(xue)校
2004年11月(yue)19日,育才二(er)小迎來了美(mei)國代表團——三(san)藩市聯(lian)合(he)校區(高(gao)中)的十名客人。大家還一同(tong)觀看了中央(yang)電(dian)視臺(tai)《大風車(che)》“我看見”播出的育才二(er)小學生(sheng)自拍DV專輯錄像。
2004年我(wo)校獲(huo)全國中小學(xue)生思想(xiang)道(dao)德建設優秀成果集(ji)體一等獎并(bing)被授予“2004年度全國中小學(xue)生思想(xiang)道(dao)德建設活動先進單位”。
2005年11月(yue)我校教師(shi)羅小丹(dan)代表廣東(dong)省(sheng)參加全(quan)國(guo)音樂教師(shi)基本功比賽獲(huo)個人全(quan)能一(yi)等(deng)獎。
2006年3月31日我校進行了廣東省《網絡環境(jing)下課堂教(jiao)學有效性研究》課題的現(xian)場結題。
2006年(nian)11月,我校徐(xu)家棟、趙海英老師(shi)獲(huo)全國(guo)多媒體(ti)軟件(jian)大賽(sai)一(yi)等獎(jiang)。
第(di)五(wu)階段:(2012﹒9——現在校長(chang) 汪(wang)洪)
2012年(nian)9月(yue)南山區教育局黨委(wei)任命汪(wang)洪(hong)同志擔(dan)任育才二(er)小(xiao)(xiao)校長,成(cheng)為學校第五(wu)任校長。汪(wang)洪(hong)校長注重(zhong)繼承(cheng)與發(fa)展,傳承(cheng)與創新,提出(chu)了質量二(er)小(xiao)(xiao)、個性二(er)小(xiao)(xiao)、人文二(er)小(xiao)(xiao)的發(fa)展方向,二(er)小(xiao)(xiao)步入新的發(fa)展階段。
2013年,學校(xiao)啟動(dong)生(sheng)(sheng)(sheng)本(ben)(ben)(ben)教育(yu)實(shi)(shi)驗(yan),開展(zhan)以生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本(ben)(ben)(ben)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)建設。通過幾(ji)年的(de)扎實(shi)(shi)探(tan)索,我校(xiao)生(sheng)(sheng)(sheng)本(ben)(ben)(ben)教育(yu)已(yi)成為(wei)(wei)全國(guo)實(shi)(shi)驗(yan)學校(xiao)的(de)一(yi)面旗幟,并產(chan)生(sheng)(sheng)(sheng)了廣泛的(de)影(ying)響。學校(xiao)探(tan)索國(guo)家課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)校(xiao)本(ben)(ben)(ben)化(hua)(hua),構建數(shu)字化(hua)(hua)學習社區,實(shi)(shi)施(shi)國(guo)家課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)校(xiao)本(ben)(ben)(ben)化(hua)(hua)改造(zao),大(da)力(li)推進語(yu)文主題閱(yue)讀,探(tan)索網絡作文,開展(zhan)生(sheng)(sheng)(sheng)本(ben)(ben)(ben)教育(yu)實(shi)(shi)驗(yan),實(shi)(shi)施(shi)數(shu)學整體模塊學習,編輯《育(yu)才二小(xiao)學本(ben)(ben)(ben)數(shu)學》,開展(zhan)英語(yu)“1+1”課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)教材實(shi)(shi)驗(yan),引進國(guo)際原版(ban)繪(hui)本(ben)(ben)(ben)閱(yue)讀教材和外籍教師授(shou)課(ke),體育(yu)實(shi)(shi)行分項(xiang)課(ke)教學,形成了以生(sheng)(sheng)(sheng)為(wei)(wei)本(ben)(ben)(ben)的(de)個性化(hua)(hua)的(de)課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)體系。
學校(xiao)在原來(lai)陽(yang)光少年評比的(de)基礎上,形成了個性化的(de)陽(yang)光少年評價(jia)(jia)體(ti)系。1-3年級(ji)采取(qu)綜合素(su)養評價(jia)(jia),4-6年級(ji)采取(qu)多元素(su)養評價(jia)(jia)。此成果成為深圳市(shi)德育示范(fan)性成果,學校(xiao)被南山區(qu)委(wei)授予未成年人思想道德建設示范(fan)學校(xiao)。2013年參加南山區(qu)質量抽測(ce)總體(ti)水(shui)平名列(lie)前茅,語文(wen)學科位列(lie)全區(qu)第(di)一(yi)名。
1014年,學(xue)(xue)校總結(jie)以學(xue)(xue)為本(ben)的(de)智(zhi)慧(hui)課堂體系,形成智(zhi)慧(hui)課堂的(de)基本(ben)課型(xing)結(jie)構,通過打(da)捆式教學(xue)(xue)研究,整理智(zhi)慧(hui)課堂的(de)實(shi)務手冊,實(shi)行教學(xue)(xue)質量(liang)監(jian)控的(de)單元(yuan)聯(lian)(lian)評聯(lian)(lian)測,關注學(xue)(xue)生學(xue)(xue)習能力和學(xue)(xue)科素養的(de)提升,學(xue)(xue)生學(xue)(xue)科知(zhi)識扎(zha)實(shi)、求知(zhi)欲明顯增強,學(xue)(xue)生學(xue)(xue)業成績繼續保持優秀水平。
學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)開展全(quan)面的社(she)團(tuan)活動,形(xing)成豐(feng)富多(duo)彩的社(she)團(tuan)超(chao)市。為(wei)(wei)了促(cu)進學(xue)(xue)生興趣特(te)長(chang)發展,學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)設(she)立了30多(duo)個精(jing)品(pin)社(she)團(tuan)。課余時間(jian),運動場上(shang)生龍活虎(hu),音(yin)樂室里(li)歌聲飛揚(yang),體操、游泳、健美操、足球、籃(lan)球、三棋比賽屢(lv)屢(lv)獲得殊榮,校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)園(yuan)吉尼斯(si)精(jing)彩紛呈。2014年、2015年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)健美操隊連續(xu)獲得由國家體操管理中心(xin)舉(ju)辦的全(quan)國健美操比賽小學(xue)(xue)組冠軍。2014年學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被深圳市教育局確定為(wei)(wei)素質教育特(te)色學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。2015年 學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)被確定為(wei)(wei)深圳市和南山區游泳、體操、健美操、手球傳統項目基地學(xue)(xue)校(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)(xiao)。
為了應(ying)對大(da)(da)量(liang)老教(jiao)師即將陸續(xu)退(tui)休的現實,2014年(nian)(nian)學(xue)校啟動(dong)“老育(yu)才(cai)、新(xin)優師”教(jiao)師專業發展行動(dong),以(yi)八大(da)(da)舉(ju)措落實專業發展,成(cheng)立協作小組,強化(hua)基本功訓練,一(yi)大(da)(da)批年(nian)(nian)輕(qing)教(jiao)師快速(su)成(cheng)長。李苑、宋玉(yu)菡(han)、梁丹曼、余道兵、宮(gong)春曉(xiao)、劉(liu)美紅、倪玉(yu)芳、李曉(xiao)燕、譚瑜萍、張雅(ya)琛、鄭(zheng)媛玲(ling)等(deng)(deng)一(yi)大(da)(da)批年(nian)(nian)輕(qing)老師在(zai)南山區教(jiao)學(xue)比賽和基本功比賽中獲得(de)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。2014年(nian)(nian)王(wang)曉(xiao)輝老師通過(guo)區市省層層選拔(ba),繼(ji)獲得(de)廣東省一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)后,代表(biao)廣東省參加(jia)全國小語會舉(ju)辦的小學(xue)語文教(jiao)師教(jiao)學(xue)大(da)(da)賽獲得(de)一(yi)等(deng)(deng)獎(jiang)。
2015育才(cai)二小(xiao)(xiao)參(can)加育才(cai)集團教(jiao)學(xue)(xue)質(zhi)(zhi)量(liang)監測總體成(cheng)績十分突(tu)出,是年(nian)(nian),育才(cai)二小(xiao)(xiao)以優(you)良的(de)(de)教(jiao)育質(zhi)(zhi)量(liang)榮獲(huo)“南山(shan)區(qu)人民政(zheng)府質(zhi)(zhi)量(liang)獎”(以全票(piao)通(tong)過(guo))。為了擴(kuo)大優(you)質(zhi)(zhi)學(xue)(xue)位,滿足社區(qu)的(de)(de)需(xu)要,2015年(nian)(nian)南山(shan)區(qu)政(zheng)府對學(xue)(xue)校進行改擴(kuo)建(jian)立項,并啟動施工(gong)前期(qi)工(gong)作(zuo),不久將來一所風格特別的(de)(de)現代(dai)化(hua)校舍將屹立在大南山(shan)腳下的(de)(de)蛇口自貿(mao)區(qu)的(de)(de)中心區(qu)域。在2016年(nian)(nian)夏(xia)天,推土機(ji)把二小(xiao)(xiao)陳舊的(de)(de)教(jiao)學(xue)(xue)樓夷為平地,百(bai)廢待興(xing)。
2018年冬(dong)育才二小經過了一年半(ban)的(de)改(gai)建變成(cheng)了一所現代化(hua)、國際化(hua)的(de)小學(xue)。